最新人教版小學三年級數(shù)學上冊全冊全套精品教學課件人教版小學三年級數(shù)學上冊第一單元全套精品教學課件第一課時秒的認識人教版小學三年級數(shù)學上冊第一單元：時、分、秒一、創(chuàng)設情境，引入新課

你看到了什么？計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。二、觀察體驗，探究新知你看到了什么？現(xiàn)在呢？秒針走1小格的時間是1秒。秒針走2小格的時間是2秒。秒針走1大格的時間是5秒。秒針走1圈的時間是60秒。秒針走1圈,分針走1小格。秒針走1圈是60秒,分針走1小格是1分鐘，1分=60秒。時、分、秒這三個單位之間有什么關(guān)系呢？1時=60分1分=60秒這是秒表。一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。6時55分57秒有的電子表可以顯示到秒。你知道這個電子表顯示的時刻嗎？這個電子表顯示的時刻你知道嗎？10時26分37秒再聽一聽，這首歌播放了1分鐘。

1分鐘有多長？

聽一聽，猜猜這首歌播放了多長時間。

1秒鐘能做哪些事？

1秒種，獵豹在草原上可飛奔28米；

1秒鐘，蜂鳥震翅55次；1秒鐘，地球繞太陽轉(zhuǎn)動29.8千米，從太陽接收486億千瓦的能量，太陽系在銀河系內(nèi)運行220千米，宇宙空間里有79個星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。

……三、課堂練習，鞏固新知1.在（）里填上合適的時間單位。

時秒分2.小組活動謝謝觀看ThankYou!第二課時時間單位的換算人教版小學三年級數(shù)學上冊第一單元：時、分、秒一、故事導入

開學了，熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學校，熊大用了2小時，熊二用了120分鐘，熊大說它用的時間少，熊二說它的用時少，它倆誰也不甘示弱。同學們，請你當裁判,它們倆究竟誰用的時間少？二、探究新知從熊堡到學校，熊大、熊二誰用的時間少？你是怎么想的？因為1時是60分，2時就是2個60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的時間一樣多。180秒=（）分，你是怎么想的？想：因為1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3個60秒，也就是3分。所以，180秒=（3）分。練一練33分=（）秒600分=（）時18010你從中獲得了哪些有意義的數(shù)學信息？你能提出什么數(shù)學問題？小明從家到學校用了多長時間？（3）都是7時多，直接用45-30算出用了15分。（1）直接數(shù)一數(shù)，7:30到7:45分針走了15分。（2）7:30到7:45分針走了3個大格，是15分鐘。小明從家到學校用了15分鐘對嗎？7:30過15分鐘就是7:45，15分鐘是對的。答：小明從家到學校用了15分鐘。三、鞏固新知說一說，你是怎么想的？﹥﹥﹥﹤﹥﹦解決的問題是什么？需要利用的信息有哪些？怎么解決？你有哪些方法？你最喜歡哪種方法？為什么？

答：我還要等20分鐘才開門。問題怎么解決？你是怎想的？“晚點”是什么意思？謝謝觀看ThankYou!第三課時解決問題人教版小學三年級數(shù)學上冊第一單元：時、分、秒一、復習舊知1時＝（）分1分＝（）秒6060我們學過的時間單位有時、分、秒。我們學過哪些時間單位？閱讀與理解問題是什么？7：30離家，7：45到校。小明從家走到學校用了多長時間？二、探究新知需要利用哪些信息？可以直接數(shù)一數(shù)從7：30到7：45分針走了多少分。分針走了3個大格，是15分鐘。分析與解答可以怎樣解答？45－30＝15（分）因為都是7時多，我直接用減法計算。分析與解答撥一撥表，驗證一下。答：小明從家走到學校用了15分鐘。45－30＝15（分）30＋15＝45（分），7：30過15分鐘就是7：45

。解答正確?；仡櫯c反思這些方法雖然解決了我們的問題，但解答的對不對呢？可以直接數(shù)一數(shù)，從8：40到9：00分針走了多少格。9：00開門，也可以想成8：60開門，這樣就可以用我們前面學習的方法解答了。：6

