熱烈歡迎您的到來尊敬的家長：加強溝通攜手并進空白演示單擊輸入您的封面副標題成功的學校教育離不開成功的家庭教育

孩子的成長只有一次，陪他們一起成長，是責任，是幸福，更是一門藝術！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功

一、班級工作匯報1.班級情況簡介2.班級管理介紹3.期中考試分析4.考后采取舉措5.給家長的建議班級管理理念自主管理民主和諧以身作則各負其責各盡所能班干≠權力別拿自己當班干部，也別當自己不是班干部。（1）代言人·班干部1.班級情況介紹班集體高一2班監(jiān)督班干監(jiān)督和服務每位同學班主任和班干部這里，你就是主人每一位同學老師和每一位同學（2）人人平等，團結友愛1.班級情況介紹

活著，就是為整體做點事，滴水有沾潤作用，但滴水必匯入河海，才能成為波濤。22位小仙女11位小鮮肉尊重差異，平等相待尊重個性，因材施教聚散終有時，且行且珍惜相識相知1.班級情況介紹（2）關于友誼（3）班文化建設班徽：班訓：敬、凈、靜、競、進。班主任寄語：

不比智力比努力，不比起點比進步；守時守則守紀，懷著希望，用行動證明自己；不負青春，不負韶華。勵志口號:

比學習——勤問勤思，博學篤志。比紀律——以徳為本，嚴于律己。比衛(wèi)生——窗明桌凈，一塵不染。比活動——豐富多彩，各顯神通。含意：外形是一個大大的圓，代表我們班級是一個團結的大家庭，中間的火箭即代表“1”，也代表我們積極向上的精神，“2”型的帆船及“1”型的火箭代表“高一2班”，兩只潔白的海鷗及藍色的大海是我們友誼的象征，“2”型的帆船將會承載著我們班所有師生為夢想遠航……2.班級管理介紹班會課：及時做好學生的思想工作；班級QQ群：不定期分享正能量的文章。及時處理學習過程中的問題，切莫將問題越積越多?。?）小目標:每天進步一點點

從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘?！澳銜且粋€好幫手嗎？”農場主問他?！薄斑@么說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著?！睉髡叩靡獾鼗卮稹ｋm然這聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，但是農場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

你能在暴風雨夜睡著嗎？（2）班會課分享故事——小故事大道理2.班級管理介紹

長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的?！鞭r場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解雇了。他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什么能被風吹走。農場主這時才明白長工的話是什么意思。

這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？今天多一點準備，明天少一些匆忙！做事要作最充分的準備，要付出高于目標的努力來達到目標。記?。撼晒τ肋h屬于有準備的人?。?）班會課分享——水電站原理2.班級管理介紹

人就像水電站一樣，開始蓄水時，你覺得沒什么作用，到了一定水量，突然你就可以發(fā)電，輸出能量了。到那么厲害時，你并不會更累，水流量也還是那么大。一切力量都是積累出來的。知識、才能、影響力，道理也類似。

人最難學的，就是積累。積累總是枯燥的、無聊的、乏力的，一天能增加多少知識、力量與財富？近似于無。半年一年，毫無動靜；兩年三年，似有起色，但也拿不出手；五年八年，你的堅持變成習慣，你有點害怕去想自己努力的成果，甚至接受了沒有成果的結局，反正盡力了。再說，你也享受積累這個過程，像和尚享受每天敲鐘，即使沒人聽，鐘聲回蕩在叢林里，也是美的。就在這個時候，美妙的事情發(fā)生了，你亮了起來，你發(fā)電了，水不知不覺已經蓄夠。

