精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)強師德轉(zhuǎn)作風全力辦人民滿意的教育----托里二中實施教育規(guī)劃綱要總結(jié)《教育規(guī)劃綱要》是我國未來十年教育改革與發(fā)展的行動綱領(lǐng)，從立足國內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮，提出了我國教育改革與發(fā)展的奮斗目標和“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面學(xué)習(xí)和理解《教育規(guī)劃綱要》精神是貫徹科教強國偉大戰(zhàn)略部署、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校嚴格按照上級文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，認真組織全校師生貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、學(xué)?；厩闆r托里縣第二中學(xué)始建于1973年，2003年8月與各鄉(xiāng)漢語言中學(xué)合并，2005年8月實現(xiàn)民漢合校，是全縣唯一一所用漢、哈兩種語言教學(xué)的完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個，其中初中部26個班(漢語班19個，民語班7個，包括3個雙語班)，高中部8個班。漢語班學(xué)生包括漢、哈、維、蒙等多個民族，漢語班中少數(shù)民族學(xué)生比例達到41%。全校在校學(xué)生1549名，其中初中漢語部學(xué)生903名，哈語部學(xué)生313名（雙語班學(xué)生127名），高中部學(xué)生333名。全校教職工147人，其中民語部教師30人（包括雙語教師19人）。學(xué)校占地面積75115m2，綠化面積20800m2，硬化面積25000m2。近年來，學(xué)校相繼獲得了自治區(qū)文明單位、自治區(qū)“模范教工”之家、自治區(qū)“五四紅旗”團委、自治區(qū)德育達標學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位、地區(qū)“四好”學(xué)校，地區(qū)先進女職工委員會、縣民族團結(jié)先進單位、教學(xué)管理先進單位等榮譽稱號。二、組織實施情況為促使全體教職工準確理解《綱要》的基本內(nèi)容，進一步明確國家教育發(fā)展方向和目標，扎實推進教育改革和發(fā)展，促進教育教學(xué)工作健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定實施方案：

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過扎實有效的學(xué)習(xí)宣傳活動，更好地貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》精神實質(zhì)，提高廣大教師對教育工作重要性的認識，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、干部作風集中整頓活動，促使我校各項工作再上新臺階。（二）工作目標深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，深刻領(lǐng)會和把握中央精神實質(zhì)，把我校教職工的思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的會議精神及要求上來，統(tǒng)一到當前教育改革和發(fā)展上來，做好教育教學(xué)工作，加強師德建設(shè)，辦人民滿意學(xué)校。（三）具體措施1、成立托里二中學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)班子及中層人員會議，認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)縣局會議精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。2、為營造良好的學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》輿論氛圍，在街道、校園懸掛宣傳標語及橫幅，集中進行宣傳發(fā)動。3、對全體教職工進行宣傳發(fā)動，學(xué)校印發(fā)《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)資料》教師可以資料或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，摘寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并結(jié)合學(xué)校實際提一條關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見和建議。4、以年級組為單位集中學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記及心得，圍繞全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》開展大討論，上交合理化建議。5、學(xué)校在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》及教師提交的學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見和建議，制定學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。6、學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、調(diào)研情況，由學(xué)習(xí)小組辦公室積極組稿，以稿件及信息形式上報。（四）學(xué)習(xí)要求