401.算一算，填一填。三、知識運用整理上學到校：：：起床洗漱吃早飯：：過10分過（）過（）（）（）65070072072574010分20分過5分過15分2.想一想，說一說。一列火車本應9：15到達，現(xiàn)在要晚點25分鐘，什么時候能到達？在9：15的基礎上再過25分鐘才能到達。晚點25分鐘是什么意思？四、布置作業(yè)作業(yè)：第7頁練習一，第8題。第8頁練習一，第11題。謝謝觀看ThankYou!人教版小學三年級數(shù)學上冊第二單元全套精品教學課件第一課時兩位數(shù)加兩位數(shù)人教版小學三年級數(shù)學上冊第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）（一）創(chuàng)設情境引入新課五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我們要去參觀“世博會”嘍！從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？（二）引導發(fā)現(xiàn)自主探究（1）一年級一共要買多少張車票？35＋34＝你會口算嗎？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（張）696969答：一年級一共要買69張車票。（2）二年級一共要買多少張車票？39＋44＝39＋44＝39＋44＝39＋44＝4043040304997970137483（張）83838339＋40＝7979＋4＝8330＋40＝709＋4＝1370＋13＝8330＋44＝7474＋9＝83答：二年級一共要買83張車票。（三）實踐應用鞏固提高五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我們要去參觀“世博會”嘍?。?）三年級一共要買多少張車票？（2）四年級一共要買多少張車票？（3）你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？8361謝謝觀看ThankYou!第二課時兩位數(shù)減兩位數(shù)人教版小學三年級數(shù)學上冊第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）（一）復習引入4＋53＝47＋25＝24＋21＝32＋29＝43－7＝32－5＝53－30＝65－20＝看誰算得對5772366145272345（二）探究新知（1）普通快客的票價比動車貴多少元？65－54＝65－54＝504151111先算65－50＝15再算15－4＝11（元）答：普通快客的票價比動車貴11元。（2）世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？65－48＝65－48＝408251717（元）先算65－40＝25再算25－8＝17答：世博專線大巴的票價比普通快客便宜17元。你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？（三）鞏固提高88328394549接力賽：47195210我會算：884小小記分員：1524（四）總結(jié)歸納這節(jié)課你有什么收獲？①兩位數(shù)加（或減）整十數(shù)再加（或減）一位數(shù)②兩位數(shù)加（或減）一位數(shù)再加（或減）整十數(shù)或謝謝觀看ThankYou!第三課時幾百幾十加、減幾百幾十人教版小學三年級數(shù)學上冊第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）（一）新課引入（１）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。（２）下午比上午多賣出多少個“海寶”？550－380＝380＋550＝（二）探究新知（１）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？380＋550＝38＋55＝93380＋550＝930百十個380＋5500為什么百位上不是8？930（個）139答：上午和下午一共賣出930個“海寶”。380＋550＝百十個380＋5500930139相同數(shù)位要對齊，從個位加起。哪一位上相加滿十，就要向前一位進一。（2）下午比上午多賣出多少個“海寶”？550－380＝55－38＝17550－380＝170百十個550－3800為什么百位上是4減3？170（個）71415·答：下午比上午多賣出170個“海寶”。550－380＝百十個550－380017071相同數(shù)位要對齊，從個位減起。哪一位上不夠減，就向前一位退一，在本位上加十再減。415·（三）鞏固提高=660=120=490=920=710=190=600=650筆算我最棒：開火車：850970690520150300－150＝150（度）（四）全課小結(jié)相同點：①都要把相同數(shù)位對齊；不同點：①筆算加法時，哪一位滿十要向前一位進1；②都是從個位算起。②筆算減法時，哪一位上不夠減，要向前一位退1，在本位上加10再減。謝謝觀看ThankYou!第四課時用估算解決問題人教版小學三年級數(shù)學上冊第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）（一）導入新課一到三年級來了221人，四到六年級來了239人。221+239=（二）自主探究六個年級的學生同時看巨幕電影坐得下嗎？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因為200+200=400所以221+239＞400但是不能確定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因為220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六個年級的學生同時看巨幕電影坐不下。（三）鞏固提高把196看成200，226看成230。想：

因為200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下。按要求把下面的數(shù)送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460小貓抓魚：想一想、算一算：700-218700本身就是一個整百數(shù)，只要把218看成200，再用700-200=500?！?00（元）想：答：坐動車比坐飛機大約便宜500元。（四）全課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？對于估算你們還有什么問題嗎？謝謝觀看ThankYou!人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元全套精品教學課件第一課時毫米、分米的認識人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習舊知測量物體的長度一般用哪些工具？我們一般用尺子測量物體的長度。我們學過的長度單位有米和厘米。回憶一下，我們學過了哪些長度單位？（一）情境引入，提出問題估一估數(shù)學書的長、寬和厚大約是多少厘米。二、探究新知（二）認識毫米同學們估得準確嗎？用尺子量量看!1厘米＝10毫米1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。用手勢表示出1毫米的長度。哪些物品的長度大約是1毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。你能用手勢表示出1分米的長度嗎?（三）認識分米10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是這樣比的。我是這樣比的。量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。請在老師的米尺上指出10厘米的長度。（三）認識分米想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米觀察老師的米尺，可以知道：1米＝10分米，讓我們來數(shù)一數(shù)。

厘米

毫米

厘米

毫米三、知識應用1.填一填。2.量一量。813258242

毫米

毫米

毫米長3厘米3分米3米()()()長7厘米7分米7米()()()√√3.選擇適合的長度在()里畫“√”。黑板毛巾4.一塊黑板長3米，用5分米長的彩旗沿著黑板的

長邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。四、布置作業(yè)作業(yè)：第24頁練習五，第2題、第3題、

