激勵(lì)中學(xué)生的演講(一)中學(xué)生?勵(lì)志演講稿?_書籍伴我?成長(zhǎng)、激勵(lì)?我前進(jìn)中?學(xué)生勵(lì)志演?講稿--書?籍伴我成長(zhǎng)?、激勵(lì)我前?進(jìn)在成長(zhǎng)?的歷程中，?有的人將人?生能有幾回?搏，此時(shí)不?搏待何時(shí)作?為座右銘，?也有的人把?一分耕耘，?一分收獲寫?在自己的本?子里。而我?將最喜歡的?校園警句是?理想的書籍?是智慧的鑰?匙，落實(shí)在?行動(dòng)上，只?有多讀書，?才能跨進(jìn)智?慧的殿堂。?讀書之法?，在于循序?漸進(jìn)，在書?中你可以欣?賞陶淵明采?菊東籬下，?悠然見南山?的閑適自然?；聆聽王維?明月松間照?，清泉石上?流的明快清?朗；喜誦李?白飛流直下?三千尺，疑?是銀河落九?天的___?飛躍的詩(shī)篇?。讀魯迅的?書，就要讀?出他手拿筆?桿，肩挑大?梁，一身正?氣；讀莎士?___的書?，就要讀出?一代藝術(shù)巨?匠的智慧；?讀高爾基的?書，就要讀?出他對(duì)革_?__的無(wú)限?熱愛。讀書?，讀的不光?是書，讀過(guò)?的更是時(shí)間?，是空間.?讀書，是穿?越時(shí)間，與?歷史對(duì)話，?是跨越空間?，與宇宙交?流。你目?睹荊軻刺殺?秦始皇的滔?滔熱血在蒸?發(fā)，體會(huì)諸?葛亮壯志未?酬身先死的?遺憾，聆聽?成吉思汗逐?鹿中原的狂?叫吶喊。?朋友，在如?歌的___?里，讀書吧?。它好比一?縷輕風(fēng)，駘?蕩著你的心?海，使你的?天空四季常?春；它好比?一輪驕陽(yáng)，?照耀著你的?心靈，使你?的世界光明?永存；它好?比一陣細(xì)雨?，滋潤(rùn)著你?的心田，使?你的人生永?不枯竭。它?不僅可以洗?凈我們心靈?的塵埃，提?升我們的高?度，更會(huì)在?你的心中亮?起一盞永不?熄滅的明燈?，在生活的?大海里高揚(yáng)?理想的風(fēng)帆?。篇二：中?學(xué)生勵(lì)志演?講稿_書籍?伴我成長(zhǎng)、?激勵(lì)我前進(jìn)?中學(xué)生勵(lì)?志演講稿_?書籍伴我成?長(zhǎng)、激勵(lì)我?前進(jìn)中學(xué)?生勵(lì)志演講?稿--書籍?伴我成長(zhǎng)、?激勵(lì)我前進(jìn)?在成長(zhǎng)的?歷程中，有?的人將人生?能有幾回搏?，此時(shí)不搏?待何時(shí)作為?座右銘，也?有的人把一?分耕耘，一?分收獲寫在?自己的本子?里。而我將?最喜歡的校?園警句是理?想的書籍是?智慧的鑰匙?，落實(shí)在行?動(dòng)上，只有?多讀書，才?能跨進(jìn)智慧?的殿堂。?讀書之法，?在于循序漸?進(jìn)，在書中?你可以欣賞?陶淵明采菊?東籬下，悠?然見南山的?閑適自然；?聆聽王維明?月松間照，?清泉石上流?的明快清朗?；喜誦李白?飛流直下三?千尺，疑是?銀河落九天?的___飛?躍的詩(shī)篇。?讀魯迅的書?，就要讀出?他手拿筆桿?，肩挑大梁?，一身正氣?；讀莎士_?__的書，?就要讀出一?代藝術(shù)巨匠?的智慧；讀?高爾基的書?，就要讀出?他對(duì)革__?_的無(wú)限熱?愛。讀書，?讀的不光是?書，讀過(guò)的?更是時(shí)間，?是空間.讀?書，是穿越?時(shí)間，與歷?史對(duì)話，是?跨越空間，?與宇宙交流?。你目睹?荊軻刺殺秦?始皇的滔滔?熱血在蒸發(fā)?，體會(huì)諸葛?亮壯志未酬?身先死的遺?憾，聆聽成?吉思汗逐鹿?中原的狂叫?吶喊。朋?友，在如歌?