《重要工業(yè)部門的分布》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能了解煤炭工業(yè)、采油工業(yè)在工業(yè)部門中的重要地位；知道中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的分布；理解煤炭工業(yè)、采油工業(yè)分布的原因。了解煤炭工業(yè)、采油工業(yè)面臨的主要問(wèn)題。2．方法與過(guò)程通過(guò)對(duì)地圖、圖表等資料的分析，學(xué)會(huì)提取信息，歸納整理信息的能力；從資源條件、交通條件、市場(chǎng)條件說(shuō)明對(duì)工業(yè)分布的影響；3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的重要地位的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的能源觀；通過(guò)對(duì)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)面臨的主要問(wèn)題的思考，樹(shù)立科學(xué)的人與自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展觀，學(xué)生產(chǎn)生要更好的發(fā)展祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的渴望，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)國(guó)熱情。二、教學(xué)流程情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的重要地位中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的重要地位中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的分布特點(diǎn)、原因中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)的分布特點(diǎn)、原因中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)面臨的主要問(wèn)題中國(guó)煤炭工業(yè)、采油工業(yè)面臨的主要問(wèn)題每個(gè)部長(zhǎng)對(duì)自己所代表省區(qū)如何發(fā)展能源工業(yè)，寫一份規(guī)劃書課后活動(dòng)每個(gè)部長(zhǎng)對(duì)自己所代表省區(qū)如何發(fā)展能源工業(yè)，寫一份規(guī)劃書課后活動(dòng)三、主要教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，商討本省區(qū)重要工業(yè)部門的發(fā)展問(wèn)題。教師飾演國(guó)家工業(yè)部部長(zhǎng)（情境貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程）1．漫畫及資料引入：1978年，石油價(jià)格從每桶3美元漲到每桶35美元，這次“石油沖擊”成為發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)陷于“滯脹”困難的主要原因之一，美國(guó)、西歐和日本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率分別下降%、%和%。從1979年到1980年，伊朗革命和兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，導(dǎo)致中東地區(qū)石油產(chǎn)量銳減，每桶油價(jià)從35美元漲到43美元，這次“石油沖擊”又引起發(fā)達(dá)國(guó)家陷入經(jīng)濟(jì)衰退。教師：采油工業(yè)是不是應(yīng)該作為很重要的工業(yè)部門？為什么？（學(xué)生回答）主要引出它的能源作用。教師：作為能源石油被稱為“黑金”，在工業(yè)中為基礎(chǔ)工業(yè)部門，是全球目前重要能源之一，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有著明顯的影響。不過(guò)對(duì)中國(guó)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)其他國(guó)家的影響大，這是為什么？學(xué)生討論回答（引導(dǎo)學(xué)生從書上找出原因，讀餅狀圖）教師：根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，我們必將在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間依然以煤炭為主要能源，同時(shí)石油的需求也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不斷的增長(zhǎng)而不斷的增加，因此今天我們部長(zhǎng)會(huì)議首先要和大家聊聊煤炭工業(yè)與采油工業(yè)的發(fā)展，在大家手上有一張空白的我國(guó)政區(qū)圖，先請(qǐng)你們把自己省區(qū)能發(fā)展這兩種主要工業(yè)的地方標(biāo)出來(lái)。