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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)[教學(xué)目的]
____1.感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，感知西北漢子的陽剛之美，思考生命中奔騰的力量。
_2.品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情，學(xué)習(xí)文章形神結(jié)合的語言表達(dá)。安塞腰鼓簡介
亢奮晦暗羈絆驀然冗雜燒灼旋風(fēng)恬靜戛然而止顫栗讀一讀，寫一寫自由朗讀，思考：一、找出全文中心句，并用“
的安塞腰鼓”進(jìn)行評價。（可在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語、短語、句子或課文的內(nèi)容。）
二、劃分段落層次，找出主體部分是從哪些方面去表現(xiàn)安塞腰鼓的藝術(shù)魅力的。誦讀表演品評佳句文段精讀合作探究
一、
課后大聲、有感情地誦讀課文，摘錄你喜歡的優(yōu)美辭句。二、仿照課文描寫場面的修辭、句式和寫法，描寫某個場面，如籃球賽、校運(yùn)會、舞臺演出、街頭一幕等，300字以上，寫在日記本上。
作業(yè)文章的結(jié)構(gòu)層次
一、（1-4）于無聲處蘊(yùn)蓄力量，等待爆發(fā)。
二、（5-27）描寫壯闊、豪放、火烈的安塞腰鼓。三、（28-30）尾聲的寂靜。Ⅰ（7-13）場面（視覺）Ⅱ（14-17）聲響（聽覺）Ⅲ（18-22）后生
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