彭陽四中中學(xué)

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引言1/14/2023晴朗的天空為什么藍(lán)的？從樹上掉下的蘋果為什么總是落向地面？鋼鐵造的輪船為什么能浮在水面上？廣播電視、移動(dòng)電話、英特網(wǎng)是靠什么傳遞信息的？一、奇妙的物理現(xiàn)象一、奇妙的物理現(xiàn)象

在自然界和生活中，有許多需要我們探究的物理現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)來觀察這些現(xiàn)象，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和意想不到的問題.１、看一看，視頻中的長蠟燭先滅，還是短蠟燭先滅？０.１觀察有趣的物理現(xiàn)象2、如圖0-2所示，將手指潤濕后沿高腳杯杯口摩擦。猜一猜你會(huì)聽到怎樣的聲音？若在酒杯中加水，聲音會(huì)變化嗎？０.２動(dòng)手做一做3、通過盛水的玻璃杯看書本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、讓玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板等物品隔在條形磁體和鐵釘之間，條形磁體對鐵釘?shù)奈龝?huì)變化嗎？一、奇妙的物理現(xiàn)象活動(dòng)二：動(dòng)手做一做器材：裝水的杯子、課本實(shí)驗(yàn)1：將書本緊靠盛水的杯子，透過盛水的杯子看書上的字。你觀察到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)2：慢慢增大書本和玻璃杯的距離，你又觀察到什么現(xiàn)象？通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你有什么感受？要仔細(xì)觀察，并善于觀察二、體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)二：閱讀“富蘭克林對“天電”的探索”思考：1、閱讀這則故事，你有什么啟示？2、從富蘭克林探索“天電”的過程中，你能發(fā)現(xiàn)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的一般過程嗎？二、體驗(yàn)科學(xué)探究1發(fā)現(xiàn)并提出問題A.生活體驗(yàn)B.書籍資料C.實(shí)踐活動(dòng)A.固有經(jīng)驗(yàn)B.科學(xué)事實(shí)2猜想與假設(shè)二、體驗(yàn)科學(xué)探究A.可行性B.安全性C.科學(xué)性二、體驗(yàn)科學(xué)探究3制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A.操作規(guī)范B.目標(biāo)明確C.記錄詳實(shí)4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)三、體驗(yàn)科學(xué)探究A.論證嚴(yán)謹(jǐn)B.語言精煉C.書寫完整二、體驗(yàn)科學(xué)探究5分析論證總結(jié)結(jié)論A.分析優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.落實(shí)錯(cuò)誤和誤差二、體驗(yàn)科學(xué)探究6評估交流合作歸納總結(jié)：物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究一般需要做這樣一些事：

，

，

，通過

等途徑來

，

是否支持猜想和假設(shè)，

或

.在科學(xué)家探究的過程中，

也是不可缺少的環(huán)節(jié).發(fā)現(xiàn)并提出問題做出猜想和假設(shè)制定計(jì)