1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進貫徹落實。確保組織到位，責任到位，保障到位。

2、積極推進改革創(chuàng)新，有序開展教育教學(xué)試點。充分發(fā)揮教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，堅持試點為先，大膽試驗，切實解決實際問題。

3、完善學(xué)校管理體制機制，強化督促檢查。建立督查制度，做到全程跟蹤與定期檢查相結(jié)合。把學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合起來，學(xué)以致用三、具體做法（一）與文化教育發(fā)展年的具體要求相結(jié)合，切實抓好學(xué)校軟硬件建設(shè)。在硬件建設(shè)上，托里縣委、政府堅持“抓教育就是抓發(fā)展”的戰(zhàn)略性舉措，縣上主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)通過多次走訪調(diào)研加強了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，僅近兩年時間，縣委、政府為我校就累計投入建設(shè)資金1300余萬元，建成了一座完全符合國家防震標準的教學(xué)樓、一座室內(nèi)體育館和一座400米環(huán)形塑膠運動場，校園面貌隨之一亮，教師精神也為之一振，“萬事皆備，只欠更加努力”已成為我校教師干好工作的巨大動力。隨后，又為我校配齊更新了全部學(xué)生的課桌椅665套，裝備齊全了全部高中班的最新電子教學(xué)設(shè)備-電子白板，配套了乒、羽、籃、足等體育設(shè)備，配優(yōu)了先進的多媒體電子備課室，使二中教師的辦公條件和教學(xué)條件得到雙提高。托里二中的辦學(xué)條件也一躍步入到全地區(qū)前列，有不少兄弟學(xué)?？h市中學(xué)的校長前來觀摩取經(jīng)。在軟件建設(shè)上，托里縣委、政府緊緊抓住中央新一輪對口援疆的機遇，在人才引進上注重師資引進。2011年3月，托里縣第二中學(xué)迎來了來自遼寧省本溪市的9名援建教師(1名副校長，8名教師)。并按照縣委提出的本溪教師“包班”教學(xué)模式進行支教，援疆教師不僅起著學(xué)科帶頭人的作用，他們還采取了“一帶三”的傳幫帶模式，將人才的“輸血式”援疆擴展成為“在輸血中造血”的高效模式，“本溪班”的成立，加上高中免費教育政策的實施，不僅使我校高中部人數(shù)增加了1/3。同時，很大一部分學(xué)生“回流”我校，使貧困縣貧困群眾外出就學(xué)的較重經(jīng)濟負擔得以減輕。一段時間以來，高中教學(xué)也呈現(xiàn)了良好勢頭，教師比、趕、超巍然成風，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，為高考奠定了良好的基礎(chǔ)。2011年我校高考上線率達到了100%，本科上線率為50%。（二）與德育工作目標相結(jié)合，努力鍛造一支高水平的教師隊伍。我們始終強調(diào)學(xué)校管理只能通過教師去管理學(xué)生，去爭取家長。因此，建好一支教師隊伍，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。1、堅持把師德建設(shè)擺在突出位置.在教師中廣泛深入開展“厚德崇教,為人師表”為主題的師德教育活動,繼續(xù)深入開展踐行“八榮八恥”和“廉潔文化進校園”活動,以教研組建設(shè)為重點,以師德教育為核心,進一步深化,細化“關(guān)愛學(xué)生,播灑陽光”工程,開展“師愛在崗位閃光”為主題的師德教育活動。在師德教育活動中，開展“走進家庭，走入心靈”與學(xué)生家長交朋友活動和“愛心幫扶結(jié)對”活動。以慶祝教師節(jié)為契機，大力表彰和宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師和師德先進典型，進一步激發(fā)廣大教師的歷史責任感和使命感，用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。嚴厲查處違規(guī)收費，嚴禁違規(guī)推銷教輔資料，體罰和變相體罰學(xué)生，從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，實行師德一票否決制。2、加強校本培訓(xùn)，實施“名師工程”。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性。學(xué)校結(jié)合全年工作目標，重點組織開展創(chuàng)新理論，健康教育理論，信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)和講座，提高教師掌握和運用教材能力，編寫教案能力，運用教學(xué)方法能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力，因材施教能力，組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測試評析能力。3、學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。采取走出去請進來的辦法為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。