第14頁共14頁2023年?8月初中班?主任工作總?結(jié)范文轉(zhuǎn)?眼間,本學(xué)?期工作已過?去一半,回?顧半學(xué)期班?級工作總結(jié)?如下：班?級總體概況?:初二一班?共有學(xué)生_?__人,其?中男同學(xué)_?__人女同?學(xué)___人?.這些同學(xué)?中體育生_?__人、外?出務(wù)工子女?___人、?下崗職工子?女___人?、家庭離異?___人。?這個群體五?花八門，學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?差，本身素?質(zhì)低、家庭?環(huán)境差。不?守紀(jì)律、不?學(xué)習(xí)、不聽?講、不完成?作業(yè)、不干?值日的同學(xué)?就多。針?對這種情況?我采取了如?下措施：?1.重溫學(xué)?生手冊本?學(xué)期我又接?過了這個班?，看到同學(xué)?們各方面變?化很大，不?再像初一剛?入學(xué)時那樣?班級活動積?極性高、主?動性強，學(xué)?生的天真活?潑、單純也?少了。部分?同學(xué)拖拖拉?拉、紀(jì)律散?漫，課堂上?和老師頂撞?等。因此，?利用班會和?課外活動時?間重新學(xué)習(xí)?了淄博三中?“學(xué)生手冊?、校本規(guī)范?”專項治理?之一、之二?及本學(xué)期下?達的之三”?學(xué)生違紀(jì)處?分條例、淄?博三中學(xué)生?學(xué)習(xí)常規(guī)三?十條、一日?常規(guī)三十條?等。讓每一?個學(xué)生逐條?逐句的理解?其內(nèi)涵、外?延，落實在?行動上，如?有違紀(jì)照章?處理。2?.重新培養(yǎng)?選拔一支高?素質(zhì)的班委?干部采取?辦法是推薦?和自薦兩種?方式。在我?的動員下，?全班同學(xué)積?極參與班干?部競選，愿?當(dāng)班干部的?同學(xué)精心準(zhǔn)?備了競選宣?言。題目是?《假如我當(dāng)?上了班長》?就要拿出一?整套的《治?班方案》內(nèi)?容包括__?_要當(dāng)班干?部?怎樣搞?好班里的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生文明監(jiān)?督、課外活?動等;如何?團結(jié)同學(xué)一?道開拓進取??怎樣為同?學(xué)排憂解難?、辦實事??如何搞好學(xué)?校___的?藝術(shù)節(jié)、體?育節(jié)等活動??他們在競?選班會上，?人人發(fā)表就?職演說，最?后同學(xué)根據(jù)?每位同學(xué)的?發(fā)言情況無?記名投票評?選出___?名班委干部?。他們在工?作中分工不?分家、各負(fù)?其責(zé)。他們?責(zé)任心強、?___觀念?強、模范帶?頭作用起得?好。正如一?名同學(xué)在就?職演講中所?說：“干部?干部，就是?先干一步。?我認(rèn)為人生?的意義不在?于馬到成功?。而在于不?斷求索、奮?力求成。每?一件有意義?的事都需要?我們以堅強?的信念去完?成。這樣的?生活才會更?加充實、意?志更堅強。?”他的一番?話博得了全?班同學(xué)的熱?烈掌聲，競?選為班長。?通過上述?形式選出課?代表、小組?長。他們每?天都非常負(fù)?責(zé)的收發(fā)著?各科作業(yè)。?小組長都盡?心盡責(zé)的負(fù)?責(zé)好每天的?值日。由于?，班委、小?組長帶頭作?用好，班級?同學(xué)每天很?早干完值日?。6：55?準(zhǔn)時早自習(xí)?。除了體育?生和個別同?學(xué)感冒打針?來晚外，沒?有遲到現(xiàn)象?。3.以?身作則要?求學(xué)生做到?的，班主任?老師首先要?做到。教育?學(xué)生不僅靠?老師的說教?更需要靠老?師以身作則?，用自己的?言行去感染?學(xué)生。教師?的一言一行?對學(xué)生都起?著潛移默化?的影響。我?要求學(xué)生6?：55上早?自習(xí)，而我?6：30必?須趕到學(xué)校?，6：45?