Word-4-2022—2022年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃2022—2022年小學(xué)語言文字工作方案

一、指導(dǎo)思想：

正確使用祖國的語言文字，大力推廣一般話，是小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的首要目標(biāo)，是提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。按照語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的需要，我校以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深化宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提升全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化宣揚(yáng)力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使小學(xué)語言文字工作上一個臺階。

二、主要工作：

（一）小學(xué)工作

在小學(xué)工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣揚(yáng)教導(dǎo)活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長期效果。

1、定期召開小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,按照小學(xué)實(shí)際狀況制定小學(xué)語言文字工作方案。

2、在學(xué)科教學(xué)和小學(xué)一切集體活動中，師生都必需使用一般話，使一般話真正成為校內(nèi)語言。師生之間、同學(xué)之間交談必需使用一般話。

3、小學(xué)校牌及另外標(biāo)牌、宣揚(yáng)欄、黑板報等要嚴(yán)格遵從文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、強(qiáng)化校內(nèi)網(wǎng)語言文字工作宣揚(yáng)力度。開拓校內(nèi)語言文字工作專欄，強(qiáng)化內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用討論的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供詢問和信息服務(wù)的平臺。

5、強(qiáng)化老師一般話和口語表述方面的培訓(xùn),特殊是執(zhí)行二級乙等老師的加強(qiáng)訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,協(xié)助他們提升一般話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（二）開展豐盛多彩的師生語言文字活動，有針對性地提升師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用本事，打造語言文字規(guī)范工作的教導(dǎo)氛圍，預(yù)備開展以下活動。

老師活動：

1、要求每位老師只要進(jìn)到校內(nèi)，無論是課上還是課下，無論是跟同學(xué)交談還是老師之間的談話，必需使用一般話，并把是否使用一般話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、在老師隊(duì)伍中開展“一般話是老師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、一般話測試等多種形式的一般話實(shí)踐活動，以提升每位老師的一般話水平。

3、通過校會時光組織全體老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提升全體老師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4、每位老師在備課寫教案時，必需使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，小學(xué)每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的教師的教案給大家觀摩。

5、定期對老師舉行語言文字測試，以檢測老師使用規(guī)范語言文字的狀況。

6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師舉行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提升老師的語言文字水平。

7、強(qiáng)化全體老師推普意識，樂觀投入推普活動，努力提升老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

8、老師以班級組為單位舉行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上增進(jìn)老師語言文字運(yùn)用本事；

9、對教導(dǎo)教學(xué)資料語言文字規(guī)范化舉行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評語、成果冊等資料的檢查；

10、開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）

同學(xué)活動：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng),有責(zé)任心的同學(xué)推普員隊(duì)伍,特殊是對低班級同學(xué)推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

2、校內(nèi)、年級均有長久的宣揚(yáng)和環(huán)境布置。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入同學(xué)值周活動之中，要求值周同學(xué)做語言文字規(guī)范化的表率；

4、強(qiáng)化傳統(tǒng)校內(nèi)活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐盛多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

（1）詩朗誦競賽；

（2）書法競賽；

(3)征文競賽；

（4）演講競賽

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提升同學(xué)語言文字素質(zhì)

小學(xué)語言文字工作的重點(diǎn)是提升同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用本事。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，小學(xué)對語文老師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文老師一般話必需達(dá)到二