第二學(xué)期平安工作參考總結(jié)（通用）

第一篇：中專學(xué)校度第二學(xué)期工作計劃

新學(xué)期我們以科學(xué)開展觀和德育大綱為指導(dǎo)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為依照，以構(gòu)建和諧平安文明校園為目的，以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信、堅韌執(zhí)著、仁愛誠信、崇德尚學(xué)、自強不息的質(zhì)量和健全的人格入手。貫徹“嚴(yán)慈相濟(jì)，德技雙佳”辦學(xué)理念，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、集體主義教育、法紀(jì)教育、心理健康教育、平安教育、公德認(rèn)識和社會責(zé)任感的教育，實現(xiàn)學(xué)校德育、班級和學(xué)生治理等各項政教工作的全面協(xié)調(diào)開展。

一、狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、整治學(xué)生遲到、曠課、吸煙、上課時間上廁所現(xiàn)象。

2、整治臟亂差現(xiàn)象。

3、整治學(xué)生亂扔紙屑，食品袋等現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識。

4、倡導(dǎo)學(xué)生使用文明禮貌用語、治理言語污染。

二、加強社會公德和社會責(zé)任感教育，不斷提高學(xué)生社會公德和社會責(zé)任感認(rèn)識。

1、以道德標(biāo)準(zhǔn)要求為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，用《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和校紀(jì)來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。

2、組織學(xué)生參加社會公益活動或社會實踐活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。

3、開展經(jīng)常性的文明禮儀教育，以提高學(xué)生文明禮貌素養(yǎng)。

4、強化對學(xué)生住宿的治理，提高公寓治理質(zhì)量。

三、進(jìn)展誠信、感恩和仁愛精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠信質(zhì)量、感恩情懷與仁愛精神。

1、開展“創(chuàng)立誠信校園，培養(yǎng)誠信師生”教育。通過開展多種方式的活動，誠信育人、誠信立人，制造和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。

2、感情需要培養(yǎng)，親情需要滋養(yǎng)。利用各種節(jié)日，如父親節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)、助殘日、國際家庭日等，在學(xué)生中開展活動，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷和仁愛精神。讓學(xué)生在享受父母親人的友愛、同學(xué)之間的協(xié)助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學(xué)會理解別人、社會、自然的付出，學(xué)會知恩、感恩、報恩，讓愛得到連續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩別人，感恩社會，感恩自然，教育學(xué)生學(xué)會“感恩”，從物質(zhì)上、精神上去關(guān)懷、協(xié)助四周的人。培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。

四、加強平安防備教育，對學(xué)生進(jìn)展生命價值觀教育。

1、充分利用主題班會、舉辦講座等方式，提高全體師生平安防備認(rèn)識。

2、加強校園巡查，通過加大巡查力度，及時發(fā)覺和消除平安隱患。

3、加強平安知識教育。利用各種有效途徑，教會學(xué)生掌握一些根本的自然自救常識和自我保護(hù)認(rèn)識。

4、與其他處室配合每月進(jìn)展一次平安大檢查，發(fā)覺隱患，及時整改。

五、加強班級治理，努力提高班主任治理水平。

1、做好班級的文化建立、組織建立，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

2、積極開展創(chuàng)立文明班集體活動。抓好班集體建立，開展“構(gòu)建和諧校園—我愛我班”主題教育活動。

3、開展“文明班級”、“文明寢室”評比活動，通過競賽促使班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。

4加強對班主任的培訓(xùn)，提高其班務(wù)工作水平和敬業(yè)精神。

5、充分發(fā)揮班主任調(diào)研活動的作用，開展各種方式的調(diào)研活動。通過活動的開展，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)才能。

年月

第二篇：學(xué)度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

抓好隊伍建立提高育人質(zhì)量

強化有效治理提升辦學(xué)效益

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質(zhì)量為中心，以效勞和促進(jìn)學(xué)生健康成長為主旨，以治理標(biāo)準(zhǔn)為依托，接著遵照“以人為本，和諧開展，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，以課堂為打破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平，全力提升教育質(zhì)量。豐富學(xué)校文化生活，落實素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部治理，圍繞“和諧、創(chuàng)新、開展”的主題，內(nèi)強素養(yǎng)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展。努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校。

二、目的任務(wù)

1、入學(xué)率100%，穩(wěn)固率100%，殘童入學(xué)率95%以上。學(xué)生思想品德評價合格率99%以上，無嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象,違法犯罪率為零。。

2、加強小事德育的實效性研究。加強德育隊伍建立，積極開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”和優(yōu)秀班集體創(chuàng)立活動;加強學(xué)校與村居、家庭的聯(lián)絡(luò)，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能和創(chuàng)新認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生主動開展。

3、加強有效教學(xué)過關(guān)活動。通過督教督學(xué)的施行，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提高教學(xué)質(zhì)量;以理念更新為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進(jìn)一步實踐新課程，積極參與有效教學(xué)過關(guān)活動，提升學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末(在好搜索更多的文章wWw.haOWORD.Com)考試合格率低、中、高年級分別達(dá)100%、97%、95%，英語學(xué)科期末考試合格率中、高年級分別達(dá)95%、90%，其他學(xué)科期末考試合格率達(dá)100%。優(yōu)秀率35%以上，課外活動參與率100%。體育與健康測試施行面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)合格率達(dá)95%以上，體育合格率95%以上，學(xué)生體檢率達(dá)100%，學(xué)生新增近視率2%以下。

4、加強隊伍建立。進(jìn)一步理清行政治理體系，打造強有力的高效行政班子;加強校本培訓(xùn)，落實學(xué)習(xí)制度，通過有效手段，調(diào)動廣大老師工作主動性和積極性;通過校內(nèi)老師合作，帶動青年老師的專業(yè)化成長。深化開展師德師風(fēng)教育活動，加強教學(xué)科研業(yè)務(wù)磨練，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。促進(jìn)老師專業(yè)成長。評選校級“教學(xué)能手”，參評區(qū)級“教學(xué)能手”1-2名。

5、加強后勤平安工作。強化行政治理力度，推出有效治理，標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)治理和注重平安穩(wěn)定工作，努力提高效勞質(zhì)量和治理水平。

三、工作措施

(一)隊伍建立

打造和諧、堅強的老師團(tuán)隊，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1，抓好班子隊伍建立。班子建立的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創(chuàng)新力、治理上要有凝聚力”。一要擅長學(xué)習(xí)，樂于研究。唱響素養(yǎng)教育的主旋律，把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目的，協(xié)助老師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二要勇于考慮，勤于考慮。要謙虛學(xué)別人之長，總結(jié)本身，勤反思，求創(chuàng)新，努力構(gòu)成本人的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。三要自樹形象，做出典范。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有本身的人格魅力，又要有本人的學(xué)校權(quán)威，還要擅長挖掘老師的潛能，揚起老師理想的風(fēng)帆，真正調(diào)動老師的積極性和制造性，構(gòu)成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好場面。著力做好兩件事：(1)加強治理知識的學(xué)習(xí)。每位老師必須依照個人工作實際選擇1本學(xué)校治理專著進(jìn)展學(xué)習(xí)，撰寫3000字左右學(xué)習(xí)筆記，并在實際工作中進(jìn)展消化;(2)完善工作匯報評議制度。施行班子成員績效考核評價機(jī)制，在做好班子成員思想方法和工作經(jīng)歷交流評議工作。

