本文格式為Word版，下載可任意編輯——做個(gè)溫暖的人中考滿分800字做一個(gè)和暖的人，做一個(gè)愛笑的人，喜悅并懂的如何喜悅，喜悅并感染身邊的人喜悅，盡力做到最好。做一個(gè)和暖的人，情愿和大家共享全體開心的事情，欣喜就笑。下面就是我給大家?guī)淼淖鰝€(gè)和暖的人作文，夢想能扶助到大家!

做個(gè)和暖的人作文1

我愿一世安詳，守你和暖如初。

——題記

雨后一縷明媚的陽光，是和暖。失意后一抹璀璨的微笑，是和暖;受挫后一個(gè)撫慰的擁抱，是和暖。重獲生命的喜悅亦是和暖。

那是一個(gè)初冬的早晨，天涯掩蓋著一層薄如蟬翼的烏紗，朦朦朧朧，分不清畢竟哪里是路哪里是山，遠(yuǎn)處的山獸脊嶙峋，威逼著我。我匆忙地走在去學(xué)校的路上，稀稀稀稀伶仃的沒有一個(gè)人，偶然間可以看到一兩個(gè)人影，他們行單影只，頭深深地縮在脖子里，手插在口袋里，形色匆促地走在初冬的清早。我一路小跑，只為了準(zhǔn)時(shí)去上課。

突然覺得一陣驚詫，毛骨悚然，身子本能的向后一縮，瑟索的不知所措了，腳下展現(xiàn)了一個(gè)軟乎乎的東西。是貓?是狗?還是人們?nèi)拥脿€布頭，我臉色慘白，大聲的尖叫了一聲，再低頭一看是一只病貓。她蜷縮著身子，四肢匍匐在地，全身在瑟瑟抖動(dòng)，嘴角的周邊有斑斑血跡，我不敢去看她的眼睛，由于我生平最怕的是貓，更怕的是她那靈巧而清澄的眼神。

不知是由于武那么天怕貓的故事，還是貓有九條命的故事，總之，我對貓是沒有一絲好感的，我恐慌失措之余，站起來，打定倉皇而逃，只聽見微弱的“喵”了一聲，不經(jīng)意間撞到的她的眼睛。殘?jiān)轮?，閃爍著一絲微弱的光，她像是在央求我，央求我救救瀕臨垂微的她。我看了看表，7：05了，快要遲到了，我躊躇了一下，還是離開了。

走到教室，我的心咚咚直跳，臉色煞白，課代表大喊一聲：“齊讀16課《貓》，我在學(xué)生們抑揚(yáng)頓挫的齊讀聲中，回想著剛剛那只可憐的貓，那只病危的貓。現(xiàn)在該是怎么樣了?她遇到一個(gè)好心人把它抱回去了嗎?有人把它抱到路邊了嗎?一早上，我神情恍惚，腦海里浮現(xiàn)的全是那只貓的畫面，我不住地祈禱，愿有個(gè)和暖的人把它抱回家，讓他重獲生命。我想貓有九條命，他是不會死的，不會的……

中午放學(xué)回家的時(shí)候，我加快了腳步，迫不及待的想見到那只貓。我想用自己的衣服把它裹住，我想溫柔地抱著他，提防翼翼地將她抱回家，呵護(hù)她。讓她重新獲得新生，假設(shè)我能用心照管它，它是不會死的，我要用我全身和暖的熱量讓她重獲生命。

我一口氣跑到早上的位置，我驚愕了。眼前只有一灘鮮血，他的身體已被多數(shù)車輛碾碎，被來來往往的過路人踩踏過多數(shù)遍，早已沒有了貓的蹤跡，只有支離破碎的殘骸已深深嵌入泥土了。想想貓的肉體已沾落到人們的車轍中，腳底上。

我的心如剝落的的片片殘花。眼淚撲簌簌的滴落下來，蜷縮在路邊的角落里，哭泣了好久好久……

本以為個(gè)和暖的人，從來不忍去傷害任何一個(gè)小生靈，本以為我會實(shí)時(shí)的伸出接濟(jì)之手，以為自己是個(gè)和暖的人，可是多年過去了，那只貓卻深深地烙在我的心坎上，我最不能忘卻的是他的眼神，他猶如他不住地要求我，央求我做個(gè)和暖的人，央求我實(shí)時(shí)伸出接濟(jì)之手。

