精編word解析版第23頁(yè)共23頁(yè)武昌區(qū)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)物理試卷（滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；每小題3分，共54分）1．小楓同學(xué)和小紅同學(xué)在第一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中，總結(jié)出了下列學(xué)習(xí)物理的方法，你認(rèn)為不妥的是： A．留心觀察生活中的一些現(xiàn)象 B．只須背誦筆記上的重要知識(shí)點(diǎn)即可學(xué)好 C．經(jīng)常動(dòng)手做一些有趣的實(shí)驗(yàn) D．遇到現(xiàn)象和問(wèn)題多思考其中奧秘2．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 A．中學(xué)生的身高約1.6m B．普通教室的高度約10m C．武漢元月份的平均氣溫約30℃ D．成年人正常步行的速度約12m/s3．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法正確的是 A．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 B．月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的 C．飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的 D．地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的4．小紅同學(xué)所在的物理小組，對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀察研究．她們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象．如圖所示，下列從圖象中獲得的各項(xiàng)信息，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ A．小車前2s內(nèi)的速度為1m/s B．小車在第2s至第5s靜止 C．小車在7s內(nèi)的平均速度約為0.86m/s D．小車在7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)5．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小楓同學(xué)想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是 A．在兩個(gè)完好的暖水瓶里，塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 D．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較6．下列說(shuō)法中正確的是 A．甲中超聲波清洗機(jī)利用聲可以傳遞信息 B．乙中的“隔音蛟龍”是可以防止噪聲產(chǎn)生 C．丙中火山爆發(fā)可以利用次聲波確定其方位強(qiáng)度 D．倒車?yán)走_(dá)是利用紅外線給車定位7．如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是 A．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高 B．聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn) C．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開(kāi) D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的8．如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是 A．圖甲中春天里冰雪消融是熔化現(xiàn)象 B．圖乙中從游泳池中出來(lái)的人感覺(jué)更冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱 C．圖丙中嚴(yán)冬玻璃上窗花的形成，是凝華現(xiàn)象且在玻璃內(nèi)表面 D．圖丁是用紙盒燒水，紙盒不會(huì)被燒著是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)要吸熱9．如圖是某物質(zhì)的熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是 A．該物質(zhì)是晶體 B． 該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48℃ C．BC段吸熱但溫度不變 D． 第6min時(shí)該物質(zhì)已完全熔化10．小楓同學(xué)所在的物理小組，想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔，計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是A．記錄剛剛看到閃電，至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速B．記錄剛剛看到閃電，至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)B的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速11．如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是 12．如圖所示，光學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小楓同學(xué)用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是 A．地面吸收了所有的光 B．墻壁發(fā)生了鏡面反射，地面發(fā)生了折射 C．地面發(fā)生了漫反射，墻壁發(fā)生了鏡面反射 D．墻壁發(fā)生了漫反射，地面發(fā)生了鏡面反射13．如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識(shí)進(jìn)行解釋的是14．如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是A．入射角為60°，界面右側(cè)是空氣 B．入射角為30°，界面左側(cè)是空氣 C．折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃 D．折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃15．甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像．則放大鏡與甲同學(xué)的距離 A．等于10cm B． 小于10cm C．大于20cm D． 大于10cm小于20cm16．人眼是一個(gè)高度精密的光學(xué)系統(tǒng)，下列圍繞人眼的討論，錯(cuò)誤的是 A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏 B．晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 C．近視眼可以佩戴凸透鏡來(lái)矯正視力 D．外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的17．