2，抓好老師隊伍建立。師資隊伍建立的要求是：“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”。加強師德建立，首先我們將進(jìn)一步建立“關(guān)于老師師德咨詢題反應(yīng)的有關(guān)規(guī)定”、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)制度”、“關(guān)于老師工作治理方法”等有關(guān)制度，保證學(xué)校師德建立的有序進(jìn)展。要求老師在日常工作中嚴(yán)格按照制度標(biāo)準(zhǔn)去做，用各項規(guī)定對照本人的言行，不斷提高依法執(zhí)教的自覺性。開展以“講師德、講責(zé)任、比水平、比奉獻(xiàn)、看成效、看實績”為核心內(nèi)容的教育活動，加強以提高師德涵養(yǎng)為中心的思想建立，通過培訓(xùn)、講座、調(diào)查、學(xué)習(xí)及聘請專家教授指導(dǎo)等方式開闊老師的視野，構(gòu)成現(xiàn)代教育的新理念。老師每人進(jìn)展上崗承諾，制定個人奮斗目的，期末寫出承諾的落實情況，學(xué)校依照個人承諾隨時檢查。同時要求老師利用政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)制度。不斷完善修訂《復(fù)興第二小學(xué)師德師風(fēng)評估考核方案》，建立老師日常標(biāo)準(zhǔn)細(xì)責(zé)和評比獎勵制度，與全校教職工簽訂師德師風(fēng)目的責(zé)任書，設(shè)立“師德建立監(jiān)視箱”，組織愛生經(jīng)歷交流會，開展老師師德師風(fēng)學(xué)生咨詢卷調(diào)查活動，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，建立師德檔案。最后依照“師德評價標(biāo)準(zhǔn)”民主評選出“師德標(biāo)兵”，并在學(xué)校校務(wù)公開欄中公布、表彰。

其次，要不斷加強老師的學(xué)習(xí)，使師德建立富有成效。接著深化開展老師讀書活動。組織全體老師集中學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》并要求每位老師自覺閱讀最新教學(xué)理論文章并撰寫好3000字左右的閱讀筆記，并在實際工作中進(jìn)展消化。今年我我們將9月份定為“師德月”，要求老師為學(xué)生做好表率。“師德月”完畢后，向家長和學(xué)生進(jìn)展咨詢卷調(diào)查，并對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)展認(rèn)真分析，向全體老師通報。認(rèn)真抓好師資校本培訓(xùn)。各學(xué)科教研組長要以有效教學(xué)研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，每組深化開展教學(xué)研討活動不少于6次，要做到集體輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和聽課后指導(dǎo)相結(jié)合;發(fā)揮區(qū)鎮(zhèn)級骨干老師的帶頭作用，注重課堂教學(xué)示范引領(lǐng)，要求他們至少出示2節(jié)教學(xué)觀摩課;落實青年老師成長開展規(guī)劃，每位青年老師學(xué)期完成1篇優(yōu)秀論文、1份優(yōu)秀教案、1000字左右的優(yōu)秀讀書心得體會;結(jié)合區(qū)有效教學(xué)過關(guān)工作開展多種方式的教學(xué)輔導(dǎo)講座和老師根本功培訓(xùn)和選拔活動，成立培訓(xùn)和評比領(lǐng)導(dǎo)小組，真正做到公開公平公正，通過組織發(fā)動，過程參與，總結(jié)發(fā)獎等讓更多的老師體會到參與該活動的重要性、必要性和優(yōu)越性，壯大骨干老師群體;

第三，加強師德建立，還需要家庭教育的默契配合，以使師德建立和諧開展。我校將進(jìn)一步使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，提高老師與家長的溝通才能。我校將于今年11月份舉辦“巧用溝通藝術(shù)構(gòu)成教育合力”老師論壇會。會上將就“老師如何與家長建立和諧關(guān)系”、“如何與家長進(jìn)展有效溝通”等主題開展討論與交流。讓老師通過各種渠道與家長進(jìn)展溝通，力求在教育小孩的思想與行動上達(dá)成共識、構(gòu)成合力，為學(xué)校和諧德育教育開啟敞亮的大門。此外我們還要請家長走進(jìn)課堂，使課堂教育開放話、透明化。在原來建立的校長信箱、校長接待日、校長熱線的根底上，還將創(chuàng)立《二小之窗》，按月向家長匯報學(xué)校工作，并教給家長教育小孩的好方法。接著開展“家訪周”、“家訪日”活動，每位老師的家訪面不得低于任教學(xué)生數(shù)的20%，每位班主任的家訪面不得低于本班學(xué)生數(shù)的50%，讓所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得進(jìn)，確?！耙粋€都不能少”同時為了給學(xué)生提供一個良好的社會環(huán)境，

第四要加大檢查評比力度。定期不定期地開展督教督學(xué)評議活動，按月進(jìn)展教育教學(xué)工作檢查評議和月份學(xué)科質(zhì)量分析評比工作，實行專人督察和責(zé)任連帶制，從品、量、學(xué)、議等五大方面對老師教育教學(xué)工作進(jìn)展一體化考評，以此促進(jìn)老師的主動開展，分別評定區(qū)鎮(zhèn)級骨干老師和教壇新秀以及校級“標(biāo)兵老師”、“合格老師”引領(lǐng)老師樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，積極探究習(xí)慣學(xué)校開展的教育新方式，樹立典范，辭別教育教學(xué)中的不文明行為，使本人工作舒心，學(xué)生受教育歡心。

(二)學(xué)生德育

創(chuàng)新學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長

1.接著強化德育工作。開學(xué)后,各班級要開展主題系列教育活動,慶賀建國六十周年,進(jìn)一步強化對學(xué)生的愛國主義和民族精神教育;以“講文明、增素養(yǎng)”為主題，深化持久地開展“小事德育”活動，要依照教育局下發(fā)的“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動方案要求，加強學(xué)生文明習(xí)慣和日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育,實在加強學(xué)生文明道德素養(yǎng);加強“三風(fēng)”建立，努力構(gòu)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng);實在加強心理健康教育，設(shè)立知心話吧;開民“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”系列活動;高度注重家庭教育工作，正確引導(dǎo)家長關(guān)懷小孩的身心健康，用科學(xué)的方法教育和治理小孩，實在把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