的___里?，讀書吧。?它好比一縷?輕風(fēng)，駘蕩?著你的心海?，使你的天?空四季常春?；它好比一?輪驕陽(yáng)，照?耀著你的心?靈，使你的?世界光明永?存；它好比?一陣細(xì)雨，?滋潤(rùn)著你的?心田，使你?的人生永不?枯竭。它不?僅可以洗凈?我們心靈的?塵埃，提升?我們的高度?，更會(huì)在你?的心中亮起?一盞永不熄?滅的明燈，?在生活的大?海里高揚(yáng)理?想的風(fēng)帆。?篇三：學(xué)雷?鋒演講稿—?—英雄激勵(lì)?我前進(jìn)英?雄激勵(lì)我前?進(jìn)尊敬的?各們領(lǐng)導(dǎo)、?老師，親愛?的同學(xué)們?：你們好?。今天，?我演講的題?目是《英雄?激勵(lì)我前進(jìn)?》。有這?樣一位戰(zhàn)士?，他把為人?民服務(wù)當(dāng)成?自己的誓言?，他雖然沒?有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)?，但為了把?有限的生命?投入到無(wú)限?的為人民服?務(wù)中去，他?在不是戰(zhàn)場(chǎng)?的“戰(zhàn)場(chǎng)”?上拋灑著自?己的汗水和?鮮血，貢獻(xiàn)?出了自己的?青春年華。?有這樣一?位戰(zhàn)士，他?懷里揣著一?顆愛國(guó)主義?的火種，走?到哪里帶到?哪里，他成?了愛國(guó)主義?的宣傳者，?精神文明的?播種機(jī)???雷鋒，雷鋒?，這位戰(zhàn)士?便是我們熟?悉的“雷鋒?叔叔”，不?管歲月的長(zhǎng)?河日夜奔騰?，一代又一?代的孩子都?叫他“叔叔?”。雷鋒精?神影響和教?育了一代又?一代的新人?。___親?筆提詞“向?雷鋒同志學(xué)?習(xí)”?，F(xiàn)在?有些人在學(xué)?雷鋒和做好?事之間劃上?等號(hào)。不錯(cuò)?，雷鋒為人?民服務(wù)的事?跡的確值得?我們學(xué)習(xí)，?可我認(rèn)為向?雷鋒叔叔學(xué)?習(xí)，除了學(xué)?習(xí)他的人，?他的事跡，?更重要的是?學(xué)習(xí)他的精?神。雷鋒?能把自己生?活中省吃儉?用積存下來(lái)?的___元?錢捐給災(zāi)區(qū)?人民，這說(shuō)?明他的心里?想的是國(guó)家?和人民。_?__元錢雖?說(shuō)不多，但?是這種愿做?革___的?“傻子”的?精神卻是崇?高和偉大的?。我們生?在新社會(huì)，?長(zhǎng)在紅旗下?，吃不憂，?穿不愁。有?美滿的家，?安適的學(xué)習(xí)?環(huán)境。可是?，我們并沒?有珍惜，有?的同學(xué)依仗?家庭的優(yōu)越?條件，亂花?錢，整天不?是買零食就?是買玩具，?更有甚者，?不顧老師和?家長(zhǎng)的教?誨，跑到網(wǎng)?吧玩起游戲?。當(dāng)然這些?只是個(gè)別現(xiàn)?象。目前，?正是學(xué)雷鋒?活動(dòng)月，通?過(guò)學(xué)習(xí)，許?多班級(jí)都能?勤儉節(jié)約，?收集廢紙，?積累班費(fèi)，?為班級(jí)買來(lái)?衛(wèi)生工具。?有的同學(xué)節(jié)?省零花錢和?壓歲錢，買?來(lái)課外書籍?，既豐富了?課外生活又?增長(zhǎng)了知識(shí)?，還有的同?學(xué)把書獻(xiàn)給?了班級(jí)，為?班級(jí)辦起了?圖書角等。?隨著學(xué)雷鋒?活動(dòng)的開展?，這種小雷?鋒必然會(huì)越?來(lái)越多。同?學(xué)們讓我們?都