密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是 A．1kg冰與1kg水的密度相等 B．乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變小 C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造 D．房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶的上面18．在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測(cè)得．某同學(xué)通過(guò)改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫(huà)出有關(guān)圖線，在圖中能正確反映液體和容器的質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是二、非選擇題（包括11道小題，共計(jì)46分）19．（2分）小楓在課外活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置，他在紙筒的開(kāi)口端打了兩個(gè)孔，并用一根繩子穿過(guò)這兩個(gè)孔后系緊．如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于發(fā)出聲音．當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于變大的緣故．20．（3分）小紅和小楓同學(xué)利用一個(gè)玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的甲、乙裝置，來(lái)探究實(shí)驗(yàn)室里常用溫度計(jì)的測(cè)量原理，應(yīng)該選用圖裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)，把玻璃瓶放在熱水中，觀察到，說(shuō)明常用溫度計(jì)的原理是。21．（3分）檢查視力時(shí)，視力表放在距離被測(cè)者頭部的后上方的0.6m，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上視力表在平面鏡里的像．要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距5m．（1）試在圖中畫(huà)出平面鏡的大致位置，并求出被測(cè)者到鏡面的距離為；（2）畫(huà)出被測(cè)者左眼通過(guò)平面鏡看到自己右腳上的P點(diǎn)的光路圖．22．（4分）小紅同學(xué)在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)盡量選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量．（2）小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程sAB是cm；在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是m/s；（3）在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏．23．（7分）如圖甲所示，是小楓同學(xué)“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖．（1）由下表可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用溫度計(jì)．測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778（2）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是．（3）在組裝圖甲裝置的過(guò)程中需要先安裝的是（選填“A”或“B”）部分．（4）實(shí)驗(yàn)中小楓發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢，為了使溫度計(jì)示數(shù)上升的快些，他應(yīng)該，再開(kāi)始計(jì)時(shí)．（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到的燒杯里的水中現(xiàn)象，判定水開(kāi)始沸騰．（6）圖甲是實(shí)驗(yàn)第2min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中．時(shí)間/min0123456789溫度/℃909296979899999999（7）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象．24．（4分）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。（1）小紅同學(xué)將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色紙板放置在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，則反射角的度數(shù)等于。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板向后傾斜，如圖乙所示，仍讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線。25．（3分）小楓同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：（1）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．（2）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較（選填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于燭焰的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．A．一次反射、一次折射形成的B．一次反射、兩次折射形成的C．兩次反射、一次折射形成的D．兩次反射、兩次折射形成的．26．（5分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像．記下蠟燭、光屏到凸透鏡的距離，還算出了燭焰像的大小與燭焰的大小之比，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到凸透鏡的距離/cm光屏到凸透鏡的距離/cm燭焰像的大小/燭焰的大小130200.7224241318362415604（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為．（2）第1次實(shí)驗(yàn)在光屏上所稱的像倒立、的實(shí)像，生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有（請(qǐng)舉一例）．（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀，如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并把鏡頭向（選填“上”或“下”）移動(dòng)。（4）接下來(lái)小紅想改用焦距為5cm的另外一個(gè)凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變圖甲中蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向方向移動(dòng)。27．