第5題。第25頁練習五，第7題。謝謝觀看ThankYou!第二課時長度單位間的簡單換算人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習舊知我們學過了哪些長度單位？我們學過的長度單位有米、分米、厘米和毫米。請你用手勢分別表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的長度。二、探究新知我用尺子量一量，它是2厘米。還可以怎樣表示？仔細觀察，這是幾厘米？想：1厘米是10毫米，

2厘米是2個10毫米。2厘米＝20毫米我是這樣想的。也可以表示成20毫米。桌子的高是80厘米，還可以表示成8分米。你是怎么想的？桌子的高是多少厘米？還可以怎樣表示？想：10厘米是1分米，

80厘米里面有8個10厘米。80厘米＝8分米我是這樣想的。對啦！80厘米也就是8分米。2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。5分米5毫米8毫米2厘米6厘米60毫米

1米7分米9毫米3分米4分米4米90厘米＝（）分米2米＝（）厘米100毫米＝（）分米6分米＝（）厘米三、知識應用1.填一填。9200160＞＞＜＜＝＜3.

一本故事書厚8毫米，5本這樣的故事書厚多少毫米？合多少厘米？8×5＝40（毫米）40毫米＝4厘米答：5本這樣的故事書厚40毫米，合4厘米。2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：這個凳子的高大約是5分米。4.用一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿。

這個凳子的高大約是多少？5.一根4分米長的繩子，對折再對折后，每段繩子有多長？

4÷2÷2＝2÷2＝1（分米）答：每段繩子長1分米。四、布置作業(yè)作業(yè)：第23頁“做一做”。謝謝觀看ThankYou!第三課時千米的認識人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習舊知北京的出租車是如何計價的呢？起步價：13.00元（3千米）單價：2.30元∕千米計量比較長的路程，通常用千米（km）作單位?！扒住币步小肮铩薄Ｒ磺子卸嚅L呢？二、探究新知幾圈是1000米？1千米=1000米運動場的跑道，通常1圈是400米。對，1000米用較大的單位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。1.在（）里填上合適的單位。北京到天津的距離約100（）。數(shù)學課本約厚5（）。學校跑道長200（

）。成人3小時約行15（）。三、知識應用和老師一起到校外走1千米的路程，體驗1千米有多長。千米毫米米千米2.行1千米需要多長時間？把出行方式和相應的

時間連接起來。15秒15分1小時4秒4分1小時1秒1分1小時3.小薇家到奶奶家的路程約是1千米，小薇已經(jīng)走了

400米，還要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：還要走600米。奶奶家小薇家400米4.把路程是1千米的兩地用彩筆沿線路畫出來。書店至圖書館的路程是1000米，1000米＝1千米。從博物館出發(fā)先到圖書館再到天文館的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁練習六，第1題、第5題。

第29頁練習六，第9題。謝謝觀看ThankYou!第四課時千米與米的單位換算人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習舊知京藏高速全長約3710()。請你填上合適的長度單位。千米尺子的長度大約是10()。厘米請你填上合適的長度單位。教室長8()，寬6（）。米米請你填上合適的長度單位。要根據(jù)物品的大小正確地選擇長度單位。3千米＝3000米我是這么想的：1千米是1000米，3千米是3個1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？二、探究新知5000米＝5千米我是這樣想的：1000米是1千米，5000米里面有5個1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？1.做一做。三、知識應用10002300032.填空。

300厘米＝（）米

4千米＝（）米

700米＋

300米＝（

）千米

3千米－1千米＝（）米34000120003.小帥跑了5圈，他一共跑了幾千米？400×5＝2000（米）2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。4.從小偉家到體育場怎么走最近？要走多少米？把最近的路線描出來。300＋470＋150＝920（米）四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁練習六，第3題、第4題。

第29頁練習六，第11題、第12題。謝謝觀看ThankYou!第五課時解決問題(例6)人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習舊知我走3步大約是1米，沿著教室的長我走了20步，所以教室的長大約是7米；沿著教室的寬我走了15步，那么教室的寬大約是5米。你的辦法可真好！我們來估計一下教室的長和寬各是多少。二、探究新知100米我大約要走200步，從家到學校我走了600步，大約300米。走100米我大約要用2分鐘，從家到學校我大約要走10分鐘，約500米。路程遠一些，怎么辦呢？估一估，從你家到學校大約有多遠。我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠。估一估，從你家到學校大約有多遠。估計一下，從你家到附近的商店大約有多遠。今天回家，我們和家長一起去走走看！三、知識應用1.王老師每天從家步行20分鐘到學校，他每分鐘大約走100米。王老師的家距學校大約有多遠？100×20＝2000（米）2000米＝2千米答：王老師的家距學校大約2千米遠。2.麗麗走100米大概是200步，她從家到學校走了

1800步，那么她家到學校大約有多少米？1800里面有9個200100×9＝900（米）答：她家到學校大約有900米。3.媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶，途中要走308千米。

