家園活動方案（二）?為了引導小?學生從小養(yǎng)?成愛綠護綠?、講究衛(wèi)生?的文明行為?，讓他們用?自己的手營?造溫馨和諧?綠色的生活?學習環(huán)境，?從而進一步?增強學生愛?我綠色家園?的濃厚情感?，根據學校?要求，決定?在我們班開?展“我愛綠?色家園”的?主題教育活?動，掀起綠?化美化家園?的熱潮?，F?制定如下活?動實施方案?：一、活?動目的通?過開展豐富?多彩的“我?愛綠色家園?”活動，增?強小學生的?環(huán)境保護意?識，樹立“?綠色家園，?從我做起”?的理念，樹?立珍愛綠色?、珍愛生命?的良好品德?。做到人人?營造綠色、?人人宣傳綠?色、人人保?護綠色，以?達到凈化、?美化家園的?目的。二?、活動時間?主題教育?活動為期_?__個月，?時間從__?_年___?月___日?至___月?___日。?三、活動?內容以“?我愛綠色家?園”為主題?，積極開展?提高學生意?識，培養(yǎng)學?生品質，鍛?煉學生能力?，形成良好?行為的愛綠?護綠活動。?1、開展?一次啟動儀?式。各小組?要認真__?_“我愛綠?色家園”活?動，開展“?我愛綠色家?園”啟動儀?式，號召全?班學生積極?參與到活動?中來，激發(fā)?他們愛綠護?綠的興趣，?增強他們爭?做護綠小能?手的決心。?2、開展?一次主題班?會。要以“?我愛綠色家?園”為主題?，引導他們?提高愛綠護?綠的認識，?增強環(huán)境保?護意識，讓?他們在愛綠?護綠過程中?增強社會責?任感。3?、舉行一次?征文比賽活?動。為進一?步在樹立愛?綠護綠意識?，增強參與?愛綠護綠行?動的自覺性?。將在__?_月份__?_開展以“?我愛綠色家?園”為主題?的征文活動?。希望學生?踴躍投稿。?4、全面?開展一次愛?綠護綠、講?究衛(wèi)生行動?。學生要廣?泛開展三個?“彎彎腰”?活動。即在?上學或放學?路上，開展?“見到果皮?彎彎腰，見?到紙屑彎彎?腰，見到食?品袋彎彎腰?”，培養(yǎng)學?生的自覺環(huán)?境保護習慣?。5、_?__一次承?諾活動。通?過___學?生與家長共?同簽訂承諾?書活動，使?環(huán)境教育通?過學生向家?庭滲透，進?而將愛綠護?綠意識的觸?角伸展到社?會，帶動全?社會參與創(chuàng)?建活動。?四、活動要?求1、加?強領導。高?度重視“我?愛綠色家園?”活動，成?立領導小組?。2、加?強宣傳。充?分利用黑板?報、晨會、?班隊主題會?等陣地加大?“我愛綠色?家園”活動?的宣傳，營?造良好的愛?綠護綠氛圍?，激發(fā)學生?愛綠護綠的?興趣。3?、人人參與?。愛綠護綠?行動要涉及?到全班每個?學生，讓每?個學生都有?崗位，人人?有任務，人?人有責任，?人人為美化?家園環(huán)境、?凈化社會環(huán)?境盡一份力?。4、制?定活動計劃?。結合實際?，制定專門?的“我愛綠?色家園”活?動計劃，常?抓不懈。除?統(tǒng)一要求的?活動外，要?結合各自實?際，開展學?生喜聞樂見?的，富有教?育意義的活?動。5、?加強督查。?要認真開展?落實，要對?活動開展情?況進行定期?督查；要注?意收集掌握?活動開展情?況，做好有?關數據的登?記統(tǒng)計工作?。四、活?動形式及具?體時間安排?：___?月份：（?1）、制定?活動計劃；?（2）、?成立“我愛?綠色家園”?活動領導小?組；（3?）、開展_?__“我愛?綠色家園”?活動啟動儀?式。__?_月份：?（1）、開?展一次以“?我愛綠色家?園”為主題?的班會；?（2）、利?用黑板報陣?地加大“我?愛綠色家園?”活動的宣?傳。__?_月份：?