自遼寧本溪老師來校后，給學(xué)校注入了新鮮的血液，與他們同時到來的還有他們的敬業(yè)精神和時間觀念，利用課余時間他們以座談會、業(yè)務(wù)講座，“互動式研討、體驗式教學(xué)、拓展式訓(xùn)練”等全新模式，主動為托里縣二中教授先進的教育理念和教學(xué)方法。2012年1月5日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)校長帶領(lǐng)英、數(shù)等各科教師親臨我校與教師開展教學(xué)互動活動，我校在總結(jié)兵二教師教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深刻認識和反思自身存在的不足，認真加以改正，更好的為教育事業(yè)服務(wù)。同時，加強了校際間教師的交流與合作，開展好課互送活動。學(xué)校也外派教師赴烏魯木齊、烏蘇、克拉瑪依、塔城等地進修學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)中，學(xué)校還開展了“青年教師拜師會”、“高級教師座談會”、“80后座談會”等活動，使新老教師互幫互助，共同發(fā)展。要給教師一個平臺，使其能盡顯才華；給教師一個階梯，使其能登高望遠；給教師一個機制,使其能自我完善。加強教師隊伍尤其是青年教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮中高級教師的崗位示范帶動作用，落實骨干教師與青年教師幫教結(jié)對活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。4、堅持育人為本，把促進學(xué)生健康成長。一是堅持把“教育學(xué)生愛國、教會學(xué)生做人”作為德育工作的基本要求，要求在教育學(xué)生的過程中多方滲透，一以貫之。具體表現(xiàn)為養(yǎng)成教育常規(guī)化。堅持以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為準繩，通過各類講座，自建低碳助學(xué)屋，爭做二中文明人，以及文藝匯演等活動，讓學(xué)生在高尚、有益、多彩的活動陶冶情操。主題教育系列化。大力開展以“感恩”教育為主題的系列活動，通過給家長一封信、感恩師長的征文比賽，以及開展祖國在我心中、誠信做人等為主題的常態(tài)化系列教育活動，取得了很好的教育效果。節(jié)日教育制度化。利用重大節(jié)日對學(xué)生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，以及組織開展“你到我家吃月餅，我到你家吃馓子”的活動，使民漢情誼不斷加深。二是堅持堅持開展優(yōu)秀班主任、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人等先進典型培樹活動和民漢師生大結(jié)對活動。堅持民漢教師共同聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，共同進步。除民語語文外，所有教師的教案、論文、板書等均要求用漢字書寫，有力推進了“雙語”教學(xué)。三是利用家長會、家長學(xué)校等多種機會搭建家校友誼的橋梁，向家長宣傳“雙語”教學(xué)的文件精神，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢，征求家長、社會的建議，使民漢合校達成共識，為推進雙語教學(xué)工作奠定扎實的社會基礎(chǔ)。（三）與辦好人民滿意教育的目標相結(jié)合，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于我們每一位教師如何腳踏實地、求真務(wù)實的在自己的崗位上付出，做出表率。因此，學(xué)校提出了教師要增強“三種意識”，一要增強實干意識。即托里二中的教師特別是黨員教師將教育教學(xué)工作放到所有工作的重中之重去思考、謀化和推進，勇于爭先，敢于突破，為托里二中跨越式發(fā)展而努力。二要有服務(wù)意識。樹立做學(xué)生及家長的貼心人、主心骨的思想，努力為學(xué)生的進步出謀劃策，為學(xué)生一生的發(fā)展鞠躬盡瘁。三要增強奮斗意識。讓教師的“辛苦指數(shù)”與學(xué)生及家長的“幸福指數(shù)”成正比，自覺奉獻，我們每位教師都深刻意識到家長把孩子放到我們學(xué)校，放到每位老師身邊都是為了讓孩子有一個好的未來，這是一種信任和責任，全校教師都將這種信任和責任牢記在心，將這種信任和責任化做工作的熱情，銳意進取。1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。建立健全了各種教學(xué)常規(guī)管理制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。教導(dǎo)處每月一次對教師進行一次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。并及時登記上報中學(xué)。完善對各教師教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和績酬工資的重要依據(jù)。2、加大高效課堂研究，搞好校本教研（1）開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計等活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，及組內(nèi)推薦參加校級教學(xué)大獎賽活動，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。（2）組織了以“展示課堂教學(xué)亮點，展現(xiàn)教師教學(xué)個性”為主題的教學(xué)大獎賽，本次活動不同于以往的是除了“課堂教學(xué)展示”外還加入了“課堂板書設(shè)計”“教學(xué)反思”兩個環(huán)節(jié)。