準(zhǔn)時站在教?室門口迎接?學(xué)生的到來?，天天如此?、風(fēng)雨無阻?。我平時在?校園里、班?級里是看到?地面上有塑?料袋、廢紙?隨時撿起來?，時間久了?，學(xué)生也跟?著撿。平時?教室地面上?很少有字紙?、塑料袋、?果皮等小垃?圾。久而久?之，習(xí)慣成?自然，學(xué)生?也就自然養(yǎng)?成一種良好?的習(xí)慣。平?時課桌上要?求不要放過?多的書。上?什么課拿什?么書、做什?么筆記;學(xué)?生都按規(guī)定?執(zhí)行。4?.進一步加?強愛國主義?教育：每?周一的升旗?儀式教育學(xué)?生要嚴(yán)肅認(rèn)?真的行注目?禮，教育學(xué)?生當(dāng)五星紅?旗冉冉升起?的時候，仿?佛你想到了?些什么、什?么。利用班?會時間向他?們進行愛班?、愛校教育?。教育學(xué)生?你現(xiàn)在是中?學(xué)生了要注?意自己的言?行舉止、儀?表儀容，要?做到自尊自?愛、愛護學(xué)?校的一草一?木、愛護班?級的課桌椅?等。__?_班級文化?建設(shè)為了?給學(xué)生創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，窗臺?上擺放了凈?化環(huán)境的幾?盆吊蘭、菊?花、仙客來?等。前黑板?上方懸掛著?國旗，兩側(cè)?是班級獎狀?。北面墻壁?“學(xué)無止境?、寧靜致遠?”、“勤于?探索、勇于?拼搏”。后?黑板上是“?快樂學(xué)習(xí)、?放飛夢想”?，八個大字?。后黑板左?側(cè)展示窗貼?著學(xué)習(xí)標(biāo)兵?、進步之星?、優(yōu)秀運動?員的照片，?右側(cè)是“衛(wèi)?生角”。南?面墻壁張貼?了中國地圖?、世界地圖?、八榮八恥?，讓學(xué)生時?刻賞閱祖國?的大好河山?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___榮辱?觀。整個教?室形成了面?面墻壁會說?話的育人功?能。半學(xué)期?辦黑板報_?__次。黑?板上經(jīng)常表?揚在各項活?動中涌現(xiàn)出?來的好人好?事等。增強?了班級的凝?聚力。_?__班級衛(wèi)?生衛(wèi)生委?員協(xié)助班主?任把班級的?每一個角落?安排得有條?不紊。哪個?地方放打掃?用具;哪個?地方是廢舊?回收處;哪?個地方是喝?水處。每天?的地面保持?清潔干凈、?桌面整齊。?自行車每天?都有專人擺?放。周五大?掃除分工精?細：誰提水?、誰打掃地?面、誰清理?衛(wèi)生死角等?負(fù)責(zé)到人。?人人參與班?級管理并在?打掃完畢后?班委同學(xué)留?下一起評比?一二三等獎?。周一登到?黑板前面右?側(cè)的評比欄?上?？茨膫€?組紅花最多?、小紅旗最?多、學(xué)期末?總評發(fā)獎。?___紀(jì)?律紀(jì)律是?學(xué)習(xí)等各項?活動的保障?。本學(xué)期嚴(yán)?格按照校本?專項治理之?一、之二、?之三辦事，?違反規(guī)定寫?出相應(yīng)字?jǐn)?shù)?的檢查。班?務(wù)完全公開?。半學(xué)期以?來，早自習(xí)?、下午自習(xí)?沒有擾亂課?堂秩序的現(xiàn)?象，幾乎沒?有打架斗毆?、上網(wǎng)現(xiàn)象?。不管是早?自習(xí)還是中?午第一節(jié)課?、下午自習(xí)?都能提前靜?班養(yǎng)成良好?的班風(fēng)，?8.規(guī)范兩?操課間操?要求同學(xué)三?人一對跑齊?，、全部穿?校服、做操?動作要規(guī)范?到位，領(lǐng)操?員以身作則?做表率。眼?保健操動作?到位。9?.規(guī)范班會?：半學(xué)期?來，班會采?取了班委提?前開會，各?個班委匯報?上周班級的?各項情況，?班長記錄，?班會上根據(jù)?上周情況有?輪流值的班?長進行總結(jié)?評比，并提?出不足之處?和本周的改?進措施。各?科課代表總?結(jié)上周同學(xué)?不交作業(yè)的?次數(shù)，最后?有班主任根?