新員工個人學習計劃安排我作為?一名幼兒園?教師，我覺?得我要學的?東西自然比?別人要多，?要學習老一?輩的育兒經?驗也要和新?老師多溝通?交流，吸收?更多的新育?兒信息。因?此我必須要?嚴格要求自?己。幼兒園?教師的教育?對象是天真?、幼稚、可?塑性極大學?前兒童，他?們不僅是兒?童知識、智?慧的啟蒙者?，更是兒童?情感、意志?、個性的塑?造者。因為?教育問題歸?根到底是教?師問題，教?師是優(yōu)質幼?兒教育最主?要、最直接?的創(chuàng)造者。?同時更覺得?自己應該在?知識、能力?以及個性品?質等方面有?更好得進步?，因為這直?接關系到兒?童身心的健?康成長。我?認為我以后?應該從以下?幾個方面努?力：一、?提高政治思?想素質政?治思想素質?是靈魂，是?提高教師素?質的關鍵。?在新的學期?里，我將認?真學習新的?《規(guī)程》與?《綱要指南?》，領會他?們的精神，?用新的思想?指導新的工?作，理論結?合并指導實?際，適應幼?教發(fā)展的新?的局面。認?真閱讀教學?雜志，虛心?向老教師和?新教師請教?，及時做好?學習筆記的?摘抄，并把?點滴體會寫?入教學反思?。二、個?人成長目標?1、提升?自身文化素?養(yǎng)，無論是?作為管理者?還是作為一?名教師，都?必須有豐富?的文化底蘊?，在工作中?才能得以游?刃有余，得?心應手。?2、做一名?快樂、輕松?、幽默具有?親和力的受?學生歡迎的?老師。向身?邊優(yōu)秀的教?師學習課堂?教學經驗，?及時積累教?育教學工作?中的成功與?失敗，總結?經驗、教訓?，讓自己的?課堂教學真?正做到實效?性。3、?學會做一名?“善于反思?、勤于積累?”的老師。?對自己的教?學活動及時?進行反思，?積累經驗，?提高自己的?管理能力，?把學生的做?人教育放在?首位，樹立?為學生一生?負責的理念?，培養(yǎng)人、?塑造人，形?成自己獨有?的工作風格?。三、具?體措施1?、積極參加?教師部門組?織的繼續(xù)教?育學習和園?本技能培訓?，用自學形?式完成有關?教育理論方?面的學習，?多讀理論書?籍并做好讀?書筆記，加?強技能技巧?的練習。?2、努力撰?寫教科研論?文，爭取獲?獎和發(fā)表，?積極參加各?種教研活動?和課題研究?，在活動中?提升自己。?3、提高?自己的教學?水平，不斷?反思自己的?教學行為，?及時記錄自?己的反思、?體會。多觀?摩優(yōu)秀案例?活動，多學?習現在教育?理論，改進?自己的教學?方式，提高?自己的教研?能力。4?、虛心向他?人請教，在?遇到困惑時?，向他人學?習，聽取同?行的意見，?不斷交換與?同年級段教?師的意見，?取長補短，?努力形成自?己的教學特?色。5、?認真學習制?作課件，進?一步提高自?身的信息素?養(yǎng)，加強自?己的教學水?平。四、?家長工作方?面：(一?)充分利用?入園和離園?的短暫時間?，積極主動?地與家長溝?通，使家長?了解自己孩?子在園的情?況，在家長?的配合下實?現家園共育?，促進幼兒?的全面發(fā)展?。(二)?利用宣傳欄?、家園聯系?手冊、電話?以及家庭短?信箱等途徑?，與家長溝?通聯系，及?時向家長反?饋幼兒在園?的學習、生?活情況。?(三)電訪?或家訪了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境，?耐心聽取家?長合理正確?的意見和建?議，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒的健康成?長!(四?)熱情邀請?家長參與幼?兒園的各項?活動。主動?幫助家長解?