三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《運(yùn)動(dòng)和位置》-完整版課件_第1頁
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1.運(yùn)動(dòng)和位置教科版三年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的2、能描述自己所處的位置書本翻閱2至3一、聚焦我們站在地面觀察物體時(shí)，怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？怎樣準(zhǔn)確的描述物體的位置？二、探索觀察右邊的圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的，判斷依據(jù)是什么？二、小組討論討論：那些是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？你的判斷依據(jù)是？討論：那些是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)員，公交車，云，牛馬等等靜止：公交站牌，沒有動(dòng)的人們，蒙古包等等判斷依據(jù)：位置有沒有發(fā)生改變2.描述自己的位置兩個(gè)人靜止不動(dòng)的時(shí)候，用方向和距離來描述自己的位置中心的同學(xué)靜止不動(dòng)自己運(yùn)動(dòng)起來，多次改變位置同時(shí)用方向和距離來描述實(shí)驗(yàn)要求（學(xué)會(huì)描述自己的位置）溫馨提示：例如：我在你前面......米處我在你的正北方向......米處中心的同學(xué)靜止不動(dòng)，自己運(yùn)動(dòng)起來，多次改變位置，同時(shí)用方向和距離來描述思考想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)，該怎么說？描述自己的位置找到標(biāo)志物進(jìn)行描述找到方向和距離四、拓展

一輛汽車從車站出發(fā)，向東行駛，因?yàn)楣收贤Ｔ陔x車站15

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