




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
拓展培訓(xùn)心得體會(huì)(通用24篇)拓展培訓(xùn)心得體會(huì)(通用24篇)
拓展培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
拓展訓(xùn)練是目前特別勝利的一種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,國(guó)內(nèi)外諸多聞名院校都將拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)列為MBA教學(xué)的必修課程,更有很多優(yōu)秀的組織將拓展訓(xùn)練作為整合組織文化、激發(fā)員工潛能、打造卓越團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練作為體驗(yàn)式訓(xùn)練,是從行動(dòng)著手,從實(shí)際中學(xué)習(xí),在實(shí)際中經(jīng)受、感受、共享、感悟、升華。
拓展訓(xùn)練以體能活動(dòng)為引導(dǎo),以心理挑戰(zhàn)為重點(diǎn),以人格完善為目的。激發(fā)人的潛能,培育及增加想象力和制造力;促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng),進(jìn)展及增加與人溝通的力量;培育及展現(xiàn)個(gè)體與群體的適應(yīng)力量、生存力量、合作力量;激發(fā)個(gè)體的責(zé)任心、自信念和獨(dú)立力量,培育群體合作精神;樹立關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)人群、關(guān)愛他人的意識(shí)。
拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作,力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力氣和信念,在集體中顯示共性。共性是一個(gè)人在先天生理?xiàng)l件和后天環(huán)境作用下,通過人的身心活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐而形成的不同于他人的心理特征和行為特征。共性是普遍的、肯定的,沒有共性就沒有共性。共性本質(zhì)特征是人格的獨(dú)立性、樂觀性和制造性,共性形成有先天因素作用,更需要后天環(huán)境的影響,拓展訓(xùn)練就是加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
拓展訓(xùn)練作為戰(zhàn)略策略的重要組成部分,受技術(shù)進(jìn)展和管理理念的影響,其中變化和進(jìn)展非常快速。拓展訓(xùn)練是一種突破傳統(tǒng)教育思維和模式要求的全新學(xué)習(xí)與教育方式,其中開課程獨(dú)具創(chuàng)意,融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、有用性和趣味性于一體。
拓展培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
本周,我們部門員工赴笑翻天拓展基地進(jìn)行以"運(yùn)通有我誰與爭(zhēng)鋒'為主題的旅游拓展訓(xùn)練。員工們樂觀參加、通力協(xié)作,圓滿完成了各項(xiàng)拓展項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練過程中我們將力氣分散在一起,為了同一個(gè)目標(biāo),必需精誠(chéng)合作,摒棄自我,相互鼓舞相互支持,用同樣的步伐和頻率才能更好更快邁向美妙的將來。
信任背摔。每位隊(duì)友都要站在1.6米的站臺(tái)上,背身跌落,底下的其他同事安全的接住他/她。每位隊(duì)友的體型及體重各不相同,若要安全、平穩(wěn)的著地,你就必需堅(jiān)決地信任底下接你的隊(duì)友。"請(qǐng)信任我們!'當(dāng)你在跌落的剎那,你的頭腦里是空白的,仿佛新生兒,那時(shí),你需要及唯一能做的就是享受隊(duì)友給你的堅(jiān)決信任感!
硫酸河。我們的任務(wù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一次性全部渡過硫酸河,但唯一的工具是12塊不會(huì)被腐蝕的"生命磚',而且每塊磚都必需有腳,并且身體的任何部分都不能觸碰地面,最終12塊磚也得帶往河對(duì)岸。起初,原以為很難辦到,沒想在隊(duì)友的"集思廣益'并共同努力下,我們贏得了成功!每次騰出來一塊新的"生命磚'時(shí),我們的隊(duì)友都會(huì)大聲的歡呼,集體意識(shí)及榮譽(yù)感響徹整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地!我們的歡呼是對(duì)自己、對(duì)隊(duì)友的鼓舞,更是對(duì)團(tuán)隊(duì)互助精神的有力彰顯!團(tuán)結(jié)就是力氣,個(gè)人的力氣是單薄的,但團(tuán)隊(duì)的力氣是無限的!在遇到困難時(shí),我堅(jiān)信我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,由于我的背后有著一支隱藏著未知卻又擁有無窮力氣的強(qiáng)大隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)的無限互助!
滾動(dòng)履帶。在用指定的報(bào)紙和膠帶粘成一個(gè)圓形成滾動(dòng)的"履帶',整隊(duì)隊(duì)員進(jìn)入"履帶'中行走到終點(diǎn)才算是成功。任務(wù)出來后,我們團(tuán)隊(duì)一起討論一起動(dòng)手制作。競(jìng)賽開頭后,整隊(duì)隊(duì)友齊心合力,一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)著腳步,并緩緩的向后傳送著"履帶',平穩(wěn)的向前移動(dòng)雖然競(jìng)賽途中我們也有違規(guī)被罰停,但在我們?nèi)?duì)隊(duì)友的共同努力下,最終還是取得了成功!在這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,雖然只比對(duì)手早那么一點(diǎn)點(diǎn)先完成任務(wù),但"細(xì)節(jié)打算成敗',我們的報(bào)紙"履帶'從競(jìng)賽開頭到結(jié)束都沒有斷裂過,這是做好了充分預(yù)備后的有力效驗(yàn)!
