幼兒園《氣球小熊》教案_第1頁
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幼兒園《氣球小熊》教案收錄于話題\o"幼兒園教案2"#幼兒園教案2活動目標(biāo)：1、通過聽聽、看看、講講的形式，鼓勵幼兒禮貌大方的和同伴交換玩具。2、體驗和同伴一起玩玩具的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、幻燈片2、幼兒每人自帶玩具一個活動流程：導(dǎo)入——看看講講——分享活動活動過程：一、導(dǎo)入猜猜誰來我們小一班？二、看看說說1、逐一播放幻燈片并提問師：小熊手里拿著什么？我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只氣球？你們喜歡玩氣球嗎？為什么？師：在路上小熊碰到了哪些好朋友？數(shù)數(shù)有幾個朋友？師：看到這么漂亮的氣球，小動物的心理會怎么想？它們會對小熊怎么說？師：小狗想要小熊的氣球會對小熊怎么說？我們一起來學(xué)學(xué)小狗說的話。師：黃色的氣球送給了誰？小貓會對小熊說什么？師：綠色的氣球送給誰?小兔怎么謝小熊的？師：小熊送給小豬什么顏色的氣球？為什么小豬的氣球會破了？怎么玩氣球才不會破掉？師：小豬怎么了？你怎么看出來的？師：小熊看見氣球爆炸了，心理會怎么想？小熊還有沒有氣球了？師：小熊沒有氣球那可怎么辦呢？2、提問重點：激發(fā)幼兒大膽學(xué)習(xí)用語言有禮貌的向他人借玩具，知道要小心的玩不弄壞別人的玩具。三、分享活動1、今天你帶了什么玩具，你愿意和大家一起玩嗎？2、你會有禮貌的向別人借玩具嗎？你會怎么說？3、你會怎么玩朋友的玩具？活動反思：今天我們進行了開放活動《小熊的氣球》，在活動中我把重點放在了問題“小熊沒有氣球那可怎么辦呢？”，有的朋友說：“我讓媽媽買一個送給小熊?！庇械呐笥颜f：“我賺錢了買一個給小熊?！边€有的朋友說：“我到媽媽的'口袋里去拿錢買一個送給小熊?！痹谶@個問題上孩子的回答是各有千秋。然而仔細(xì)反思一下，發(fā)現(xiàn)孩子的答案與孩子的生活經(jīng)驗、思維、以及個體的最近發(fā)展區(qū)是密切相關(guān)的，而孩子的答案中也透入著教師今后的教育方向，因此老師不僅是一個教育者，同時更是一個觀察者、發(fā)現(xiàn)者，活動后我們也與家長進行了溝通交流，通過一番交流，我們獲悉家長對于如今的幼兒教育缺乏一定的了解。因此在

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