2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.《北方》一詩選自艾青詩集（）A.A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽》

2.

3.填入文中橫線處，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

國子監(jiān)街是北京古建筑遺存集中的一條街道。____另外一座牌坊坐落在國子監(jiān)與孔廟之間的街心處。

①街的東西兩端各有一座牌坊

②一處是規(guī)?；趾氲目讖R，現(xiàn)巳辟為北京博物館③街道中部有兩處著名的古建筑群

④一處是明清兩代的最高學(xué)府——“國子監(jiān)”，新中國成立之后，首都圖書館曾設(shè)在這A.A.①③④②B.③①②④C.③④②①D.①③②④

4.下列各句中加點(diǎn)詞語可以用括號內(nèi)的詞語替換的一句是()

A.這?？圩釉诓輩仓斜慌既?偶爾)發(fā)現(xiàn)，為偵破工作提供了線索。

B.由于精神過分(過度)緊張，他在比賽中失利了，沒能實(shí)現(xiàn)捧杯的夢想。

C.類似的事情不止(不只)一次地發(fā)生，難道不該引起我們的警惕嗎?

D.班長與團(tuán)支書一起合計(jì)(核計(jì))著春游的事兒，不知不覺天已經(jīng)黑了。

5.下列各句中沒有語病的一句是（）A.A.音樂比一切智慧，一切哲學(xué)都具有更高的啟示，人的性格、思想、精神對于音樂確實(shí)有一種潛移默化的作用。

B.1995年美國程序設(shè)計(jì)師喬治·沃特曼編制了一個梅森素?cái)?shù)計(jì)算程序，并將其放置在因特網(wǎng)上供數(shù)學(xué)愛好者使用。

C.如果真準(zhǔn)備和美國競爭的話，那就應(yīng)該真抓實(shí)干，把老百姓的物質(zhì)生活和精神生活水平，搞得比美國人更好。

D.這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護(hù)，也不利于憲法作為國家根本大法的最高權(quán)威。

6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。海面上的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲，有時像大炮轟發(fā)，_______。海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖激著燈塔下的石礬。①有時又像遠(yuǎn)處人聲嘈雜②繼而又像人長嘆的聲音，或者也像一種嗚咽③以至完全寂靜④再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動魄⑤像森林呼嘯A.②⑤①④③B.④⑤①③②C.①⑤③④②D.⑤①③②④

7.下列各組詞語中，沒有錯誤字的一組是（）。A.A.妝束瀉漏林陰道與時俱進(jìn)

B.贍養(yǎng)篡改綠茵場如火如荼

C.隱避玷污嚇馬威反躬自省

D.勾消秸桿照相機(jī)不可理喻

8.（）A.A.多次推遲銷毀日期后，運(yùn)行了15年之久的俄羅斯“和平”號空間站終于在2001年3月壽終正寢。

B.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。

C.田先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實(shí)。”

D.漢字構(gòu)詞能力強(qiáng)，掌握了常用字的字有利于理解詞語，其中很多詞可以望文生義，望文知義，易學(xué)易記。

9.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.散文B.小說C.散文詩D.寓言

10.(4)個人幸福從物質(zhì)生活得到快樂和幸福，包括從精神生活得到的快樂。

11.下列詞組沒有錯別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊(yùn)藉蜂涌而上

B.箴言膺品嘻笑變本加利

C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥

D.氣忿世故飄緲眾口爍金

12.下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是

A.名諱（huì）喟然（wèi）石垣(yuán)怵目（chù）

B.媛女（yuàn)啁啾（zhǒu）詬厲（góu)寒磣(chen)

C.慰藉（jí）修葺（qì)中樞（shū）鏌铘(xié)

D.蔭庇（yìn）浸漬(zé)綸巾（guān)襤褸（lǚ)

13.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰14.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（）15.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.A.在中國歷史上的科舉時代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時就雁塔題名

B.社會主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立國家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系

C.對于藥品質(zhì)量、藥品價格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管

D.一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展

16.

