【高考直通車(chē)】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第21課函數(shù)與方程課件_第1頁(yè)
【高考直通車(chē)】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第21課函數(shù)與方程課件_第2頁(yè)
【高考直通車(chē)】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第21課函數(shù)與方程課件_第3頁(yè)
【高考直通車(chē)】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第21課函數(shù)與方程課件_第4頁(yè)
【高考直通車(chē)】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第21課函數(shù)與方程課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第21講函數(shù)與方程2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理1.試判斷函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)。問(wèn)題1:函數(shù)零點(diǎn)的定義是什么?幾何意義是什么?問(wèn)題2:函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根有何聯(lián)系?2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理令分析方程變形1方程變形2點(diǎn)評(píng)2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理方程變形1令11xyO作圖返回2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理方程變形2返回令作圖xyO112012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理,進(jìn)而研究函數(shù)x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),如若研究通過(guò)數(shù)形結(jié)合直接研究函數(shù)【總結(jié)】判斷函數(shù)的零點(diǎn)情況一般可以不易也可以將方程拆分成兩個(gè)所與的差的形式即與圖像的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。圖像與的圖像熟悉函數(shù)2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理2.已知函數(shù)的零點(diǎn)的為且,根據(jù)上題結(jié)論求

n

的值2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理根據(jù)上題所作圖像11xyO方程的根第一步2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理第二步在區(qū)間實(shí)施二分法對(duì)又2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理總結(jié)使用二分法找近似解的一般步驟:(1)畫(huà)圖像宏觀把握(通過(guò)圖像直觀的觀察解的個(gè)數(shù)以及所處的大致區(qū)間)(2)二分法微觀精確處理(通過(guò)解所在的大致區(qū)間用二分法的數(shù)值計(jì)算可以得到精確的解)2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)診斷斷練練習(xí)習(xí)1.若函數(shù)則的兩個(gè)零點(diǎn)為2和-4,2-8,則不等式

的解集為

.

2.關(guān)于

的不等式

的解集為(-1,2)3.函數(shù)

的零點(diǎn)所在區(qū)間為,則2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)診斷斷練練習(xí)習(xí)24.方程程的實(shí)實(shí)根根的的個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)為為_(kāi)________.22012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)范例例導(dǎo)導(dǎo)析析例1(1)方程

的解所在區(qū)間為,則O31作出出圖圖像像可可得得方方程程根根在區(qū)區(qū)間間[1,3]內(nèi)內(nèi)解析2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)范例例導(dǎo)導(dǎo)析析并在在(1,3)內(nèi)使使用用二二分分法法,,2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)范例例導(dǎo)導(dǎo)析析(2)設(shè)

為常數(shù),試討論方程的實(shí)根的個(gè)數(shù)問(wèn)題:對(duì)數(shù)方程可以化簡(jiǎn)嗎?怎么化簡(jiǎn)?2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)范例例導(dǎo)導(dǎo)析析例2.已知

是實(shí)數(shù),函數(shù)如果函數(shù)

在區(qū)間上有零點(diǎn),求的取值范圍.2012屆屆高高考考直直通通車(chē)車(chē)··數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一輪輪復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)范例導(dǎo)導(dǎo)析當(dāng)時(shí),證證明::例3.設(shè)二次函數(shù),方程

的兩個(gè)根

滿(mǎn)足2012屆屆高考考直通通車(chē)··數(shù)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論