他們上午8時出發(fā)，汽車平均每小時行80千米，中午

12時能到達嗎？12時－8時＝4時80×4＝320（千米）320千米＞308千米答：中午12時能到達。四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁練習六，第6題、第7題。謝謝觀看ThankYou!第六課時噸的認識（1）人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一只恐龍約重12000千克（一）讀一讀一、復習導入，揭示課題一頭鯨約重50000千克（一）讀一讀計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。（一）噸的認識你能讀一讀這些數(shù)嗎？二、探究新知1噸有多重呢？數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是1000千克。1噸就是1000千克。（一）噸的認識這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約重多少千克？40名這樣重的同學大約重多少千克？（一）噸的認識10名這樣重的同學約重250千克。40名這樣重的同學約重1噸！25千克說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。（一）噸的認識4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個1000千克。（二）噸與千克的關(guān)系三、知識應用1.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸3000846000一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。（三）想一想，填一填（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上適當?shù)臄?shù)。作業(yè)：第34頁練習七，第1～3題。第35頁練習七，第6題。四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!第七課時噸的認識（2）人教版小學三年級數(shù)學上冊第三單元：測量一、復習導入，揭示課題8噸＝（）千克6噸－1噸＝（）千克3000千克＝（）噸2噸－900千克＝（）千克8000110050003（一）填空（二）判斷對錯1.1千克鐵比1千克棉花重。（）2.米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是十。（）3.一個籃球約重340千克。（）√××二、探究新知載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸用下面兩輛車運煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運完8噸煤？你知道了哪些信息？怎樣派車能恰好把8噸煤運完？（一）閱讀與理解派車方案

2噸

3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……√√（二）分析與解答如果只用2噸的車，正好運4次。檢驗一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運完8噸煤。派車方案①和④都可以恰好把煤運完。（二）分析與解答派車方案

2噸

3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。付錢方案5元2元面值數(shù)

三、知識應用①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元我用5元的5張，2元的3張。我還可以這樣想……√√1.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個

30元的書包，他可以怎樣付錢？如果只用5元的面值，正好付6張。檢驗一下，看第①、③兩種方案是不是恰好用完30元錢。付錢方案①和③都可以恰好把錢付完。1.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個

30元的書包，他可以怎樣付錢？付錢方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元√√2.用兩輛載質(zhì)量2噸的貨車運這些機器，怎樣裝車能一次運走？第一輛車：600＋400＋800＝1800（千克）2噸＞1800千克第二輛車：1000＋700＝1700（千克）2噸＞1700千克答：這樣裝車能一次運走。想一想還可以怎樣裝車能一次運走。

載質(zhì)量1噸13人1200千克＝1噸200千克1噸200千克＞1噸答:他們不能同時乘坐電梯。電梯的載質(zhì)量是1噸，現(xiàn)在有13位乘客，體重和為1200千克，他們能同時乘坐電梯嗎？3.作業(yè)：第35頁練習七，第7題、第8題。四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元全套精品教學課件第一課時三位數(shù)加三位數(shù)（不進位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、復習舊知筆算下面各題43＋5247＋61＝95說說你是怎么計算的？＝108相同數(shù)位對齊，從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1。32＋5951＋49＝91＝100二、探究新知一共有多少種？你是怎么算的？271＋122＝393（種）我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？怎樣列豎式計算？393271＋122＝393（種）271＋

122十位上7＋3＝10，十位上該怎樣寫？我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？+31271302271＋31＝302（種）1十位寫0向百位進1。百位是上2還是3？為什么？想一想：271＋903，怎么計算？74271＋903111百位上2+9=11，相加滿十了怎么辦？請同學們觀察三個豎式。有什么相同的地方？有什么不同的地方？271＋

122393271+313021271＋90317411相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1。三位數(shù)加三位數(shù)的筆算要注意什么？與“兩位數(shù)加兩位數(shù)”計算法則進行對比有什么相同點和不同點？三、知識運用（一）奪紅旗365+43201+594649+326297+612408795975909（二）列豎式計算。919＋80476＋12193＋802＝999

＝597

＝895

545＋54365＋825281＋64＝599

＝1190＝345

65＋93719＋252＝158

＝971

（三）先估一估，再計算下面各題。659＋306483＋321806＋574238＋9168＋527353＋726＝965＝804＝1380＝595＝329＝1079（四）連一連。謝謝觀看ThankYou!第二課時連續(xù)進位人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、復習舊知659＋306238＋91＝329＝965相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1。筆算加法時應注意什么？先估一估，再筆算下列各題。445＋298二、探究新知445＋298＝347743（種）11

某濕地有野生植物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？怎樣列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位寫4向百位進1。百位：4＋2＋1＝7，在百位寫7。個位：5＋8＝13，在個位寫3向十位進1。驗算：可以怎樣驗算呢？

某濕地有野生植物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？445＋298＝743（種）445＋29834711298＋44534711可以交換445、298的位置，再算一遍。我是小醫(yī)生，把錯誤的改正過來。

162+9

5911011×錯因：十位、百位都沒加進位的“1”。這道題對嗎？這道題哪里錯了？改正：

162+9

59121111這道題對嗎？這道題哪里錯了？我是小醫(yī)生，把錯誤的改正過來。

365+

28

5046×改正：1

365+

28

50561錯因：個位5＋5＝10，在個位寫0向十位進1。十位6＋8沒加進位的“1”。筆算加法時要注意哪些問題？計算看清數(shù)，然后仔細加，哪位相加滿十，向前一位進1，進位“1”要加，一定要牢記。1.