（4分）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里自己配制鹽水，并且想用天平和量筒測(cè)自己配制的鹽水的密度，她的實(shí)驗(yàn)步驟是：（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，游碼移到“0”刻度線處時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）移動(dòng)．（2）調(diào)好天平后，她用正確方法稱鹽的質(zhì)量時(shí)使用的砝碼及游碼的位置如圖乙所示，則鹽的質(zhì)量是g．（3）往量筒中倒入一定量的水，如圖丙，量出水的體積為cm3．（4）將鹽倒入量筒中，待鹽全部溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，則小紅所配置的鹽水的密度是kg/m3．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）28．（6分）2014年12月28日，地鐵4號(hào)線二期工程正式通車，從此開(kāi)啟了武漢三鎮(zhèn)都有地鐵時(shí)代．已知地鐵4號(hào)線一期從武漢火車站到武昌火車站，長(zhǎng)約16.5公里，運(yùn)行時(shí)間約為33分；二期從武昌火車站到漢陽(yáng)黃金口，長(zhǎng)約16.7公里；如圖所示．小楓同學(xué)在通車首日，體驗(yàn)了4號(hào)線一、二期線路貫通運(yùn)行后的“芳草綠”列車，列車寬2.8m，高3.8m，列車長(zhǎng)度約118m，小楓從武昌火車站出發(fā)，從列車關(guān)門啟動(dòng)算起，小楓用手機(jī)計(jì)時(shí)，到黃金口站車門打開(kāi)，用時(shí)33分20秒，問(wèn)（注意：下列計(jì)算結(jié)果都保留兩位小數(shù)）：（1）（3分）地鐵4號(hào)線全程從武漢火車站到漢陽(yáng)黃金口的平均速度約為多少m/s？（2）（3分）從武昌復(fù)興路站至漢陽(yáng)攔江路站的長(zhǎng)江隧道長(zhǎng)約3278m，如果列車也是按照全程的平均速度運(yùn)行，列車剛好完全通過(guò)長(zhǎng)江隧道需要多少s時(shí)間？29．（5分）武漢第八座長(zhǎng)江大橋、世界跨度最大的三塔四跨懸索橋——鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋也于2014年12月28日正式通車，由在漢的中鐵大橋局承建，經(jīng)歷3年多建設(shè)施工。在某次施工過(guò)程中，需要長(zhǎng)方形的條石50塊，經(jīng)測(cè)量，條石長(zhǎng)4m，寬60cm，高50cm．（已知：ρ石=2.5×103kg/m3）（1）（3分）每塊條石的質(zhì)量是多少t？（2）（2分）若用一輛載重20t的卡車運(yùn)送，每次能運(yùn)幾塊？則需多少次運(yùn)完？

武昌區(qū)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)物理試卷（解析與答案）一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；每小題3分，共54分）1．小楓同學(xué)和小紅同學(xué)在第一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中，總結(jié)出了下列學(xué)習(xí)物理的方法，你認(rèn)為不妥的是： A．留心觀察生活中的一些現(xiàn)象 B．只須背誦筆記上的重要知識(shí)點(diǎn)即可學(xué)好 C．經(jīng)常動(dòng)手做一些有趣的實(shí)驗(yàn) D．遇到現(xiàn)象和問(wèn)題多思考其中奧秘【解析】ACD、在物理學(xué)習(xí)中，留心觀察生活中的一些現(xiàn)象，經(jīng)常動(dòng)手做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，遇到現(xiàn)象和問(wèn)題多思考其中奧秘，這些方法都可以加深對(duì)物理概念、規(guī)律的理解．ACD的做法正確，但不符合題意；B、物理規(guī)律應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用，不要死記硬背筆記上的重要知識(shí)點(diǎn)，這樣不會(huì)學(xué)好物理．B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；故選B．2．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 A．中學(xué)生的身高約1.6m B．普通教室的高度約10m C．武漢元月份的平均氣溫約30℃ D．成年人正常步行的速度約12m/s【解析】A、成年人的身高在1.7m左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在1.6m左右．A項(xiàng)符合實(shí)際；B、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m左右．B項(xiàng)不符合實(shí)際；C、武漢元月份還是較冷的，最高氣溫不超過(guò)10℃，平均氣溫遠(yuǎn)低于30℃．故C項(xiàng)不符合實(shí)際；D、成年人正常步行的速度在1m/s左右．D項(xiàng)不符合實(shí)際．故選A．3．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法正確的是 A．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 B．月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的 C．飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的 D．地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的【解析】A、漂流而下的小船，相對(duì)于河岸的位置發(fā)生了改變．所以以河岸為參照物，小船是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤．B、月亮在云中穿行時(shí)，月亮相對(duì)于云的位置發(fā)生了改變．所以以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)，故B正確．C、飛機(jī)在空中加油時(shí)，飛機(jī)相對(duì)于地面的位置發(fā)生了改變．所以以地面為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤．D、同步衛(wèi)星的“同步”指的是它與地球自轉(zhuǎn)周期、角速度相同，它和地球是相對(duì)靜止的．所以以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的，故D錯(cuò)誤．故選B．4．小紅同學(xué)所在的物理小組，對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀察研究．她們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象．如圖所示，下列從圖象中獲得的各項(xiàng)信息，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ A．小車前2s內(nèi)的速度為1m/s B．小車在第2s至第5s靜止 C．小車在7s內(nèi)的平均速度約為0.86m/s D．