幼教工作心得幼教工作心得

幼教工作心得

我是一名幼教工作將近十年的幼兒教師，在這十年里有不少的心酸也有不少的喜悅?，F(xiàn)在回想起來覺的是我人生最寶貴的財寶，由于在這十年里我學(xué)到了我在書本上無法學(xué)到的東西做個“有心人”。

記得我剛參與工作那時，總是四處碰壁。孩子不敢親近我，教師們不理解，領(lǐng)導(dǎo)不看好，說話總是得罪人。由于那時我不懂的如何和同事處，如何和小朋友處，起初上課連“小朋友們好”都難以齒口，在領(lǐng)導(dǎo)方面更是一團(tuán)糟，說話直來直去，每次開會我的名字總會“名列前茅”。

時間就這樣一年、兩年的過去了，我的人生閱歷也隨之提高，漸漸的我學(xué)會了如何和孩子相處，同事之間如何打交道，知道說話也是一門藝術(shù)。

隨著時間的推移，我從生活中的點點滴滴總結(jié)出了一條道理：做人必需腳踏實地，以心換心，才能到眾多人的賞識，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。

其實對待幼兒也一樣，必需要有“愛心”。比方小小班的孩子有三分之二沒上過學(xué)，來園的孩子第一天就會哭鬧，教師假如沒一點愛心，孩子是不會適應(yīng)幼兒園的生活的，不會笑著上學(xué)的……在對待家長方面更的花心思，要有足夠的“急躁”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作，尤其是那些“問題”家長。記得有天，孩子們一個個離園了，都高快樂興的和我說了“再見”，隨著最終一個小朋友的離開，我的心也隨之輕松了不少，心想：一天終于過去了無事故發(fā)生，正在我預(yù)備關(guān)好窗戶，關(guān)了電腦離園時，突然一個家長領(lǐng)著孩子氣喘吁吁的跑來，我的心的咯噔了一下，我忙上前問怎么回事時，那位家長大人開口了：“教師，我家的孩子這幾天哭著不想上幼兒園，是怎么回事？”我說你別焦急漸漸說，等她倒來原委時，我思索著解決的方法。以多年工作閱歷告知我，遇到問題家長要摸清他的特點，隨后才能解決。我給他倒了一杯水遞給他，我解釋起了“才智星”的原由。原來這孩子是由于沒能的到“才智星”才不想上學(xué)的，我微笑這給家長解釋這事，讓他理解獲得“才智星”的條件。在我解釋的過程中那位面帶兇惡的家長臉上開頭有了笑容，不時點著頭表示贊同，還不時說著教師不好意思，我說沒關(guān)系。從這以后這位家長每天帶著微笑和我說“再見”.。

在對待同事要以誠相待。在工作中，要和配班的兩位教師融洽相處，這才是治理好班級的關(guān)鍵所在。只有相處好了，才能帶著開心的心情融入到工作中，固然工作起來也輕松許多。有時在工作中有意識的幫忙一下他人，你也會從中受益匪淺。這就是我從幼教工作中的到的啟發(fā)吧！

總之，在生活或工作中做個“有心人”,你辦起事來會比別人快幾倍甚至幾十倍。我在這份工作中從中獵取的不是簡簡潔單的一句話，而是我人生閱歷一筆最珍貴的財寶吧。我想我會在這份平凡而又平凡的崗位上更加努力的工作，更加充實我的人生閱歷，能填充我工作中的缺乏吧！

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幼教工作心得

我是一名幼教工作將近十年的幼兒教師，在這十年里有不少的心酸也有不少的喜悅。現(xiàn)在回想起來覺的是我人生最寶貴的財寶，由于在這十年里我學(xué)到了我在書本上無法學(xué)到的東西做個“有心人”。

記得我剛參與工作那時，總是四處碰壁。孩子不敢親近我，教師們不理解，領(lǐng)導(dǎo)不看好，說話總是得罪人。由于那時我不懂的如何和同事處，如何和小朋友處，起初上課連“小朋友們好”都難以齒口，在領(lǐng)導(dǎo)方面更是一團(tuán)糟，說話直來直去，每次開會我的名字總會“名列前茅”。

時間就這樣一年、兩年的過去了，我的人生閱歷也隨之提高，漸漸的我學(xué)會了如何和孩子相處，同事之間如何打交道，知道說話也是一門藝術(shù)。

隨著時間的推移，我從生活中的點點滴滴總結(jié)出了一條道理：做人必需腳踏實地，以心換心，才能到眾多人的賞識，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。

其實對待幼兒也一樣，必需要有“愛心”。比方小小班的孩子有三分之二沒上過學(xué)，來園的孩子第一天就會哭鬧，教師假如沒一點愛心，孩子是不會適應(yīng)幼兒園的生活的，不會笑著上學(xué)的在對待家長方面更的花心思，要有足夠的“急躁”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作，尤其是那些“問題”家長。記得有天，孩子們一個個離園了，都高快樂興的和我說了“再見”，隨著最終一個小朋友的離開，我的心也隨之輕松了不少，心想：一天終于過去了無事故發(fā)生，正在我預(yù)備關(guān)好窗戶，關(guān)了電腦離園時，突然一個家長領(lǐng)著孩子氣喘吁吁的跑來，我的心的咯噔了一下，我忙上前問怎么回事時，那位家長大人開口了：“教師，我家的孩子這幾天哭著不想上幼兒園，是怎么回事？”我說你別焦急漸漸說，等她倒來原委時，我思索著解決的方法。以多年工作閱歷告知我，遇到問題家長要摸清他的特點，隨后才能解決。我給他倒了一杯水遞給他，我解釋起了“才智星”的原由。原來這孩子是由于沒能的到“才智星”才不想上學(xué)的，我微笑這給家長解釋這事，讓他理解獲得“才智星”的條件。在我解釋的過程中那位面帶兇惡的家長臉上開頭有了笑容，不時點著頭表示贊同，還不時說著教師不好意思，我說沒關(guān)系。從這以后這位家

長每天帶著微笑和我說“再見”.。

在對待同事要以誠相待。在工作中，要和配班的兩位教師融洽相處，這才是治理好班級的關(guān)鍵所在。只有相處好了，才能帶著開心的心情融入到工作中，固然工作起來也輕松許多。有時在工作中有意識的幫忙一下他人，你也會從中受益匪淺。這就是我從幼教工作中的到的啟發(fā)吧！

總之，在生活或工作中做個“有心人”,你辦起事來會比別人快幾倍甚至幾十倍。我在這份工作中從中獵取的不是簡簡潔單的一句話，而是我人生閱