通過大獎賽我們看到了各教研組增強了合作意識，團結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，分析學(xué)情，展示了集體備課的成果，體現(xiàn)了參賽教師各自的教學(xué)特色。（3）為了充分拓展外出學(xué)習(xí)的資源輻射，給予教師專業(yè)引領(lǐng)，開闊教師的視野，校長為全體教師做了《做最好的自己，才能做最好的老師》的匯報講座。匯報講座從解讀周士源“陽光心態(tài)”、教師的快樂法則、教師教學(xué)技巧等方面介紹了外出學(xué)習(xí)的所感、所悟，尤其是對照自己的教育教學(xué)工作談了學(xué)習(xí)所獲。從而增強了教師外出培訓(xùn)的實效性，真正達到了“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長”的培訓(xùn)效果。4位去本溪學(xué)習(xí)的教師從名家教學(xué)理念、名家精典課例、教法思考等方面介紹了外出學(xué)習(xí)的所感、所悟、所思，尤其是對照自己的教育教學(xué)工作談了學(xué)習(xí)收獲，使大家受益匪淺。（4）為了加快對青年教師培養(yǎng)，加速青年教師專業(yè)化成長，促進青年課程改革，學(xué)校民語部舉行了“雙語”青年教師匯報課活動，充分體現(xiàn)出學(xué)校對年輕“雙語”教師成長的重視，表現(xiàn)出青年教師樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的工作態(tài)度，展現(xiàn)出我校教師間的互相幫助、共同促進的合作精神。青年教師通過這樣的活動也使自己得到了鍛煉，提升了自身的教學(xué)能力。同時學(xué)校還通過徒弟匯報課來檢驗和提高“傳幫帶”活動中徒弟教師的教學(xué)水平，使他們盡早形成自己了特有的教育教學(xué)風格。此外，組織了青年教師素養(yǎng)大賽。他們精彩的素養(yǎng)展示，讓在場的老師受益匪淺。3、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細化教學(xué)管理。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。4、體育衛(wèi)生工作。樹立了“健康第一”的思想，學(xué)校重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學(xué)，落實教學(xué)計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學(xué)質(zhì)量評價體系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。協(xié)助市衛(wèi)生防疫站做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查和防疫工作。組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學(xué)生的體育技能和運動水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養(yǎng)。要抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開展學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。（四）與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，努力促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展學(xué)校以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”為主題，以“創(chuàng)建先進黨組織，爭當優(yōu)秀黨員，加強師德師風建設(shè)，提高素質(zhì)教育水平，構(gòu)建和諧校園”為載體，精心組織，扎實推進，不斷調(diào)動廣大黨員和全校教職工的積極性，使學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步扎實推進。1、轉(zhuǎn)變思想觀念首先，注重學(xué)習(xí)，讓理論學(xué)習(xí)成為我校開展好此項活動的第一指揮棒，成為我校黨員轉(zhuǎn)變思想觀念的首要方式，確保方向正確，步調(diào)和諧一致。我們組織黨員同志認真學(xué)習(xí)十七屆五中、六中全會精神、全國第四次教育工作會議精神、縣委九屆十次全委擴大會議精神。及時傳達學(xué)習(xí)、貫徹落實縣委《干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《廉政風險防范管理實施意見》，胡錦濤總書記“七一”講話，組織教師領(lǐng)會精神實質(zhì)，并撰寫讀書筆記和心得。全體黨員開展了“回頭看找不足看發(fā)展”活動，全校工作緊扣縣委的決策部署，突出解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進作風、提升效率。其次，展開了思想討論活動，“是先解決人的問題，還是先解決錢的問題”？討論得出了“等錢不如掙錢”、“苦熬不如實干”的結(jié)論，全體教師的思想由“有錢才能出質(zhì)量，向有了好質(zhì)量就會有好收入”的觀念轉(zhuǎn)變，徹底解決了一些教師思想根子深處“等、靠、盼、怨”的問題，讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動在思想上輕裝上陣。以往，學(xué)校中有安于現(xiàn)狀的，有得過且過的，有松散無為的，更有個別教師安于做后勤人員，安于打掃，安于在校門口值班。