夏天愛什么秋天喜愛把樹上的黃葉抖掉，冬天喜愛給小河貼上冰的封條，春天喜愛撒處處花花草草，夏天喜愛什么？只有我知道。我知道夏天愛吹口哨。你聽：“知了…知了…”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。1可編輯ppt夏天愛什么1可編輯ppt

街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。2可編輯ppt街頭2可編輯ppt

溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。3可編輯ppt溪邊3可編輯ppt像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。江上4可編輯ppt像剛下水的鴨群，江上4可編輯ppt頑強拼搏為國爭光——飛人劉翔5可編輯ppt頑強拼搏為國爭光5可編輯ppt

著名笑星、喜劇表演藝術(shù)家—趙本山6可編輯ppt著名笑星、6可編輯ppt臨危不懼、舍己救人

最美女教師——張麗莉7可編輯ppt臨危不懼、舍己救人7可編輯ppt（根據(jù)“雅號”猜閃光點）小包公小諸葛小蜜蜂小博士小百靈小畫家小書法家小作家大力神飛毛腿熱心腸巧兒姑娘環(huán)保小衛(wèi)士……

見多識廣

——我會猜8可編輯ppt見多識廣

——我會猜8可編輯pp愛學習愛勞動有禮貌有特長敬父母樂助人……9可編輯ppt愛學習愛勞動有禮貌有特長聽我說內(nèi)容：

你身邊的同學中，有的助人為樂，有的勤奮好學，有的工作認真負責，有的興趣廣泛……同學們身上的閃光點數(shù)也數(shù)不清楚，只要你平時多留意同學們的表現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，今天就來寫一寫他們身邊的閃光點。10可編輯ppt聽我說內(nèi)容：你身邊的同學中，有的助人為樂，有的勤奮好學，有夸夸同學的閃光點11可編輯ppt夸夸同學的閃光點11可編輯ppt寫同學寫閃光點用具體事例來寫破題：12可編輯ppt寫同學寫閃光點用具體事例來寫破題：12可編輯ppt思路巧點撥這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼。1可以寫一個拾金不昧的同學。如寫同學在教室里或馬路上撿到錢交給老師的事令我感動。2可以寫同學怎樣輔導“我”學習。如××同學放棄下課休的時間，經(jīng)常輔導我的作業(yè)，讓我感動。3可以寫同學孝順長輩。如同學怎樣照顧生病了的媽媽。4可以寫班上同學有非常出色的才藝。如班上的同學是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。13可編輯ppt思路巧點撥這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼

火眼金睛

——我會找我發(fā)現(xiàn)，

同學的閃光點是

。

14可編輯ppt火眼金睛

——我會找1、要夸的人是誰？閃光點是什么？2、用事實說話！——為了把同學的閃光點說得更清楚，要盡量舉一些真實、生動的事例。3、學會傾聽。要善于傾聽其他同學的發(fā)言。能說會道

——我會夸15可編輯ppt1、要夸的人是誰？閃光點是什么？能說會道

筆下生輝

——我會寫

把最能體現(xiàn)同學身上的閃光點的這件事寫成一個片段，要注意寫清楚他是怎么做的，怎么說的?？梢砸允虑榘l(fā)生的時間作為開頭，如：“記得那是……”或者“昨天上午放學后，……”16可編輯ppt筆下生輝

——我記事來寫人的文章17可編輯ppt17可編輯ppt片段一：抓特點寫外貌18可編輯ppt片段一：抓特點寫外貌18可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇說起話來像打機關(guān)槍似的。她特別喜歡笑，常常露出一對小兔牙，更搞笑的是，兔牙左邊的牙齒還缺了一顆。走近一瞧，她的鼻梁正中央有顆小黑痣。那張粉紅的小臉蛋在紅棉襖的襯托下更加美麗動人。19可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇說起話來像打機關(guān)槍似的。她特別喜歡笑，常常露出一對小兔牙，更搞笑的是，兔牙左邊的牙齒還缺了一顆。走近一瞧，她的鼻梁正中央有顆小黑痣。那張粉紅的小臉蛋在紅棉襖的襯托下更加美麗動人。她到底是誰呢？20可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個五分鐘分鐘寫片段一：抓特點寫外貌21可編輯ppt五分鐘分鐘寫片段一：21可編輯ppt活動環(huán)節(jié)：我們都來夸一夸，典型事例不浮夸！22可編輯ppt活動環(huán)節(jié)：22可編輯ppt十分鐘分鐘寫片段二：具體內(nèi)容夸同學，怎么說？怎么做？寫詳細。23可編輯ppt十分鐘分鐘寫片段二：23可編輯ppt寫