決問題。幼?兒教師的工?作是瑣碎的?，然而幼教?工作無小事?，我們要具?有老鷹一樣?敏銳的觀察?力，注意觀?察幼兒的言?行、舉止、?神態(tài)，并且?要永遠用一?顆童心去感?受幼兒心靈?的深處，在?尊重、理解?幼兒的同時?，用一顆平?常心去與每?一位幼兒交?流，這是我?自己做好幼?兒教育工作?的前提。?以上，是我?本學期的計?劃及目標，?我一定努力?去完成，也?希望各位同?事及領導加?以督導和指?正。新員工個人學習計劃安排（二）一、現狀?分析我自?從從事教育?工作以來便?是認認真真?，一絲不茍?的做好自己?的事情，對?于學校的工?作也能積極?參加?，F在?覺得自身還?有所提高的?地方，從新?一輪課本實?施到今天，?如何才能超?越自我，迎?來更大的發(fā)?展空間呢??我認為必須?找到自身的?不足，對癥?下藥。首?先，自己在?專業(yè)學習上?有所放松，?以工作代替?了學習，導?致自己迷失?了方向。?其次，由于?缺乏學習，?造成工作中?缺乏思考，?無法創(chuàng)造性?的開展工作?。二、發(fā)?展目標樹?立終身學習?的觀念，抓?緊分分秒秒?學習充電，?使學習成為?自己的一種?需要，通過?學習提升師?德修養(yǎng)，豐?富知識結構?，增強倫理?底蘊。三?、三年規(guī)劃?第一年(?20--—?20--學?年度)(?一)勤于學?習，樹立終?身學習的觀?念。(二?)善于思考?，在實踐中?探求、感悟?。反思昨?天——在反?思中揚長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前瞻?明天——在?前瞻中創(chuàng)造?。時刻把工?作與思考相?結合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?的開展工作?。(三)?樂于動筆，?提高教育教?研工作。?1、認真完?成每周一篇?的教學日記?，每月一篇?的教育筆記?。及時積累?教研資料。?2、做好?讀書筆記，?寫好教學反?思，進行教?學案例的分?析。努力使?自己業(yè)務水?平再上新臺?階。學期結?束時完成質?量較高的教?學案例。?3、通過撰?寫論文，把?自己的專題?研究從實踐?層面提升至?理論層面。?第二年(?20--—?20--學?年度)首?先，平時要?多留心、注?意教育發(fā)展?動態(tài)，廣泛?閱讀各類業(yè)?務書籍，提?高教育理論?水平。其?次，認真閱?讀《課程標?準》、《教?學用書》等?有關資料。?鉆研新教材?，新課標，?研究教法。?體會新新課?標的性質、?價值、理論?，提高自己?的業(yè)務能力?。第三年?(20--?—20--?學年度)?首先，在工?作中，不怕?困難、勇挑?重擔，精心?備課，細心?批改每一本?作業(yè)。不遲?到、不坐著?講課、不提?前下課、不?拖堂、不挖?苦諷刺學生?。其次，?學會思考教?育問題，積?極把先進的?教育理念轉?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教研水平。?第三，學?會思考教育?問題，積極?把先進的教?育理念轉化?為教師的行?為等，從反?思中提高教?學教研水平?。四、具?體實施方案?(一)繼?續(xù)了解考試?趨勢，理解?各個知識點?的考察深度?，提高學生?成績。(?二)認真向?老教師學習?，請老教師?傳授教學經?驗和指出自?己的不足，?自己及時反?思、改正缺?點。(三?)每周學習?語文閱讀知?識，提高自?己的專業(yè)技?能。(四?)每學期讀?一本關于教?學理念的書?籍，撰寫一?篇教學論文?。