[議題一]匯報(bào)各省區(qū)煤炭工業(yè)和采油工業(yè)的分布情況1、在“空白政區(qū)圖上”標(biāo)出你省區(qū)兩種工業(yè)發(fā)展的位置（從煤炭石油分布圖中分析煤炭工業(yè)與采油工業(yè)的分布特點(diǎn)）。2、寫明在這里發(fā)展的原因3、請(qǐng)幾個(gè)分布典型的省區(qū)（如內(nèi)蒙，陜西等主要煤炭基地，新疆、山東等主要石油基地）代表在屏幕上的煤炭石油分布圖中指出自己省區(qū)的兩種工業(yè)部門的位置，教師：為什么你們?cè)谶@里發(fā)展？這么基礎(chǔ)這么重要的工業(yè)，為什么有的省區(qū)卻不發(fā)展？（學(xué)生答出煤炭工業(yè)、采油工業(yè)分布的原因，分布的特點(diǎn)）教師：我們都發(fā)現(xiàn)煤炭和采油工業(yè)最主要的依托礦產(chǎn)地發(fā)展，因此煤炭資源主要集中在我國(guó)的北部和中東部，采油業(yè)主要集中在我國(guó)的北部和中東部，及近海大陸架上，而在西藏等省區(qū)因?yàn)榈V產(chǎn)的缺乏兩種能源相對(duì)缺少。那么，你們這幾個(gè)省區(qū)的能源問(wèn)題作為部長(zhǎng)你想過(guò)怎么解決么？[議題二]西藏等省區(qū)因?yàn)榈V產(chǎn)的缺乏，兩種能源相對(duì)缺少。作為部長(zhǎng)你認(rèn)為這幾個(gè)省區(qū)的能源問(wèn)題該怎么解決？（學(xué)生回答引出交通在工業(yè)中的重要作用，以及一些其他可轉(zhuǎn)化成清潔性能源的資源。引出從資源條件、交通條件對(duì)工業(yè)分布的影響，引出石油和煤炭工業(yè)面臨的主要問(wèn)題：它們的不可再生性和對(duì)環(huán)境的改變），[議題三]面對(duì)越用越少，污染環(huán)境的煤炭和采油工業(yè)，我們?cè)撛趺崔k？教師：國(guó)情決定了我們不能因?yàn)槭秃兔禾康牟豢稍偕裕皩?duì)環(huán)境的影響而馬上停止對(duì)它們的開(kāi)發(fā)和使用，我們?cè)撛趺崔k？（學(xué)生討論提出初步建議，教師肯定并要求課下進(jìn)一步思考，目的引發(fā)學(xué)生對(duì)這兩種能源正確開(kāi)發(fā)的思考，樹(shù)立正確的能源觀，人與自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展觀）。教師：很高興，我們的各位部長(zhǎng)以自己的智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)，為祖國(guó)的發(fā)展盡心盡力。希望每一位部長(zhǎng)能更用心的思考你所在地區(qū)如何發(fā)展能源工業(yè)，寫一份規(guī)劃書給我。今天，我們的部長(zhǎng)第一次會(huì)議就到這里。第二課時(shí)中國(guó)鋼鐵工業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能了解鋼鐵工業(yè)在工業(yè)部門中的重要地位及面臨的主要問(wèn)題；知道中國(guó)鋼鐵工業(yè)的分布；理解鋼鐵工業(yè)分布的原因。2．方法與過(guò)程通過(guò)對(duì)地圖、圖表等資料的分析，學(xué)會(huì)提取信息，歸納整理信息的能力；初步學(xué)會(huì)從資源條件、交通條件、市場(chǎng)條件說(shuō)明對(duì)工業(yè)分布的影響；3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)鋼鐵工業(yè)面臨的主要問(wèn)題的思考，樹(shù)立科學(xué)的人與自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展觀，學(xué)生產(chǎn)生要更好的發(fā)展祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的渴望，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)國(guó)熱情。二、教學(xué)流程情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議中國(guó)鋼鐵工業(yè)的重要地位中國(guó)鋼鐵工業(yè)的重要地位中國(guó)鋼鐵工業(yè)的分布特點(diǎn)、原因中國(guó)鋼鐵工業(yè)的分布特點(diǎn)、原因中國(guó)鋼鐵工業(yè)面臨的主要問(wèn)題中國(guó)鋼鐵工業(yè)面臨的主要問(wèn)題每個(gè)部長(zhǎng)對(duì)自己所代表省區(qū)如何發(fā)展鋼鐵工業(yè)，寫一份規(guī)劃方案課后活動(dòng)每個(gè)部長(zhǎng)對(duì)自己所代表省區(qū)如何發(fā)展鋼鐵工業(yè)，寫一份規(guī)劃方案課后活動(dòng)三、主要教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)情境設(shè)置：學(xué)生分飾不同省區(qū)工業(yè)部部長(zhǎng)，參加全國(guó)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議第二次會(huì)議，商討本省區(qū)重要工業(yè)部門鋼鐵工業(yè)的發(fā)展問(wèn)題。