——人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課春天的暢想——人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課春天的暢想

自然界中哪些現(xiàn)象傳達(dá)著春天來了？游戲：貼一貼春天的暢想自然界中哪些現(xiàn)象傳達(dá)著春天來了？游戲：貼一貼春天的暢

自然界中哪些現(xiàn)象傳達(dá)著春天來了？游戲：貼一貼春天的暢想自然界中哪些現(xiàn)象傳達(dá)著春天來了？游戲：貼一貼春天的暢自然界中的春天春天的暢想自然界中的春天春天的暢想春天給人一種怎樣的美感？春天給人一種怎樣的美感？自然美──客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象所呈現(xiàn)出來的美春天的暢想自然美──客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象所呈現(xiàn)出來的美春天的暢想可以用哪些形式來表現(xiàn)春天？春天的暢想可以用哪些形式來表現(xiàn)春天？春天的暢想音樂家用音符來表現(xiàn)春天春天的暢想音樂家用音符來表現(xiàn)春天春天的暢想舞蹈家用舞姿來表現(xiàn)春天春天的暢想舞蹈家用舞姿來表現(xiàn)春天春天的暢想民俗用春聯(lián)來表現(xiàn)春天春天的暢想民俗用春聯(lián)來表現(xiàn)春天春天的暢想畫家用畫筆表現(xiàn)春天春天的暢想畫家用畫筆表現(xiàn)春天春天的暢想你喜歡哪張作品里的什么場(chǎng)景？你感受到了畫家怎樣的情感？你喜歡哪張作品里的什么場(chǎng)景？你感受到了畫家怎樣的情感？二者關(guān)系：藝術(shù)美來源于現(xiàn)實(shí)美又高于現(xiàn)實(shí)美。

自然美與藝術(shù)美的關(guān)系自然美──客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象所呈現(xiàn)出來的美。藝術(shù)美──藝術(shù)作品呈現(xiàn)的美，是藝術(shù)家通過自然美對(duì)自己的沖擊與碰撞而創(chuàng)作出來的美。二者關(guān)系：藝術(shù)美來源于現(xiàn)實(shí)美又高于現(xiàn)實(shí)美。自然美與藝術(shù)美的版畫水彩雕塑油畫中國(guó)畫《梅石溪鳧圖》《橋之春》《初春的陽光》《春風(fēng)》《桃花谷》版畫《梅石溪鳧圖》《橋之春》《初春的陽光》梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)（中國(guó)畫）春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)（中國(guó)畫）春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)（中國(guó)畫）春天的暢想梅石溪鳧圖南宋馬遠(yuǎn)（中國(guó)畫）春天的暢想

線條、點(diǎn)、色彩讓你聯(lián)想到哪些春天的景象？，你感受到了吳冠中先生通過《春如線》表達(dá)心中怎樣的春天呢？大家小組討論一下。

《春如線》吳冠中中國(guó)畫春天的暢想線條、點(diǎn)、色彩讓你聯(lián)想到哪些春天的景象？，你感受到了春天的暢想春天的暢想《春風(fēng)》張德峰春天的暢想《春風(fēng)》張德峰春天的暢想

王克舉可謂是我國(guó)當(dāng)代風(fēng)景油畫的佼佼者，對(duì)景寫生成為他油畫風(fēng)景創(chuàng)作的重要途徑，他駕著吉普車，將巨大尺幅的畫布立于野外，他直面自然、融入自然。春天的暢想王克舉可謂是我國(guó)當(dāng)代風(fēng)景油畫的佼佼者，對(duì)景寫竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚欲上時(shí)創(chuàng)作流程竹外桃花三兩枝創(chuàng)作流程春天的暢想1、造型上畫家是不是很寫實(shí)的把自然界中的樹枝一根不少的全部畫上去了呢？你覺得哪幾根樹枝最突出？2、花怎樣來刻畫的？和現(xiàn)實(shí)中的一樣嗎？春天的暢想1、造型上畫家是不是很寫實(shí)的把自然界中的樹枝一根不主色調(diào)是什么顏色？樹枝是用什么顏色畫的？這樣的色彩給你一種怎樣的感受？抽象畫符號(hào)傳達(dá)了畫家對(duì)什么的感受？

《桃花谷》王克舉（油畫）春天的暢想春天的暢想畫家的話春天的暢想

置身于盛開的桃花園，面對(duì)清純與嬌艷，油然而生一種沖動(dòng)與欲望。春天是抑制不住生機(jī)與期望的季節(jié)，燦爛的怒放是生命的巔峰。畫家的話春天的暢想置身于盛開的桃花園，面對(duì)清小創(chuàng)作

讓我們把今天學(xué)習(xí)的這些美術(shù)形式和手法加入到對(duì)春天的暢想中，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，運(yùn)用繪畫、剪紙、書法等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的小創(chuàng)作。春天的暢想小創(chuàng)作春天的暢想——人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課春天的暢想——人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課春天的暢想

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線條、點(diǎn)、色彩讓你聯(lián)想到哪些春天的景象？，你感受到了吳冠中先生通過《春如線》表達(dá)心中怎樣的春天呢？大家小組討論一下。

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王克舉可謂是我國(guó)當(dāng)代風(fēng)景油畫的佼佼者，對(duì)景寫生成為他油畫風(fēng)景創(chuàng)作的重要途徑，他駕著吉普車，將巨大尺幅的畫布立于野外，他直面自然、融入自然。春天的暢想王克舉可謂是我國(guó)當(dāng)代風(fēng)景油畫的佼佼者，對(duì)景寫竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚欲上時(shí)創(chuàng)作流程竹外桃花三兩枝創(chuàng)作流程春天的暢想1、造型上畫家是不是很寫實(shí)的把自然界中的樹枝一根不少的全部畫上去了呢？你覺得哪幾根樹枝最突出？2、花怎樣來刻畫的？和現(xiàn)實(shí)中的一樣嗎？春天的暢想1、造型上畫家是不是很寫實(shí)的把自然界中的樹枝一根不主色調(diào)是什么顏色？樹枝是用什么顏色畫的？這樣的色彩給你一種怎樣的感受？抽象畫符號(hào)傳達(dá)了畫家對(duì)什么的感受？

《桃花谷》王克舉（油畫）春天的暢想春天的暢想畫家的話春天的暢想

置身于盛開的桃花園，面對(duì)清純與嬌艷，油然而生一種沖動(dòng)與欲望。春天是抑制不住生