2、努力促進(jìn)學(xué)生生動爽朗主動開展。要開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極開展學(xué)生的興趣、愛好和專長。接著開放學(xué)校的圖書館、實驗室、計算機(jī)教室、體育場所、藝術(shù)教育器材等;注重利用社區(qū)教育資源，組織學(xué)生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動、班團(tuán)隊活動和社會實踐活動。

⒊高度注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，確實是要養(yǎng)成習(xí)慣?！痹诋?dāng)前標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的新要求下，要依照學(xué)生的智力特點和興趣專長,協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成合適本人的一套學(xué)習(xí)方法;要認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的一切依賴?yán)蠋煹挠^念，著力協(xié)助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別要留意從根底年級開場抓習(xí)慣的培養(yǎng)。要告訴學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)列出達(dá)標(biāo)的時間表，學(xué)校和班級進(jìn)展逐一考核驗收。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣：一要加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并變?yōu)樽杂X的行為;二要加強常規(guī)訓(xùn)練，從點滴抓起，持之以恒，日積月累，堅持到底;三要教育老師在課堂教學(xué)中，應(yīng)有良好的習(xí)慣(包括儀表、情緒、語言、板書和解題的良好習(xí)慣等);四要注重班集體建立，團(tuán)結(jié)、互助、友愛的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。確定把9月份定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”，希望各班級必須把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為德育工作的一項重要內(nèi)容、作為提升質(zhì)量、“減負(fù)增效”的一條重要途徑實在抓緊抓好。

4、注重德育治理網(wǎng)絡(luò)建立。堅持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會研討、重點咨詢題研究、方向性咨詢題處理的研究工作;落實班主任崗位職責(zé)，健全班主任考核與獎勵制度，通過組織班主任工作匯報、經(jīng)歷交流專題研討、班級治理現(xiàn)場、參觀學(xué)習(xí)等方式，提高班主任治理素養(yǎng);特別要協(xié)助全體老師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強本身的道德情感涵養(yǎng)，提高師德形象，積極倡導(dǎo)真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念積極做好社會、家庭教育協(xié)調(diào)工作‘進(jìn)一步落實家長學(xué)校建立工作，指導(dǎo)家長運用《家長》雜志進(jìn)展家庭教育要通過家()訪、家校聯(lián)絡(luò)單、家長校訪等多種途徑和方法，加強家教聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成育人合力;注重發(fā)揮社區(qū)的教育功能，充分挖掘社區(qū)教育資源，讓學(xué)生踏進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)家，親近自然、親身實踐、親心體驗、感悟生活，力求以體驗教育為載體，正確引導(dǎo)學(xué)生在體驗活動中用心去感悟，將道德教育要求按做人做事的根本道理進(jìn)展內(nèi)化，從而構(gòu)成健康的心理質(zhì)量，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，邀請司法所、派出所的同志作法制報告，組織學(xué)生走出學(xué)校去清掃街道、敬老院，為社會盡一份愛心，以現(xiàn)實生活中一些典型的事例來教育學(xué)生。

4、積極加強優(yōu)秀班集體建立。落實“學(xué)校治理根底在班級”的治理理念，各班主任要精心運營好班集體。一要注重實效，確定班集體的奮斗目的。以目的來鼓舞學(xué)生，凝聚人心;二要培養(yǎng)干部，構(gòu)成班集體核心。培養(yǎng)學(xué)生的民主認(rèn)識，提高自我治理才能;三要嚴(yán)格治理，建立健全各項制度。要依照學(xué)校的規(guī)章制度班級實際情況，民主制定出具有班級特點的《班級公約》，記好《班務(wù)日志》，逐步構(gòu)成班集體的個性——班風(fēng)。四要廣開言路，構(gòu)成健康的班集體言論，進(jìn)展正面引導(dǎo)宣傳，按月舉行“知禮儀，做文明學(xué)生”、“我為班級添榮耀”、“遠(yuǎn)離陋習(xí)，成長自我”等主題班會。五要開展活動，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的構(gòu)成。德育處、教務(wù)處、少先隊要在全校按月開展“常規(guī)治理星級班”、“文明守紀(jì)先進(jìn)班”、評比活動，各班級結(jié)合實際，設(shè)立“文明守紀(jì)星、成績優(yōu)良星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、勞動衛(wèi)生星、文體專長星”的評比與展示平臺，通過爭創(chuàng)星級個人和星級班級活動，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校還將通過標(biāo)準(zhǔn)化主題班隊會、文明班級檢查評比，日常文明檢查等活動，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建立，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園環(huán)境。

(三)標(biāo)準(zhǔn)治理

追求標(biāo)準(zhǔn)治理，確保學(xué)校各項工作有序高效運轉(zhuǎn)。

條塊治理有序有效。以人為本，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)治理。在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化治理的根底上，深化學(xué)校內(nèi)部治理制度，進(jìn)一步完善學(xué)校各種規(guī)章制度，端正治理思想，以務(wù)實、包容、創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，立足校情，腳踏實地，積極推進(jìn)依法治教水平，努力實現(xiàn)用制度管人、以制度辦事的良好場面。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)懷、尊重每一位老師的工作、生活與開展、成長，要為每一位老師營建本身開展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信老師的潛能，激發(fā)廣大老師教書育人的積極性。在學(xué)校治理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)懷人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將老師的開展與學(xué)生的開展、學(xué)校的開展嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起。積極推行民主監(jiān)視與民主治理，扎實推進(jìn)校務(wù)公開工作的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期學(xué)校將組織召開座談會、開展專題活動等方式，發(fā)揮教職工更大的作用，為學(xué)校的開展出謀劃策，對學(xué)校的辦學(xué)思想和開展規(guī)劃進(jìn)展審議并提出修正意見，謙虛接受來自各方的意見和建議，使廣大老師成為教書育人的主人，成為學(xué)校治理的主人。同時，注重行風(fēng)評議與校務(wù)公開的嚴(yán)密結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校民主化建立。以提高處室治理效益為打破口，實在提升干部隊伍建立水平，把治理工作做優(yōu)、做精。

常規(guī)治理做細(xì)做實。真正以學(xué)生為主體，以養(yǎng)成教育為重點，大處著眼，小處著手，從標(biāo)準(zhǔn)做起，從細(xì)微抓起，引導(dǎo)和協(xié)助青年兒童學(xué)會生活，學(xué)會做人，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好小孩，在社會做個好公民。在班主任隊伍建立上，以交流促提升，通過組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、舉行座談會、培訓(xùn)等方式，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支高素養(yǎng)的班主任隊伍。進(jìn)一步改革紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗評比制度，深化開展文明班級創(chuàng)立活動，以創(chuàng)促評，以評帶建，提高班主任工作的積極性。另外，力求不斷拓寬渠道，鼓舞學(xué)生參與治理。在平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園建立上，要接著采納多種方式，上好平安教育課、法制教育課、心理健康課，協(xié)調(diào)教職工、學(xué)生、學(xué)生家長等方面，共同做好平安教育工作。落實校園保衛(wèi)制度和行政、老師值日制度，確保校園和學(xué)生平安。嚴(yán)密配合公安、交通等部門，做好校園周邊環(huán)境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好春季傳染病預(yù)防、緊急疏散演練工作，不斷提高師生應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)疫情、突發(fā)平安事件的才能。要加強對學(xué)生進(jìn)展人身平安和交通平安教育，加強學(xué)生自我保護(hù)認(rèn)識，積極創(chuàng)立“平安校園”，每一位教職員工均有教育和保護(hù)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