小車在7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】A、小車前2s內(nèi)的速度v===1m/s，故A項(xiàng)正確；B、小車在第2s至第5s的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，B項(xiàng)正確；C、7s內(nèi)的平均速度v==≈0.86m/s，C項(xiàng)正確；D、由圖像可知，在0～2s小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在2～5s小車靜止，在5～7s小車以較大速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故小車在7s內(nèi)做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤．本題選錯(cuò)誤的，故選D．5．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小楓同學(xué)想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是 A．在兩個(gè)完好的暖水瓶里，塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 D．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較【解析】A、不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，探究的是固體傳聲和氣體傳聲，不符合題意，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒(méi)有控制距離相等，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理．C、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒(méi)有控制聲音響度相同，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；D、完好的瓶膽夾壁中是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理．故選：D．6．下列說(shuō)法中正確的是 A．甲中超聲波清洗機(jī)利用聲可以傳遞信息 B．乙中的“隔音蛟龍”是可以防止噪聲產(chǎn)生 C．丙中火山爆發(fā)可以利用次聲波確定其方位強(qiáng)度 D．倒車?yán)走_(dá)是利用紅外線給車定位【解析】A、甲中超聲波清洗機(jī)利用聲可以傳遞能量，故A錯(cuò)誤；B、乙中的“隔音蛟龍”可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不是防止噪聲產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；C、火山爆發(fā)、地震、海嘯、核爆炸等情況下會(huì)產(chǎn)生次聲波，所以可以利用次聲波確定火山爆發(fā)的方位強(qiáng)度，故C正確；D、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波的回聲定位工作的；故D錯(cuò)誤．故選C．7．如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是 A．敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高 B．聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn) C．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開(kāi) D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的【解析】A、敲音叉的力越大，音叉振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B、聽(tīng)到的聲音越大，則音叉振動(dòng)的幅度越大，乒乓球被彈開(kāi)的距離越遠(yuǎn)，B項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、乒乓球接觸振動(dòng)的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)，可以把音叉的振動(dòng)放大，C項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的，D項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；故選A．8．如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是 A．圖甲中春天里冰雪消融是熔化現(xiàn)象 B．圖乙中從游泳池中出來(lái)的人感覺(jué)更冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱 C．圖丙中嚴(yán)冬玻璃上窗花的形成，是凝華現(xiàn)象且在玻璃內(nèi)表面 D．圖丁是用紙盒燒水，紙盒不會(huì)被燒著是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)要吸熱【解析】A、冰雪消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故A正確；B、從游泳池中出來(lái)的人感覺(jué)更冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)，而蒸發(fā)的過(guò)程需要吸收熱量，故B正確；C、窗花是空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，直接變?yōu)楣虘B(tài)形成的，窗花在玻璃的內(nèi)側(cè)形成，這是凝華現(xiàn)象．故C正確；D、水的沸點(diǎn)是100℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），而紙的著火點(diǎn)是183℃．當(dāng)水沸騰時(shí)，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100℃，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，因此紙盒沒(méi)有燃燒．故D錯(cuò)誤．故選D．9．如圖是某物質(zhì)的熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是A．該物質(zhì)是晶體 B．該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48℃C．BC段吸熱但溫度不變 D．第6min時(shí)該物質(zhì)已完全熔化【解析】（1）從圖象可以看出，此物質(zhì)在熔化過(guò)程中保持48℃不變，所以此物質(zhì)是晶體，且熔點(diǎn)為48℃，故A、B正確；（2）在BC段，處于熔化過(guò)程，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故C正確．（3）第6min時(shí)該物質(zhì)剛開(kāi)始熔化而不是完全熔化，故D錯(cuò)誤．故選D．10．小楓同學(xué)所在的物理小組，想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔，計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是A．記錄剛剛看到閃電，至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速B．