第

9

題

下列對電漿電視優(yōu)點(diǎn)的闡述，不正確的一項(xiàng)是（）

17.（）

18.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()。A.黑(暗)(喑)啞(韻)腳(黯)然失色

B.(調(diào))動(雕)刻(稠)密民生(凋)敝

C.(稍)微譏(誚)末(梢)形(銷)骨立

D.(阻)止(狙)擊(租)賃神情(沮)喪

19.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①每次交代任務(wù)，他都要借門__________

②學(xué)員們反映，聽李教授講課，總是__________匪淺。

③學(xué)術(shù)界對這件出土文物所屬的年代，一直有__________。

④目前語言文字的__________，仍然存在著較為混亂的現(xiàn)象A.A.推托/收益/爭議/應(yīng)用B.推脫/收益/異議/應(yīng)用C.推脫/受益/異議/運(yùn)用D.推托/受益/爭議/運(yùn)用20.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括

人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動人的精神，激勵人的意志，

人的行為，以及促進(jìn)人的健康，維護(hù)社會穩(wěn)定，乃至發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，

人際關(guān)系等學(xué)問。A.啟發(fā)規(guī)范調(diào)整B.啟迪規(guī)范協(xié)調(diào)C.啟迪規(guī)定協(xié)調(diào)D.啟發(fā)規(guī)定調(diào)整21.依次填人下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

不管是修繕

是重建，對于文化遺跡來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，

把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。吏何況，收拾起來的

前夜的殘夢，

今日的游戲。A.A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是

22.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾23.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①民族的文化，對民族語言的發(fā)展，在一定程度上起著____的作用。

②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去，夜晚里顯得更加深沉____。

③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的____。A.A.制約寧靜啟示

B.限制安靜啟示

C.限制寧靜啟發(fā)

D.制約安靜啟發(fā)

24.

第

5

題

下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

25.對選文中加點(diǎn)詞語的分析不正確的是

A.“僅”限定范圍強(qiáng)調(diào)有完全花的荔枝品種很少。

B.“應(yīng)”表示理所當(dāng)然，肯定荔枝的花分雄雌的知識來自于果農(nóng)。

C.“往往”表示時常發(fā)生，表明荔枝的雌雄花同時開放的情況比較少見。

D.“大概”表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)，意思是屠本畯的詩可能是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。

26.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里

D.參與題綱牽強(qiáng)附會功虧一潰

27.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A.鐫(juān)刻消弭(mi)諄(zhūn)諄奧(ao)悔

B.負(fù)荷(hè)舛(chuǎn)誤眼瞼(liǎn)折(shé)耗

C.慳(qiàn)吝果脯(fǔ)紕(pì)漏餓殍(piǎo)

D.檔(dàng)案切削(xiao)勛(xǖn)章嫉(jí)妒

28.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽，經(jīng)春雨洗刷一新的()，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。A.潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原

B.威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包

C.廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬

D.廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈包

29.下列詞語加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）A.A.相形見絀

拙劣基礎(chǔ)

罷黜

B.云集響應(yīng)

應(yīng)屆

應(yīng)驗(yàn)反應(yīng)

C.萍水相逢

屏障

拼湊草坪

D.提綱挈領(lǐng)

掣肘痙攣

真摯

30.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.A.參禪畏葸摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟人里

D.參與題綱牽強(qiáng)附會功虧一潰

二、填空題(10題)31.25.傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

32.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>

33.《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。

34.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

35.19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

36.16.孔子名丘，字________。

37.《箱子巖》的作者是___________。

38.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。

39.24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

40.22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

三、文言文閱讀(5題)41.根據(jù)下列材料，請回答問題：

管仲相威公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強(qiáng)，諸侯不敢叛。管仲死，豎刁、易牙、開方用。威公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊無寧歲。

夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齊之治也，吾不曰管仲，而日鮑叔。及其亂也，吾不日豎刁、易牙、開方，而日管仲。何則?豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人者，顧其用之者，威公也。夫有舜而后知放四兇，有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也?顧其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公問之相。當(dāng)是時也，吾意以仲且舉天下之賢者以對，而其言乃不過日“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”而已。

嗚呼!仲以為威公果能不用三子矣乎?仲與威公處幾年矣，亦知威公之為人矣乎?威公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者，則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言，可以縶威公之手足耶?夫齊國不患有三子，而患無仲；有仲，則三子者，三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒哉?雖威公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之耶?嗚呼!仲可謂不知本者矣!因威公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國未為無仲也。夫何患三子者?不言可也。下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)管仲“不知本”的一項(xiàng)是（）①管仲相威公，霸諸侯②其言曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”③舉天下之賢者以自代

④仲能悉數(shù)而去之耶

⑤仲以為威公果能不用三子

⑥彼固亂人者，顧其用之者，威公也A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑤D.①③⑥42.閱讀下面文言文，完成下列各題。子由①書孟德事見寄。余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安②多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?，虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥烈允着|，庶幾其一懼，而兒癡，競不知怪，虎查卒意虎之食人，必先被之以、威，而不懼之人，威無所從施歟?有方虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也。以杖擊之，即逸去。至山下月明處，則虎也。是人非有以勝虎，而氣已蓋之矣。使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者。故書其末，以信子由之說?！咀ⅰ竣僮佑桑禾K轍，字子由。②忠、萬、云安：均為地名?！笆谷酥粦郑匀鐙雰?、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者”一句的意思是什么?43.閱讀下面文言文。完成下列各題。嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。用現(xiàn)代漢語寫出畫橫線的句子的意思。

