精品文檔四年級美術老師教學的個人工作總結4篇四年級美術老師教學的個人工作總結1歲月如梭，轉眼一個學期過去。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任四年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：本班的美術教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程方案》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為根底；以教科研為先導，努力進步老師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力進步學生的現代素質。一、加強理論學習提升自身素質1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術程度有質的飛躍，畫畫程度得到我很大的進步。得到我各位老師的一致好評。2、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程方案》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，進步認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面施行素質教育中的重要內容。二、抓好學科教學常規(guī)實在進步教學質量1、我在本學期初便定好學期工作方案，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，催促學生帶好學具。2、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探究新知識，進步學生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。3、這學期二年級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的開展為本這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會開展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進展教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯絡，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，進步生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展創(chuàng)造性的解決問題。經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術才能都得到很大的進步。四年級美術老師教學的個人工作總結2在這一學期里，全體美術老師在學校的領導下，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們既能做到教書又育人，上好美術課，又能盡心盡責地做好學校各項工作。并積極配合其他老師做好份外工作?，F總結如下：一、不斷進步教研組自身素質。我們在思想上要求進步，關心國家大事，積極參加業(yè)務學習，遵守《老師法》、《教育法》，在實際工作中嚴于律己，做到為人師表、嚴于治教，熱愛本職工作，關心保護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情。我們積極開展教研活動，學習貫徹20xx版美術新《課程標準》精神，認真研究教材，鉆研教法，不斷加強理論學習，不斷總結經歷，積極進展教學改革實驗，為了更好的理解教育信息，我們共同閱讀有關的美術資料，學習學校相關的規(guī)章制度要求；多看和教育有關的書籍，進步自己的教學程度。從而開闊視野，進步了理論修養(yǎng)。除課堂教學研討外，加強老師根本功練習，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。我們組共有六位美術老師，一名書法老師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，對工作認真負責，具有改革創(chuàng)新的才能，熱愛關心學生。本學期，我們團結一致，認真進展美術教學研究，除了學校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外，平時根據教學需要，隨時進展小組研討，形成濃重的教研氣氛。加強美術組成員云空間和老師個人博客的建立，按教誨處詳細要求及時上傳材料，同組成員做到人人閱讀點評，發(fā)揮網絡教研的實效性。重視反思在日常教學中的作用，養(yǎng)成良好的反思習慣。二、不斷進步教研組課堂教學才能。在教學上，我們組老師，認真深化研究學習新修訂的美術課程標準，把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng)，關注個別學困生，加強輔導，不斷進步開展學生的藝術修養(yǎng)，全面開展學生的藝術個性。根據學生年齡的生理和心理特點進展課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關系；在培養(yǎng)才能的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術教學的情感、美感陶冶功能，努力培養(yǎng)學生安康向上的審美情趣，進步學生的審美才能，以美引善，以美育德，表達小學美術教學素質教育方向。通過各種形式對學生進展美術文化教育。例如利用課件美術資料對學生進展形象直觀的美術教學，激發(fā)學生學習美術的興趣。例如與各班級班主任老師嚴密配合，抓好課堂紀律，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進展美育教育等等。進步課堂教學，實行先周備課。在本組成員的合作下，組內每人一節(jié)公開課，進展了一系列課堂教學活動：教學能手觀摩課；青年老師研討課；學科老師達標課，迎接課堂大比武。平時認真?zhèn)湔n，堅持美術課理論技能堂堂清。同時對任教班級學困生情況了如指掌，時時刻刻關注上下兩端學生的成長狀況，結合學校開設的校本課程進步班，加強對學困生的針對性輔導。老師們在活動中得到了鍛煉，對課堂教學有了新的感悟，并明白了自身缺乏，從而確定了將來的開展目的?？梢哉f，活動讓老師們不斷成長。三、注重學生特長開展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。我們組老師注意開掘、擅長開掘有美術特長的學生，組織他們在校本課堂上進展培養(yǎng)。為了使學生們學有樂趣、學有所獲，有大的飛躍，我們美術組老師做到有方案，有步驟，有效果地培養(yǎng)學生。并利用美術作品對學生進展熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生安康向上的審美情趣。