踐行六德活?動總結篇?一興旺中心?小學秉承明?德修身，勤?學悟道的校?訓，突出弘?揚傳統(tǒng)文化?，傳承國學?精華的辦學?特色，圍繞?忠孝、誠信?、博學學校?文化建設三?大主題領域?深化___?核心價值觀?開展踐行六?德，做合格?學生德育工?作。一、?用忠孝奠定?做人之基。?學會做人?是做好一切?工作、成就?一切事業(yè)的?根基，為了?讓優(yōu)秀的中?華民族傳統(tǒng)?文化在學生?心靈上扎根?伴隨一生成?長，我們開?展了以愛國?主義為核心?的中華民族?精神愛、孝?兩德教育。?（一）校?園學忠孝。?以學校一樓?忠孝廳為教?育實踐基地?，中華魂主?題教育活動?用書踐行核?心價值觀凝?聚中華正能?量及忠孝校?本教材為載?體，運用主?題升旗、手?抄手繪、史?實觀影、千?人簽名、師?生宣誓、班?團隊會、講?座學習等形?式開展愛、?孝兩德主題?教育活動。?（二）家?庭用忠孝。?以中秋節(jié)重?陽節(jié)等中華?傳統(tǒng)節(jié)日為?切入點，在?家庭中開展?感恩主題教?育踐行活動?，引導孩子?自覺去孝敬?父母，尊敬?長輩，關心?別人，回饋?他人。并要?求學生將親?人為自己、?自己為他人?所做的感恩?的事以圖片?、視頻的形?式記錄下來?，在班級相?互展示、_?__。引導?學生用眼晴?去發(fā)現(xiàn)，用?耳朵去傾聽?，用身體去?體驗，用心?靈去感悟學?校、家庭、?社會的關愛?和恩澤，使?學生在心中?培植感恩的?情結，讓孩?子們懂得回?報，學會回?報，自覺踐?行回報，把?感恩父母、?感恩老師的?直觀情感升?化為愛他人?、愛學校、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國的崇高?境界，使孩?子們成為孝?心永存的人?。（三）?社區(qū)行忠孝?。___是?教育的目的?，是對教育?的最好答卷?，通過愛孝?兩德教育，?孩子們已經(jīng)?能明理導行?，自覺踐行?忠孝。在_?__月__?_日，學校?進行了大愛?無疆主題助?學捐款活動?。此次捐款?是為家庭發(fā)?生重大變故?的___班?朱雨欣同學?而開展的，?是為幫助她?更好的完成?五年級的學?業(yè)全校師生?主動自發(fā)進?行的，當校?長把___?元愛心善款?交到朱雨欣?奶奶手里時?，老人已是?熱淚盈眶，?朱雨欣同學?也莊重的向?大家表示一?定要用優(yōu)異?的學習成績?來回報全校?師生。孩子?們自發(fā)募捐?活動得到中?心學校的充?分肯定、家?長們的高度?贊揚，社會?影響較為深?廣。通過?實施忠孝教?育讓愛孝兩?德在孩子的?心靈上扎根?伴隨孩子成?長，實現(xiàn)了?學生愛黨愛?國愛家鄉(xiāng)愛?學校愛家庭?、愛自己愛?他人、孝敬?父母、尊師?敬長的__?_。二、?用誠信譜寫?為人之本。?___頒?布的《公民?道德建設實?施綱要》已?把誠信作為?公民的基本?道德規(guī)范提?出來，誠信?作為一種基?本的道德要?求已經(jīng)成為?全社會的共?識，如何開?展信德教育?，讓誠信扎?根學生們的?心靈呢。我?校從五點做?起。（一?）學科滲透?。抓住語文?、品德與社?會（生活）?等人文學科?利用生動、?具體的社會?現(xiàn)象進行深?入淺出的說?理教育，讓?學生從中感?悟誠信，培?養(yǎng)誠信品質?。（二）?環(huán)境熏染。?以學校二樓?誠信廊樓廊?文化為主渠?道來感召學?生，通過學?生自己摘錄?中華魂主題?教育活動用?書踐行核心?價值觀凝聚?中華正能量?誠信三字經(jīng)?、誠信格言?、張貼學生?現(xiàn)實誠信事?例、師生誠?信征文等內(nèi)?容讓學生感?受誠信、學?習誠信、記?錄誠信。?（三）榜樣?樹立。第?一，教師要?以身作則，?率先垂范。?其身正，不?令則行;其?身不正，雖?令不從，教?師是學生行?為復制的藍?本，讓學生?在耳濡目染?中自覺的做?一個誠實守?信的人。為?此，開學初?我們都會把?評選出的五?星誠___?師張貼公示?，以便學生?效仿。第?二，發(fā)揮同?伴效應。某?位同學在_?__中被樹?立為榜樣，?可以充分激?發(fā)其他同學?的趕超意識?。教師抓住?契機不斷地?