質(zhì)量治理持恒持久。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的生命線。從課堂入手，從效益入手，實在提高課堂教學(xué)效率，以教育教學(xué)質(zhì)量的提升促學(xué)校辦學(xué)水平的提升。要進(jìn)一步加強質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)常規(guī)治理，建立健全教學(xué)質(zhì)量分析制度。深化理解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時研究、處理存在咨詢題。在教學(xué)常規(guī)檢查上，不定時抽查任課老師的備課、上課、作業(yè)布置和修正、輔導(dǎo)等，把抽查的結(jié)果納入到考核評比之中。要精心組織課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中要做到“五字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，教學(xué)要“活”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”。認(rèn)真研究課改背景下的課堂教學(xué)，以課程理念為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，走輕負(fù)高效的改革之路，確保人人上好課，節(jié)節(jié)為好課，以“六認(rèn)真”的落實為抓手，細(xì)化、實化教學(xué)常規(guī)治理。把精致化治理的理念落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，求真務(wù)實、動真碰硬地抓教學(xué)常規(guī)治理，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，以治理求效益。

處室建立創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。各處室要在服從大局、團(tuán)結(jié)合作、著眼開展的根底上，開辟創(chuàng)新，力爭工作上有新亮點，成績上有新打破。德育處負(fù)責(zé)好老師的治理與考核以及學(xué)生德育活動的開展與優(yōu)秀班級星級學(xué)生的評比;教務(wù)處要把教學(xué)常規(guī)考核、教科研活動創(chuàng)新、老師專業(yè)化成長、教學(xué)活動開展作為工作的打破口，改革工作方式，注重針對性、實效性，確保在各級各類競賽中獲獎。要負(fù)責(zé)好教研組和備課組的治理與考核，以及有效教學(xué)過關(guān)活動的開展與教學(xué)績效的評估;總務(wù)處要進(jìn)一步加強效勞、治理認(rèn)識，提高效勞質(zhì)量和效勞水平，力求做到：腦勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤效勞工作作風(fēng)落到實處，負(fù)責(zé)好校園校產(chǎn)、寢室餐廳、商店水電、基建維修等方面的治理工作，合理使用有限經(jīng)費，確保教學(xué)工作的順利開展。

少先大隊部要注重學(xué)生行為習(xí)慣的督查與指導(dǎo)，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為上做文章，工會要積極開展師德建立以及有益于師生身心健康的各項活動。

(四)教學(xué)工作

加強教學(xué)治理提高學(xué)校競爭力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，教學(xué)治理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。實踐證明，加強教學(xué)研究與治理，是深化教育改革，優(yōu)化課堂構(gòu)造，實在提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提;是強化素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑。為此，我校在2021年提出“以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強治理與研究，提高學(xué)校核心競爭力”的目的，要求落實“三個堅持”，狠抓“三項治理”。

堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課堂，強化領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)量認(rèn)識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須強化教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識，加強治理教育，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)批給、課外輔導(dǎo)、成績考核等常規(guī)環(huán)節(jié)不放，尤其要把主要經(jīng)歷集中于抓好課堂教學(xué)上，要深化課堂，指導(dǎo)教學(xué)。

堅持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂構(gòu)造，實在提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作中最主要的環(huán)節(jié)，為此，我們學(xué)校提升理念并努力朝四個方向開展：以建立一支優(yōu)秀的老師隊伍為優(yōu)化課堂構(gòu)造的前提，以促使教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，以嚴(yán)格的治理制度作為提高提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，以通過開展一系列的第二課堂活動來強化老師課堂認(rèn)識。

堅持以課改為先導(dǎo)，加強科研理念，深化老師質(zhì)量認(rèn)識。

教育教學(xué)改革是優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，實在提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。近幾年來，我校要求老師每人每學(xué)期做到四個“一”，即：承擔(dān)一個教給實驗課題，撰寫一份有一定水平的教學(xué)論文，設(shè)計一份優(yōu)秀的教給實驗教案，在全校上一節(jié)教給實驗觀摩課。今年，學(xué)校將接著采取此項舉措，深化教學(xué)改革。

加強教研組教研治理。

在搞好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)治理的根底上，充分發(fā)揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學(xué)研究實體。假如教研組僅僅停留在治理型的水平上，非常難習(xí)慣教改的需要，更不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。在確定學(xué)科教改專題時，要留意符合科學(xué)性、可操作性和共識性原則。同時，留意加強對教研活動的科學(xué)指導(dǎo)。由主管教學(xué)的校長牽頭，聘請各科教研組長和有教研才能的骨干老師，對各教研活動指導(dǎo)和考評，通過聽課、評課，廣泛征求各方面意見，協(xié)助教研組處理教改中出現(xiàn)的咨詢題，及時發(fā)覺和扶持教改積極分子，協(xié)同教研組總結(jié)教改經(jīng)歷和成果

加強教學(xué)常規(guī)治理

備課治理求“嚴(yán)”。為與新課程相習(xí)慣，強調(diào)以“活動設(shè)計”為中心進(jìn)展三備，即備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，使課堂教學(xué)盡量表達(dá)開放性和動態(tài)生成性。要從三方面加強治理:認(rèn)識：一是嚴(yán)格要求老師按照教學(xué)計劃和大綱規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課;二是嚴(yán)格要求老師尊重學(xué)生的實際，認(rèn)真?zhèn)浜媒谭?三是嚴(yán)格要求老師切合學(xué)科特點，認(rèn)真?zhèn)浜媒谭ā?/p>

課堂治理求“實”。通過建立“記錄卡”來把握課堂教學(xué)的實際情況，“記錄卡”由學(xué)生隨堂填寫，每周上交教務(wù)處一份，學(xué)校把聚集來的“記錄卡”定期公開，對老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)展評述總結(jié)。以提高課堂教學(xué)效率，杜絕泛泛而談、隨心所欲的上課現(xiàn)象。