44.文中表現(xiàn)馬周的出眾才能有哪些?(用文中語句作答)(6分)

答：______________________________________________________________

45.自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到(1)。到則披草而坐，傾壺而醉(2)。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

令年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨；則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培凄為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。

用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.對“麻煩的事遠(yuǎn)不止這些”這句話所包含的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“這些”是指甲基叔丁基乙醚污染地下飲水源和對局部地區(qū)空氣的影響。

B.“這些”是指曾反對運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的人所認(rèn)為的該物質(zhì)對環(huán)境的污染。

C.“麻煩的事”是指由于甲基叔丁基乙醚的有毒性而對環(huán)境造成的嚴(yán)重污染。

D.“麻煩的事”是指甲基叔丁基乙醚污染深水層的地下水資源的必然性。

47.下列說明“為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的”的理由，不成立的一項(xiàng)（）

A.人生太短暫、太寶貴。

B.“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃。

C.書籍可能成為生活的競爭對手。

D.杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。

48.

49.根據(jù)文意，下面對“科學(xué)假說”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“科學(xué)假說”要符合客觀的事實(shí)。

B.“科學(xué)假說”要經(jīng)過理論的論證。

C.“科學(xué)假說”要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。

D.“科學(xué)假說”要成為新研究起點(diǎn)。

50.下面四句話是從文中[甲]、[乙]、[丙]、[丁]處摘出來的，請根據(jù)文意加以還原(把每句前的序號，分別填人[甲]、[乙]、[丙]、[丁]后的橫線上)。①還要“用自己的眼睛去讀世間這一部活書”②要“自己思索，自己作主”③“只要一比較，許多事便明白了”④做到“知己知彼”答：[甲]_______________[乙]___________________[丙]___________________[丁]___________________五、閱讀題(2題)51.

52.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費(fèi)用。皇上覺得這個人情太重了，并擔(dān)心卜式會因此而提出一些無理的要求，所以沒有接受卜式的家產(chǎn)。

B.當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府?；噬现刭p了卜式，完全是出于鼓勵富商人賈能夠顧念國家、支持自己的政策的目的。

C.皇上對卜式的用管理羊群的方法來管理老百姓的理論頗感興趣，想試一試他的本領(lǐng)，便封他為緱縣令，果然緱氏百姓反映很好；出任成皋縣令，辦理漕運(yùn)的政跡又被評為最好。這樣皇上更重用他了。

D.南越呂嘉謀反時，卜式上書朝廷，請纓出戰(zhàn)，愿意父子一起率兵奔赴前線，決一死戰(zhàn)，以力效國?；噬险J(rèn)為雖然他們最終沒有真正上戰(zhàn)場，但有這種保衛(wèi)國家的心意就已經(jīng)很難得了。

六、作文(1題)53.蘇軾慨嘆“人生如夢”，鄭板橋慨嘆“難得糊涂”，你以為如何?請寫一篇200—300字的小文章。

參考答案

1.C

2.B

3.C

4.B

5.BA項(xiàng)“人的性格、思想、精神對于音樂確實(shí)有……”應(yīng)為“音樂對于人的性格、思想、精神確實(shí)有……”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，搞得比美國人“更好”應(yīng)為“更高”。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“也不利于”后加“維護(hù)”。

6.D本題考查語言表達(dá)的能力。注意“像”“有時”的前后呼應(yīng)與“以至”、“繼而”、“再后來”所提示的順序。

7.B

8.A

9.C

10.A

11.C

12.B

13.B

14.C

15.A

16.A

17.D

18.D

19.D

20.B本題考查正確使用詞語的能力?！皢l(fā)”，闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；“啟迪”，開導(dǎo)，啟示。第一空重在引導(dǎo)，故用“啟迪”?！耙?guī)范”，①約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，②使合乎規(guī)范；“規(guī)定”，①對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、

質(zhì)量的決定，②所規(guī)定的內(nèi)容。第二空與行為搭配，故選用“規(guī)范”?！罢{(diào)整”，改變原有的情況，(使)適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；“協(xié)調(diào)”，(使)配合得適當(dāng)。第三空后面是“人際關(guān)系”，用“協(xié)調(diào)”更恰當(dāng)。故選B項(xiàng)。

21.C

22.D

23.A

24.B

25.B

26.C

27.