2017-10-11網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷2017-10-11網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷1●說(shuō)課導(dǎo)航

一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法分析四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)●說(shuō)課導(dǎo)航一、教材分析三、教法分析2●一、教分析材——教材選用

主選教材書名：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主編：張險(xiǎn)峰出版社：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社本書特色：是全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教材，本書實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)融合，即與企業(yè)難題相融合、與企業(yè)工作任務(wù)相融合。即把企業(yè)的難題融合到書本中來(lái)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為企業(yè)解決問題；把企業(yè)任務(wù)融到書中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來(lái)高標(biāo)準(zhǔn)操作相關(guān)業(yè)務(wù)及管理相關(guān)事務(wù)?！褚?、教分析材——教材選用主選教材書名：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷3●一、教材分析——教學(xué)內(nèi)容

1知識(shí)目標(biāo)1.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)目標(biāo)2.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)的方法3.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略3

素質(zhì)目標(biāo)1、誠(chéng)信2、合作力素質(zhì)3、溝通力素質(zhì)2

能力目標(biāo)1、分析能力2、產(chǎn)品定價(jià)能力教學(xué)目標(biāo)●一、教材分析——教學(xué)內(nèi)容1知識(shí)目標(biāo)3素質(zhì)目4●二、學(xué)情分析與學(xué)法分析

1、學(xué)生在第一、第二學(xué)期已經(jīng)開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、PS、電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、等課程，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的商貿(mào)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是讓學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)開展商務(wù)活動(dòng)，實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚2、我校學(xué)生由于文化基礎(chǔ)較差，比較討厭教師的理論灌輸，所以這門課程的理論講解比較少，側(cè)重于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、基于我校學(xué)生這一特點(diǎn)，所以應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，多用腦多動(dòng)手。好課堂的標(biāo)準(zhǔn)——讓學(xué)生活躍起來(lái)●二、學(xué)情分析與學(xué)法分析好課堂的標(biāo)準(zhǔn)——讓學(xué)生活躍起來(lái)5●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)方法

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)的方法網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略課堂講授為主，輔以案例分析，分組討論實(shí)務(wù)體驗(yàn)，競(jìng)賽激勵(lì)，分組討論，錯(cuò)題糾錯(cuò)課堂講授為主，輔以案例分析，分組討論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方6●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段

講授法演示法

課堂討論法

練習(xí)法

●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段講授法演示法練7●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段

講授法演示法練習(xí)法課堂討論法1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的定價(jià)目標(biāo)2、需求導(dǎo)向定價(jià)法3、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略演示成本加成定價(jià)法分小組練習(xí)1、售價(jià)加成定價(jià)法2、收支平衡定價(jià)法3、投資收益定價(jià)法展示各個(gè)小組的演示過(guò)程，進(jìn)行分組討論，全體同學(xué)共同對(duì)練習(xí)步驟進(jìn)行完善?！袢?、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段講授法演示法練習(xí)法8●四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程我們遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由理論到實(shí)踐以及由單一到綜合的原則來(lái)組織教學(xué)?！袼?、教學(xué)過(guò)程901回顧舊知0203新課講授課堂鞏固四、教學(xué)過(guò)程04課后作業(yè)01回顧舊知0203新課講授課堂鞏固四、教學(xué)過(guò)程04課后作業(yè)10●四、教學(xué)過(guò)程——回顧舊知

回顧上一章的內(nèi)容，引入新課題（教師提問，學(xué)生討論交流，結(jié)合前后兩章的聯(lián)系，很自然地引入新課題）●四、教學(xué)過(guò)程——回顧舊知回顧上一章的內(nèi)容，引入新課題11一、以案例設(shè)置疑問，引入本章的主要內(nèi)容（以案例的形式引入本章的內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、課程內(nèi)容的講解（講解的時(shí)候，盡量用形象的東西描述抽象的知識(shí)，這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的記憶更加深刻）●四、教學(xué)過(guò)程——新課講授一、以案例設(shè)置疑問，引入本章的主要內(nèi)容●四、教學(xué)過(guò)程——新課課堂練習(xí)，分小組競(jìng)賽（通過(guò)課堂練習(xí)，小組競(jìng)賽的方式，高效地讓學(xué)生熟悉和鞏固本堂課的知識(shí)點(diǎn)）●四、教學(xué)過(guò)程——課堂鞏固課堂練習(xí)，分小組競(jìng)賽●四、教學(xué)過(guò)程——課堂鞏固課后作業(yè)以理論題與計(jì)算題相結(jié)合的方式完成一份小測(cè)試?！袼?、教學(xué)過(guò)程——課后作業(yè)課后作業(yè)以理論題與計(jì)算題相結(jié)合的方式●四、教學(xué)過(guò)程——課后作●四、教學(xué)過(guò)程——反思小結(jié)

總結(jié)本次課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本次課的內(nèi)容有整體的把握，同時(shí)讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)練習(xí)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓知識(shí)形成形象記憶?！袼摹⒔虒W(xué)過(guò)程——反思小結(jié)

總結(jié)本次課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本次課15●五、板書設(shè)計(jì)

黑板上例題的板書原則：步驟清晰由于本門課是利用多媒體教學(xué)，所以很大部分是關(guān)于幻燈片的板書設(shè)計(jì)。我在制作幻燈片的時(shí)候主要考慮到以下幾個(gè)方面：1、板書要清晰（模板的選擇、背景的選擇、框架設(shè)計(jì)）2、板書要美觀（圖片的選擇、色彩的選擇）3、板書要生動(dòng)（插入視頻、音頻、FLASH、背景音樂等）●五、板書設(shè)計(jì)黑板上例題的板書原則：16