作業(yè)治理求“精”扎實做好有效訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作。每一次作業(yè)設(shè)計要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典型性(做有所得，忌機(jī)械性練習(xí)，重復(fù)性練習(xí))、務(wù)實性(遵照因材施教，分類要求的原則，從學(xué)生實際情況出發(fā)，設(shè)計一些有“彈性”的作業(yè)，不搞一刀切，不千篇一律，可因人而異設(shè)計難度不高的必做題、選做題和深化題)、量力性(作業(yè)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)重點和難點，難度適中，題量適中，一般作業(yè)量以每課不超過30分鐘為宜)相結(jié)合。作業(yè)的修正要按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，抓住作業(yè)治理，但凡任課老師布置的作業(yè)必須由任課老師修正，堅決杜絕學(xué)生代為修正作業(yè)的現(xiàn)象出現(xiàn)。各科作業(yè)都要有“糾錯集”。在“輔導(dǎo)”上，要強化培優(yōu)補差。首先是在教學(xué)的進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容的安排上，實行“計劃分類、分層推進(jìn)”，要針對我校學(xué)生的實際，依照學(xué)生的層次拓寬加深;其次我們要以學(xué)科競賽為打破口，抓尖子生的培養(yǎng)，學(xué)科競賽工作要加大過程治理，實行相關(guān)教干負(fù)責(zé)制，要定人，定時，定點，定效果。再次是要全面落實“陽光計劃”。要協(xié)助學(xué)習(xí)跟不上隊伍的學(xué)生樹立理想決心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注重心理疏導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法的同時，重點抓好每一個學(xué)生每天的每個知識點的過關(guān)。為此，要開展“堂堂清，天天清，周周清”的“三清”運動，每一個老師要通過每天課后及時檢查、輔導(dǎo)，以實現(xiàn)“堂堂清，天天清”;通過實行周末的“周闖關(guān)制”，以實現(xiàn)“周周清”。在老師加大補差工作力度的同時，要充分發(fā)揮“合作小組”的作用，通過小組成員互相協(xié)助小組之間的學(xué)習(xí)競賽等措施，促進(jìn)整體成績的不斷提高，使每個學(xué)生都不斷獲得進(jìn)步，力爭實現(xiàn)“沒有差生，杜絕兩級分化，整體推進(jìn)”的目的。

輔導(dǎo)治理求“全”。學(xué)科老師進(jìn)展教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，全面提高質(zhì)量。樹立“全”的指導(dǎo)思想，并不排除對個別學(xué)生的個別輔導(dǎo)。“全”是面向全體，即照顧到每一個學(xué)生;個別輔導(dǎo)，即因材施教，是“全”的表達(dá)。因而，學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，鼓舞老師經(jīng)常性地做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

教改治理求“新”。鼓舞廣大老師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，積極探究，勇于實踐素養(yǎng)教育。我們要請教改“從課堂中來，回到課堂中去”。因而，學(xué)校確定教改帶頭人，帶著各學(xué)科老師一齊嘗試教改新路，以獲得教改成績。

加強對老師備課的治理

1、認(rèn)真落實好集體備課制度。接著堅持“個人備課——集體備課——個人備課”的集體備課程序，進(jìn)一步加強集體備課的指導(dǎo)、研究和實踐工作。每次集體備課堅持做到一個專題(或課題)確定主備人，首先拿出初備稿或備課思路，然后由學(xué)科組成員共同研討構(gòu)成集體備課稿，在此根底上老師個人進(jìn)展二次“手寫備課”。集體備課實行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，教研組長、備課組長崗位責(zé)任制，校長、業(yè)務(wù)校長和分管領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課組的活動。依照我校實際情況，需要強調(diào)的是：集體備課是為了“發(fā)揮老師的集體智慧，培養(yǎng)老師的合作精神，促進(jìn)取長補短、提高老師群體素養(yǎng)”而提出老師群體素養(yǎng)“而提出的一種備課策略，因而需要每個老師在集體研討前也確實是初備環(huán)節(jié)做好充分預(yù)備，做到備教材知到知識“教什么”(根本理論、根本知識和根本技能);備學(xué)生，明確為什么教(傳授知識、培養(yǎng)才能、思想教育);備方法，掌握如何教(開頭、中間、結(jié)尾)。也確實是說，有了精心預(yù)備，才會在研討時有思維的碰撞，在碰撞中才會產(chǎn)生智慧的火花，從而協(xié)助每一位老師加深對教材的理解，博采眾長，拓寬思路，因而初備絕對不是在集體研討前幾分鐘來一個臨陣磨槍、不亮也光。而教案個性化需要執(zhí)教者把集體備課構(gòu)成的教學(xué)設(shè)計在集體備課的根底上來一次再歸納、再提升和再制造，如此才能更好的表達(dá)、張揚執(zhí)教者個體的教學(xué)個性，更好的習(xí)慣執(zhí)教者所教學(xué)生的學(xué)情，因而每位老師都要進(jìn)展個人的二次“手寫備課”而后教后反思是通過對教學(xué)得失的考慮，為我們的以后留下點什么，啟發(fā)我們以后的教學(xué)。在這里我們重申：課課有個性的張揚，周周有教學(xué)的反思。建立教案檢查制度。檢查教案的詳略而不給予詳細(xì)指導(dǎo)，同時提出帶有指導(dǎo)性的意見，啟發(fā)老師自覺備好課。隨時抽查，長期堅持，構(gòu)成制度，充分調(diào)動老師備課的積極性和主動性。

進(jìn)一步完善課堂教學(xué)評價機(jī)制。在課堂教學(xué)中要貫徹和實踐課改理念，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使老師真正由知識的傳授者，向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著的角色轉(zhuǎn)變;注重調(diào)動學(xué)生的參與認(rèn)識、合作認(rèn)識、探究認(rèn)識、創(chuàng)新認(rèn)識，鼓舞學(xué)生小組學(xué)習(xí)、自主探究、親身實踐、合作交流，讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。要學(xué)習(xí)執(zhí)行好《復(fù)興第二小學(xué)老師課堂常規(guī)的“十要十不準(zhǔn)”制度》，加強對每一位老師的常規(guī)態(tài)優(yōu)質(zhì)態(tài)以及當(dāng)堂檢測工作的治理，深化“推門聽課”制度，要構(gòu)成“聽則評、評則改”的常態(tài)課堂監(jiān)控機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化教學(xué)一線聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，實行行政點評課制度。同時在課堂教學(xué)中要留意當(dāng)堂檢測的到位。

開展評課活動。評課活動要注重“三重”：重學(xué)生，即重在評學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn);重討論，即評課的著重點重在“談?wù)摗苯虒W(xué)環(huán)節(jié)，而不單在“評價”老師表現(xiàn);重過程，即評課不是簡單關(guān)注教學(xué)效果，而更注重老師在整個教學(xué)過程中的成長，包括思想認(rèn)識的開展，教育理念的深化以及教學(xué)過程的感悟等。