先想一想是否有進位，再計算并驗算。165＋78409＋39467＋9367+

931601＝160165+78243＝243409+3948031＝803111做練習時要養(yǎng)成驗算的好習慣喲！三、知識運用2.

找朋友：把和相等的算式連起來。275＋769424＋576768＋657523＋902125＋875356＋688你是怎樣判斷的？可以用豎式算一算?？梢愿鶕?jù)和的個位進行判斷。問題（1）怎樣解答？（1）買一個地球儀和一個書包共需要多少錢？（2）你想買什么？要花多少錢？（3）和同桌互相提一個數(shù)學問題并解答。你獲得了什么數(shù)學信息？3.

85＋148＝85+148332233（元）答：買一個地球儀和一個書包共需要233元。（1）買一個地球儀和一個書包共需要多少錢？3.

132＋39＝132+

39171171（元）答：買一個游戲機和一個耳機要花171元。我想買一個游戲機和一個耳機。你想買什么？要花多少錢？（2）3.

作業(yè)：第39頁練習八，第4題。四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!第三課時三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、創(chuàng)設情境，引入新知413－158－1584135＝255（部）52筆算減法時應注意什么？

答：2005年比2004年計劃多生產(chǎn)255部動畫片。2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)413部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？二、自主探究，掌握算法403－158＝－1

58

403個位不夠減，向十位借，結(jié)果十位上是0，該怎么辦？2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？我們用計數(shù)器算一算。39三、探究新知－1

58

403－158＝

4032004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？千百十個542245（部）13說一說，個位不夠減，十位上是0，該怎么退1。個位不夠減，從十位退1，十位是0繼續(xù)從百位上退1，再從這個退下的10中退1到個位，這時十位上是9。－1

58

403－158＝

40354224539比一比。413255403245－158－

158比較兩個豎式，有什么不同的地方？500－268420－56

306－197想一想、撥一撥，再計算。＝232＝364＝109500232－268420364－56306109－197－245403－158驗算：245（部）403－158＝4039543285可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。1以用加法驗算。四、知識運用蜜蜂找家。＝

63500－437－43750036＝

227602－375＝

4011000－599＝

279508－229計算下面各題，并驗算。－375602722－5991000104－229508972找朋友。對比練習。＝

509527－18－18527905＝

499517－18－18517994＝

489507－18－18507984謝謝觀看ThankYou!第四課時不退位和連續(xù)退位人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、復習舊知550－380550－

380071＝170相同數(shù)位對齊,從個位減起。筆算減法時應注意什么？算一算。哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。同學們都喜歡什么動畫片？二、探究新知國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表觀察這個統(tǒng)計表，你能從中了解哪些信息？你能提出什么問題？435－322＝

435－322311113（部）怎樣列式？估計結(jié)果是多少？國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？435－86＝435

－

86943349（部）15123國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片？怎樣列式？估計結(jié)果是多少？觀察：十位怎樣算？個位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再從百位退1，合起來是12，12減8等于4。435－86＝435

－

86943349（部）15123相同數(shù)位對齊,從個位減起。筆算減法時要注意什么？哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1。1.奪紅旗。353－

123230＝230261－

5

2209＝209354－

66288＝288三、知識應用353－123261－52354－661631632.小兔過河——把錯誤的改正過來?！痢?632633.國慶節(jié)商店搞促銷活動?？?！家電區(qū)的電器

降價了。降價后買電扇少花了多少錢？465－355＝

465－3

5

5110110（元）答：買電扇少花了110元。你獲得了什么信息？怎樣解答？電扇原價：465元現(xiàn)價：355元作業(yè)：第44頁練習九，第1題、第2題。四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!第五課時解決問題（例4）人教版小學三年級數(shù)學上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、復習舊知78＋125＝203（頁）答：這本書有203頁。這個星期前3天我看了78頁書，后4天我看了余下的125頁書。你知道這本書有多少頁嗎?怎樣列式？小紅二、探究新知你從中獲得了哪些信息？你是怎樣理解收銀員的話和小紅提出的問題的?小紅小紅的爸爸應準備多少錢？收銀員應收多少錢？558＋225＋166＝558225＋

1

6691419949（元）答：收銀員應收949元。收銀員收錢要準確，要精確計算?！百I這三種商品應收多少錢”怎樣列式計算？把558看成560，225看成230，166看成170。560＋230＋170先算什么比較簡便？560＋230＋170＝560＋400＝960（元）答：小紅的爸爸應準備960元。準備多少錢才夠，不用精確計算，估一估就行?！靶〖t的爸爸應準備多少錢”怎樣算？解決實際問題時，要認真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。比較剛才解答的兩個問題，想一想解決實際問題時要注意什么。怎樣解決這個問題？昆明麗江大理？千米0千米348千米517千米答：到麗江還要走169千米。517－348＝

517－348961169（千米）從昆明到麗江有517千米，汽車從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江還要走多少千米？你獲得了什么信息？要解決什么問題？1.