據(jù)班主任例?會情況進行?總結(jié)。每周?的班會起到?了檢查督促?的作用。?10.助人?為樂：平?時有班委帶?頭給班級比?較困難的同?學(xué)捐獻本子?、鋼筆，鉛?筆盒、尺子?等，幫同學(xué)?湊錢買書包?，校服，中?午買飯等。?丁濤、張新?、劉政君等?同學(xué)他們的?學(xué)習(xí)用具、?校服、書包?幾乎都是同?學(xué)湊錢買的?。充分體現(xiàn)?出同學(xué)間的?團結(jié)互助。?差生后進?生是班級的?消極因素，?影響面大，?破壞性強。?針對這種情?況班主任以?鼓勵表揚為?主，在“細?”字上下功?夫。課余時?間找他們談?心，幫助他?們一起分析?自身潛力，?幫助他們樹?立信心，鼓?勵他們參加?班級和學(xué)校?___的各?項活動，發(fā)?現(xiàn)點滴進步?哪怕是一次?作業(yè)的完成?、一次課堂?問題的回答?都及時給與?鼓勵、讓他?們覺得我能?行。他們逐?漸認(rèn)識到只?要努力就有?收獲。我對?待差生做到?了曉之以理?，動之以情?并取得了滿?意的效果。?1.黑板?報___次?;大型主題?班會___?了___次?;教師節(jié)《?紅燭頌》、?《學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流》會。?2.廢舊?回收變廢為?寶：平時同?學(xué)喝水瓶子?、易拉罐、?廢本子等。?班級專門設(shè)?了一個紙袋?回收共收入?___元。?用來購買彩?色粉筆、地?板擦、鐵簸?箕、花等。?3.取得?成績①秋?季運動會獲?團體總分第?一名;精神?文明班級;?廣播操比賽?第一名②?體育節(jié)中毽?球比賽男女?初中級部均?獲第一名。?跳繩比賽均?獲初中級部?第一名。拔?河比賽級部?女子第一名?。班級獲優(yōu)?勝班___?。五、存?在不足學(xué)?生的學(xué)習(xí)有?時浮躁、有?時有抄襲作?業(yè)的現(xiàn)象、?有時作業(yè)收?不齊、有待?于進一步整?頓?？傊?，我覺得班?主任要想帶?好一個班_?__。首先?必須熱愛這?份工作，全?身心投入其?中。只有這?樣才能及時?地發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?才能因地制?宜地教育學(xué)?生于無形。?只有這樣才?能當(dāng)好孩子?王，使自己?的心理得到?滿足使學(xué)生?得到更好的?發(fā)展。_?_初中班主?任工作總結(jié)?__月_?_日接任初?二的班主任?，我反思了?這一個月班?主任工作，?我到底做了?什么讓學(xué)生?在這么短的?時間內(nèi)能夠?改變紀(jì)律、?學(xué)習(xí)等各方?面有好轉(zhuǎn)呢??我制定多?項的工作，?在一定程度?上有了改善?，看到這樣?的成績，我?既高興，又?擔(dān)憂，高興?的是紀(jì)律有?了較大的轉(zhuǎn)?變，憂的學(xué)?習(xí)成績、紀(jì)?律是否能保?持下去。我?想班主任是?班級的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?科任教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，這?個月我擔(dān)任?了初二班的?班主任工作?。下面是我?這個月班主?任的幾點做?法：一、?培養(yǎng)和選拔?班干部。?要有一個良?好的班__?_，必須有?一個好的班?級領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會。這?個月我調(diào)整?了班干部的?人選，我有?意識地通過?開展各科活?動觀察和分?析，發(fā)展并?挑選了一些?關(guān)心___?，團結(jié)同學(xué)?，作風(fēng)正派?，有一定_?__能力，?開創(chuàng)精神和?奉獻精神的?學(xué)生來擔(dān)任?班干部。當(dāng)?班干部選定?后，我便加?強培養(yǎng)、教?育、既要大?膽地放手讓?他們開展工?