2、加強教研組和備課組建立，扎實推進(jìn)校本教研。學(xué)校要將教研組(備課組)建立工作當(dāng)作學(xué)校教研的中心工作來抓。教研活動不僅要研究課與教材，教研教法與學(xué)法，還要研究、推行學(xué)科校本教研得內(nèi)容與方式，要把學(xué)科教研得落腳點放在提高學(xué)科教研活動的質(zhì)量上，放在如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和提高學(xué)習(xí)效益上。通過集體備課、聽課、評課，評選優(yōu)質(zhì)課、舉辦觀摩課等多種方式，討論教法改革，提高課堂效率。接著將集體備課、活動研討集中在詳細(xì)時間、詳細(xì)地點、詳細(xì)內(nèi)容上進(jìn)展，由詳細(xì)負(fù)責(zé)人牽頭，以達(dá)成詳細(xì)目的要求。試行“每周每科一節(jié)公開課堂”聽評課研討制度。對現(xiàn)有的市、區(qū)級課題要進(jìn)展科學(xué)治理，提高教科研課題的研究水平和教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。抓好骨干老師建立，構(gòu)成科科有名師，組組有骨干的場面。從學(xué)校實際出發(fā)，按照合格老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人、名特老師四個不同層次，開展老師培訓(xùn)工作。開展“我最喜愛的老師”評選活動，加大對優(yōu)秀老師的獎勵力度，鼓舞廣大老師建功立業(yè)。

3、完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。要做好單元檢測、期中、期末考試質(zhì)量分析，注重班級學(xué)科成績的分析評比。充分發(fā)揮試卷分析評價制度的優(yōu)勢，為精確把握教學(xué)動態(tài)、考核各位老師教學(xué)業(yè)績提供可靠依照。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強期中、期末考試治理，執(zhí)行期中、期末考試，把教學(xué)質(zhì)量作為評價老師的重要指標(biāo)之一，要提高老師的質(zhì)量認(rèn)識、責(zé)任認(rèn)識危機(jī)認(rèn)識。結(jié)合實際，出臺相應(yīng)的教學(xué)獎勵制度，真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎勤罰懶。鼓舞老師制造優(yōu)良的教學(xué)成績，鼓舞優(yōu)秀教學(xué)人才脫穎而出。建立教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追查制度，實行領(lǐng)導(dǎo)干部包級、包班、包科制，進(jìn)一步加強責(zé)任感，層層落實責(zé)任制，一抓到底，抓出成效。

4、加強學(xué)校體衛(wèi)和藝術(shù)教育工作。接著貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平。要把加強學(xué)校體藝工作作為學(xué)生健康成長的打破口來抓，堅持“健康第一”，積極開展“陽光體育運動”，強健學(xué)生體魄，特別關(guān)注學(xué)生體能下降和近視率居高不下的咨詢題，提高學(xué)生的健康指數(shù)，體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”。實在抓好心理健康教育，普及心理健康科學(xué)常識，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。要加強藝術(shù)、科技和勞動教育，加強青青年學(xué)生校外活動場所建立，全面開展課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，真正為學(xué)生全面健康開展奠定根底。改革清潔衛(wèi)生制度，加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比，做好學(xué)生體檢等工作和常見病的防治工作。

(五)推進(jìn)素養(yǎng)教育

落實措施，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，堅決不移推進(jìn)素養(yǎng)教育

6月12日全省召開了標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為、深化施行素養(yǎng)教育推進(jìn)會，會上,省教育廳針對當(dāng)前中小學(xué)校辦學(xué)中存在的突出咨詢題提出了五項嚴(yán)格規(guī)定，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素養(yǎng)教育的意見》，對我們從事農(nóng)村基層學(xué)校來說，思想上遭到了非常大的震撼，認(rèn)識上也有了進(jìn)一步的提高。開學(xué)初認(rèn)真組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素養(yǎng)教育的意見》，讓全體老師對照本人的教學(xué)行為，制定本人今后教學(xué)的整改措施，撰寫學(xué)習(xí)體會，讓會議精神深化到每一個老師的靈魂深處，同時在今后的教學(xué)中本人的教學(xué)行為有所改變。與全體老師簽定了“回絕有償家教”承諾書，要求老師在暑假不組織、不舉辦任何有償家教輔導(dǎo)班，以實際行動堅決抵抗有償家教，以“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學(xué)樂教，無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣，全力打造“誠信老師”;自覺恪守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不利用職務(wù)之便強迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加本人或其他老師有償輔導(dǎo)，堅決杜絕發(fā)動或變相發(fā)動學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的補習(xí)或為其提供生源;不參與校外社會辦學(xué)力量舉辦文化課補習(xí)班，不到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，堅決制止有償家教。學(xué)校設(shè)立了舉報，接受社會和家長的監(jiān)視和舉報，對舉報經(jīng)查實的，將嚴(yán)肅處理，決不手軟。

接著把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷總結(jié)經(jīng)歷、穩(wěn)固課程改革成果，在廣泛開展“有效教學(xué)”研討的根底上，著力探究打造表達(dá)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。健全選修課程、活動課程等校本課程體系，建立起以校為本的教學(xué)研究制度，著力改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一評價方式，著眼發(fā)覺和開展學(xué)生的潛能，加強對學(xué)生綜合才能和潛在素養(yǎng)的調(diào)查，建立有利促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面開展、促進(jìn)老師不斷提高和促進(jìn)課程開展的評價體系。認(rèn)真落實育人為本、德育為先的方針，深化地推進(jìn)未成年人思想道德建立和社會主義核心價值體系教育，注重愛國主義、民族精神、社會責(zé)任、公民道德和心理健康教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生構(gòu)成健全的人格和良好的道德質(zhì)量。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)備等公共機(jī)構(gòu)，組織開展各學(xué)科教學(xué)實踐、綜合實踐活動課和專題教育。深化開展和諧校園創(chuàng)立活動，及時地消除各種平安隱患，為青青年健康成長制造健康和諧的環(huán)境。要實在加強校園文化建立，大力提升校園的文化檔次，努力營建健康和諧、積極向上的校園文化氣氛。高度注重家庭教育工作，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀和人才觀，努力提高學(xué)校德育工作水平。讓教育真正回到健康的軌道，讓校園充滿和諧的陽光。

(六)、特色創(chuàng)立

讓翰墨書香飄滿校園

近年來，我校以語文學(xué)科為教學(xué)改革的突出口，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)資源，擴(kuò)大語文學(xué)習(xí)的空間，努力使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開辟視野，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了明顯提高。2021年，我們想把此項活動接著深化開展下去，在全校開展古詩文活動，構(gòu)成人人會背古詩，個個能用詩文的特色。

讓學(xué)生處處有古詩文可讀

環(huán)境用起來。利用學(xué)校櫥窗、墻壁、板報等多重陣地，宣傳讀書成效，介紹讀書方法，推薦優(yōu)秀書目;各班級在黑板上布置“古詩角”內(nèi)容為每周一詩、優(yōu)美語錄等語言積累類欄目;讓學(xué)生和家長共同在家中營建讀書氣氛，讓學(xué)生生活在一個處處有書讀的環(huán)境中。

圖書用起來。把學(xué)校藏書按學(xué)生年齡特點，選擇合適學(xué)生誦讀的古詩文讀本直截了當(dāng)分發(fā)到學(xué)生手中，保證學(xué)校圖書資源的合理利用;各班設(shè)立不低于一百冊的圖書角(其中古詩文讀物占40%以上)，發(fā)動學(xué)生把家中的圖書帶到學(xué)校，處理書源的咨詢題，保證學(xué)生有書可讀。