但自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，教師的積極性高了，主動性強了，因工作量不滿，到校長室要課，要工作量的不乏少數(shù)。我很欣慰，創(chuàng)先爭優(yōu)活動初見成效，而我們學(xué)校開展此項活動的最終目的就是：不要退而求其次，安于平庸。而要所有教師都有追求卓越的心態(tài)，學(xué)校要發(fā)展，唯一的辦法只有追求卓越。卓越是一種毫厘之間的競爭，沒有一件事是具有決定性的，但一千件事，一萬件事，每一件事只要做得稍為好一點，積累起來就是讓人忘不了的感動和榮譽。堆積的就是學(xué)校發(fā)展的助力。2、轉(zhuǎn)變工作作風創(chuàng)先爭優(yōu)活動是全黨政治生活中的一件大事，更是我校黨建工作的重中之重。二中堅持以事無巨細，嚴格遵照方案執(zhí)行為原則，在轉(zhuǎn)變工作作風中創(chuàng)先爭優(yōu)。一是及時成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為進一步加強創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供組織保障。二是結(jié)合實際，制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，建立健全了各項規(guī)章制度，保障各項工作有章可循，有序推進。三是切實開展好公開承諾活動。黨支部要求每位黨員著眼于推動科學(xué)發(fā)展、辦人民滿意的教育，促進校園和諧、創(chuàng)社會信賴學(xué)校的目標要求，公開承諾創(chuàng)先爭優(yōu)目標和具體辦法，我們堅持抓好整改落實等承諾后續(xù)工作，建立健全踐行承諾的長效評價機制。確保有承諾、有督促、有行動、有成效，并在學(xué)校公示欄上進行公示。同時通過發(fā)放黨員評議表和支部評議表，對在職黨員進行客觀、公正的評價，真正將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。四是開展黨員先鋒崗活動，為我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展營造了濃厚的氛圍。五是積極組織黨員學(xué)習(xí)相關(guān)文獻，做好黨史及黨的宣傳工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織奠定良好基礎(chǔ)。組織全體黨員開展領(lǐng)導(dǎo)點評活動，注重客觀公正、實事求是，注重既談問題又議方法，在肯定成績的同時，對存在的問題和不足提出改進意見。通過在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中對“新疆精神”和新時期托里精神的學(xué)習(xí)實踐，托里二中全體教職工積極發(fā)揮銳意創(chuàng)新、團結(jié)奮進、科學(xué)發(fā)展、務(wù)求實效的工作作風。3、轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)能力圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)，是學(xué)校黨的建設(shè)不懈努力的目標和積極探索的重大課題。我們把黨建工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，把黨建工作融于業(yè)務(wù)工作，做到齊頭并進、互相促進、相得益彰。主要做法：深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以黨建促業(yè)務(wù)一是推選優(yōu)秀教師講示范課、公開課活動，每學(xué)期學(xué)校都組織青年教師匯報課、本溪援疆教師示范課以及“雙語教師競賽”課，并積極組織教師參加縣級以上競賽課活動，2011年楊靜靜、徐世鳳參加地區(qū)級競賽課榮獲二等獎，在托里縣教育局舉辦的雙語競賽課活動中我校阿爾達克、加娜提榮獲一等獎，瑪依拉榮獲二等獎，通過此類活動推進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是采取走出去請進來的辦法提高教學(xué)質(zhì)量。自3月份本溪老師來校后，給學(xué)校注入了新鮮的血液，與他們同時到來的還有他們的敬業(yè)精神和時間觀念，利用課余時間他們以座談會、業(yè)務(wù)講座，“互動式研討、體驗式教學(xué)、拓展式訓(xùn)練”等全新模式，主動為托里縣二中教授先進的教育理念和教學(xué)方法。截止目前，新疆日報、新疆經(jīng)濟報、塔城日報等多家媒體都對本溪援教教師進行了報道。4、轉(zhuǎn)變管理模式在全校引領(lǐng)“讓制度高于一切”的管理理念，通過學(xué)習(xí)、交流，我們認識到要將創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展好，就一定要有一整套教職工認可的的激勵制度。學(xué)校在廣泛征集學(xué)校教職工意見，特別是老教師意見的基礎(chǔ)上，于2010年、2011年相繼召開了教代會，順利通過了各項制度，從而在全校確立了一切讓制度說話的工作理念。截止目前，全校教職工心平氣順，在評優(yōu)選先、職稱晉升上沒有出現(xiàn)一次找上級領(lǐng)導(dǎo)“評理”的事情發(fā)生。同時，我們激勵廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明科室，展示師德風采，樹立教育形象。倡導(dǎo)早到一小時的活動。鼓勵教師，特別是黨員教師每天早到一小時引導(dǎo)學(xué)生們背誦記憶基礎(chǔ)概念、單詞和分子式等為一天的學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。