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幼兒園食品安全教案5篇中班

這是幼兒園食品安全教案5篇中班，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班安全活動教案：食品教案(附教學反思)

活動目標：

1.初步了解"三無食品'、過期食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產日期及安全標識選購安全健康的食品。

3.在生活中加強食品安全意識，提高自我愛護技能。

4.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1.活動課件。

2.食品假設干、牛奶假設干。

活動過程：

一、了解三無食品。

1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜想緣由)

2.老師：原來懶羊羊身體很不舒暢所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結：對了，假如覺得身體不舒暢最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

3.老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)

4.老師：懶羊羊為什么身體會不舒暢的呢?(幼兒依據(jù)錄音回答)

5.老師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒暢，你們知道什么是三無食品嗎?

6.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)老師出示相應字卡介紹三無食品，并援助幼兒了解其含義。

7.老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?。本.文來源：;(爭論)8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伙伴最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

1.老師：我們在選購食品的時候應當留意些什么呢?(幼兒爭論)

2.老師：老師帶來了一段錄像，請小伙伴認真觀測錄像中的叔叔在選購食品時特別留意了什么?(播放錄像)

3.老師：叔叔在選購食品認真觀測了什么?(PPT展示)

4.老師：老師給小伙伴預備了牛奶，請小伙伴觀測一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6.老師結合牛奶介紹過期食品。

7.老師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1.我們小伙伴知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊?

2.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應當預備些什么呢?(禮物)老師小結：你們都是會關懷別人的好珍寶。

3.老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小伙伴去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候肯定要留意觀測安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伙伴說一說。

4.老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢?(個別幼兒介紹)5.相互檢查驗證選擇的結果，假如有錯實時糾錯。

6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)

活動延伸：

1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。

2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

活動反思：

"民以食為天'，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問題。特別是現(xiàn)在許多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖美味可口卻含有許多的食品添加劑，長期食用定會危害人體健康。因此，通過本課的學習，旨在援助寶寶形成正確的食品安全觀念，加強寶寶的食品安全意識，掌控在日常生活中相關的食品安全知識，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習慣，健康成長。

第2篇、中班安全活動綠色食物教案反思

活動目標：

1。初步了解"三無食品'、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2。能參考生產日期及安全標識選購安全健康的食品。

3。在生活中加強食品安全意識，提高自我愛護潛力。

4。培育幼兒敏銳的觀測技能。

5。探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1?；顒诱n件。

2。食品假設干、牛奶假設干。

活動過程：

一、了解三無食品。

1。(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜想緣由)

2。老師：原先懶羊羊身體很不舒暢所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結：對了，假如覺得身體不舒暢最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。

3。老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話，)

4。老師：懶羊羊為什么身體會不舒暢的呢?(幼兒依據(jù)錄音回答)

5。老師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒暢，你們明白什么是三無食品嗎?

6。老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)老師出示相應字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

7。老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(爭論)

8。老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伙伴最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

1。老師：我們在選購食品的時候就應留意些什么呢?(幼兒爭論)

2。老師：老師帶來了一段錄像，請小伙伴認真觀測錄像中的叔叔在選購食品時性格留意了什么?(播放錄像)

3。老師：叔叔在選購食品認真觀測了什么?(PPT展示)

4。老師：老師給小伙伴預備了牛奶，請小伙伴觀測一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5。老師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6。老師結合牛奶介紹過期食品。

7。老師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1。我們小伙伴明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊?

2。老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候就應預備些什么呢?(禮物)老師小結：你們都是會關懷別人的好珍寶。

3。老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小伙伴去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候需要要留意觀測安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伙伴說一說。

4。老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢?(個別幼兒介紹)

5。相互檢查驗證選擇的結果，假如有錯實時糾錯。

6。給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)

活動延伸：

1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。

2。知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

活動反思：

由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有肯定的難度，還需要老師和家長共同協(xié)作，耐煩的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

第3篇、中班安全活動衛(wèi)生常識教案反思

活動目標

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色調筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、透過觀測幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀測畫面，說說：這些小伙伴怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀測拉肚子的小伙伴，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀測一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自我記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品'和"垃圾食品'的稱號。5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。'青菜聽到后，馬上接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。'然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人之后游戲。

活動反思

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在充斥愛好的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計按部就班，過度語句做到了連接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。

第4篇、中班安全活動吃不完，怎么辦教案

活動目標

1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。

2、通過嘗試操作，學習幾種簡約的封口方法，在試驗中比較發(fā)覺最好的封口方法，并用標記作記錄。

3、感知科技的進步，體驗勝利的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

1、人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星假設干。

2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

活動過程

1、師幼談話導入。出示已開袋的食品，

提問：(1)食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?

2、幼兒爭論溝通。請大家爭論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?

3、幼兒實踐溝通。師：剛才你們想了許多方法，老師也為你們預備了一些材料，請你們去試一試。師：你的袋口封住了嗎?，你是怎樣封住袋口的?

4、試驗比較記錄。

(1)師：小伙伴剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么方法最方便，封口封得最牢?我們來做個試驗。

(2)幼兒試驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。

(3)進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星。

(4)師小結：隨著科技的進步，科學家們發(fā)現(xiàn)的產品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。

5、拓展生活閱歷師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次，我們小伙伴可以援助爸爸媽媽將塑料袋封口。

第5篇、中班安全留意飲食衛(wèi)生教案

活動目標

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色調筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀測幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀測畫面，說說：這些小伙伴怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀測拉肚子的小伙伴，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀測一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品'和"垃圾食品'的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