Word———小班葉子教案6篇教案是老師為了提高上課質(zhì)量事前起草的書面表達(dá)，工作以來，老師肯定都熟識教案的書寫方式，下面是范文社我為您共享的小班葉子教案6篇，感謝您的參閱。

小班葉子教案篇1

一、活動(dòng)預(yù)備：

不同季節(jié)葉子的卡片

二、活動(dòng)目標(biāo)：

①熟悉不同季節(jié)葉子的變化是不同的

②利用兒歌和手指律動(dòng)的形式讓幼兒熟悉不同季節(jié)葉子所呈現(xiàn)的感受是不同的。

三、活動(dòng)過程：

①一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春天，夏天，秋天，冬天。每個(gè)季節(jié)的變化也是不一樣的。

②老師出示卡片敘述春天葉子的特點(diǎn)，有只可愛的的毛毛蟲在上面而且葉子特殊嫩。

③出示夏天的葉子，敘述葉子的特點(diǎn)葉子上面有只嬋兒。

④出示秋天的葉子敘述葉子是黃黃的

⑤出示冬天的葉子敘述冬天的葉子從樹上掉落下來像一層厚厚的棉被。

⑥用手指進(jìn)行展現(xiàn)，一只手當(dāng)葉子另一只手做手勢。

春天的葉子是筆記，（毛毛蟲用五指捏）毛毛蟲用嘴巴寫日記。

（一只手展平）夏天的葉子是歌譜嬋兒

（用五指捏）唱了一下午（雙手放在嘴巴兩側(cè)向外繞一圈）。

秋天的葉子是卡片風(fēng)哥哥（手心向上）送給云姐姐（手心向下）。

冬天的葉子是棉被小草（一根手指頭）在里面乖乖睡。

（雙手放耳朵一側(cè)）將四個(gè)季節(jié)串起來回顧一遍。

⑦一起復(fù)習(xí)。春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。

夏天的葉子是歌譜嬋兒唱了一下午。

秋天的葉子是卡片，風(fēng)哥哥送給云姐姐。冬天的葉子是棉被，小草在里面乖乖睡。

四、活動(dòng)延長：

小伴侶和身邊的小伙伴一起做。

小班葉子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用相近的顏色涂色，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒說出常見的樹葉的名稱，了解其外形、顏色。

3、教育幼兒關(guān)懷四周的植物，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、自立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷：留意帶孩子觀看幼兒園里樹木的葉子；

2、工具預(yù)備：作業(yè)紙、油畫棒。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)用相近的顏色進(jìn)行涂色；

活動(dòng)難點(diǎn)：涂色勻稱。

活動(dòng)過程：

1、談話活動(dòng)導(dǎo)入主題。

師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道夏天大樹上的葉子長成什么樣子了嗎？老師帶來幾片樹葉，讓小伴侶們看看他們一樣嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀看、比較樹葉的顏色和外形。

師：我們幼兒園有什么樹呀，桃樹、楓樹、槐樹、丁香樹、海棠樹、梧桐樹。

出示桃樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉讓幼兒觀看：

桃樹的葉子：長長的、細(xì)細(xì)的

梧桐樹的葉子：大大的、園園的

楓樹的葉子：五角形的

請小伴侶說說自己知道的樹木的名稱和葉子的外形；

老師引導(dǎo)幼兒說出葉子的顏色，都是綠色，讓幼兒了解葉脈、葉柄。

引導(dǎo)幼兒觀看樹葉的顏色一樣嗎？有的地方深一些，有的地方淺一些；

3、老師示范涂色，用相近的綠色涂色，出示范畫讓幼兒觀看。

4、老師預(yù)備了好多樹葉作業(yè)紙，請你選一樣最喜愛的把它涂上漂亮的顏色。留意：要一筆挨著一筆涂，不要把畫面弄臟了。

5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)選色。

師：請小伴侶找出三根綠顏色的油畫棒，先選一種來涂色，接近中間的地方要換色，連續(xù)涂色。

6、展現(xiàn)幼兒的作品，老師進(jìn)行點(diǎn)評。告知小伴侶要愛惜樹木，愛護(hù)環(huán)境，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延長：

小伴侶完成作品，布置幼兒園的主題墻面。

小班葉子教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞詩歌《會(huì)跳舞的小樹葉》，感受秋天落葉的美景。

2、大膽地運(yùn)用語言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件；歌曲《會(huì)跳舞的小樹葉》。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好

師：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬季）

師：對了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場大雪，那有沒有哪個(gè)小伴侶知道，一年中除了冬季，還有哪幾個(gè)季節(jié)??？（春，夏，秋）

師：對了，小伴侶們都很聰慧，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問一下小伴侶，你們最喜愛哪個(gè)季節(jié)??？為什么呢？

師：你們知道老師最喜愛哪個(gè)季節(jié)嗎？老師最喜愛秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小伴侶們走在路上的時(shí)候，小伴侶有沒有發(fā)覺什么不同??？幼：……

師：秋天，有些樹葉枯萎變黃，有些樹葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹上飄落下來，就像跳舞一樣，你們看（放課件）

師：你們剛才看了落葉飄下來的圖片，小伴侶們覺得落葉寶寶飄下來的樣子像什么呀？有哪位小伴侶可以仿照一下落葉飄落下來的樣子呀？

二、觀賞詩歌《會(huì)跳舞的小樹葉》。

師：小伴侶們都很棒，樹葉飄落下來的樣子可真美啊，似乎在跳舞，今日啊，我們就要學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫《會(huì)跳舞的小樹葉》小伴侶們先聽老師念一遍。