學(xué)校創(chuàng)辦了二中故事征集活動，積極挖掘教師身上的“亮點”以故事的形式展現(xiàn)出來，這一活動不僅激勵了“故事”中的人努力奮進，更加增強了未出現(xiàn)在“故事”中的教師的上進心，在整個校園營造了和諧、競爭、團結(jié)、向上的氛圍，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入了一劑“強心針”。每周一利用大課間活動開展“陽光體育鍛煉”活動，極大了豐富了學(xué)生的課余生活，不僅為學(xué)生減了壓，也為學(xué)生再次投入學(xué)習(xí)提供了無窮動力。積極推行學(xué)校工作日志，上級來文、上級布署相關(guān)工作、學(xué)校日常工作通過定部門、定負責人、定落實時間的措施予以落實，針對比較特殊的工作采取特事特辦、急事急辦，極大的提高了辦事效率。5、轉(zhuǎn)變協(xié)作方式在現(xiàn)實生活中沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。在生命的道路上我們更需要和其它的肢體互相扶持，一起共同成長。在新課改背景下,面對復(fù)雜的教育教學(xué),我們清醒地意識到僅靠教師個體的孤軍奮戰(zhàn)已越來越難,因此教師團結(jié)協(xié)作精神就顯得尤為重要。教師間的協(xié)作也成為二中教師工作的重點。二中通過開展結(jié)對幫扶，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中形成好經(jīng)驗好做法，相互學(xué)習(xí)，共同促進。其次積極開展領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級、黨員聯(lián)系班級活動，參與聽課、評課，并專門成立了聽課小組，不定時進班聽“推門課”?！耙月牬僦v，以評促教”，二中教師間的協(xié)作關(guān)系逐漸發(fā)生改變。二中通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、相互合作、學(xué)習(xí)先進等多種方式，旨在讓教師明白：一名教師，僅憑一腔熱情來教書育人是不夠的，或擁有一個文憑，甚至飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸而缺少教育經(jīng)驗是難以取得成就的。必須加強與同事間的教書和育人的交流，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，只有這樣，才能盡快地提高自己，才能進入優(yōu)秀教師的行列之中。反之，一個教師如果缺乏謙述誠懇的取人之長，補已之短的態(tài)度，缺乏與人團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，僅靠井底青蛙的視力，單個人去闖、去拼，很難做出成績，更難提高自身的能力。以往，我校教師之間常常出現(xiàn)“教學(xué)之聲相聞，老死不相往來”的怪現(xiàn)象，教師之間不免會存在各自為政，缺乏交流、互不支持，相互封閉、我行我素的現(xiàn)象。如今教師們資源共享、集體備課、相互合作，教師的工作水平明顯提高，個性則得到充分發(fā)揮。也正是教師間的團結(jié)協(xié)作，從而形成強大的育人合力。近年來我校多名內(nèi)高班學(xué)生從我校走出，民漢合校的成功范例已被廣大少數(shù)民族教師和學(xué)生家長認可，報名上“雙語”教學(xué)班的學(xué)生不斷增加，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情高漲。6、轉(zhuǎn)變硬件設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)是學(xué)校賴以發(fā)展的物質(zhì)條件，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是改善師生學(xué)習(xí)、工作環(huán)境的前提條件，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為此，我校以改善硬件設(shè)施為手段，切實提高廣大師生素質(zhì)。（1）加強校園環(huán)境建設(shè)，改善育人環(huán)境。學(xué)校加大了辦學(xué)條件的投入，2010年，在縣委、政府投資600萬元新建了400米環(huán)形塑膠運動場的基礎(chǔ)上，學(xué)校也自行加大了辦學(xué)條件的投入，擴建了自行車棚，硬化了校后門至校前門的路面，新建了籃球場、羽毛球、乒乓球綜合運動場。校園辦學(xué)條件的改善，讓教職工增強了自豪感，提高了教學(xué)工作的主動性。同時，也讓學(xué)生及家長看到了縣委、政府改善民生，關(guān)注教育的力度，再窮再累也要送子女外出就學(xué)的觀念正在淡化。今年，全校招生量較往年增長了7個百分點，新高一人數(shù)也歷史性取得突破。（2）為高中年級配備電子白板，讓先進的教學(xué)設(shè)備進教室，為教師教學(xué)提供了極大的便利，為高中教學(xué)質(zhì)量的提升提供了良好的硬件支持。（五）與平安校園創(chuàng)建活動相結(jié)合，努力構(gòu)建和諧校園。1、認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。2、充分利用班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力；以防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外傷害為重點，廣泛開展了安全教育活動。3、加大了安全工作的檢查和整改力度。學(xué)校定期檢查校舍、圍墻、運動器材等設(shè)施，認真