Thankyou

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172017-10-11網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷2017-10-11網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷18●說(shuō)課導(dǎo)航

一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法分析四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)●說(shuō)課導(dǎo)航一、教材分析三、教法分析19●一、教分析材——教材選用

主選教材書名：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主編：張險(xiǎn)峰出版社：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社本書特色：是全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教材，本書實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)融合，即與企業(yè)難題相融合、與企業(yè)工作任務(wù)相融合。即把企業(yè)的難題融合到書本中來(lái)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為企業(yè)解決問題；把企業(yè)任務(wù)融到書中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來(lái)高標(biāo)準(zhǔn)操作相關(guān)業(yè)務(wù)及管理相關(guān)事務(wù)?！褚弧⒔谭治霾摹滩倪x用主選教材書名：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷20●一、教材分析——教學(xué)內(nèi)容

1知識(shí)目標(biāo)1.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)目標(biāo)2.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)的方法3.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略3

素質(zhì)目標(biāo)1、誠(chéng)信2、合作力素質(zhì)3、溝通力素質(zhì)2

能力目標(biāo)1、分析能力2、產(chǎn)品定價(jià)能力教學(xué)目標(biāo)●一、教材分析——教學(xué)內(nèi)容1知識(shí)目標(biāo)3素質(zhì)目21●二、學(xué)情分析與學(xué)法分析

1、學(xué)生在第一、第二學(xué)期已經(jīng)開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、PS、電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、等課程，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的商貿(mào)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是讓學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)開展商務(wù)活動(dòng)，實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚2、我校學(xué)生由于文化基礎(chǔ)較差，比較討厭教師的理論灌輸，所以這門課程的理論講解比較少，側(cè)重于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、基于我校學(xué)生這一特點(diǎn)，所以應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，多用腦多動(dòng)手。好課堂的標(biāo)準(zhǔn)——讓學(xué)生活躍起來(lái)●二、學(xué)情分析與學(xué)法分析好課堂的標(biāo)準(zhǔn)——讓學(xué)生活躍起來(lái)22●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)方法

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品定價(jià)的方法網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略課堂講授為主，輔以案例分析，分組討論實(shí)務(wù)體驗(yàn)，競(jìng)賽激勵(lì)，分組討論，錯(cuò)題糾錯(cuò)課堂講授為主，輔以案例分析，分組討論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方23●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段

講授法演示法

課堂討論法

練習(xí)法

●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段講授法演示法練24●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段

講授法演示法練習(xí)法課堂討論法1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的定價(jià)目標(biāo)2、需求導(dǎo)向定價(jià)法3、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品的價(jià)格策略演示成本加成定價(jià)法分小組練習(xí)1、售價(jià)加成定價(jià)法2、收支平衡定價(jià)法3、投資收益定價(jià)法展示各個(gè)小組的演示過(guò)程，進(jìn)行分組討論，全體同學(xué)共同對(duì)練習(xí)步驟進(jìn)行完善。●三、教學(xué)方法與教學(xué)手段——教學(xué)手段講授法演示法練習(xí)法25●四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程我們遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由理論到實(shí)踐以及由單一到綜合的原則來(lái)組織教學(xué)?！袼?、教學(xué)過(guò)程2601回顧舊知0203新課講授課堂鞏固四、教學(xué)過(guò)程04課后作業(yè)01回顧舊知0203新課講授課堂鞏固四、教學(xué)過(guò)程04課后作業(yè)27●四、教學(xué)過(guò)程——回顧舊知

回顧上一章的內(nèi)容，引入新課題（教師提問，學(xué)生討論交流，結(jié)合前后兩章的聯(lián)系，很自然地引入新課題）●四、教學(xué)過(guò)程——回顧舊知回顧上一章的內(nèi)容，引入新課題28一、以案例設(shè)置疑問，引入本章的主要內(nèi)容（以案例的形式引入本章的內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、課程內(nèi)容的講解（講解的時(shí)候，盡量用形象的東西描述抽象的知識(shí)，這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的記憶更加深刻）●四、教學(xué)過(guò)程——新課講授一、以案例設(shè)置疑問，引入本章的主要內(nèi)容●四、教學(xué)過(guò)程——新課課堂練習(xí)，分小組競(jìng)賽（通過(guò)課堂練習(xí)，小組競(jìng)賽的方式，高效地讓學(xué)生熟悉和鞏固本堂課的知識(shí)點(diǎn)）●四、教學(xué)過(guò)程——課堂鞏固課堂練習(xí)，分小組競(jìng)賽●四、教學(xué)過(guò)程——課堂鞏固課后作業(yè)以理論題與計(jì)算題相結(jié)合的方式完成一份小測(cè)試。●四、教學(xué)過(guò)程——課后作業(yè)課后作業(yè)以理論題與計(jì)算題相結(jié)合的方式●四、教學(xué)過(guò)程——課后作●四、教學(xué)過(guò)程——反思小結(jié)

總結(jié)本次課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本次課的內(nèi)容有整體的把握，同時(shí)讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)練習(xí)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓知識(shí)形成形象記憶。●四、教學(xué)過(guò)程——反思小結(jié)

總結(jié)本次課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本次課32●五、板書設(shè)計(jì)