時間用起來。每天中午，老師不要布置中午作業(yè)，課前20分鐘專門用于古詩文誦讀;每節(jié)課預(yù)備鈴響后，全班學(xué)生讀一遍“古詩角”內(nèi)容;每天放學(xué)整好對后背一遍黑板上的“古詩角”內(nèi)容;每周五的語文課由老師依照讀書計劃進(jìn)展閱讀方法指導(dǎo)和閱讀質(zhì)量評價，并布置下一周的閱讀內(nèi)容和主題。做到時時都積累，日日都背誦，確保學(xué)生古詩背誦量到達(dá)每學(xué)期20首，閱讀量超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一倍以上。

讓學(xué)生處處有古詩文可學(xué)可用

各科老師在教學(xué)中都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展語言表達(dá)才能訓(xùn)練，作文課引導(dǎo)學(xué)生對所知的古詩文語句的運用;美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生給古詩配畫，音樂課指導(dǎo)學(xué)生理解、背誦歌詞，有興趣的學(xué)生還能夠在老師的協(xié)助下為古詩文配樂。堅持不動筆墨不讀書。學(xué)校要求三年級以上學(xué)生依照老師布置的指定閱讀篇目，每周完成一到兩篇閱讀作業(yè);學(xué)生每人預(yù)備一本專用積累本，由老師指導(dǎo)他們對不同的古詩文知識進(jìn)展分類、摘抄、剪貼，設(shè)計插圖;依照每月的閱讀主題，學(xué)生單獨或自由組合，完成一份以古詩文為主要內(nèi)容的手抄報。不斷以學(xué)校、年級、班級為單位組織各類游戲性和競爭性活動，刺激學(xué)生的興奮點，如：古詩接龍、成語大沖狼、猜謎競賽、古詩文背誦擂臺等，使學(xué)生在生活中品味歡樂，樹立表達(dá)的決心和勇氣。動腦。靈敏運用學(xué)到的古詩文知識，對本身的知識儲藏進(jìn)展改造與重組，實現(xiàn)思維的創(chuàng)新與飛躍。各年級老師要組織學(xué)生進(jìn)展古詩文改寫、歷史故事改編、編排歷史短劇等活動。同時，指導(dǎo)學(xué)生寫詩、作文時鼓舞他們使用古詩文，展開想象的翅膀，對已有的知識進(jìn)展制造。我們相信，通過一年的努力，古詩文誦讀活動一定會獲得豐盛的成果，翰墨書香一定能飄滿漂亮的校園。

(七)平安校園

加強文明校園建立，打造平安和諧校園。

1、認(rèn)真做好群團(tuán)工作。工會工作要認(rèn)真表達(dá)全體教職工的民主認(rèn)識，參政議政認(rèn)識，工會組織要實在發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，認(rèn)真做好困難教職工的扶貧幫困工作，開展好積極向上的工會娛樂活動;本學(xué)年，校工會組織接著認(rèn)真結(jié)合開展“向災(zāi)區(qū)英雄老師學(xué)習(xí)”、“廉潔從教”等活動開展好群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。進(jìn)一步發(fā)揮好青年骨干老師的示范作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，立足崗位，建功立業(yè)。要關(guān)注教職工的身心健康，實在做到生活上關(guān)懷，工作上協(xié)助。要認(rèn)真做好退離休工作

2、平安工作警鐘長鳴。結(jié)實樹立“平安無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，時刻把平安工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施，建立每日巡查制、平安隱患排查處理制、責(zé)任追查制等，嚴(yán)加治理，嚴(yán)加監(jiān)控，確保師生平安，學(xué)校安靜。加強教育普法宣傳工作，充分發(fā)揮校外法制副校長和校外法制教育陣地的作用，積極開展方式多樣的法制宣傳教育活動，實在加強法制宣傳教育效果。

3、值班領(lǐng)導(dǎo)堅持早來晚走，責(zé)任明確，按時到位;課間、午間、晚間值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何人不得松懈，嚴(yán)格門衛(wèi)制度和24小時值班制度，禁止閑雜人員和外來車輛進(jìn)入校園，實行門衛(wèi)和值班人員工作崗位責(zé)任制和責(zé)任事故追查制。時刻關(guān)注學(xué)生的各項活動，確保為學(xué)生提供文明平安的良好環(huán)境。

4、加強食堂食品衛(wèi)生平安治理，嚴(yán)格操作規(guī)程，實在把好食品采購關(guān)、保管關(guān)、加工關(guān)，確保萬無一失。加強住宿生治理工作，明確住宿生常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)其行為;加強學(xué)生的交通、水電、體育課、活動課以及校園的防火、防盜等的平安治理，確保平安無事故。

5、分管領(lǐng)導(dǎo)及后勤治理人員、班主任等要利用多種渠道，經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)展平安教育，加強學(xué)生的平安認(rèn)識。建立平安防備責(zé)任制，聘請相關(guān)部門人員來校開展平安知識講座，提高師生的平安認(rèn)識和自我防備認(rèn)識。要加強傳染病預(yù)防工作和學(xué)校食堂衛(wèi)生治理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。

(八)總務(wù)后勤

穩(wěn)固各項工程建立成果，努力效勞教學(xué)工作

1、加強經(jīng)費的治理使用。與總校保持一致，加強學(xué)校財務(wù)治理，實行校務(wù)公開。加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的治理，倡導(dǎo)艱辛創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。標(biāo)準(zhǔn)食堂財務(wù)治理，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。治理好水電，管好、維護(hù)好學(xué)校財產(chǎn)，減少損失和浪費，把維修費降到最低限度，建立和完善治理制度。

2、千方百計籌集資金改善辦學(xué)條件。穩(wěn)固“六有”、“校校通”、四項配套工程建立成果，實在抓好施行設(shè)備的維護(hù)、治理和使用工作，提高教學(xué)設(shè)備的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效能，堅決不同意閑置不用，寧可用壞了，不能擱壞了。加強學(xué)生宿舍和食堂治理，為“留守兒童”和路途較遠(yuǎn)的學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、落實扶貧幫困工程。進(jìn)一步抓好控流工作，讓所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得進(jìn)，確?！耙粋€都不能少”。今年接著開展黨員、教干人員和有條件的教職工認(rèn)領(lǐng)一至兩名困難家庭學(xué)生進(jìn)展跟中幫扶活動。

4、做好校園綠化及保養(yǎng)工作。定期護(hù)理，確保學(xué)?；ú輼淠镜淖罡叱苫盥?，為營建健康、和諧、文明、平安的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。

展望將來,任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，每個二小人都要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學(xué)開展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，勤奮務(wù)實、開辟創(chuàng)新，全面提高本身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。相信，只要我們永不滿足，與時俱進(jìn)，我們一定能夠制造學(xué)校更加輝煌的明天!