教師飾演國(guó)家工業(yè)部部長(zhǎng)（情境貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程）教師：上節(jié)課我們一起討論了以煤炭和采油工業(yè)為代表的重要工業(yè)部門的發(fā)展，今天我們將與大家討論一下工業(yè)中為其他工業(yè)部門生產(chǎn)必需的生產(chǎn)資料的鋼鐵工業(yè)?，F(xiàn)在鋼鐵產(chǎn)量與消費(fèi)量的多少，尤其是它的品種的多少和質(zhì)量、技術(shù)水平的高低，已經(jīng)是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志。我想先聽(tīng)聽(tīng)大家所在地區(qū)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展情況，請(qǐng)大家在空白的我國(guó)政區(qū)圖上，先把自己省區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的地方標(biāo)出來(lái)，然后向我介紹。[議題一]匯報(bào)各省區(qū)鋼鐵工業(yè)的分布情況1、在“空白政區(qū)圖上”標(biāo)出你省區(qū)兩種工業(yè)發(fā)展的位置（從我國(guó)鋼鐵工業(yè)分布圖中分析鋼鐵工業(yè)的分布特點(diǎn)）。2、寫明在這里發(fā)展的原因3、請(qǐng)幾個(gè)分布典型的省區(qū)代表（如：上海，四川，湖北等）在屏幕上的鋼鐵工業(yè)分布圖中指出自己省區(qū)發(fā)展這個(gè)工業(yè)部門的位置（請(qǐng)上海和四川的學(xué)生主要回答，引導(dǎo)其他學(xué)生看書共同分析，依此引出鋼鐵工業(yè)分布的原因）教師：為什么你們?cè)谶@里發(fā)展？和煤炭工業(yè)采油工業(yè)分布的原因一樣么？教師：我們都注意到了鋼鐵工業(yè)的發(fā)展，除了受鐵礦產(chǎn)地的影響，還會(huì)受到哪些因素影響呢？有些省區(qū)為什么沒(méi)有中型及其以上規(guī)模的鋼鐵工業(yè)中心分布？（學(xué)生回答，引導(dǎo)得出鋼鐵工業(yè)分布的原因）教師：通過(guò)大家的討論，我們清晰的認(rèn)識(shí)到鋼鐵工業(yè)的分布受到距離鐵礦及煤礦產(chǎn)地的距離遠(yuǎn)近、水資源是否豐富、交通是否便利、周圍是否有大的需求市場(chǎng)。分析清楚了，我需要每一位部長(zhǎng)拿起你手中的的另一份文件（當(dāng)?shù)劁撹F工業(yè)基地發(fā)展條件分析圖），將你所在省區(qū)的鋼鐵工業(yè)基地發(fā)展條件進(jìn)行分析，然后匯報(bào)給我。[議題二]匯報(bào)自己省區(qū)鋼鐵工業(yè)基地發(fā)展條件的分析結(jié)果1、填寫完成當(dāng)?shù)劁撹F工業(yè)基地發(fā)展條件分析圖2、請(qǐng)幾個(gè)典型的省區(qū)代表交流，聽(tīng)取其他部長(zhǎng)的補(bǔ)充和指正教師：聽(tīng)取了大家的匯報(bào)覺(jué)得我國(guó)的鋼鐵工業(yè)蓬勃發(fā)展，但是我日前卻看到了這樣的報(bào)道：（引用書上P29和P30的閱讀材料）學(xué)生議論[議題三]面對(duì)我國(guó)鋼鐵工業(yè)的問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k？教師：在報(bào)道中你們發(fā)現(xiàn)了我國(guó)鋼鐵工業(yè)面臨的哪些問(wèn)題？我們?cè)撛趺醋觯浚▽W(xué)生熱烈討論回答，達(dá)到“樹(shù)立科學(xué)的人與自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展觀，產(chǎn)生要更好的發(fā)展祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的渴望，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)國(guó)熱情”的情感目標(biāo)），教師：大家說(shuō)得很有道理！面對(duì)貧礦多礦產(chǎn)開(kāi)采易浪費(fèi)資源，鋼鐵品質(zhì)不高的問(wèn)題，我們工業(yè)部需要加大對(duì)技術(shù)的投資，不能片面求產(chǎn)量。為了我們?cè)缫惶斐蔀槭澜玟撹F強(qiáng)國(guó)，希望你們課下發(fā)揮智慧，為你的省區(qū)尋找好的鋼鐵工業(yè)發(fā)展方案，如果有省區(qū)間的合作，可以合作一份詳細(xì)方案。對(duì)于好的方案我們將大力支持你們的發(fā)展。會(huì)議到此結(jié)束。感謝大家！兩課時(shí)教學(xué)說(shuō)明“重要工業(yè)部門的分布”是二期課改新教材新出現(xiàn)的內(nèi)容。整個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)我以一個(gè)情境將學(xué)生從旁觀者轉(zhuǎn)變成參與及決策者，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性，讓他們切實(shí)感到自己的責(zé)任，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考，主動(dòng)承擔(dān)并去解決問(wèn)題。兩課時(shí)教學(xué)反思過(guò)去的中國(guó)地理一直是相對(duì)比較枯燥的內(nèi)容，想讓學(xué)生主動(dòng)去思考有一定難度。二期課改一直