本文格式為Word版，下載可任意編輯——《冷風暖香》閱讀附答案冷風暖香

①（A）臘月的天，冷得枯燥，就像空氣中凝聚著永不會溶化的冰。走在街上，突然覺得周邊有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。

②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆促的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感謝，只為他們給了我一種微甜的心情。

③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，詫異于在寒風街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。

④常有兩個小女孩出現在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話，便牽著手跑開。（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。

⑤新年的前兩天，我下班路過那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。我說：“我要買兩個烤地瓜！〞女人便開啟桶蓋，說：“你挑吧！〞女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子!〞一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過他們嗎?〞女人愣了一下，笑著說：“哦，你說方才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不簡單的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！〞

⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很美麗的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！〞一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“感謝〞，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連好多天，都是日復一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！

小題1:通讀全文，說說文章以“冷風暖香〞為題有什么好處？(4分)

小題2:品味語言，回復下面的問題。（6分）

A．從內容理解、表達效果等角度賞析第①段（A）處畫線句。（3分）

（A）臘月的天，冷得枯燥，就像空氣中凝聚著永不會溶化的冰。

B．從意義和作用等角度賞析第④段（B）處加點詞語。（3分）

（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。

小題3:本文第③段，描寫了烤地瓜女人的同行們，這樣寫有什么作用？（3分）

小題4:談談你對第⑥段畫線句“發(fā)上的梅花將我的心映亮〞一句的理解。（3分）

小題5:文章第⑦段寫道：“我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都是滿懷幸福的吧！〞你贊同的觀點嗎？說說你的理由。(3分)

參考答案：

小題1:例如：本文通過記敘烤地瓜女人微笑著面對生活，關心同樣身處窘境的女孩兒的事，稱贊了烤地瓜女人樂觀、良善等美好的品質。題目一語雙關，既指寒風中飄零的地瓜香，又比喻艱難的環(huán)境中烤地瓜女人美好的品質，題目是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

小題1:A．例如：運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了天氣的寒冷和枯燥。B．例如“塞〞是“放〞的意思，運用動作描寫，示意了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆，形象地表現了烤地瓜女人的熱心、良善、有可憐心。

小題1:通過描寫她的同行們滿懷滄桑的笑容以及對困苦生活的埋怨，與烤地瓜女人清澈微笑形成比較，突出稱贊了烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。

小題1:例如：烤地瓜女人和女兒之間相互關愛的親情，（2分）使我深深地感動、倍感溫暖。（1分）

小題1:我贊同的觀點。理由有三點：①面對生活中的種種艱辛，她能樂觀面對；（1分）②盡管自己也生活在社會的底層，但她天性良善，可憐弱小，富有愛心；（1分）③親人間相互關愛，有溫暖的親情撫慰。（1分）

小題1:此題考察對標題好處的理解能力。理解此篇文章的好處：(1)、從題目的表層和深層來考慮，（2）、從結構上來考慮，（3）、從內容上來考慮。

小題1:此題考察賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必需結合具體的語句才行。分析詞義及手法，1分；分析結構上的作用“示意了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆〞，1分；分析內容上的作用“表現了烤地瓜女人的熱心、良善、有可憐心〞，1分；意思對即可。

小題1:此題考察文章情節(jié)安排的用意。此處的作