PAGE1學(xué)習(xí)單元第二單元船的研究學(xué)習(xí)題目6.設(shè)計(jì)我們的小船總（1）課時(shí)學(xué)習(xí)日期課型新授第（1）課時(shí)科學(xué)概念目標(biāo)知道設(shè)計(jì)小船需要考慮船的大小、船的形狀、船的材料、船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、船的載重量、船的動(dòng)力系統(tǒng)等因素。知道工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題—設(shè)計(jì)—制作—測(cè)試—完善”等過程?？茖W(xué)探究目標(biāo)明確任務(wù)后，能按照設(shè)計(jì)的基本步驟來設(shè)計(jì)一艘小船。能將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)圖、模型或?qū)嵨铩Ｄ軐?duì)自己或他人設(shè)計(jì)的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說明理由?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)在設(shè)計(jì)小船的過程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的習(xí)慣。在設(shè)計(jì)小船的活動(dòng)中，建立質(zhì)量和成本等意識(shí)。敢于對(duì)小船的設(shè)計(jì)方案質(zhì)疑并虛心聽取別人的合理建議?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)知道工程師的工作是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造產(chǎn)品，解決實(shí)際問題。重點(diǎn)：按照要求和材料條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)圖。難點(diǎn)：繪制、修改小船的設(shè)計(jì)圖。教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、教學(xué)課件、設(shè)計(jì)圖支架。小組：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、氣球、吸管、記錄單等。6.設(shè)計(jì)我們的小船流程：明確問題制定方案實(shí)施方案評(píng)估與改進(jìn)我們的發(fā)現(xiàn)：同樣材料制作的船，體積越大，載重量越大。教學(xué)過程一、明確任務(wù)1.課件出示本單元船的圖片，回顧前5課的內(nèi)容。2.揭示課題，提出任務(wù)：我們也要設(shè)計(jì)我們的小船（板書課題）聚焦：要設(shè)計(jì)一艘船，我們必須要先做些什么？（出示設(shè)計(jì)制作的一般流程）本節(jié)課我們將完成明確問題、制定方案兩個(gè)流程。3.明確要求：我們來看看設(shè)計(jì)的小船有什么要求。（課件出示要求并認(rèn)識(shí)老師所提供的材料）二、制定方案（一）確定小船設(shè)計(jì)方案1.在設(shè)計(jì)小船時(shí)，我們要考慮哪些方面的內(nèi)容2.小組討論設(shè)計(jì)方案，完成工程日志中的材料選擇，合理分工，確定小船模型。3.合理的分工是設(shè)計(jì)小船的重要前提，你們是怎樣分工的？（小組交流分工情況，教師評(píng)價(jià)各成員的職責(zé)。）（二）繪制小船設(shè)計(jì)圖（預(yù)設(shè)10分鐘）1.確定了設(shè)計(jì)方案，在制作小船前工程師們還必須要繪制小船的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)大家發(fā)揮小組的智慧把小船的設(shè)計(jì)圖畫在工程日志上，要求畫兩幅圖：俯視圖和側(cè)視圖，并標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)等。2.可以參考工程日志中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改調(diào)整，讓你的設(shè)計(jì)的小船更合理、更科學(xué)、更美觀。3.學(xué)生分組繪制小船設(shè)計(jì)圖。三、交流方案1.組織小組展示、交流設(shè)計(jì)方案。2.展示、交流設(shè)計(jì)方案中的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.小組修改設(shè)計(jì)方案，完成工程日志二稿。四、課堂小結(jié)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.教師小結(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)：關(guān)于小船的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，下列思路合