濟(jì)南的冬天

老舍老舍其人

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，現(xiàn)代著名作家，語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuojìshàidūn讀課文，掌握以下字詞的音和形著落(zhuó)⑴響晴（響亮）：⑵溫晴：⑶出奇：⑷安適：⑸慈善：⑹鑲：⑺貯蓄：⑻澄清：⑼空靈：解釋下列詞語(yǔ)：指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。原指仁慈、善良，對(duì)人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。本課指清亮，透明。美妙無(wú)窮而不可捉摸。朗讀課文，把握全文。濟(jì)南的天氣第（）段濟(jì)南的山第（）段濟(jì)南的水第（）段結(jié)尾點(diǎn)題第（）段1234567溫晴寶地（對(duì)比）1、濟(jì)南的天氣怎樣？第1段是用怎樣的方式描寫濟(jì)南的天氣的？2、濟(jì)南這樣的天氣緣于什么樣的地形特點(diǎn)？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。3、第2、3、4自然段分別描寫了怎樣的山？填空。4、作者寫濟(jì)南的山是按照什么順序來(lái)寫的？的山的山的山陽(yáng)光朗照下薄雪覆蓋下城外遠(yuǎn)處由里到外5、濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？暖綠澄清空靈的藍(lán)水晶北平（不刮風(fēng)）—濟(jì)南（沒風(fēng)聲）倫敦（沒太陽(yáng)）—濟(jì)南（響亮的晴天）熱帶（毒害怕）--濟(jì)南（溫暖的晴天）一感知美濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是___.請(qǐng)你從文中找出一個(gè)最合適的詞語(yǔ)來(lái)形容并從文中找出具體的依據(jù)說(shuō)明。

友情提示：可就文中的某一節(jié)舉例說(shuō)明。溫晴異地之冬：多風(fēng)（寒）多霧（暗）日光毒，響亮（熱）“奇跡”

“怪事”“害怕”濟(jì)南的冬天：

冬天的濟(jì)南（寶地）冬山冬水§5第一節(jié)作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？北平倫敦?zé)釒o(wú)風(fēng)聲（暖）響晴（明）溫晴（溫）陽(yáng)光朗照下的山§2薄雪覆蓋下的山§3城外遠(yuǎn)山§4對(duì)比小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情—冬天慈善第二三節(jié)：陽(yáng)光朗照下的山山上—松樹的尖上頂白花（像看護(hù)婦）第四節(jié)：薄雪覆蓋下的山山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山腰—薄雪露粉色（害羞）第五節(jié)：城外遠(yuǎn)山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞

綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，

富于生機(jī)。冬水（襯托水的綠）第六節(jié)：冬水山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山可愛秀氣淡雅濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？(景物的特點(diǎn)）水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶暖綠清

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景作者在描寫景物時(shí)是如何安排順序的？（寫法）研讀欣賞

（1）文中具體描繪了哪些美麗的景物？（2）這些景物是如何體現(xiàn)“溫晴”這一特點(diǎn)的？山：山上的雪、青松、山草、遠(yuǎn)處的村莊水：綠萍、水藻、垂柳溫暖：山形環(huán)繞、小雪、山坡有的草還露著、斜陽(yáng)下粉色的雪、水不結(jié)冰冒著熱氣響晴：老城曬著日光、雪后的陽(yáng)光、空靈清亮的水和天4.第4小節(jié)和第6小節(jié)在寫景順序上有什么不同之處?薄雪覆蓋下的山

水色山上、山尖、山坡、山腰——自上而下水面上、空中、半空中——自下而上聽錄音朗讀，把握全文。濟(jì)南的天氣第（）段濟(jì)南的山第（）段濟(jì)南的水第（）段結(jié)尾點(diǎn)題第（）段1234566溫晴北平濟(jì)南（無(wú)風(fēng)聲）倫敦濟(jì)南（響晴）熱帶濟(jì)南（溫晴）寶地（對(duì)比）1、濟(jì)南的天氣怎樣？第1段是用怎樣的方式描寫濟(jì)南的天氣的？2、濟(jì)南這樣的天氣緣于什么樣的地形特點(diǎn)？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。3、第2、3、4自然段分別描寫了怎樣的山？填空。4、作者寫濟(jì)南的山是按照什么順序來(lái)寫的？的山的山的山陽(yáng)光朗照下薄雪覆蓋下城外遠(yuǎn)處由里到外5、濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？暖綠澄清

空靈的藍(lán)水晶比較下邊各組句子有什么不同。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！币遥哼@一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。堂上練習(xí)閱讀文段，回答問(wèn)題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，（山上）的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（山尖）全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（山坡）上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在（山腰）上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、文中劃線的句子妙在哪里：主要原因就在于作者運(yùn)用了生動(dòng)的修辭手法，結(jié)合豐富的聯(lián)想，由靜到動(dòng)，虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)地表現(xiàn)了濟(jì)南周圍小山雪后的秀美。2、按課文內(nèi)容填空，找出文段的中心（）。3、這段話按從高到低的順序（空間順序）描寫薄雪覆蓋下的山的美景。4、這段文字寫雪后美景，很美，用一個(gè)字概括是（）。5、喻體“帶水紋的花衣”本體沒有直接寫出來(lái)，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)它的本體是雪色與草色相間的美景6、給本節(jié)文字劃分層次，其結(jié)構(gòu)方式是總分總7、語(yǔ)段末尾句，表達(dá)了作者怎樣的感情？對(duì)玲瓏秀美的濟(jì)南小山的愛憐，贊美之情。１、運(yùn)用了那些修辭手法，效果怎樣？

２、抓住事物的特征

３、情景交融

抓住精彩片段來(lái)分析三探究美：形象美、意境美、語(yǔ)言美。

賞析:找出你認(rèn)為寫得最精彩傳神的句子或詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)它的妙處.(在書上作批注)例:山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。這句話含有兩個(gè)比喻，一是將樹尖的雪比作“白花”；二是將樹尖頂雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”。比喻貼切得表現(xiàn)了雪后樹的秀美。例：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？“曬”“睡”“醒”用擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺和意味，烘托出濟(jì)南舒適、溫暖的環(huán)境，表達(dá)了作者熱愛濟(jì)南，熱愛祖國(guó)山河的感情。答題小竅門：

用什么修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了某某事物的某某特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣的心情或情感。作者對(duì)冬天的濟(jì)南懷著怎樣的情感呢？熱愛濟(jì)南、熱愛祖國(guó)山河。喜歡珍愛這塊“寶地”。美的欣賞：欣賞濟(jì)南冬天的美景

美的發(fā)現(xiàn)：畫出自己認(rèn)為最美的句子并寫出自己的體會(huì)。

提示：我認(rèn)為---最美，美在---美的創(chuàng)造：導(dǎo)游濟(jì)南的冬天

請(qǐng)同學(xué)做小導(dǎo)游