作

小

竅

門

：1、確定寫作對象這是寫人的文章，所寫的對象是自己身邊的小伙伴，而寫的內(nèi)容是他們身上的“優(yōu)點”。2、材料典型真實抓住人物的性格特征，興趣愛好，精神的品質(zhì)來組織素材，從中選擇出具有代表性，最能反映人物的特點，表現(xiàn)中心思想的材料。用真實的事例來打動每一位讀者，感染身邊的每一個人，促使自己在成長的道路上進步更快。3、外貌描寫簡潔抓住人物的特征，用廖廖幾筆刻畫出人物的外貌特點。24可編輯ppt寫

作

小

竅

門

：1、確定寫作對象24可編輯ppt

習作拓展

——我會做1、完成一篇習作，要求：

①通過一件事寫出同學的閃光點；②要寫清楚他是怎么做、怎么說的；③注意寫好開頭、結(jié)尾，題目自擬。2、辦一期板報，貼上同學的照片，再把自己寫的文章貼在下面。25可編輯ppt習作拓展

——我瞅瞅好詞眉清目秀目光炯炯

濃眉大眼高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉開眼笑

滿面春風洋洋得意悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚

氣勢洶洶愁眉苦臉沒精打采淚流滿面心悅誠服憂心忡忡26可編輯ppt瞅瞅好詞26可編輯ppt*小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。*她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

*我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的*他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

瞄瞄好句27可編輯ppt*小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！

她是個“小靈通”。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。

她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！

這就是我要看夸的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎？28可編輯ppt一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！夏天愛什么秋天喜愛把樹上的黃葉抖掉，冬天喜愛給小河貼上冰的封條，春天喜愛撒處處花花草草，夏天喜愛什么？只有我知道。我知道夏天愛吹口哨。你聽：“知了…知了…”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。30可編輯ppt夏天愛什么1可編輯ppt

街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。31可編輯ppt街頭2可編輯ppt

溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。32可編輯ppt溪邊3可編輯ppt像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。江上33可編輯ppt像剛下水的鴨群，江上4可編輯ppt頑強拼搏為國爭光——飛人劉翔34可編輯ppt頑強拼搏為國爭光5可編輯ppt

著名笑星、喜劇表演藝術(shù)家—趙本山35可編輯ppt著名笑星、6可編輯ppt臨危不懼、舍己救人

最美女教師——張麗莉36可編輯ppt臨危不懼、舍己救人7可編輯ppt（根據(jù)“雅號”猜閃光點）小包公小諸葛小蜜蜂小博士小百靈小畫家小書法家小作家大力神飛毛腿熱心腸巧兒姑娘環(huán)保小衛(wèi)士……