為那只可憐的貓，我愿做一個(gè)和暖的人，做雨后的那一縷陽光，做失意人中的那一抹微笑，做生命中那個(gè)和暖的呵護(hù)者。賦予動(dòng)力，賦予萬物生靈生存的夢想。

做個(gè)和暖的人作文2

淡淡的夕陽紅映在天涯，軟軟的云朵變成了香甜的草莓味。我走在放學(xué)回家的路上，心中彌漫平靜和愉悅。

大街是明凈感激的，樹木也散發(fā)著活力勃勃的氣息，但僅一處，便可變更這條街如此美觀的形象?！獛纵v共享單車很肆意地在大街上站著，在樹木身上靠著，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。

我搖了搖頭，嘆了口氣，便持續(xù)走著……

我走到一個(gè)十字路口，肆意一瞟便見一堆“廢墟”堆在路邊，我走近一看，原來是一輛報(bào)廢共享單車正絕望地在地上“呻吟”，它的把手不見了，輪子有些變形，總之，它是廢了。

來來往往大量人，大都是瞟一眼便走了，最多只有幾個(gè)孩子，在走遠(yuǎn)后又扭頭望它幾眼，便不會再對它有任何關(guān)注，終究，這樣被報(bào)廢的單車，也不少見。于是，我?guī)е┦浜筒恢?，持續(xù)踏上回家的路……

我悄悄地走著，心中想的都是那幾輛共享單車，猛然又想到不久前聽到的事，有人在共享單車和公交車座位上扎針，我悲哀地想，這些人這樣做的理由是什么呢?約莫只是由于好玩，好玩吧……想到這，我的心緒再也不像一開頭那樣了。

為了一時(shí)便當(dāng)，為了物質(zhì)，精神上個(gè)人的欲望，大量人都做了或大或小麻煩了別人，損害別人的利益乃至傷害別人的事……而其他人呢?有的見慣不慣，麻木地離開;有的像我一樣，心中不滿卻又不敢，不懂如何表達(dá)，如何解決，卻又懶得去了解。而剩余的那些真正熱心、明理、懂得為他人著想的人，又有多少呢?

都說如今進(jìn)入共享時(shí)代，我卻認(rèn)為，如今的人們并無共享意識。在我心中“溫柔”并不是對別人態(tài)度溫柔，而是懂得為他人著想，不自我，不自利，一舉一動(dòng)都為他人供給著便利。這樣的人足夠紳士，也足夠有教養(yǎng)。那么，不管這個(gè)人長相、年齡、性格是怎樣的，這都是一個(gè)“和暖”的人。

當(dāng)“和暖”的人越來越多之時(shí)，我想，我們的云朵才會真的因夕陽的映照而變成香甜的草莓味。我們生活的地方才會更美好，每個(gè)受到“和暖”之人給出的便利的人，都會獲得真正的愉悅與得志……

所以，讓我們做一個(gè)“和暖”的人吧!

做個(gè)和暖的人作文3

今天讀了一本書，書里說到“一個(gè)和暖的人，運(yùn)氣都不會太差。”并且介紹了好多和暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個(gè)和暖有愛的人。

于是這幾天我就探索各種機(jī)遇呈現(xiàn)我的和暖。我在課桌的角落唾手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動(dòng)幫好摯友收作業(yè)，扶助好摯友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一向問好摯友需不需要我的扶助，我打定好了時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧?”

所以這幾天我忙繁忙碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個(gè)。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展和暖”。我還主動(dòng)跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要扶助的地方，作業(yè)本要不要我協(xié)助搬。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“和暖”別人的地方。我開頭頹唐起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方扶助別人，施展和暖。

老師可能也察覺了我的古怪。詢問我怎么了，我就報(bào)告了她這件事情。老師微微一笑說：“真正和暖的人不是刻意地探索能讓自己表現(xiàn)地和暖的事情，而是每時(shí)每刻，都會寬容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣扶助別人?！崩蠋熯€報(bào)告我其實(shí)我本來就是一個(gè)和暖的人，平日同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。