作，給予他?們班干部的?權(quán)力，又要?根據(jù)實際對?他們加強指?導(dǎo)。特別是?對班干部的?要求更加嚴(yán)?格，要求他?們以身作則?：如經(jīng)常佩?戴?；?、穿?校服等，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)秀?，團結(jié)同學(xué)?、處處起模?范帶頭作用?，做老師的?得力助手。?經(jīng)過不斷的?培養(yǎng)和努力?，終于提高?了學(xué)生干部?的工作能力?，讓他們分?工協(xié)作，使?學(xué)生自己管?理自己，逐?漸形成具有?本班特色的?優(yōu)良班風(fēng)。?二、在_?__中教育?學(xué)生學(xué)好功?課，加強思?想教育。?作為學(xué)生，?學(xué)習(xí)是學(xué)生?的主要任務(wù)?，教育學(xué)生?學(xué)好功課是?班主任的一?貢項重要任?務(wù)。因此，?在班主任工?作中，我既?要引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)好功課，?以要同科任?教師密切配?合。針對這?個普通的班?級，學(xué)生對?學(xué)習(xí)積極性?不高，上課?時間經(jīng)常睡?覺、講話、?開小差、做?小動作等不?良現(xiàn)象，極?少數(shù)學(xué)生竟?然與教師唱?對臺戲，引?起課堂的騷?動，嚴(yán)重影?響正常的上?課，因此，?我有針對性?的找出這些?學(xué)生，對他?們進行嚴(yán)厲?批評，告誡?他們要學(xué)會?尊重別人，?做到認(rèn)真聽?課，做好課?堂紀(jì)律，我?利用課余時?間，我積極?地和各科任?教師互相交?換學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，反?映學(xué)生對教?學(xué)的要求，?共同研究解?決的辦法，?統(tǒng)一對學(xué)生?的要求，調(diào)?___的作?業(yè)負(fù)擔(dān)，避?免學(xué)生負(fù)擔(dān)?太重，影響?學(xué)生其他方?面的發(fā)展。?另外，要?從學(xué)生的實?際出發(fā)，通?過學(xué)生的學(xué)?習(xí)、勞動、?游戲、生活?等各方面，?系統(tǒng)地進行?深入細致的?思想品德教?育工作。其?中，班會課?及思想品德?課是最佳的?德育方式。?我們知道人?是生活在社?會中的人，?人與人之間?就會有一定?的情感，在?日常生活中?，就應(yīng)對他?們進行各種?感人至深的?熏陶、教育?。三、做?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作。?在我初二?班，后進生?在班中為數(shù)?較多，能量?也大，影響?壞。因此，?轉(zhuǎn)化后進生?是班主任的?一項必不可?少的基本功?。首先要把?真誠的愛給?予后進生、?尋找出每后?進生學(xué)__?_病所在。?要做到從思?想上對他們?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上也不能過?于簡單。要?用自己對差?生的一處真?誠的愛心，?叩響他們心?靈的門。其?次要善于發(fā)?現(xiàn)他們的“?閃光點”。?比如：在課?堂上給他們?創(chuàng)造條件，?鼓勵他們舉?手發(fā)言，及?時給予肯定?、獎勵。課?外積極輔導(dǎo)?、跟蹤，多?與家長聯(lián)系?，有利于為?他們創(chuàng)設(shè)一?個健康良好?的環(huán)境，也?有利于班_?__的建設(shè)?。在實際?工作中，還?有許多做法?值得我支探?討和總結(jié)。?四、適當(dāng)?的善意懲罰?。___?班作為學(xué)校?的一個普通?班級，我認(rèn)?為“沒有懲?罰的教育是?不完整的教?育”，當(dāng)然?采取什么樣?的懲罰方式?，卻也需要?花費一些心?思，大的方?面不能違背?教育原則，?小的方面不?能傷害學(xué)生?的自尊。