見多識廣

——我會猜37可編輯ppt見多識廣

——我會猜8可編輯pp愛學習愛勞動有禮貌有特長敬父母樂助人……38可編輯ppt愛學習愛勞動有禮貌有特長聽我說內(nèi)容：

你身邊的同學中，有的助人為樂，有的勤奮好學，有的工作認真負責，有的興趣廣泛……同學們身上的閃光點數(shù)也數(shù)不清楚，只要你平時多留意同學們的表現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，今天就來寫一寫他們身邊的閃光點。39可編輯ppt聽我說內(nèi)容：你身邊的同學中，有的助人為樂，有的勤奮好學，有夸夸同學的閃光點40可編輯ppt夸夸同學的閃光點11可編輯ppt寫同學寫閃光點用具體事例來寫破題：41可編輯ppt寫同學寫閃光點用具體事例來寫破題：12可編輯ppt思路巧點撥這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼。1可以寫一個拾金不昧的同學。如寫同學在教室里或馬路上撿到錢交給老師的事令我感動。2可以寫同學怎樣輔導“我”學習。如××同學放棄下課休的時間，經(jīng)常輔導我的作業(yè)，讓我感動。3可以寫同學孝順長輩。如同學怎樣照顧生病了的媽媽。4可以寫班上同學有非常出色的才藝。如班上的同學是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。42可編輯ppt思路巧點撥這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼

火眼金睛

——我會找我發(fā)現(xiàn)，

同學的閃光點是

。

43可編輯ppt火眼金睛

——我會找1、要夸的人是誰？閃光點是什么？2、用事實說話！——為了把同學的閃光點說得更清楚，要盡量舉一些真實、生動的事例。3、學會傾聽。要善于傾聽其他同學的發(fā)言。能說會道

——我會夸44可編輯ppt1、要夸的人是誰？閃光點是什么？能說會道

筆下生輝

——我會寫

把最能體現(xiàn)同學身上的閃光點的這件事寫成一個片段，要注意寫清楚他是怎么做的，怎么說的。可以以事情發(fā)生的時間作為開頭，如：“記得那是……”或者“昨天上午放學后，……”45可編輯ppt筆下生輝

——我記事來寫人的文章46可編輯ppt17可編輯ppt片段一：抓特點寫外貌47可編輯ppt片段一：抓特點寫外貌18可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇說起話來像打機關(guān)槍似的。她特別喜歡笑，常常露出一對小兔牙，更搞笑的是，兔牙左邊的牙齒還缺了一顆。走近一瞧，她的鼻梁正中央有顆小黑痣。那張粉紅的小臉蛋在紅棉襖的襯托下更加美麗動人。48可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇說起話來像打機關(guān)槍似的。她特別喜歡笑，常常露出一對小兔牙，更搞笑的是，兔牙左邊的牙齒還缺了一顆。走近一瞧，她的鼻梁正中央有顆小黑痣。那張粉紅的小臉蛋在紅棉襖的襯托下更加美麗動人。她到底是誰呢？49可編輯ppt她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個五分鐘分鐘寫片段一：抓特點寫外貌50可編輯ppt五分鐘分鐘寫片段一：21可編輯ppt活動環(huán)節(jié)：我們都來夸一夸，典型事例不浮夸！51可編輯ppt活動環(huán)節(jié)：22可編輯ppt十分鐘分鐘寫片段二：具體內(nèi)容夸同學，怎么說？怎么做？寫詳細。52可編輯ppt十分鐘分鐘寫片段二：23可編輯ppt寫

作

小

竅

門

：1、確定寫作對象這是寫人的文章，所寫的對象是自己身邊的小伙伴，而寫的內(nèi)容是他們身上的“優(yōu)點”。2、材料典型真實抓住人物的性格特征，興趣愛好，精神的品質(zhì)來組織素材，從中選擇出具有代表性，最能反映人物的特點，表現(xiàn)中心思想的材料。用真實的事例來打動每一位讀者，感染身邊的每一個人，促使自己在成長的道路上進步更快。3、外貌描寫簡潔抓住人物的特征，用廖廖幾筆刻畫出人物的外貌特點。53可編輯ppt寫

作

小

竅

門

：1、確定寫作對象24可編輯ppt

習作拓展

——我會做1、完成一篇習作，要求：

①通過一件事寫出同學的閃光點；②要寫清楚他是怎么做、怎么說的；③注意寫好開頭、結(jié)尾，題目自擬。2、辦一期板報，貼上同學的照片，再把自己寫的文章貼在下面。54可編輯ppt習作拓展

——我瞅瞅好詞眉清目秀目光炯炯

濃眉大眼高大魁梧英姿颯爽衣著得體眉開眼笑

滿面春風洋洋得意悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚

氣勢洶洶愁眉苦臉沒精打采淚流滿