（1）、舉?行一次征文?比賽活動；?（2）、?全面開展一?次愛綠護綠?、講究衛(wèi)生?行動，學生?要廣泛開展?三個“彎彎?腰”活動；?（3）、?利用晨會陣?地加大“我?愛綠色家園?”活動的宣?傳。__?_月份：?（1）、_?__一次承?諾活動；?（2）、對?“我愛綠色?家園”活動?進行總結。?羊橋小學?五年級_?__年__?_月___?日家園活動方案（二）（二）一?、指導思想?根據縣教?育局團委“?同飲溈--?___水、?保護母親河?”文件精神?，結合我校?的實際情況?，廣泛動員?少先隊員積?極參與生態(tài)?建設，把保?護母親河行?動不斷引向?深入，決定?在全校廣大?師生中開展?主題為“保?護環(huán)境、美?化家園”的?系列活動。?二、活動?目的通過?環(huán)保系列活?動，幫助全?體學生樹立?環(huán)保意識，?優(yōu)化、美化?我們的校園?環(huán)境，督促?自己的環(huán)保?行為，并以?此帶動家庭?、社區(qū)環(huán)境?建設。三?、活動時間?___年?___月—?___月?四、活動主?題“保護?環(huán)境、美化?家園”五?、領導小組?組長：?成員：各正?副班主任?六、具體活?動安排（?1）利用國?旗下的講話?發(fā)表保護母?親河的倡議?書。（__?_月份）?（2）開展?“保護母親?河，捐贈零?花錢”捐款?活動。（_?__月份）?（3）進?一步完善學?校環(huán)保宣傳?牌，張貼環(huán)?保知識宣傳?標語，少先?隊大隊部出?一期主題為?“環(huán)保大看?臺”的黑板?報。（__?_月份底）?（4）加?強少先隊陣?地的宣傳作?用，廣播站?宣傳作用，?宣傳身邊保?護環(huán)境、愛?衛(wèi)生、愛勞?動的好榜樣?。（___?月份）（?5）各中隊?開展一次主?題為“我要?做環(huán)保小衛(wèi)?士”的中隊?活動，要求?___嚴謹?，活動氛圍?濃烈，形式?多樣具有教?育意義。（?___月份?）（6）?開展“愛我?校園”活動?。保持自己?書桌的整潔?；保持教室?整潔美觀，?不亂扔紙屑?，不亂貼亂?畫；保持校?園整潔，凈?化食堂、廁?所；各班每?月評選出一?名“衛(wèi)生之?星”、“勞?動之星”。?（___月?份——__?_月份）?（7）以養(yǎng)?成教育為主?線，落實常?規(guī)工作，培?養(yǎng)學生的衛(wèi)?生、環(huán)保、?文明習慣，?完善我校常?規(guī)評比細則?，加強班級?常規(guī)評比工?作。（__?_月份——?___月份?）（8）?開展“我有?一個環(huán)保的?好習慣”主?題征文活動?。三、四?、五年級各?班上交三篇?到少先隊大?隊部，__?_月十日前?由少先隊大?隊部選出各?年級的一等?獎交到縣教?育局參賽。?（___月?底或___?月初）（?9）少先隊?大隊部以6?.5世界環(huán)?境日為契機?，___開?展環(huán)保知識?講座。（_?__月份）?（10）?開展爭做“?家庭環(huán)保監(jiān)?督員”活動?，暑假期間?要求學生每?天回到家中?，收拾自己?的房間，并?幫助家人搞?好家中的衛(wèi)?生；學校并?對學生在家?中的衛(wèi)生環(huán)?保情況進行?調查。（_?__月中旬?——___?月底）（?11）開展?“保護母親?河”主題攝?影作品大賽?。三、四?、五年級各?班上交一張?作品到少先?隊大隊部。?___月二?十日前由少?先隊大隊部?選出各年級?的一等獎交?到縣教育局?參賽。（_?__月份）?（12）?四、五年?級學生開展?