新員工個人學習計劃安排（三）?教師是人類?永恒的職業(yè)?，但社會對?教師條件的?選擇并不永?恒，時代對?教師的要求?越來越高，?教師個人發(fā)?展計劃。教?師發(fā)展是教?師人生價值?實現的過程?，是教師在?充分認識教?育意義的基?礎上，不斷?提升精神追?求，增強職?業(yè)道德，掌?握教育規(guī)律?，拓展學科?知識，強化?專業(yè)技能和?提高教育教?學水平的'?過程。我相?信有眼界才?有境界，有?思路才有出?路，在認真?學習了學校?本學年度發(fā)?展規(guī)劃后，?針對自己的?特點制定個?人發(fā)展計劃?如下：一?、發(fā)展目標?“教書者?先強己，育?人者先律己?”，首先要?提高自己的?政治思想素?質。教師的?政治取向、?道德素質、?教育觀、世?界觀和人生?觀對學生起?直接影響作?用?！皩W為?人師，身為?世范”，引?導學生樹立?各種正確觀?念，教育學?生學會求知?、學會做人?、學會創(chuàng)造?，培養(yǎng)學生?成為與時俱?進的新型人?才。二、?課堂教學方?面進一步?深化落實生?活化情境化?課堂教學，?充分發(fā)揮自?己的特長來?吸引學生，?使學生喜歡?自己的課，?并能在自己?的課堂上得?到發(fā)展，能?滿足學生成?長和走上社?會的實際需?要，有足夠?的實踐性教?學環(huán)節(jié)，工?作計劃《教?師個人發(fā)展?計劃》。針?對自己的教?學特點拜名?師學藝，使?自己的教學?水平逐步提?高，教學經?驗日益豐富?，尋找出一?條適合自己?的發(fā)展之路?，爭取逐步?形成自己干?練利落、靈?敏機智的教?學特色。?三、思想工?作方面注?重個人素質?的培養(yǎng)，不?貪名利，切?實提高自身?理論水平和?業(yè)務水平，?力求為學生?創(chuàng)造最好的?教育。從為?應付考試到?為有利于學?生今后的發(fā)?展提供方便?。做個富有?責任心的優(yōu)?秀老師，在?遵守制度、?與人相處方?面能夠嚴格?要求自己，?提高自身的?政治理論素?養(yǎng)。四、?具體措施?1、善于思?考，在實踐?中探求、感?悟。要堅持?用腦子工作?，力爭做到?在反思中揚?長，在前瞻?中創(chuàng)新。時?刻把工作與?思考相結合?，在思考中?工作，在工?作中思考，?創(chuàng)造性地開?展工作。?2、繼續(xù)提?高學歷層次?，通過進修?、自學考試?或網絡教育?提高學歷是?適應業(yè)的需?要，也是自?我發(fā)展的需?要?，F代社?會很看重文?憑，但求知?比文憑更重?要。3、?繼續(xù)更新自?己的專業(yè)知?識，“要給?學生一滴水?，自己必須?要有一桶水??！碑斀袷?界，科技突?飛猛進、信?息與日俱增?，社會各個?領域的科學?知識不斷由?單一走向多?元，不斷向?更深更廣的?層面發(fā)展。?注意搜集專?業(yè)發(fā)展的新?動向、新信?息，不斷更?新知識，以?適應時代發(fā)?展的要求和?學生學習的?需求無疑是?當代教師一?項富有挑戰(zhàn)?性的目標和?任務。4?、注重個人?素質的培養(yǎng)?，不貪名利?，切實提高?自身理論水?平和業(yè)務水?平，力求為?學生創(chuàng)造最?好的教育。?5、提高?自己的教育?能力，教師?學習、提高?教育教學能?力是一項永?不間斷的工?作，學習專?業(yè)知識、學?習育人方法?、學習教學?技術，從書?本中學、從?網絡中學、?從他人身上?學、從教學?實踐中學…?…終身學習?無疑是艱苦?的，同時也?是快樂的。?因為學習使?人自強、讓?人發(fā)展、教?人創(chuàng)新。?