第第頁幼兒園老師的節(jié)日教案反思《幼兒園老師的節(jié)日教案反思》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助，快來看看幼兒園老師的節(jié)日教案反思！

〔1〕大班老師節(jié)教案《老師的節(jié)日》含反思

活動目標：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學習慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對老師的愛，做到敬愛老師。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話了解"老師節(jié)'是哪一天)

老師：小伙伴們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，學校，中學，高校全部老師的節(jié)日。

二、基本部分

(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照看。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)覺他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關懷的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒暢一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小伙伴怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關懷下有沒有感覺到更舒暢呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關懷他們，愿意照看他們，是他們最好的伙伴。)

三、結合幼兒用書，向幼兒講解并描述老師關懷小伙伴的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小伙伴們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關懷過或者援助過的事情)

老師：那書上小伙伴是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(爭論老師本事大)

老師：現在老師想問問小伙伴們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關懷呢?

(幼兒回答)

四、活動結束

老師：今日是老師的節(jié)日，老師盼望小伙伴們都能夠健康歡樂的成長哦!老師要感謝小伙伴們給老師帶來的那么多的歡樂，盼望我們都繼續(xù)努力好嗎?〔2〕中班老師節(jié)教案《老師的節(jié)日》含反思

老師的節(jié)日〔社會、語言〕中班上學期

活動目標：

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達自己對老師的情感。

4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動預備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》

活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。

〔1〕提問：歌曲里說了什么？今日是什么節(jié)日？

〔2〕小結：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂，由于有許多的人會祝愿我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

〔1〕老師平常都為你們做過什么？

〔2〕你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的慶賀。

3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

〔1〕請幼兒爭論：你想做什么禮物？

〔2〕請幼兒依據自己的意愿制作禮物。

〔3〕請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

〔1〕在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶賀的話。

活動建議與提示：

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同觀賞。

2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓舞幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的盼望。

教學反思：

整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月1