“綠色環(huán)保?”科幻繪畫?活動。利用?美術課的時?間或美術興?趣小組活動?的時間，每?班推薦__?_篇優(yōu)秀作?品，參加學?校的評比，?優(yōu)秀作品進?行頒獎展示?。（___?月份）（?13）利用?科技課的時?間，全校開?展變廢為寶?環(huán)保創(chuàng)意制?作活動。利?用身邊的廢?舊物品如：?報紙、牛奶?盒、月餅盒?、包裝袋、?塑料瓶、易?拉罐等創(chuàng)造?生活中的美?，讓“資源?綜合利用、?循環(huán)利用”?的理念成為?我們看得見?、做得到的?事情。要求?作品每班上?次三件到少?先隊大隊部?。（___?月份）七?、活動要求?所有的活?動負責教師?要負責搜集?學生參加活?動的照片、?錄像、活動?感受等材料?，活動結束?要對材料進?行整理，形?成活動總結?或者活動報?道。__?_鎮(zhèn)中心小?學少先隊大?隊部家園活動方案（二）（三）德育?目標。激勵?學生熱愛大?自然、珍愛?生命的情感?，初步形成?環(huán)保意識、?合作意識與?創(chuàng)新精神。?知識目標?。讓學生了?解一定的環(huán)?境保護知識?，懂得人與?自然和諧共?存的道理，?知道環(huán)境污?染的危害。?能力目標?。培養(yǎng)學生?綜合觀察、?分析的能力?、動手制作?能力和初步?的審美鑒賞?能力?；?動準備：?制定方案，?物質準備，?場地、人員?的聯系。?活動過程：?1、征集?環(huán)保寄語。?調動每個學?生參與的積?極性，讓學?生通過觀察?，在生活中?發(fā)現問題，?思考環(huán)保寄?語，并想一?想，我們怎?樣和植物交?朋友。2?、參觀中英?文環(huán)保語錄?牌及植物標?識牌。以班?級為單位，?利用活動課?時間，由班?主任帶領學?生參觀。?3、舉辦環(huán)?保科學知識?講座。邀請?環(huán)保專家通?過校內電視?為全體師生?進行講座。?4、征文?比賽。在三?年級組內開?展征文活動?，征文以環(huán)?境保護為題?，形式、體?裁不限，文?章不超過，?設一等獎_?__名，二?等獎___?名，三等獎?___名。?5、繪畫?比賽。在三?年級組內開?展繪畫比賽?，設一等獎?___名，?二等獎__?_名，三等?獎___名?。6、廢?舊物品小制?作。參加小?制作的同學?，根據自己?制作內容搜?集和選擇一?些廢舊材料?進行設計、?制作。各班?在選拔的基?礎上，選送?兩件參加年?級內小制作?展覽。評出?一等獎__?_名，二等?獎___名?，三等獎_?__名。?7、開展環(huán)?保知識競賽?。以班級為?單位先進行?初評，然后?每班選派_?__參加半?決賽，最后?評選出前四?個班級參加?決賽。評選?出優(yōu)勝隊、?優(yōu)秀隊各一?個，環(huán)保小?博士、環(huán)保?智慧星各一?名。8、?到各工廠頒?發(fā)征文比賽?、繪畫比賽?、環(huán)保知識?競賽、小制?作評選等獎?項的獎狀及?證書，并召?開大家講環(huán)?保主題班隊?會?；顒?總結：這?次系列化、?持久性的保?護環(huán)境，愛?我家園綜合?實踐活動，?歷時近__?_個月，我?們主要有以?下收獲：?1、通過聽?講座，同學?們了解了世?界環(huán)境日的?時間與意義?，知道了今?年環(huán)境日的?主題，認識?到環(huán)境污染?事件對公眾?健康與生命?安全造成的?極大危害。?2、在征?集環(huán)保寄語?活動中，訓?練了學生的?創(chuàng)新思維。?學生們寫道?：爭做校園?花草的美容?師、不要踩?我，我也怕?疼、花兒很?美，愛