記錄剛剛看到閃電，至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)B的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速【解析】光速非?？?，光傳播時(shí)間非常短（可忽略）；雷聲傳播速度慢，且雷聲沿直線傳播最先到達(dá)聽(tīng)者的耳朵，故可用雷聲沿直線傳播的路程來(lái)表示閃電發(fā)生位置到測(cè)量者之間的距離。A、記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，由于雷聲會(huì)經(jīng)過(guò)云層、山脈的反射持續(xù)一段時(shí)間，這樣會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的時(shí)間偏大，誤差大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，這樣測(cè)得的是雷聲沿直線傳播的時(shí)間，測(cè)量時(shí)間的誤差最小，B項(xiàng)正確；C、A項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的，因此兩次求平均值，也是錯(cuò)誤的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、閃電每次可能會(huì)出現(xiàn)在不同的地方，不是固定在一點(diǎn)，因此不能用“多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值”的方法，這種做法是錯(cuò)誤的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B．11．如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是 【解析】A、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)該過(guò)焦點(diǎn)．故A錯(cuò)誤．B、通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．故B錯(cuò)誤．C、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后變得發(fā)散，且折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)虛焦點(diǎn)．故C正確．D、凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，而圖中的凹透鏡對(duì)光線起了會(huì)聚作用，故D錯(cuò)誤．故選C．12．如圖所示，光學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小楓同學(xué)用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是A．地面吸收了所有的光 B．墻壁發(fā)生了鏡面反射，地面發(fā)生了折射 C．地面發(fā)生了漫反射，墻壁發(fā)生了鏡面反射 D．墻壁發(fā)生了漫反射，地面發(fā)生了鏡面反射【解析】如圖，小楓用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射時(shí)，由于地面光滑，發(fā)生鏡面反射，反射光線射向墻壁，由于墻壁粗糙，發(fā)生了漫反射；在側(cè)面觀察時(shí)，光滑地面反射的光線幾乎沒(méi)有光線進(jìn)入人眼，而墻壁由于發(fā)生漫反射進(jìn)入人眼的光線較多，故小楓看到墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗．故選D．13．如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識(shí)進(jìn)行解釋的是【解析】A、插入水中的手指變“粗”是光的折射形成的（放大鏡原理），此選項(xiàng)符合題意；B、手影游戲是光的直線傳播形成的，此選項(xiàng)不符合題意；C、潛望鏡是利用了光的反射，此選項(xiàng)不符合題意；D、自行車尾燈是利用光的反射，此選項(xiàng)不符合題意；故選A．14．如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是 A．入射角為60°，界面右側(cè)是空氣 B．入射角為30°，界面左側(cè)是空氣 C．折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃 D．折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃【解析】（1）光在界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，反射光線和折射光線均在法線的同側(cè)，如圖；所以BO為入射光線，OA為反射光線，OE為折射光線。（2）已知CD是界面，由圖可知，∠AOC=60°，則∠BOD=60°，所以入射角為90°﹣60°=30°，而∠COE=45°，則折射角為90°﹣45°=45°；因折射角大于入射角，所以光從玻璃射入空氣中，即CD的左邊是玻璃，右邊是空氣．綜上所述，故只有選項(xiàng)C正確．故選C．15．甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像．則放大鏡與甲同學(xué)的距離 A．等于10cm B． 小于10cm C．大于20cm D． 大于10cm小于20cm【解析】已知凸透鏡的焦距是10cm．乙同學(xué)通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，根據(jù)凸透鏡成虛像的條件可知，放大鏡與甲同學(xué)的距離小于焦距，即小于10cm，所以只有B項(xiàng)正確．故選B．16．人眼是一個(gè)高度精密的光學(xué)系統(tǒng)，下列圍繞人眼的討論，錯(cuò)誤的是 A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏 B．晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 C．近視眼可以佩戴凸透鏡來(lái)矯正視力 D．外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的【解析】（1）人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立的縮小的實(shí)像，故A、B、D正確；（2）近視眼將遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜前，為了在視網(wǎng)膜上成清晰的像，應(yīng)該用發(fā)散透鏡使光線延遲會(huì)聚，所以近視眼要用凹透鏡來(lái)矯正，故C錯(cuò)誤．故選C．17．密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是 A．1kg冰與1kg水的密度相等 B．乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變小 C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造 D．房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶的上面【解析】A、1kg冰與1kg水，由物理常識(shí)可知，冰的密度小于水的密度．A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，質(zhì)量不變，體積變小，密度變大．