看圖解決問題。三、知識運用怎樣解決這個問題？500－350＝150（千米）答：到麗江大約還要走150千米。看圖你還能提出什么問題？1.

看圖解決問題。昆明麗江大理？千米0千米348千米517千米從昆明到麗江有517千米，汽車從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江大約還要走多少千米？你獲得了什么信息？怎樣解答問題（1）？北京某公園對外售票情況統(tǒng)計（1）周六、周日一共售票多少張？（2）平時5天大約售票多少張？191＋223＝414（張）答：周六、周日一共售票414張。周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張2.

怎樣解答問題（2）？北京某公園對外售票情況統(tǒng)計（2）平時5天大約售票多少張？周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張2.

把85看成90，79看成80，93看成90，109看成110，87看成90。90＋80＋90＋110＋90＝460（張）答：平時5天大約售票460張。作業(yè)：第46頁練習九，第12題、第14題。四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!人教版小學三年級數(shù)學上冊第五單元全套精品教學課件第一課時倍的認識人教版小學三年級數(shù)學上冊第五單元：倍的認識（一）復習導入（二）探究新知1個23個26是2的3倍5個210是2的5倍圈一圈、填一填圖中（）的只數(shù)是（）只數(shù)的（）倍，（）是一份的量。青蟲小雞小雞的只數(shù)2擺一擺420（三）鞏固運用1．圈一圈、說一說242．想一想、說一說（）是（）的（

）倍。蘋果的個數(shù)梨子個數(shù)3933．填一填6是3的（）倍。218是6的（）倍。3（）是5的2倍。104．畫一畫要求：畫和，畫出你想研究的倍數(shù)關(guān)系。第一行畫：第二行畫：聽故事天數(shù)第1天第2天第3天第4天……第10天……第20天第21天……第28天第29天第30天第31天錢數(shù)1分2分4分8分……約5元……約6523元約13046元……約130萬元約260萬元約520萬元約1040萬元（四）全課小結(jié)今天你有什么收獲？謝謝觀看ThankYou!第二課時一個數(shù)的幾倍是多少人教版小學三年級數(shù)學上冊第五單元：倍的認識第一行：數(shù)一數(shù)第一行有幾根小棒。一、復習鞏固第二行小棒的根數(shù)是第一行的4倍，第二行擺多少根？第二行：象棋的價錢是多少元？（一）閱讀與理解你知道了哪些信息？

二、探究新知可以提出一個什么問題？知道了軍棋的價錢，要求象棋的價錢。還知道了兩種價錢之間的關(guān)系。要求象棋的價錢，就是求（）個（）是多少。軍棋：8元象棋：是軍棋的4倍?元488×4＝32（元）（二）分析與解答可以畫圖幫助理解。答：象棋的價錢是32元。（三）回顧與反思我們解答得對嗎？32元是8元的4倍嗎？32÷8＝4，解答正確。

三、知識應用第一行：第二行畫的是第一行的5倍。第二行有多少個?我是這樣畫的。（一）畫一畫第二行：他畫得對嗎？5個2，解答正確。有多少只？7×3＝21（只）你知道了哪些信息？（二）看圖列算式知道了有7只。還知道了兩種動物只數(shù)之間的關(guān)系?？梢蕴岢鍪裁磫栴}？你是怎么想的？要求有多少只，就是求（）個（）是多少。37

20（三）看圖填空

24（三）看圖填空15（三）看圖填空42（三）看圖填空18÷3＝63×2＝6（個）答：李芳踢的個數(shù)是王平的6倍。答：劉梅踢了6個。（四）解決問題你能提出數(shù)學問題并解答嗎？李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍？劉梅踢的個數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了多少個？作業(yè)：第55頁練習十一，第11題。

四、布置作業(yè)謝謝觀看ThankYou!第三課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍人教版小學三年級數(shù)學上冊第五單元：倍的認識（一）復習導入第一行有（）個，第二行有（）個，第二行是第一行的（）倍。133有（）只，是的（）倍。52（二）探究新知用表示擦桌子的人數(shù)：用表示掃地的人數(shù)：12÷4＝3（1）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？（2）你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？18÷6＝3（三）鞏固運用1．圈一圈、算一算÷

＝8422．拔蘿卜

小灰兔拔了9根，拔了3根，拔的

是的幾倍？933÷答：拔的是的3倍。3．踢毽子（1）李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍？課后思考：