師：小伴侶在這首詩歌聽到了什么呀？小伴侶聽了這首兒歌有什么樣的感覺呀？……（師幼一起朗讀一遍）

三、歡樂舞動(dòng)，自主表現(xiàn)。

師：小伴侶念得真好，你們想不想像小樹葉一樣，在漂亮的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，小伴侶就把自己想象成樹葉寶寶，跟著音樂，一起跳舞吧！

附《會(huì)跳舞的小樹葉》

小小的落葉，輕又輕，

風(fēng)一吹呀，搖擺不停，

像飄舞的小蜻蜓，

像美麗的小花傘，

飄在漂亮的秋天里。

小班葉子教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園的草地上組織活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常觀察孩子們對草地里的小動(dòng)物、小昆蟲特別感愛好，有時(shí)還會(huì)和小動(dòng)物們對話，這是孩子們特別喜愛的想象嬉戲。因此，我特意設(shè)計(jì)了《葉子小屋》的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)過程中充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，培育對動(dòng)物的愛心和責(zé)任心！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開心的觀賞故事，感受好玩的故事情節(jié)，能對故事情節(jié)綻開豐富的想象。

2、情愿關(guān)心動(dòng)物伴侶，能用樹葉任意組合為動(dòng)物伴侶制作葉子小屋。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片14張（片頭大圖片、故事圖片）、《葉子小屋》課件一份。

2、音樂磁帶，各種外形、顏色的樹葉若干，膠棒、小昆蟲圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、老師演示片頭圖片，請幼兒依據(jù)看到的圖片猜想要講的故事。

1、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

2、引導(dǎo)幼兒說出從圖片上看到了什么？想到了什么？

二、老師分發(fā)圖片，請幼兒代表上前來敘述故事內(nèi)容。

請幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，為大家敘述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

三、老師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的敘述一遍《葉子小屋》的故事。

1、請幼兒觀看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么？聽到了什么？

2、提問幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。

四、播放flash課件，請幼兒找找哪些昆蟲伴侶到小馨的葉子小屋里面躲雨了？

請幼兒分別用道具扮演小馨和葉子下面的小昆蟲，以及和小昆蟲們的精彩對話。

五、為昆蟲伴侶們制作葉子小屋。

1、請幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物伴侶們制作葉子小屋。

雨還不停地下，很多小昆蟲想到葉子小屋里來躲雨，可屋子太小了，我們一起來造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物伴侶們來躲雨吧！

請幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

2、幼兒手持自己制作的畫，給大家敘述“葉子小屋”的故事。

小班葉子教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、開心的觀賞故事，感受好玩的故事情節(jié)，能對故事情節(jié)綻開豐富的想象。

2、情愿關(guān)心動(dòng)物伴侶，能用樹葉任意組合為動(dòng)物伴侶制作葉子小屋。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片14張（片頭大圖片、故事圖片）

2、《葉子小屋》課件一份

3、音樂磁帶

4、各種外形、顏色的樹葉若干

5、膠棒、小昆蟲圖片若干

活動(dòng)過程

一、老師演示片頭圖片，請幼兒依據(jù)看到的圖片猜想要講的故事。

1、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

2、引導(dǎo)幼兒說出從圖片上看到了什么？想到了什么？

二、老師分發(fā)圖片，請幼兒代表上前來敘述故事內(nèi)容。

請幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，敘述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

三、老師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的敘述一遍《葉子小屋》的故事。

1、請幼兒觀看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么？聽到了什么？

2、提問幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。

四、播放flash課件，請幼兒找找哪些昆蟲伴侶到小馨的葉子小屋里面躲雨了？

請幼兒分別用道具扮演小馨和葉子下面的小昆蟲，以及和小昆蟲們的精彩對話。

五、為昆蟲伴侶們制作葉子小屋。

1、請幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物伴侶們制作葉子小屋。

雨還不停地下，很多小昆蟲想到葉子小屋里來躲雨，可屋子太小了，我們一起來造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物伴侶們來躲雨吧！

請幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

2、幼兒手持自己制作的畫，敘述“葉子小屋”的故事。

活動(dòng)延長

1、老師和孩子一起做一個(gè)仿真的“葉子小屋”，大家一起躲進(jìn)小屋來玩葉子小屋的嬉戲。

2、觀看各種小昆蟲，看看它們下雨的時(shí)候都是如何避雨的。

小班葉子教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和熟悉葉子的一些作用。

2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

3、培育幼兒之間相互合作的'精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

身邊常見的樹葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個(gè)，里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本，五角貼畫、紅花貼畫。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律動(dòng)，然后坐下。

二、基本部分

1、熟悉葉子的作用

出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么？分別讓幼兒上來取一樣?xùn)|西，讓幼兒展現(xiàn)取出來的東西是什么？老師提問：

①大家手中拿的是什么？（葉子）你熟悉這些葉子嗎？是什么的葉子？

②小伴侶們知道這些葉子有什么作用嗎？可以用來干什么呢？（泡茶、欣賞、美化環(huán)境、汲取廢氣、做茶、治病等）。

③展現(xiàn)幼兒用書大書，和幼兒一起觀看書中的葉子的妙用。

2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

①讓幼兒觀看葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