考研英語(yǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)詳解連詞辨析（and與or）1.連接并列成分且表示"和"之意時(shí)，and通常用于肯定句，or通常用于否定句；如果句中并列連詞所連接的兩個(gè)結(jié)構(gòu)都是否定結(jié)構(gòu)，用and而不用or。例如：Doitslowlyandcarefully.要慢慢仔細(xì)地做。Canhereadandwrite?他能讀會(huì)寫嗎？Fvegottiredoflookingatnaturethroughdirtycurtainsanddustywindows.我厭倦了透過骯臟的窗簾和滿是灰塵的窗戶看大自然。Hehadnofoodorwaterandhewasinterriblepain.他沒有食物和水，非常痛苦。Hecan'treadorwrite.他不會(huì)讀，不會(huì)寫。Thereisnowaterandnoaironthemoon.月球上沒有水和空氣。2.or可用于表選擇，意為〃或者，還是〃，而and無此用法。例如:?Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你的姐妹比你大還是小？Itcanbeblack,whiteorgrey.它可能是黑的、白的或灰的。3.or可用于兩個(gè)數(shù)字之間，表示〃大約”，而and無此用法。例如：Thereweresixorsevenofusthere.我們約有六、七個(gè)人在場(chǎng)。Forthreeyears,Ihavehadverybadheadachesaboutthreeorfourtimesamonth.三年來,我每個(gè)月都會(huì)嚴(yán)重頭痛三四次。I'llpresentittoyouinoneortwodays.一兩天后我會(huì)把它提交給你。4.“祈使句+and/or+陳述句”句型中，and表順承，可譯為“就"，此時(shí)祈使句相當(dāng)于if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句;or表示以祈使句為條件的相反假設(shè),意為“否則，要不然"，可用orelse或otherwise替換,此時(shí)祈使句相當(dāng)于if.??not…引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。例如：?Takemoreexerciseandyouwillfeelhealthy=Ifyoutakemoreexercise,youwillfeelhealthy.多鍛煉身體，你就會(huì)身體健康。?Becarefuloryou1IImakemoremistakes.=Ifyouarenotcareful,you'IImakemoremistakes.細(xì)4＞點(diǎn),不然你會(huì)犯更多的錯(cuò)誤。l.aswellas連接兩個(gè)并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式習(xí)慣上要與aswellas前的主語(yǔ)保持一致，即“就遠(yuǎn)一致"原則。例如：Theteacher,aswellashisstudents,istoattendourdiscussion.這個(gè)老師和他的學(xué)生們將參力哦們的討論。?I,aswellasmyparents,amverygladtoseethem.我和我父母很高興見到他們。2.notonly...butaIs?！B接兩個(gè)并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式通常要與butalso后的主語(yǔ)保持一致，即“就近一致"原則。例如：NotonlyhisparentsbutalsohehasbeentoTianjin.不僅他的父母而且他也去過天津。Notnolyhebutalsoweareverygladtoseetheactor.不僅他而且我們也非常高興見到這個(gè)男演員。l.both...and…連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，意為"兩者都”，表示全部肯定，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式。例如：Bothhismotherandhisfatherareteachers.他父母二人者B是老師。BothBeijingandTianjinhavetrafficproblems.北京和天津都存在交通問題。2.neither..mor…連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，意為“兩者都不〃，表示全部否定；謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式與nor后的主語(yǔ)保持一致，即遵守“就近一致”原則。例如：?Neitherhismothernorhisfatherisateacher■.他父母都不是老師。?NeitherInormysisterlikesplayingbasketball.我和我妹妹都不喜歡打籃球。根據(jù)連詞在句中所起的作用，連詞可以分為并列連詞（用以連接并列的單詞、短語(yǔ)或句子的連詞）和從屬連詞（用以引導(dǎo)從句的連詞）。從屬連詞分為引導(dǎo)名詞性從句（包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句）的從屬連詞和引導(dǎo)副詞性從句（狀語(yǔ)從句）的從屬連詞。引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的從屬連詞介紹如下：2.as引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句as用于“as+形容詞福。詞原級(jí)+as+從句”結(jié)構(gòu)，其中前一個(gè)as是副詞，后一個(gè)as是連詞意為“和……一樣”；例如：Runasfastasyoucan.你盡量快跑。Thereareasmanybooksinyourbagasthereareinmybag.你書包里的書和我書包里的一樣多。HespeaksChineseaswellasyoudo.他漢語(yǔ)說得和你一樣好。根據(jù)連詞在句中所起的作用，連詞可以分為并列連詞（用以連接并列的單詞、短語(yǔ)或句子的連詞）和從屬連詞（用以引導(dǎo)從句的連詞）。從屬連詞分為引導(dǎo)名詞性從句（包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句）的從屬連詞和引導(dǎo)副詞性從句（狀語(yǔ)從句）的從屬連詞。弓I導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的從屬連詞介紹如下：l.than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句than用于“形容詞閭詞比較級(jí)+than+從句”結(jié)構(gòu)，意為"比”"列如：Hewishedhecouldhavehelpedhermorethanhedid.他