鼓勵、表揚?，就可以使?誠實守信不?知不覺地深?植于學生心?中。我校每?學期會評出?班級誠信星?、學校誠信?星表揚學生?、激勵學生?。第三，?利用名人的?誠實守信的?具體事跡，?使學生受到?誠___育?。（四）?活動踐行。?開展我與誠?信有個約定?簽名活動，?讓學生對自?己、對他人?、對學校、?對家庭、對?社會做出承?諾，確立誠?信目標，強?化誠信意識?，在日常生?活中有意識?地約束自己?，提高自己?。利用現(xiàn)實?生活，特別?是學生周圍?的典型素材?，開展誠信?小調查活動?，讓他們以?純真的眼光?體驗誠信，?真正意識到?誠信不僅是?人的修身美?德，更是一?個人、一個?社會賴以生?存的生命線?。（五）?評價引導。?建立學生誠?信檔案，以?便對學生誠?信道德形成?過程進行長?期跟蹤和系?統(tǒng)教育。?通過實施誠?___育讓?信德成為孩?子們的基本?行為準則和?道德信念，?構建起彼此?信賴、真誠?相待的人際?關系，繼承?并發(fā)揚中華?民族的傳統(tǒng)?美德。三?、用博學鋪?就成人之道?。在《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（___—?___年）?》中明確提?出到___?年基本形成?學習型社會?，在市教育?局特色德育?6357模?式里小學重?在養(yǎng)成一體?化德育層面?下開展禮義?儉三德教育?。我們努力?建設人人皆?學、處處能?學、時時可?學的學習型?學校，造就?成人之道。?在學校三?樓博學堂綻?放著學生禮?義儉三德學?習收獲和踐?行成果。以?《公民道德?建設實施綱?要》、《中?小學文明禮?儀教育指導?綱要》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?的要求為指?導，著力強?化提升養(yǎng)成?教育，倡導?學生在家庭?中做個好孩?子、在學校?里做個好學?生、在社會?上做個好公?民。我們?以___核?心價值觀教?育、普法教?育、三節(jié)教?育、《__?_部必讀的?國學經(jīng)典》?讀書教育等?主題性系列?活動培養(yǎng)學?生學習、生?活、法制、?奉獻意識和?習慣，開展?適宜、適時?綜合實踐活?動，讓學生?走出校園、?走進社會，?促進學生全?面健康成長?，鋪就成人?之道。傳?統(tǒng)是一個國?家和民族的?身份標志，?國學是一種?文明與和諧?的文化，在?實現(xiàn)中華民?族偉大復興?迎接中華文?化繁榮興盛?的今天，我?們會為培養(yǎng)?德才兼優(yōu)的?___建設?人才而更加?努力工作。?踐行六德?活動總結篇?二為培養(yǎng)具?有良好思想?道德情操和?良好行為習?慣的___?建設者和接?班人，學校?積極響應教?育局、團委?的號召，努?力貫徹執(zhí)行?有關文件精?神，在本學?期開展了以?六德為主題?的系列教育?活動。本?次活動要求?全校學生參?加，以學生?個人、班級?假日小隊、?志愿者服務?隊為___?形式開展活?動。以校園?，家庭（包?括孤寡老人?、五保戶、?軍烈屬、殘?疾人），內(nèi)?的各行各業(yè)?、周邊環(huán)境?，愛國主義?教育基地，?青少年活動?場所等為實?踐活動陣地?。各班根?據(jù)學校計劃?，結合本班?學生實際，?認真制定出?班級社會實?踐教育活動?計劃，并委?派一名學生?為活動聯(lián)絡?員，隨時與?學校取得聯(lián)?系，校長王?春林總負責?本次社會實?踐活動。?在各級領導?的關心支持?下，各位老?師及學生認?真對待本次?活動歷時兩?個月，在此?期間活動順?利開展。經(jīng)?過一系列活?動的有聲與?無聲教育全?校師生的思?想素質得到?了又一次的?提升。踐?行六德活動?總結篇三按?照市縣教育?局、教研部?門的相關文?件精神，富??？h逸夫學?校開展了踐?行六德，做?合格學生的?主題教育活?動。逸夫?學校分別召?開了領導會?、班主任會?議、教師會?議，對全校?教職工進行?了培訓，深?入解讀六德?，不單單是?在教職工中?提高六德教?育的知曉率?，更重要的?是明確六德?教育是每一?個教育者必?須認真履行?的義務，是?學校教育的?頭等大