劉梅踢的個數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了多少個？18÷3＝6答：李芳踢的個數(shù)是王平的6倍。謝謝觀看ThankYou!人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元全套精品教學課件兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)一、復習導入20×7＝500×3＝9×400＝6×60＝700×8＝5×600＝1401500360036056003000問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。口算。坐過山車每人12元，3人需要多少錢？問題：1.這道題告訴了我們什么？讓我們求什么？

2.你想怎么解決這個問題，誰來列算式？

3.為什么用乘法來解決呢？4.36這個結(jié)果是怎樣得到的？你能把想法用自己喜歡的方式

表示出來嗎？12×3＝36（元）或3×12＝36（元）二、探究新知（一）創(chuàng)設情境，引出數(shù)學問題問題：1.結(jié)合小棒圖，誰來說一說這個算式表示的意思？

2.還可以怎樣想？

3.這種方法誰讀懂了？把12分成了哪兩個數(shù)？預設1：

12＋12＋12＝36預設2：

10×3＝30

2×3＝6

30＋6＝36（把12分成了10和2）

結(jié)合圖，請你思考每一步求的是什么。

10×32×3（先求出3個10是多少，再求出3個2是多少，最后再把這兩部分

合并起來就是36。）

4.誰的想法和他們的不一樣，請你說一說你是怎樣想的。（二）自主探究，明確算法（三）尋找共性，加深理解問題：1.想一想，這道題該怎樣算呢？說一說你的想法。

2.這兩道題又該怎樣算呢？

3.在計算這幾道題的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么共同之處？12×4＝4821×4＝8423×2＝46小結(jié)：雖然我們的方法不同，但都用到了以前學習的知識，看來

可以用以前的知識幫我們解決一些新問題。三、鞏固練習，拓展提高問題：（1）仔細觀察這幅圖，你知道了什么？（2）怎樣解決這個問題？誰來列個算式？2×24＝48（元）或24×2＝48（元）（3）說一說你是怎樣算的。1.買24瓶需要多少錢？管樂團有男生32人，女生的人數(shù)是男生的3倍，女生有多少人？問題：（1）誰來讀一讀這道題？

（2）你知道了什么？

（4）要想解決這個問題？誰來列個算式？

（5）說一說你是怎樣算的。

（3）“女生的人數(shù)是男生的3倍”你是怎樣理解的？2.32×3＝96（人）或3×32＝96（人）四、布置作業(yè)作業(yè)：第58頁練習十二，第4題、第5題。第59頁練習十二，第7題、第9題。謝謝觀看ThankYou!兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)一、復習導入口算。12×4＝13×2＝21×3＝33×2＝42×2＝43×2＝482663668486問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。二、引入情境，探究新知問題：1.仔細看一看這幅圖，你知道了什么？

2.你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？

3.為什么用乘法來解決呢？

4.36這個結(jié)果是怎樣得到的？你能用什么方法算出來？怎樣算一共有多少支彩筆？12×3＝36（支）或3×12＝36（支）（一）創(chuàng)設情境，引出問題問題：1.誰來講一講這個算式的意思？

2.這種方法呢？誰讀懂了？你能說一說嗎？

3.還有的同學是用豎式計算出了36這個結(jié)果，我們一起來看一看。預設3：

12

×3

6

3

0

3

6

12

×3

3

6

預設4：

4.誰能說一說這樣書寫豎式的理由？預設1：

12＋12＋12＝36預設2：

10×3＝302×3＝630＋6＝36（二）自主探究，明確算法

12

×3

6

3

0

3

6

12

×3

3

6

1.這個豎式先算什么？這個6為什么要寫在個位上？（先用3和個位的2相乘，二三得六，得到的6是6個一，應該寫在個位上。）

2.個位上的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了？

3.30是怎么得到的？（用3和十位上的1相乘，得到的是3個十。）5.這個豎式呢？誰來說一說你是怎樣算的？這個3為什么寫在十位上呢？6.這兩個豎式哪個更簡便一些？問題：4.12×3的積是多少？你是怎么得到的？（二）自主探究，明確算法（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。）

4.我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？

5.你能說一說乘的順序嗎？6（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。）

2.這道題呢？該怎樣算？3.2為什么寫在百位上了？問題：1.請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。

×2

3

×3

23

×

2

123（三）加深理解，體會乘的順序692

46三、鞏固練習，拓展提高問題：（1）請你列豎式計算上面四道題，說一說你是怎樣算的。342×8634×2＝6812×4＝48312×3＝936211×4＝844124×843123×6394×448211

（2）我們在列豎式計算時要注意些什么？1.問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？2.一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共有多少人？32×2＝（3）得多少呢？（4）說一說你是怎樣算的。322×4664（人）四、布置作業(yè)作業(yè)：第63頁練習十三，第1題、第2題。謝謝觀看ThankYou!兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)一、復習導入問題：筆算上面三道題，并說一說你是怎樣算的。124×84432×683122×426筆算。二、引入情境，探究新知問題：1.仔細看一看這幅圖，你知道了什么？

