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文檔簡(jiǎn)介

一、教材分析本單元圍繞話題“work

quietly！”展開引出兩組對(duì)話、一篇閱讀文章。主要的功能用語(yǔ)詢問(wèn)及描-述自己和他人正在使句的使用和不同的表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1

）學(xué)生能夠熟練掌握運(yùn)用四會(huì)單詞。如： doing

morningexercises,

having

…

class

（注意本部分與第一單元相結(jié)合，減輕記憶負(fù)擔(dān)）2）學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)熟練掌握運(yùn)用主要功能句型。如：What

are

they

doing?

They

are

eating

lunch.

等現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型。Talk

quietly.

/Keep

to

the

right./Keep

your

deskclean./Take

turns.等祈使句型。2.能力目標(biāo)1)學(xué)生能夠詢問(wèn)和描述自己和他人正在做的事情2)學(xué)生能夠利用祈使句型，提醒、勸解他人遵守規(guī)則3.情感目標(biāo)1）學(xué)生能夠形成自覺(jué)遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣2）學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外普遍的社會(huì)規(guī)則。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.學(xué)生能夠運(yùn)用句型What

are

they

doing?

They

are

eatinglunch.詢問(wèn)和描述自己和他人正在做的事情。2.學(xué)生能夠利用祈使句型

Talk

quietly./Keep

to

theright./Keep

your

desk

clean./Take

turns.提醒、勸解他人遵守規(guī)則。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)配套光盤、單詞卡片、PPT

課件五、課時(shí)安排第一課時(shí) A Let’s

learn Read

and

say第二課時(shí) A Let’s

try Let’s

talk第三課時(shí) B Let’s

learn Ask

and

write第四課時(shí) B Let’s

try Let’s

talksLet’

spells

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