幼兒園推普周KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization宣講人：xxx時間：20XX.XX我是中國娃·愛說普通話目錄01活動意義02活動內容03活動安排04家園共育活動意義第一部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization普通話宣傳周開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。說好普通話圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。活動內容第二部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization家長溝通交流時使用普通話的習慣家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒校園語言推廣普及推普活動在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事表演講故事念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍念兒歌在自由的交流中模仿學說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣樹立榜樣活動安排第三部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。?在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段第一第二第三第四語言發(fā)展在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。促進其社會交往充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。??詩歌朗誦表演推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示校園語言推廣普及開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。??開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。家園共育第四部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長們宣傳，鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。???讓家長和孩子進行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述能力，從而提高孩子和家長的普通話水平。我們中國是個多民族多語言的國家，有一個完整規(guī)范的民族語言——普通話。???相信，我們小朋友在所有老師的幫助和引導下，一定會學好普通話，說文明語言。同時，我們也會鼓勵身邊的人一起說普通話，讓普通話追隨于我們的生活，追隨于我們的教育！幼兒園推普周Kindergartenpopular