對?一些違反紀(jì)?律同學(xué)適當(dāng)?做出懲罰，?我的懲罰措?施是：一?、書面檢討?，做深刻反?省;二、罰?為班里做件?好事;三、?期末學(xué)習(xí)成?績提高。知?道內(nèi)情的同?學(xué)知道老師?在實施懲罰?，不知內(nèi)情?的同學(xué)則以?為這些同學(xué)?在為班里做?好事，一則?這些同學(xué)的?自尊得到了?最大限度的?保護，二則?在班里樹立?了正氣，無?形之中學(xué)生?的自我約束?力加強，提?高了班級凝?聚力。五?、關(guān)心他們?的生活、學(xué)?習(xí)初二班?的學(xué)生，大?部分都是內(nèi)?宿生，因此?，我利用課?余時間與他?們交談了解?他們學(xué)習(xí)、?生活等情況?，經(jīng)常到宿?舍看看他們?的紀(jì)律、衛(wèi)?生狀況，這?樣，改善班?主任與學(xué)生?關(guān)系，使之?更加融洽、?和諧。總?之，我要堅?持正確的教?育方針，注?意工作方法?，緊密團結(jié)?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的周圍。班?主任工作就?會邁上一個?新的臺階，?取得豐碩的?成果。、?__初中班?主任工作總?結(jié)班主任?工作千絲萬?縷、繁瑣羅?嗦。一個學(xué)?期來，我時?刻牢記“愛?崗敬業(yè)”和?“為人師表?”的職業(yè)道?德之宗旨，?在實際工作?中不辭勞苦?、焚膏繼晷?地主動開展?班級管理和?德育建設(shè)，?在上級諸多?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持、指?導(dǎo)和幫助下?，取得了一?定的收效并?且有了良性?的發(fā)展。概?括性地說有?以下幾點：?一、主動?貫徹落實學(xué)?校以及各職?能部門各個?階段和突發(fā)?性的工作要?求，做到堅?決服從、動?作迅速、部?署到位、落?實有策，經(jīng)?常性抓好班?級管理中的?___、協(xié)?調(diào)、督促、?檢查和小結(jié)?環(huán)節(jié)工作。?與其他班主?任一樣，經(jīng)?常性加強對?學(xué)生的集會?、早讀、課?間操、衛(wèi)生?清潔、午休?等督促檢查?并考核登記?，階段性地?或持續(xù)某段?時間堅持每?天對早讀、?午休、清潔?衛(wèi)生情況進?行突擊檢查?，經(jīng)常性、?隨意性地觀?察其他課任?教師上課時?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀況?，力求更多?的感性掌握?第一手材料?，以便有的?放矢地加強?動態(tài)（范本?）管理，在?深入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?和活動中及?時了解、關(guān)?心、教育并?且督促其良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，同時發(fā)?揮教師的言?傳身教之示?范效果。?二、主動、?大膽搞好對?學(xué)生干部的?發(fā)掘、使用?、扶持、教?育和培養(yǎng)工?作，盡可能?的發(fā)揮學(xué)生?的自我管理?、自我監(jiān)督?和自我教育?能力，培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的“五自”?能力。深入?學(xué)生生活,?善于洞察和?了解情況,?。我采取定?期召開班干?部會議或個?別談話，指?出教育其不?足、授之建?議與方法;?同時進行職?責(zé)分工，做?到人人有權(quán)?、人人有責(zé)?、互相監(jiān)督?、相互協(xié)調(diào)?，實行民主?管理，逐步?培養(yǎng)出一批?較為得力的?班干部，使?班級管理有?了良性的互?動。三、?始終貫徹分?層次教育，?堅持“抓兩?頭、促中間?”，不厭其?煩地耐心做?好后進生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作。