在回憶起來信任背摔還會(huì)有點(diǎn)鼻頭發(fā)酸的感覺兩天的拓展的確給了我許多珍貴的體驗(yàn)和值得紀(jì)念的回憶,在分歧和協(xié)作中收獲了勝利的愉悅、理解、感動(dòng)、信任和友情,很懷念和大家一起辛苦并歡樂著的日子。雖然現(xiàn)在步伐很小,但是,我在堅(jiān)持堅(jiān)決地朝著幻想邁進(jìn)。我期盼著一天在寬闊的天空中,聽到的是你實(shí)現(xiàn)幻想共享喜悅的聲音,加油!感謝隊(duì)員們的引導(dǎo)與鼓舞。我依舊記得在100多人面前顫顫巍巍說出自己幻想時(shí)的心跳聲。
拓展培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
酷熱的夏季剛剛告辭我們,秋季又搶先來到我們的面前。秋季是一個(gè)旅游高峰的季節(jié),在這個(gè)美妙的季節(jié)里我們當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過了,每年的這個(gè)時(shí)候我們公司都會(huì)進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練,讓我們親身去挑戰(zhàn)自己、突破自己?;蛟S你們覺得戶外拓展訓(xùn)練可以突破自我這個(gè)理論很可笑,也對(duì)此也有深深懷疑的心理。剛剛開頭的我們也是如此,但是從拓展訓(xùn)練回來之后,我們就明白什么是拓展拓展就是讓自己不斷地嘗試挑戰(zhàn)自己,盡全力去突破自己。
2日公司組織我們?nèi)w員工一起廣州笑翻天樂園參與拓展訓(xùn)練。在園內(nèi)我們可以看到有很多的團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下進(jìn)行拓展訓(xùn)練,看到一些項(xiàng)目我們立刻感覺這些訓(xùn)練似乎也沒有什么難度。很快我們也開頭了拓展訓(xùn)練,我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是"高空抓杠'。培訓(xùn)師剛剛說完話,一個(gè)大膽的男生很快就爬上鐵桿,在他身上系著安全繩,然后漸漸地向前走了過去。要抓的杠高過伸手高度,所以他必需跳起肯定高度才能抓住那條杠。我們?cè)谙旅婵粗麧u漸地走向目標(biāo)"杠',他越是靠近腿就抖得利害。就在他快到的時(shí)候他選擇了放棄,恐驚將他戰(zhàn)勝了。他下來之后臉色蒼白,可想而知當(dāng)時(shí)他心理承受的壓力有多大??吹竭@種狀況,全部的人都不敢去嘗試。培訓(xùn)師這時(shí)候站了出來,說一句話"王侯將相寧有種乎'。我們都明白培訓(xùn)師是激發(fā)我們,但是我們都不敢輕易去嘗試。
非常鐘過去了,還是沒有人敢去嘗試。旁邊的培訓(xùn)師一副胸有成竹的樣子,也不在對(duì)我們說什么,一雙眼睛望著遠(yuǎn)方。漸漸地我們的團(tuán)隊(duì)開頭了騷動(dòng),全部的人都集聚在一起相互爭(zhēng)論了起來,盼望選擇出一個(gè)人去挑戰(zhàn)拓展項(xiàng)目,經(jīng)過一番爭(zhēng)論我被選中了。我漸漸地爬上了高臺(tái),往下看一下心里立刻打了一個(gè)寒顫,放棄的想法立刻跳了出來。只見下面的同事鼓舞聲洪亮起來,這時(shí)候我們信念提高了不少,一股"破釜沉舟'的士氣被激發(fā)出來。我一步又一步地向前走去,走到了踏板最末端,然后抬頭看到了那個(gè)高高懸掛"杠'。在這時(shí)候我的心理壓力已經(jīng)很大了,并沒有足夠的信念去完成最終跳動(dòng)??吹搅讼旅娴耐潞暗?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 口腔醫(yī)院宣傳知識(shí)培訓(xùn)課件
- 5 常見的水果教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)人教版生活適應(yīng)(特殊教育)
- 第三節(jié) 河流說課稿初中地理粵人版八年級(jí)上冊(cè)-粵人版2012
- 古建筑的保護(hù) 說課稿(教案)-人教版(2012)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)
- 第8章 人體的能量供應(yīng) 大單元說課稿-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)
- 高二聯(lián)考試卷及答案貴州
- 2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時(shí) 分子 原子說課稿 滬教版
- 第13課《唐詩(shī)五首-黃鶴樓、渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)
- 呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理教學(xué)設(shè)計(jì)中職專業(yè)課-內(nèi)科護(hù)理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類
- 第5課 互聯(lián)網(wǎng)接入教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)浙教版2023七年級(jí)上冊(cè)-浙教版2023
- 吊裝儲(chǔ)罐施工方案
- 2025年電工證考試題及答案測(cè)試卷測(cè)試題(答案)
- 蘇少版(五線譜)(2024)八年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)教案
- 細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課件
- 食品有限公司化學(xué)品管理程序
- 【拆書閱讀筆記】-《復(fù)盤》
- 媒介素養(yǎng)概論 課件 第0-2章 緒論、媒介素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)教育
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 《影視鑒賞》教學(xué)課件 《影視鑒賞》第三章
- 職工三級(jí)安全教育卡模版
- 新疆民族團(tuán)結(jié)模范人物
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論