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第第3頁大班數(shù)學(xué)教案：我們?nèi)ベ徫锝贪讣敖虒W(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：我們?nèi)ベ徫锝贪讣敖虒W(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)8以內(nèi)的減法算式，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購買物品的過程。

2、鞏固對人民幣及其兌換關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

3、能清晰地講解并描述自己的操作過程和結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

幼兒認(rèn)識(shí)過人民幣，有跟父母去購物的閱歷。請五位技能強(qiáng)的幼兒當(dāng)超市老板

物質(zhì)預(yù)備：

教具：利用班級的玩具和其他物品布置成超市(五個(gè)貨架)，猴子頭飾8個(gè)、超市貨柜的圖片(標(biāo)有價(jià)格)

學(xué)具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆、橡皮、錢幣假設(shè)干(放在每桌的籮筐里)，記錄單

活動(dòng)過程：

1、小猴子的新鋪?zhàn)娱_張了

(1)老師：小猴子開了一個(gè)新鋪?zhàn)?，邀請我們?nèi)ベ徫铩，F(xiàn)在我們一起來看看鋪?zhàn)永镉行┦裁?出自:大;考.吧每種商品的價(jià)格是多少。(觀測圖片上的商品)

(2)請幼兒每人取8元錢，想一想、說一說可以怎樣取錢?

(3)指導(dǎo)幼兒回自己一桌的籮筐里取錢，老師指導(dǎo)。

2、游戲：買東西

(1)幼兒想好要買什么物品，并看清晰該物品的價(jià)格，在記錄紙上列出相應(yīng)的算式。

(2)和伙伴溝通自己的記錄單，向伙伴介紹自己想買的物品、價(jià)格以及還剩多少錢，伙伴之間相互檢查是否正確。

(3)請個(gè)別幼兒上來溝通自己的記錄單，大家一起檢查是否正確，錯(cuò)誤的加以改正。

(4)幼兒各自去店鋪買東西，請幾個(gè)技能強(qiáng)的幼兒做猴子老板。

3、幼兒操作

(1)怎樣取錢觀測小動(dòng)物想要取錢的數(shù)字，想一想怎樣取錢，請你圈出來。

(2)可以買什么認(rèn)真觀測小伙伴手上的錢幣，算一算這些錢能買哪兩樣?xùn)|西，并且不用找錢，請把這些物品圈出來。

4、活動(dòng)評價(jià)。

活動(dòng)反思：

《綱要》指出：幼兒的進(jìn)展是在與四周環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心進(jìn)展具有積極的促進(jìn)作用，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，借孩子感愛好的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧進(jìn)展的教育價(jià)值。

大班

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