原來和暖的人是不會一下子形成的，原來我也是和暖的人。

做個(gè)和暖的人作文4

做一個(gè)和暖的人，淺淺笑，輕輕愛。

陽光，不只來自太陽，也來自我們的內(nèi)心。

心有多遠(yuǎn)，你也就能走多遠(yuǎn)，最好的生命是做一個(gè)和暖的人，淺淺笑，輕輕愛。

記得讓自己更美觀一點(diǎn)。你的美觀，可以給你帶來自信和愉悅。同樣，也記得帶著美好的心情，察覺生活中簡樸的美觀，關(guān)切需要關(guān)切的人。

真正的深情，是隱忍，是大愛無言，是適時(shí)的等待和靜默，是彼此的崇敬和互動(dòng)，是那種欲述還休的惺惺相惜。

記得多讀些書。不讀書的日子，思想便會中斷，久而久之，就要生銹。在別人的思想之下，建立自己的思想，有思想的人，才能懂得世間真善美。

幸福的人：像孩子一樣，真誠。像夕陽一樣，和暖。像天空一樣，恬靜。

不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來;當(dāng)你體驗(yàn)過一些事情的時(shí)候，眼前的風(fēng)景已經(jīng)跟從前的不一樣。

青春的難得并不是由于那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿了大膽和熱心的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去理想。

生活并不苦澀，讓你嘗到苦澀的是你的欲望。

沒有人可以永遠(yuǎn)年輕，沒有人永遠(yuǎn)熱淚盈眶，但假設(shè)能照舊對這個(gè)世界保持奇怪與愛，就宛如少年。

做個(gè)和暖的人作文5

“喂，您好，是X嗎?您的快遞到了，請您下樓取件?！?/p>

媽媽讓我下樓取一下，我心不甘情不愿卻還是踢著拖鞋下樓了。心里怨恨著：你這快遞員，說了“送貨上門”，怎么讓人下去取呀。

來到樓下，火熱的空氣焦灼著我的內(nèi)心，讓人煩躁擔(dān)心。四處張望，卻不見快遞員。片刻，我聽見車的聲音了，哦，理應(yīng)來了。我往前走了幾步，看到快遞員正開著車子過來，他問，是X嗎?我說，是的。心里還有些許不耐煩，想著你倒是快點(diǎn)啊。他是一個(gè)看起來很陽光的男子，年齡跟我哥哥相仿。他下車笑著說：“今天更加忙，快遞更加多，麻煩你下樓來了!”我心里的那座火山仿佛瞬間被澆滅，變得暖融融的。我訥訥的說：“沒關(guān)系的!”他邊找快遞邊說：“你們放假了吧?報(bào)了什么補(bǔ)習(xí)班沒有?”氣氛越來越融洽了，空氣里都帶著輕松愉悅。我笑著說：“是呀，作業(yè)可不少呢!報(bào)了物理數(shù)學(xué)兩個(gè)班?！彼芽爝f雙手遞給我，待我簽完字后，他友善的和我再見，不忘添了句“加油啊”!讓我的心里更加和暖。

坐電梯上樓的時(shí)候，我想了好多：社會其實(shí)并沒有媒體新聞寫的那么糟，“扶不扶”的問題曾讓我一度感慨社會的冷漠，人間百態(tài)的炎涼。世上終究還是好人多，還是讓人感到和暖的人多。而不是那些壞人和損人不利己的人多。其實(shí)我們的社會就像一篇美好的樂章，那些不和諧的小音符并不會讓“美好”全部轉(zhuǎn)為“丑惡”。不得不供認(rèn)，社會上那些不三不四的人是有的，現(xiàn)在我們的社會還沒有達(dá)成四處和諧的地步。但是既然我們無力變更社會，那我們就從變更自己做起。做一個(gè)正直、明凈的人。時(shí)刻彌漫活力，擁有純真的笑容。懂得感恩，自信自強(qiáng)。要盡自己所能讓別人由于有你的存在而感到和暖喜悅甚至驕傲。即使是目生人之間。人是可塑的。它雖是一樣的名稱，一樣的生物，可是內(nèi)在是憑自己去變更的。一念之間，你可能在別人眼中已經(jīng)成為了一個(gè)所謂的壞人;也是一念之間，你可能就成為了一