成長，就是這樣不知不覺變厲害的過程，就是耐心到沒什么事可以折磨你，耐心到你忘了世上還有不耐心這回事。（3）班會課分享——2.班級管理介紹為什么學生只有好好學習的唯一選項？人類社會，實質上是知識社會，最大的競爭力是獲取知識、創(chuàng)造知識的能力。所以學習的過程很長，學校生涯，少則十來年，多則二十來年。在學校這個系統(tǒng)中逐級打拼，我們離開學校后，才能成為一個主動的知識創(chuàng)造者。當然，在任何一級的學校里，成績特別拔尖的學生，總是只有幾個。多數(shù)孩子很努力，成績也一般，你可能也會如此。這不是說他們白學了，恰恰相反，他們學到了人生中一個最重要的技能——承擔責任，盡力而為。我是一個學生，學習就是我的責任，無論結果如何，盡全力拼就是了。能堅持這個簡單原則的孩子，在學校里再普遍，再不引人注目，將來都會有一個豐富的、幸福的、受人尊敬的人生。（4）關于交友早戀，關于人際關系不怕你不受歡迎，就怕你來者不拒。你交朋友的原則是什么？你的水平，就是你最常接觸的5個人的平均值。2.班級管理介紹不要聽“傳話”，更不要當傳話者。青春應少點戀愛腦，多點理性思維，讓自己更好地看清并抓住本質的東西。學生時代的友情有多珍貴關于友誼視頻簡介青春是人生的一段經歷，友誼是一筆珍貴的財富。青春期的友誼，單純且美好，請大家一定要學會珍惜陪伴你長大的那個ta。把時間浪費在廉價的“應和”別人以及讓自己得到表面的認可，拿自己的淺薄和無原則當作榮耀，卻不把精力用在調整、反思、改進、提升上面。遇簡則驕，遇難則怨，急于找到伙伴，急于尋求助力，終究是缺少幾分內斂的王者氣度，掩飾不住自己的小丑心態(tài)和配角思維。自我要求太低(佛系)，這一個個“差不多”形成了“習慣”，這一個個“差不多”帶來了懶散。習慣于對自己要求不高，讓自己不知不覺淪入為落后。無數(shù)個差不多累積成一個大大的不如意。其實只要換一個標準來要求自己，真正激發(fā)出自己最大的能量，用一個個小勝利去累積一個好未來。（5）關于自我學習要求問題2.班級管理介紹足球名將伊布有一句話深得我心：“起初是天賦控制我，現(xiàn)在是我控制天賦?！弊霾坏竭@樣的自律，所謂天賦，其實都不堪一擊。孩子啊，曾經打敗你的不是對手，而恰恰是，你自己?。?）關于自律問題2.班級管理介紹月考1分析1.學霸榜（年段前20名）：3.期中考試分析月考1分析2.進步榜：3.期中考試分析期中考分析1.學霸榜（年段前20名）：3.期中考試分析期中考試暴露的主要問題1.一部分同學上課不夠專心，開小差、想心事、做小動作、頭空放空，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業(yè)馬虎，應付了事。學習上心浮氣躁，對知識一知半解，講評過的練習不求勝解，錯題沒有訂正，導致已做過的類型題也屢做屢錯。3.競爭意識不強，時間觀念較差，行為懶散。部分學生較喜歡講閑話，分數(shù)觀念淡薄，尤其是中層的學生容易自我滿足。4.課后時間沒有抓緊，自習效率不高，做事拖拉，無法迅速進入學習狀態(tài)。5.個別同學有抄作業(yè)抄答案現(xiàn)象，作業(yè)質量差，只是應付作業(yè)，各種懶惰。6.有幾個學生基礎太差，又不努力。個別學生平時不努力，考試就想投機取巧。期中考試暴露的主要問題7.一部分學生自覺性太差，老師在與不在不一樣，在老師或家長面前只是假努力，心思并沒有用在學習上。8.個別同學手機依賴性強，買各種模型機來頂替。機不在手，魂都沒有。為了手機，耍盡心機。9.部分同學月考1有所進步，考完就開始松懈。10.個別學生的學習時間抓得不夠緊，學習節(jié)奏、生活節(jié)奏不合理，學習畏難情緒大。11.幾位好生因專業(yè)學習任務加重，文化學習上就顧此失彼。12.一部分學生整理習慣太差，大考一次就丟一次書，練習試卷亂扔。自律性太差，學習上不求勝解，不能堅持。方法上不善于總結錯題沒有及時訂正態(tài)度上不端正思想上不重視（內驅力不足）01暴露出的問題根源03020405考試之后的舉措1.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。2.增強時間觀念，學會時間管理，強化整理習慣。3.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。4.通過談話幫助學生分析成績,找出原因，加強跟蹤力度.5.幫助學生明確高考目標，有目標才能有動力.6.加強自習及課余時間的整體輔導和個別輔導.7.成立八個互助學習團，鼓勵團隊互幫互助，以優(yōu)帶弱，加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的學習內動力,增強競爭意識.8.嚴抓常規(guī)管理，嚴抓請假制度，嚴抓班級紀律，穩(wěn)定學習秩序；9.老師們全力以赴，精心備課，分解難點，和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。4.考后舉措你努力學習的樣子最帥最美視頻簡介在高強度的學習環(huán)境下，人與人之間學習能力和成績的差距也將拉大，但這取決于你的努力程度！學習不是一般將來時，而是現(xiàn)在進行時！窗外有風景，筆下有前途。低頭是題海，抬頭是未來，現(xiàn)在多努力，以后多幸運。4.考后舉措努力講方法學會預習認真聽講認真做筆記不懂就問勤思考加強訓練錯題本及時復習4.考后舉措努力要堅持學會預習認真聽講認真做筆記不懂就問勤思考加強訓練錯題本及時復習4.考后舉措第一目標第二目標第三目標心理變化身體變化親屬關系師生關系人際關系不忘初心，明確高考目標4.考后舉措看著心動，想著激動，回去一動不動？一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合對家長的希望：5.給家長的建議希望家長配合的工作1.合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；

2.提醒孩子認真參加體育鍛煉；4.給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。

3.提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；

5.始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭和諧氣氛，適當施加壓力；6.經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；7.注意學生各學科的全面發(fā)展。8.課后學習的督促，如平時關注孩子是否寫作業(yè).9.控制孩子的零花錢（買零食，買泡面，買模型機）.10.注意觀察孩子的異常舉止.希望家長配合的工作孩子變壞前的幾項征兆1.語言:愛說謊話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。孩子變壞前的幾項征兆5.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。6.物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明巨款。7.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。8.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。

如果所列舉的特征與孩子的行為相