B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、自行車的體積一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行車的質(zhì)量越小，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造．C項(xiàng)正確；D、暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積膨脹，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，所以想要對(duì)整個(gè)房間加熱，暖氣片就要裝在室內(nèi)的下方．D項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．18．在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測(cè)得．某同學(xué)通過(guò)改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫(huà)出有關(guān)圖線，在圖中能正確反映液體和容器的質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是【解析】在實(shí)驗(yàn)中，在倒入液體之前，此時(shí)液體的體積為0，而容器的質(zhì)量并不是0，隨著液體體積的增加，總質(zhì)量也在不斷的增加．A、該圖表示液體體積為0時(shí)，總質(zhì)量也為0，不符合實(shí)際情況，所以A圖錯(cuò)誤；B、該圖表示液體體積為0時(shí)，總質(zhì)量不為0；且液體體積增加時(shí)，總質(zhì)量不斷增加，符合實(shí)際情況，故B正確；C、該圖表示液體有一定體積時(shí)，總質(zhì)量為0，不符合實(shí)際情況，所以C錯(cuò)誤；D、該圖表示隨著液體的增加，總質(zhì)量不斷減小，不符合實(shí)際情況，所以D錯(cuò)誤；故選B．二、非選擇題（包括11道小題，共計(jì)46分）19．（2分）小楓在課外活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置，他在紙筒的開(kāi)口端打了兩個(gè)孔，并用一根繩子穿過(guò)這兩個(gè)孔后系緊．如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于發(fā)出聲音．當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于變大的緣故．【解析】小楓同學(xué)制作的發(fā)聲裝置轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，紙筒中空氣柱能夠振動(dòng)，所以會(huì)發(fā)出聲音；當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，空氣柱振動(dòng)的頻率變大，所以紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高．故答案為：振動(dòng)；頻率．20．（3分）小紅和小楓同學(xué)利用一個(gè)玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的甲、乙裝置，來(lái)探究實(shí)驗(yàn)室里常用溫度計(jì)的測(cè)量原理，應(yīng)該選用圖裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)，把玻璃瓶放在熱水中，觀察到，說(shuō)明常用溫度計(jì)的原理是．【解析】小瓶?jī)?nèi)是裝滿水的，沒(méi)有空氣，所以瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氣壓，這樣水的上升就不會(huì)受到瓶?jī)?nèi)氣壓的影響，要探究實(shí)驗(yàn)室里常用溫度計(jì)的測(cè)量原理，應(yīng)該選用圖甲裝置來(lái)做實(shí)驗(yàn)；把玻璃瓶放在熱水中，觀察到細(xì)玻璃管中的水柱上升，說(shuō)明溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的．故答案為：甲；玻璃管中的水柱上升；液體的熱脹冷縮．21．（3分）檢查視力時(shí)，視力表放在距離被測(cè)者頭部的后上方的0.6m，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上視力表在平面鏡里的像．要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距5m．（1）試在圖中畫(huà)出平面鏡的大致位置，并求出被測(cè)者到鏡面的距離為；（2）畫(huà)出被測(cè)者左眼通過(guò)平面鏡看到自己右腳上的P點(diǎn)的光路圖．【解析】（1）已知被測(cè)者到視力表的像距離是5m，被測(cè)者到視力表的距離是0.6m，由下圖可知，視力表到視力表像的距離是5.6m，物像到平面鏡的距離相等，則視力表到平面鏡的距離是5.6m÷2=2.8m，設(shè)人到平面鏡的距離是s，所以有s+0.6m=2.8m，解得s=2.2m．（2）根據(jù)物像連線與鏡面垂直，由P向平面鏡作垂線并延長(zhǎng)，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，找到P點(diǎn)的像P′點(diǎn)，連接眼睛A和像點(diǎn)P′，交平面鏡于O點(diǎn)，連接PO即入射光線，OA為反射光線．如圖．故答案為：（1）2.2m；（2）見(jiàn)上圖．22．（4分）小紅同學(xué)在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)盡量選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量．（2）小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程sAB是cm；在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是m/s；（3）在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏．【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)盡量選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；（2）由圖示可知：sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm；sAC=10.00cm﹣1.00cm=9.00cm，tAC=23s-20s=3s，AC段的平均速度：vAC===3cm/s=0.03m/s；（3）如果讓小車過(guò)了C點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏?。蚀鸢笧椋海?）小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；（2）4.00；0.03；（3）小．23．（7分）如圖甲所示，是小楓同學(xué)“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖．（1）由下表可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用溫度計(jì)．測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778（2）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是．（3）在組裝圖甲裝置的過(guò)程中需要先安裝的是（選填“A”或“B”）部分．