舉行了“藝術之冬”校園藝術節(jié)慶元旦學生書畫展，培養(yǎng)學生的參與意識，體驗成功的樂趣，行成正確的價值取向。美術組展覽后進展作品，校領導非常支持美術教育工作，屢次給我們購置了畫框，便于學生美術作品的和展覽。存在的問題：通過參加全省骨干老師培訓，見識到了全省各地的美術開展特色。作為美術教研組，我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來，讓學校美術開展有自己的特色，能開出奇異的鮮花！四年級美術老師教學的個人工作總結3光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了。回首本學期，既繁忙，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作小結如下。〔一〕激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經歷嚴密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?！捕呈箤W生形成根本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的根底因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底?！踩忱蠋熥陨硭刭|的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學形式?！菜摹抽_展方向1.加強業(yè)務學習，進步教學才能。學海無涯，教無止境，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術根本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習，進步教學才能，以便為自己更好的教學理論作好了準備。2.開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。教育教學是老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足用活新教材，理論新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。在日常教學中，我堅持實在做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈敏上好每一堂課。課后仔細修改學生作業(yè)，做好修改記錄，認真講評，及時反應信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時進步學生的美術程度。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。四年級美術老師教學的個人工作總結4轉眼已經六月中旬了，本學期工作也將完畢了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節(jié)課雖飽滿充實，但不免也有一些遺憾和缺乏，我自認為沒有一節(jié)課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節(jié)課就是劣質課，比方說一些有趣的教學小故事可能就可以為本節(jié)課的教學增添幾分精彩。本學期總共有22課，現將我印象比擬深化的且比擬有趣的幾課說一說：首先，開學第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過程的第一步就是讓學生畫出腳的外輪廓，根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來直接在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學生就開場哄然大笑了，因為，他們都穿著襪子和鞋子，有的學生開場說：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好臟?。　薄袄蠋?，我不想脫鞋子。”本來都挺簡單的事突然間就變得比擬棘手，一片嘈雜！經過我耐心的勸說、批評教育學生不能這樣說同學，還有鼓勵的方法讓學生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎勵的方式，學生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。雖然就這么一個過程，讓我覺得學生還不懂得尊重同學、保護同學隱私這樣的一個心理感到一點點慚愧，當然，他們還是比擬純真的年紀，沒有考慮的那么全面，也是可以理解的！接著，上到了《快樂的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因為跟舞蹈有關，所以為了讓學生更加清楚理解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的學生上來表演一些舞蹈動作，當然有些學生因為有舞蹈功底表演起來非常的專業(yè)，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，學生都笑了，因為那個男生一直在臺上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，學生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：“跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓勵！“來完畢他的表演，通過這個環(huán)節(jié)，我清楚的認識到學生表現欲都是很強的，美術課更應該給學生一些表現空間讓他們樹立自信心，培養(yǎng)膽量！然后，我上到了13課《雜技高手》，本次課也是繪畫課，上課前我就準備了一個礦泉水瓶和三個小球做為教具來導入課題。我跟學生說請幾個同學來玩一玩這兩件玩具，學生都非常踴躍的舉手了，請了幾位同學來挑戰(zhàn)一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒，學生和我共同計時，保持30秒算挑戰(zhàn)成功，有一個頭比擬尖的每次都堅持不到兩秒就完畢了，有一個學生說：“老師，讓我來，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他確實堅持的比擬久，但是，我們數到29的時候，他因為一沖動，瓶子就掉下來了，所以也失敗了。他一臉為難的下臺，我讓學生用掌聲來鼓勵剛剛表演的幾位同學，都表現的很棒，很出色，當然，雜技高手都是臺下十年功的，大家不是專業(yè)的所以不必要求甚高。最后，上到了聽聽畫畫，這次課也是繪畫課，不過注重的是聽覺的感受，通過聽音樂旋律的感受用筆畫出來，很多學生看到我邊聽音樂邊畫出來的畫，學生都覺得看起來很亂，實際上，很多作品都是利用點、線、面來完成的，通過講解