2022-2023學年中學家庭經(jīng)濟困難學生認定實施方案2022-2023學年秋季學生資助工作現(xiàn)已開始，為切實做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，保證各項學生資助政策落到實處，我校嚴格按照《關(guān)于印發(fā)〈家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法〉的通知》、《學生資助管理標準規(guī)范》等政策，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案?！⒐ぷ鳈C構(gòu)學校成立學生資助工作領(lǐng)導小組，負責本單位學生資助管理工作。二、工作會議按照資助中心、的統(tǒng)一部署，我校召開中學學生資助工作會議，學習有關(guān)政策法規(guī)，成立工作機構(gòu)及班級、級部、學校三級認定小組，并對下一步工作進行部署。三、工作流程學校通過下發(fā)《致全體家長及學生的一封信》及組織學生參加家庭情況網(wǎng)上調(diào)查問卷等活動，讓家長了解資助政策及相關(guān)情況，由學生及家長自愿自主如實填寫《家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》。學校堅持從實際出發(fā)，以客觀事實為整體工作依據(jù)，通過三級認定（班級、級部及學校）最終確定需要資助的家庭經(jīng)濟困難學生。認定工作具體程序如下:（一）個人申請家庭經(jīng)濟困難的學生，由本人（或監(jiān)護人）如實填寫《家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》，班主任負責收集農(nóng)村建檔立卡、城鄉(xiāng)低保、特困救助供養(yǎng)、特困城鎮(zhèn)家庭、孤殘、烈士子女以及長期患重病、自然災害、突發(fā)事件等相關(guān)信息，及時了解學生的家庭狀況。（二）班級評議班級評議小組根據(jù)學生提交的材料（申請表、家庭經(jīng)濟困難材料），對照《家庭經(jīng)濟困難學生認定量化分值表》中的認定指標綜合評分。根據(jù)學生提交的家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表和量化分值，給提交申請困難認定的學生計算分值。參照量化分值、本校的家庭經(jīng)濟學生認定標準檔次，綜合考慮學生在校期間節(jié)儉狀況對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議。確定各類家庭經(jīng)濟困難學生檔次，并按困難程度進行排序，報年級認定小組進行審核。中學家庭經(jīng)濟困難學生認定管理辦法一、義務教育段資助政策兩免一補：免學費、免教科書費。生活補助費：寄宿生生活補助、非寄宿生生活補助（我們學校屬于非寄宿生生活補助，每年每生675元，11月份、4月份兩次發(fā)放）。二、機構(gòu)與職責：認定機構(gòu)（三級認定小組）認定機構(gòu)包括校級認定小組、年級認定小組、班級評議小組。1.1校級認定小組由校長任組長，校委會成員、政教處、級部主任等擔任成員。1.2年級認定小組，由級部主任任組長，班主任、任課教師代表等擔任成員。1.3班級評議小組，由班主任任組長，任課教師、學生代表或家長委員會代表擔任成員。評議小組成員中，學生代表或家長委員會代表人數(shù)合理配置，一般不低于班級或家長委員會人數(shù)的10%。評議對象不應作為評議小組成員。職責2.1校級認定小組負責組織、審核和管理全校的認定工作。2.2年級認定小組負責認定的具體組織和審核工作。2.3班級評議小組負責認定的民主評議工作。檔次及認定條件認定檔次:分為一般困難（A檔），困難（B檔），特殊困難（C檔）?；緱l件：2.1有下列情況之一者，認定為“一般困難學生”：a）學生基本生活費用低于學校所在地區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準或?qū)W校學生日常平均消費水平；b）父母務農(nóng)無其它經(jīng)濟來源，有兩名子女同時在接受非義務教育階段的普通學歷教育，家庭經(jīng)濟負擔較重的；c）因其他原因造成家庭經(jīng)濟一般困難的。2.2有下列情況之一者，認定為“困難學生”：a）父母務農(nóng)或父母一方暫時失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費用負擔較重的；b）單親家庭且單親父（母）無經(jīng)濟收入或收入無法維持學生本人學習、生活需要的；c）因其他原因造成家庭經(jīng)濟困難的。2.3有下列情況之一者，認定為“特殊困難學生”：a）未脫貧農(nóng)村建檔立卡貧困家庭子女；b）經(jīng)縣級及以上民政部門認定的城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)人員（學生或幼兒）；c）經(jīng)縣級及以上民政部門認定的城鄉(xiāng)最低生活保障家庭學生（幼兒）；d）經(jīng)縣級及以上總工會認定的特困城鎮(zhèn)家庭子女；e）經(jīng)縣級及以上民政部門、殘疾人聯(lián)合會認定的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生；f）直系親屬中有長期患重病，且醫(yī)療費用數(shù)額巨大，造成嚴重家庭經(jīng)濟負擔的;g）烈士、優(yōu)撫家庭子女等由上級教育主管部門或民政部門指定的救助對象；h）因其他原因（如家庭遭受重大自然災害、家庭成員遭遇突發(fā)重大疾病或意外）造成家庭經(jīng)濟特別困難的。2.4學生有下列行為之一者，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生，已經(jīng)通過認定的學生，應取消其受助資格：a）生活奢侈浪費，有高檔消費行為者；b）經(jīng)常自費出外旅游且消費較高者；c）有抽煙、酗酒等不良嗜好者；d）擅自在外租住民房或經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧者；e）由于家庭建房、購房、購車等消費原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難者；f）學生（監(jiān)護人）隱瞞家庭經(jīng)濟實際情況者；g）其他不符合認定條件的。四.認定流程材料收集班級評議小組組織申請認定的學生（監(jiān)護人）填寫《家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》、簽署《家庭經(jīng)濟困難學生認定承諾書》并負責收集農(nóng)村建檔立卡、城鄉(xiāng)低保、特困救助供養(yǎng)、特困城鎮(zhèn)家庭、孤殘、烈士子女以及長期患病、自然災害、突發(fā)事件等相關(guān)證明家庭經(jīng)濟困難情況的材料。認定程序2.1班級評議小組根據(jù)學生提交的材料，對照《家庭經(jīng)濟困難學生認定量化分值表》中的認定指標綜合評分。參照量化分值、本校的家庭經(jīng)濟學生認定標準檔次，綜合考慮學生在校期間節(jié)儉狀況對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議，確定各類家庭經(jīng)濟困難學生檔次，并按困難程度進行排序，報年級認定小組進行審核。2.2年級認定小組根據(jù)班級認定評議結(jié)果，統(tǒng)籌各班級家庭經(jīng)濟困難學生情況，結(jié)合地區(qū)差異等因素，在征求班級評議小組意見后，可對各班級家庭經(jīng)濟困難學生認定檔次予以適當調(diào)整。年級認定小組審核通過后，提交學校審核。年級認定工作組要組織班級認定評議小組對認定評議的家庭經(jīng)濟困難學生進行家訪，核實信息，填寫家庭經(jīng)濟困難學生家訪記錄表，留存家訪照片，一并上報年級認定工作組。同時，各學校將相關(guān)家訪材料導入學生資助信息管理系統(tǒng)。2.3校級認定小組結(jié)合地區(qū)差異等因素，在征求年級認定小組意見后，可對各年級家庭經(jīng)濟困難學生認定檔次予以適當調(diào)整。2.4年級認定小組將家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次，以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示。公示內(nèi)容不應涉及學生個人及家庭的隱私。2.5如師生、群眾向年級認定小組提出異議，年級（專業(yè)系）認定小組應進行調(diào)查，如情況屬實，應