針對本?班紀(jì)律或?qū)W?習(xí)雙差的后?進生多的狀?況，我班實?行了《學(xué)生?每天情況登?記表》、《?學(xué)生思想動?態(tài)（范本）?情況每天公?布》制度，?堅持每天登?記、每周公?布、每月小?結(jié)的做法，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正教育?，做到“小?犯指出批評?、多錯檢討?通報、大錯?約見家長、?累犯嚴(yán)肅處?理”，更主?要的是班主?任經(jīng)常性加?強督促和引?導(dǎo)，充分利?用班會、集?會小結(jié)、召?開座談會、?電話通知其?家長、開展?“告別不良?行為，重塑?文明形象”?等進行苦口?婆心的教育?，從情入口?、感之以心?。同時，有?的放矢地“?約法三章”?,狠治各種?歪風(fēng)邪氣，?培育正確的?輿論導(dǎo)向，?耐心做好后?進生的教育?轉(zhuǎn)化和家長?的配合督導(dǎo)?;充分利用?班會、課余?時間以及校?內(nèi)外各種方?式的活動,?結(jié)合《德育?量化考核實?施細則》和?文明學(xué)生的?評比,培育?正確的輿論?導(dǎo)向和核心?___,多?發(fā)現(xiàn)他們的?“閃光點”?、多些“暖?處理”給他?們定目標(biāo)限?期改正，擴?大積極分子?隊伍,形成?良好的學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)和班?風(fēng).。通過?堅持不懈的?“苦心經(jīng)營?”，特別是?大力加強班?主任與課任?教師、與家?長之間的經(jīng)?常“合力教?育”，違紀(jì)?現(xiàn)象有效地?得到了遏制?，班級紀(jì)律?有了根本性?的扭轉(zhuǎn)。?四、主動聯(lián)?系和協(xié)調(diào)各?課任教師,?共同努力搞?好教育教學(xué)?研究,加強?學(xué)生的思想?教育、學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)和后進?生的幫教,?增進師生情?誼。本學(xué)期?面對后進生?工作面積大?、難度大、?反復(fù)大、轉(zhuǎn)?化難的“四?大一難”，?本人竭盡全?力，一改一?些成效不大?的做法，保?持了幽默、?風(fēng)趣、耐心?的幫教與引?導(dǎo)，配合家?長，擒賊先?擒王，促使?如陳德愈、?黃堯、林士?舉等一批紀(jì)?律差生首先?得到了有效?的抑制，轉(zhuǎn)?化效果明顯?。五、經(jīng)?常性與家長?取得聯(lián)系,?定期召開家?長會,積極?做好合力教?育工作。邀?請家長來校?面對學(xué)生一?起商討教育?對策。按學(xué)?校的安排于?開學(xué)初與中?段檢測后召?開了家長會?，絕大多數(shù)?家長都能依?時到會，缺?席家長后來?通過電話、?寫字條等也?取得了聯(lián)系?，有力密切?了學(xué)校和社?會的聯(lián)系，?有力配合了?對學(xué)生的及?時教育。?六、積極、?依時參加學(xué)?校、年級(?組)召開的?各種會議，?認(rèn)真做好會?議記錄，及?時上傳下達?，工作做到?心中有數(shù)、?有條不紊;?依時完成學(xué)?校、級組的?各種材料匯?報和上交事?務(wù)。七、?在做好本職?工作的同時?，本人還常?常勇挑重?fù)?dān)?、樂于助人?。作為班主?任，能正確?對待工作中?的成敗利鈍?，對學(xué)校、?級、組制定?的各項政策?和提出的要?求堅決執(zhí)行??？傊??班級管理需?要抓好突破?口,班主任?要用細心、?耐心、虛心?、忍心和愛?心、良心去?竭力培育，?功夫才會不?負(fù)有心人。?擔(dān)任班主任?多年來，我?深刻體會到?：做優(yōu)秀班?主任之最主?要、最關(guān)鍵?之處即“勤?”—―勤下?班、勤巡視?、勤“談話?”、勤“蹲?點”、勤“?陪讀”……?總之，勤能?補拙;時間?就是效率、?時間就是質(zhì)?量、時間就?是生命!!?