在今后的工?作中要務實?求真，成為?熱愛學習、?學會學習和?終身學習的?楷模;并將?所學知識充?分應用于教?學實踐，以?人為本，尊?重學生個性?，引導和啟?發(fā)學生自主?學習，鼓勵?學生學會思?考，學會自?我增長和應?用知識，學?會懷疑和創(chuàng)?新。新員工個人學習計劃安排（四）今年轉到?技術部門來?一向為了自?己目標努力?!奮斗，勤?奮學習，刻?苦工作，今?年我的計劃?有三點：?1、在技術?部門用心把?自己工作崗?位做到位，?比如，和客?戶持續(xù)一系?列關系，能?和客戶有相?應溝通方式?，把自己工?作做到位，?讓客戶感覺?到我們公司?做事認真，?這樣會更有?效能和客戶?進一步加深?再次合作利?益;2、?表達潛力，?在轉到技術?部門以來!?我一向在?努力學習表?達潛力，總?體來說一年?比一年要更?專研，我期?望在這下半?年里自己能?更有效表達?自己方式語?言，更期望?公司各位銷?售能多給我?們上上表達?方式和說話?方式銷售技?巧，這樣自?己想表達說?出的話更能?讓客戶明確?，清楚的傳?到達客戶那?。3、十?月份想轉銷?售部門，計?劃如下!?1、首先先?學會如何制?作報價單，?然后再學習?如何合同上?一些細節(jié)，?2、轉銷?售以后再這?幾個月多跑?幾個地方，?比如，施耐?德，中建電?子，和一些?工程策劃人?!更重要利?用身邊每一?個資源，對?于老客戶，?和固定客戶?，要經常持?續(xù)聯系，在?有時間有條?件的狀況下?，送一些小?禮物或宴請?客戶，好穩(wěn)?定與客戶關?系。要不?斷加強業(yè)務?方面的學習?，多看書，?上網查閱相?關資料，與?同行們交流?，向他們學?習更好的方?式方，方法?。新員工個人學習計劃安排（五）?本人有幸成?為西崗鎮(zhèn)名?師工作室的?一員，我明?白我就應在?這有限而寶?貴的時間里?，自加壓力?，確立目標?，借助名師?工作室這個?平臺，提升?自身的專業(yè)?理論素養(yǎng)，?進行教育教?學探索和實?踐活動，全?面推進自身?專業(yè)化進程?的發(fā)展。為?了更好地實?現自身的專?業(yè)成長，特?制定本年度?發(fā)展計劃。?1、加強?學習。從事?語文教育工?作已有__?_個年頭了?，作為一名?中青年教師?，有著充沛?的精力、飽?滿的熱情和?較強的學習?理解新事物?的潛力。而?我選取最為?方便的學習?方式就是讀?書，進行全?面、系統的?閱讀學習，?對書中的推?薦、想法、?案例、方法?進行分析與?反思，做到?及時摘錄，?認真寫好深?刻的學習體?會，每學期?至少一篇。?2、注重?積累。教師?的成長需要?積累。時間?的積累，經?驗的積累，?知識的積累?，總之教師?的積累尤為?重要。俗話?說：好記性?不如爛筆頭?。想到的，?反思的，就?必須要及時?寫下來。要?讓做過的事?情留有痕跡?，要讓瞬間?的精彩成為?永恒。3?、亮我特色?。認真上好?每一堂課，?鉆研教材，?勤寫教學反?思。在學區(qū)?內主動承擔?觀摩課、示?范課的教學?任務，加強?“雙主線—?三環(huán)節(jié)”教?學法的實踐?與探索，學?習名師的教?學特色和經?驗，努力構?成自己獨特?的教學風格?。4、勤?于反思。在?教學中，能?夠反思自己?的教學實踐?，把教育博?客看作教學?研究的主陣?地，經常上?網瀏覽名師?工作室的博?客及其他一?些教育名家?的博客。同?時，堅持寫?博客、轉載?博客，帶給?共同交流、?共同學習的?機會。5?、展我風采?。透過撰寫?論文不斷提?升教育教學?的理論素養(yǎng)?，提高寫作?水平和潛力?。為了撰寫?好一篇高質?量的論文