四、本學(xué)期主要活動安排

1九月

1.組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》錄像。

2.學(xué)校財產(chǎn)清理，開學(xué)物品預(yù)備工作。

3、制訂學(xué)校計劃，科學(xué)編排課程表。

4.開展2021年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。

5.慰咨詢退休老老師，舉行慶賀老師節(jié)系列活動。

7.開展慶賀建國六十周年系列活動。

8.校田徑隊組隊訓(xùn)練。

9.組織老師簽訂師德師風(fēng)建立承諾書、平安責(zé)任狀。

10、統(tǒng)計學(xué)生參保人數(shù)，填寫各種參保表格，匯總上報。

1十月

1.熱烈慶賀“國慶節(jié)”、國慶?？瘷z查評比。。

2.舉行“新童謠”繪畫作品競賽。

3.開展防震減災(zāi)科普知識征文競賽活動。

4.舉行“愛家鄉(xiāng)、愛復(fù)興”秋游活動。

5.執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定自查自糾。

6.一年級學(xué)生舉行拼音測試。

7.組織學(xué)生參加“陽光青年”評選活動。

8.舉行2021年度秋季校內(nèi)運動會。

9.與名校開展結(jié)對幫扶活動。

10.加強學(xué)生自主治理。

11、結(jié)合隊紀(jì)念日開展隊知識講座。

12、征集學(xué)生作文、老師論文并編輯成冊。

13、教學(xué)開放周或開放日活動。

14、交通法律法規(guī)知識講座。

15、開展敬老重陽節(jié)活動。

1十一月

1.舉行寫字競賽。

2.舉行科幻畫作品競賽。

3.三年級學(xué)生舉行作文片段競賽。

4.四、五、六年級學(xué)生舉行作文競賽。

5.開展感恩教育演講競賽。

6.班主任工作經(jīng)歷交流會

7.組織建國60周年慶賀主題班會優(yōu)秀案例評選。

8.期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。

9.學(xué)生心理健康教育。

10.少先隊主題隊會觀摩活動。

1十二月

1.舉行音樂技能技巧競賽。

2.舉行數(shù)學(xué)計算技能競賽。

3.舉行英語知識競賽。

4.舉行學(xué)生電腦作品競賽。

5.舉行綜合實踐成果競賽。

6.開展文明禮儀教育活動。

7.各技能科進(jìn)展期末復(fù)習(xí)、測試。

8.檢查老師作業(yè)修正情況和教案編寫情況。

9.舉行“五佳教學(xué)能手”評選活動。

10、平安工作自查。

11、舉行三至六年級英語技能競賽。

12、迎元旦系列活動。

(1)、校園師生書畫展;(2)、校園卡拉ok演唱競賽。

(3)、元旦特刊檢查評比;(4)、教工慶賀活動;

13、交通平安知識測試。

1二〇一四年一月

1、各班隊舉行“迎新年”黑板報競賽。

2、教研組長、年級組長總結(jié)會。

3、學(xué)生品德操行評定，撰寫班主任寄語。

4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，教學(xué)成績統(tǒng)計分析。

5、加強各部門的材料積累、歸檔。

6、各項工作總結(jié)。

7、校內(nèi)視導(dǎo)暨期末教學(xué)檢查活動。

8、探望退休老老師，慰咨詢特困戶老師。

9、召開家長會，發(fā)放成績單。

10、評選“平安教育先進(jìn)班級”。

11、安排人員寒假值班，做好假期值班工作。

12.做好學(xué)校財務(wù)進(jìn)展年度稽查。

第三篇：第二學(xué)期度工作總結(jié)

2021年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本人xxx，在“xxxxx”的擔(dān)任生活老師的教學(xué)工作已踏入第四個學(xué)年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上我四年來的擔(dān)任生活老師的經(jīng)歷，讓我覺得這份工作已能較好地夠勝任本職工作。

在本學(xué)年中仍舊遇到不少難題。在日常工作中發(fā)覺部分寄宿學(xué)生有的任性、有的頑皮，這給寄宿學(xué)生的治理工作帶來了一定的煩惱。但我仍以極大的耐心和熱情來對待學(xué)生們。由于如今大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)峻浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，飯盒中都是吃剩的零食，面對這種情況，我利用學(xué)生們的活動時間對他們進(jìn)展點對點的教育，談?wù)劽姘窃趺礃觼淼模瑸?zāi)區(qū)的小孩需要什么。慢慢地，學(xué)生們中浪費的現(xiàn)象少了許多。

日常在與寄讀學(xué)生家長的溝通過程中，為了更全面的認(rèn)識本人的學(xué)生，我還會主動地向家長詢咨詢學(xué)生在家的各項表現(xiàn)，認(rèn)真地傾聽家長對學(xué)生的期望，并詳細(xì)記錄家長對學(xué)校和老師的意見建議和詳細(xì)要求。有效的家長接待日能夠把本人對學(xué)生的評價帶給家長,同時也得到家長對學(xué)生的評價和對老師的要求，從而對學(xué)生進(jìn)展更有針對性的教育，這種教育效果更直截了當(dāng)、更有效。

一個學(xué)期匆匆逝去，在新的一個學(xué)年里我為本人定下如此的奮斗目的:以“效勞學(xué)生健康成長，效勞家長安心工作”的效勞理念作為本人的工作目的，精益求精地做好本人的本職工作，為制造金桂園小學(xué)更加輝煌的明天而不懈努力。

生活老師:

第四篇：第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較

突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班主任以身作則加強學(xué)生的思想教育工作

以身作則，做學(xué)生的表率。我在校努力做到盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，用本人的一言一行做學(xué)生的表率。同時加強本身師德涵養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生。

加強學(xué)生思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好班隊會，利用晨會、班隊會等時間，深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，爭做社會主義合格建立者和接班人的情感。進(jìn)展節(jié)儉節(jié)約、艱辛樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)展衛(wèi)生、兩操、禮儀等常規(guī)教育，組織學(xué)生開展各種活動，讓學(xué)生明白“參與確實是進(jìn)步，提高確實是獎勵?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強自律精神和才能。

二、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部組建強有力的班委會

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，確實是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有認(rèn)識地通過開展各種活動，觀察、分析、開展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能和創(chuàng)始精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依照實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求

他們以身作則：如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起榜樣帶頭作用，做老師的得力助手等等。通過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工合作，同時首先本人治理本人，逐步構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)構(gòu)成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話非常有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是根底，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)效勞，有一定組織才能的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。盡管有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因而要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)展指導(dǎo)，協(xié)助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好才能的鍛煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建立的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的接著，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的缺乏及時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。再次，大膽治理學(xué)生，嚴(yán)

格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時留意工作方法。經(jīng)常在班里講解恪守校規(guī)校紀(jì)的重要性。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。理解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也理解、熟悉我，