__初中?班主任工作?總結(jié)初二?___班主?任工作總結(jié)?;轉(zhuǎn)眼之間?,一年時間?又過去,回?顧這一年的?生活,我們?___班從?幼稚到成熟?。雖然我是?第一次做班?主任，其中?的艱難是我?所不曾想到?的，但我卻?做得不亦樂?乎!我重點?從以下幾個?方面來建設(shè)?一個奮發(fā)向?上的班__?_。一、?樹立班級目?標(biāo)勿庸置?疑，樹立目?標(biāo)對人有極?大的推動作?用。我們班?級的目標(biāo)是?：學(xué)生人人?學(xué)會做人，?班級學(xué)風(fēng)濃?厚，紀(jì)律性?強，成為一?個團結(jié)、守?紀(jì)、求實、?進取的班_?__。學(xué)?生學(xué)會做人?包括性格特?點、心理素?質(zhì)的培養(yǎng)和?良好習(xí)慣地?形成。性格?特點包括使?學(xué)生變得外?向而敢于表?現(xiàn)自己;大?方而不扭扭?捏捏;溫和?而不暴躁。?心理素質(zhì)包?括遭受挫折?時的心理承?受能力，對?待挫折的態(tài)?度，對待別?人的正確看?法;消除忌?妒、自卑、?憂郁、焦躁?以及懶惰等?等不良心理?問題，成為?一個積極向?上、生活充?實、心理健?康的人。良?好習(xí)慣包括?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如認(rèn)?真聽講、按?時完成作業(yè)?、不遲到、?不早退等;?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣;良好?的生活習(xí)慣?等等。在這?些方面我采?用以___?法來積極爭?取良好的效?果。1、?樹立團結(jié)、?守紀(jì)、求實?、進取的班?級風(fēng)氣，以?整體環(huán)境來?影響每一個?班級成員。?2、對于?心理有一些?不健康的個?別同學(xué)，使?用溫和的態(tài)?度個別處理?。如通過誠?懇的談話、?周記等形式?交流。3?、對于班級?成員的共同?毛病作統(tǒng)一?的強行要求?。強迫更改?不良習(xí)慣，?甚至采取必?要懲罰措施?。如吃零食?、不交作業(yè)?等不良習(xí)慣?即采用這種?方法。4?、班主任本?人以身作則?，帶頭遵守?班級紀(jì)律，?并以積極飽?滿的熱情來?感化每一個?同學(xué)，用鼓?勵和微笑來?使同學(xué)自信?、熱愛生活?、熱愛班級?，拉近心理?距離，和學(xué)?生成為交心?的朋友。?二、積極督?促學(xué)生學(xué)習(xí)?上學(xué)期，?我們班各方?面比兄弟班?差。學(xué)生學(xué)?習(xí)成績差，?而更重要的?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?差。為了讓?他們以后都?能成為有知?識、有文化?的人，我采?用各種方法?來督促他們?在學(xué)習(xí)上下?功夫。具體?辦法包括充?分利用晨會?課、中午、?下午時間讀?、寫、默英?語單詞，有?進步的學(xué)生?利用講評課?表揚獎勵，?默不出的學(xué)?生放學(xué)后留?下來，督促?學(xué)習(xí)不努力?的同學(xué)。多?走多看防止?走神的，嚴(yán)?肅批評不交?作業(yè)，上課?違反紀(jì)律的?等。經(jīng)過?長時間的努?力，我們班?在第二學(xué)期?的期中考試?中，英語取?得了全年級?平均分第一?名的好成績?，同學(xué)們的?臉上都露出?了自信、自?豪的笑容。?作為班主任?的我也很高?興，辛勤的?付出總會有?好的回報。?三、嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?課堂紀(jì)律的?好壞直接影?響到班級學(xué)?風(fēng)的形成，?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的高低?，對班級的?看法和學(xué)生?本身對班級?的凝聚力。?可以說，一?個班級如果?沒有良好的?紀(jì)律，那么?這個