（4）實(shí)驗(yàn)中小楓發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢，為了使溫度計(jì)示數(shù)上升的快些，他應(yīng)該，再開(kāi)始計(jì)時(shí)．（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到的燒杯里的水中現(xiàn)象，判定水開(kāi)始沸騰．（6）圖甲是實(shí)驗(yàn)第2min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中．時(shí)間/min0123456789溫度/℃909296979899999999（7）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象．【解析】（1）水的沸點(diǎn)大約是100℃，若使用酒精溫度計(jì)，在水溫達(dá)到78℃時(shí)，酒精變?yōu)闅怏w，酒精溫度計(jì)不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行工作．水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為﹣39℃和357℃，水溫在100℃時(shí)水銀處于液體，能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行工作．（2）在實(shí)驗(yàn)中，還需要用秒表記錄時(shí)間，所以除了需要溫度計(jì)外，還需秒表；（3）由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈的外焰確定B的高度；（4）為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些，可采取的措施有：減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、加大火力等；（5）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，到達(dá)水面處破裂，所以由氣泡的情況可判斷水是否已經(jīng)沸騰；（6）由圖甲知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為94℃；（7）在圖上描出（0，90）、（1，92）、（2，94）、（3，96）、（4，97）、（5，98）、（6，98）、（7，98）、（8，98）、（9，98）然后用光滑的曲線連接起來(lái)．如下圖．故答案為：（1）水銀；（2）秒表；（3）B；（4）減少水的質(zhì)量；（5）內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡，上升到水面破裂；（6）94；（7）見(jiàn)下圖：24．（4分）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．（1）小紅同學(xué)將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色紙板放置在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，則反射角的度數(shù)等于．（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板向后傾斜，如圖乙所示，仍讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．【解析】（1）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色紙板垂直放置在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，反射光線沿OB方向射出，此時(shí)入射光線和鏡面的夾角是40°，所以此時(shí)的入射角是90°﹣40°=50°；（2）由于反射光線、入射光線和法線始終都在同一平面內(nèi)，當(dāng)將紙板傾斜，紙板上就看不到反射光線．故答案為：（1）垂直；50°；（2）在；不能；25．（3分）小楓同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：（1）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．（2）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較（選填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于燭焰的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．A．一次反射、一次折射形成的B．一次反射、兩次折射形成的C．兩次反射、一次折射形成的D．兩次反射、兩次折射形成的．【解析】（1）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃中所成的像重合；（2）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像是光線經(jīng)過(guò)玻璃板后表面反射形成的，由于透過(guò)的光線要少一些，所以較暗；由于玻璃板有一定厚度，光線會(huì)從空氣進(jìn)入玻璃板發(fā)生折射，這是第一次折射；光線到達(dá)玻璃板后表面會(huì)被反射，即有1次反射；而反射光又會(huì)從玻璃板的前表面折射出來(lái)，這是第二次折射；所以遠(yuǎn)處的像是由1次反射、2次折射形成的；故B正確．故答案為：（1）A；（2）暗；B．26．（5分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像．記下蠟燭、光屏到凸透鏡的距離，還算出了燭焰像的大小與燭焰的大小之比，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到凸透鏡的距離/cm光屏到凸透鏡的距離/cm燭焰像的大小/燭焰的大小130200.7224241318362415604（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為．（2）第1次實(shí)驗(yàn)在光屏上所稱的像倒立、的實(shí)像，生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有（請(qǐng)舉一例）．（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀，如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并把鏡頭向（選填“上”或“下”）移動(dòng)．（4）接下來(lái)小紅想改用焦距為5cm的另外一個(gè)凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變圖甲中蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向方向移動(dòng)．【解析】（1）由第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物距等于像距（成等大的實(shí)像），說(shuō)明u=v=2f，因此凸透鏡的焦距f===12cm；（2）第1次實(shí)驗(yàn)中，物距為30cm＞2f，因此成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的；（3）投影儀的屏幕上得到更大的清晰的像，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”，因此投影儀遠(yuǎn)離屏幕（像遠(yuǎn)），同時(shí)減小鏡頭與投影片的距離（物近），即把鏡頭向下移動(dòng)（4）圖甲中物距為40cm-25cm=15cm，當(dāng)改用焦距為5cm的