2.要想解決這個問題，怎樣列式？

3.得多少呢？請你試著算一算，也可以用小棒擺一擺。16×3＝

一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？（一）創(chuàng)設情境，引出問題問題：1.16×3等于多少？

3.這種豎式計算的方法你們明白嗎？18表示什么意思？30表示什么意思？48是怎么得到的呢？

4.比較擺小棒和豎式計算的方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？……6×3……10×3

5.為了書寫簡便，豎式可以這樣寫，這個1表示什么意思？為什么寫在這？十位上的4是怎樣得到的？

6.誰能完整地說一說豎式計算時要注意什么？先算什么？再算什么？2.誰能借助小棒圖說一說你是怎樣算的？這一捆是怎么得到的？（16×3＝48）

×31

8

3

0

4

816

×

34

8161（二）自主探究，明確算法問題：1.筆算這三道題，說一說你是怎樣算的。

2.計算時，要注意什么？小結(jié)：計算時，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，

就要向前一位進幾。（三）尋找規(guī)律，加深理解272×145515×5124×5528402三、鞏固練習，拓展提高問題：（1）上面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。（2）在計算時，你有什么要提醒大家的嗎？1.127×481283×482234×291×××√2.某列車每節(jié)車廂的定員是128人，3節(jié)這樣的車廂，一共有多少個座位？（3）你會解決這個問題嗎？誰來列個算式？（4）得多少呢？說一說你是怎樣算的。問題：（1）你知道了什么？

（2）“每節(jié)車廂的定員是128人”是什么意思？128×3＝1283×4823384（個）四、布置作業(yè)作業(yè)：第61頁“做一做”，第2題。第63頁練習十三，第3題、第4題。謝謝觀看ThankYou!兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算（連續(xù)進位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)一、復習導入問題：計算上面的題，并說一說你是怎樣算的。7×8＋6＝627×4＋5＝333×5＋7＝225×9＋5＝502×8＋8＝244×9＋8＝44計算。二、引入情境，探究新知問題：1.這道題告訴了我們什么？讓我們求什么？

2.你想怎么解決這個問題，誰來列個算式？

3.請你估一估“9箱飲料大約有多少瓶”，說一說你是怎樣估的。24×9＝9箱飲料一共有多少瓶？（一）創(chuàng)設情境，引出問題問題：1.這種方法，估得的結(jié)果比實際結(jié)果大還是??？

2.這種估算方法你看懂了嗎？24×9＝預設1：

把24×9看成20×9

20×9＝180預設2：

把24×9看成30×9

30×9＝270預設3：

把24×9看成24×10

24×10＝240把24瓶看成20瓶，少算了幾瓶，估算的結(jié)果比實際結(jié)果小。估得的結(jié)果比實際結(jié)果大還是??？

3.還可以怎樣估？估得的結(jié)果比實際結(jié)果大還是?。堪?4瓶看成30瓶，多算了幾瓶，估算的結(jié)果比實際結(jié)果大。小結(jié)：通過估算，我們知道了24×9的得數(shù)在180到270之間。比實際結(jié)果大。10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。比20大比30?。ǘ┳灾魈骄?，明確算法問題：1.如果我們想知道準確的瓶數(shù)，該怎么辦呢？請你試著算一算。

3.這個“3”表示什么意思？為什么寫在這兒？

4.二九十八，這怎么寫“1”呀？2.24×9等于多少？24×9＝你是怎樣算的？249×6132

5.今天學習的內(nèi)容和前面學習的內(nèi)容有什么相同的地方？216（瓶）（二）自主探究，明確算法（三）小組討論，總結(jié)法則問題：小組討論，多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法該怎樣計算呢？在乘法里，乘數(shù)也叫做因數(shù)。從個位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。（四）運用法則，加深理解問題：1.筆算這四道題，說一說你是怎樣算的。

2.計算時，要注意什么？小結(jié)：計算時，一定要注意相同數(shù)位要對齊，從個位算起，用一位數(shù)

依次乘多位數(shù)的每一位。哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前

一位進幾。48×7＝33692×8＝736137×6＝822179×4＝716487×6353928×63171376×224821794×61373三、鞏固練習，拓展提高1.（1）這道題告訴了我們什么？又讓我們求什么呢？（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？185×7＝得多少呢？請你算一算。（3）說一說你是怎樣算的。（4）在計算時，我們要注意什么？1857×593251小玲家到學校的路程有多少米？1295（米）問題：2.兩本故事書一共有260頁，亮亮每天看28頁，

9天能看完嗎？28×9＝

289×275（2）你會解決這個問題嗎？誰來列個算式？（3）得多少呢？說一說你是怎樣算的。問題：（1）你知道了什么？（4）9天能看完嗎？2252＜2609天不能看完。252（頁）四、布置作業(yè)作業(yè)：第64頁練習十三，第7～9題。第65頁練習十三，第12題、第14題。謝謝觀看ThankYou!筆算乘法（連續(xù)進位）人教版小學三年級數(shù)學上冊第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)62×484筆算下面各題。38×267一、復