1、化學計量在實驗中的應用第一章第一節(jié)物質的量氣體摩爾體積考點3突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張化學計量在實驗中的應用第一章第一節(jié)物質的量氣體摩爾體積欄目導航02真題體驗直擊高考01考 點 突 破03配 套 訓 練欄目導航02真題體驗直擊高考01考 點 突 破03配 套 考 點 突 破1 考 點 突 破1 1判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。注：本題及下面各題中的NA或nA均代表阿伏加德羅常數的值。(1)(2017全國卷，10C)2.24 L(標準狀況)苯在O2中完全燃燒，得到0.6NA個CO2分子()(

2、2)(2016全國卷，8B)標準狀況下，2.24 L CCl4含有的共價鍵數為0.4NA()(3)(2016江蘇卷)常溫常壓下，22.4 L Cl2中含有的分子數為6.021023個()(4)(2016四川卷)標準狀況下，5.6 L CO2氣體中含有的氧原子數為0.5NA()氣體摩爾體積的適用條件及物質的聚集狀態(tài)1判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。氣體摩爾體積(5)(2015廣東卷)標準狀況下，22.4 L N2和H2混合氣中含 nA個原子()(6)(2015四川卷)常溫常壓下，4.4 g乙醛所含碳氫共價鍵數目為0.3NA()(7)標準狀況下，22.4 L氨水含有 NA個NH3分子()(

3、8)2.24 L CO2中含有的原子數為0.3NA()(9)常溫下，11.2 L甲烷氣體含有的甲烷分子數為0.5NA()(10)標準狀況下，2.24 L HF含有的HF分子數為0.1NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張(5)(2015廣東卷)標準狀況下，22.4 L N2和H抓“兩看”，突破氣體與狀況陷阱一看“氣體”是否處在“標準狀況”。二看“標準狀況”下，物質是否為“氣體”如CCl4、CHCl3、CH2Cl2(注：CH3Cl為氣體)、H2O、乙醇、溴、SO3、己烷、H

4、F、液態(tài)烴(戊烷、己烷、苯等)在標準狀況下均不為氣體。突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數2正誤判斷(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。(1)常溫常壓下，3.2 g O2所含的原子數為0.2NA()(2)標準狀況下，18 g H2O所含的氧原子數為NA()(3)室溫下，1 mol CH4中含有5NA個原子()(4)常溫常壓下，1 mol CO2與SO2的混合氣體中含氧原子數為2NA()(5)標準狀況下，0.5 mol苯所含氫原子數為3NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)物質的量或質

5、量與狀況突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張2正誤判斷(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。物質的量或質排“干擾”，突破質量(或物質的量)與狀況無關陷阱給出非標準狀況下氣體的物質的量或質量，干擾學生的正確判斷，誤以為無法求解物質所含的粒子數，實際上此時物質所含的粒子數與溫度、壓強等外界條件無關，注意不要形成思維定勢，看到“常溫常壓”或“室溫”就排除選項。突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數3(1)(2017全國卷，10A)0.1 mol 的11B

6、中，含有0.6NA個中子()(2)(2016全國卷，8A)14 g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數為2NA()(3)(2016四川卷)氫原子數為0.4NA的CH3OH分子中含有的共價鍵數為0.4NA()(4)(2015全國卷)常溫常壓下，18 g H2O與18 g D2O所含電子數均為10NA()(5)相同質量的CO與N2，所含分子數、原子數均相同()(6)17 g OH與17 g OH所含電子數均為10NA()考查物質的組成與結構突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張3(1)(2017全國卷，10A)0.1 mol 的1(7)31 g白磷中所含共價

7、鍵數目為NA()(8)30 g SiO2中含有硅氧鍵個數為 NA()(9)49 g H3PO4和H2SO4的混合物中氧原子數為2NA()(10)30 g甲醛中含有共用電子對數目為4NA()(11)56 g乙烯中所含共用電子對數目為12NA()(12)78 g苯中含有3NA碳碳雙鍵()(13)7.8 g Na2O2中含有的陰離子數為0.1NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張(7)31 g白磷中所含共價鍵數目為NA()突破阿伏加德記“組成”，突破物質

8、與結構陷阱(1)記住摩爾質量相同的物質，如N2、CO、C2H4等。(2)特殊物質中所含微粒(分子、原子、質子、電子、中子等)的數目，如Ne、O3、白磷、D2O、18O2、H37Cl、OH、CH3等。(3)某些物質的陰、陽離子個數比，如Na2O2、NaHSO4晶體、Na2CO3等。(4)最簡式相同的物質中的微粒數目，如NO2和N2O4、乙烯和丙烯、O2和O3等。突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”教學課件突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”教學課件電解質溶液中粒子數目的判斷電解質溶液中粒子數目的判斷(5)0.1 molL1的NaHSO4溶液中，陽離子的數目之和為0.2NA()(6)25 時，pH

9、13的1 L Ba(OH)2溶液中含有的OH數目為0.2NA()(7)1 L 0.1 molL1的Na2CO3溶液中所含氧原子數目為0.3NA()(8)100 g質量分數為17%的氨水中含有NH3H2O數目為NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”教學課件審組成、體積因素，突破電解質溶液中粒子數目陷阱(1)是否存在弱電解質的電離或弱離子的水解。(2)已知濃度，是否指明了溶液的體積，用好ncV。(3)在判斷溶液中溶質微?？倲禃r，是否忽略溶劑水中的H、O原子數目。(4)所給條件是否與電解質的組成有關。如pH1的H2SO4溶液c(H)0.1

10、 molL1，與電解質的組成無關；0.05 molL1的Ba(OH)2溶液，c(OH)0.1 molL1，與電解質的組成有關。突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”教學課件5判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。(1)(2017全國卷，10B)密閉容器中1 mol PCl3與1 mol Cl2反應制備 PCl5(g)，增加 2NA個PCl鍵()(2)2 mol SO2和1 mol O2在一定條件下充分反應后，混合物的分子數為2NA()(3)(2015四川卷)50 mL 12 molL1鹽酸與足量MnO2共熱，轉移的電子數為0.3NA()(4)(2015全國卷)密閉容器中2 mol NO與1 m

11、ol O2充分反應，產物的分子數為2NA()阿伏加德羅常數的應用與“隱含反應”5判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。阿伏加德羅常(5)56 g鐵片投入足量濃H2SO4中生成NA個SO2分子()(6)1 mol Cu和足量熱濃硫酸反應可生成NA個SO3分子()(7)60 g乙酸與足量乙醇發(fā)生酯化反應，充分反應后斷裂的CO鍵數目為NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的

12、“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數6判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。(1)(2017海南卷，9B)1 mol甲烷完全燃燒轉移的電子數為8NA()(2)(2016全國卷，8 C)1 mol Fe溶于過量硝酸，電子轉移數為2NA()(3)(2015廣東卷)3 mol單質Fe完全轉變?yōu)镕e3O4，失去8nA個電子()(4)(2015全國卷，10C)鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物，23 g鈉充分燃燒時轉移電子

13、數為 NA()(5)0.1 mol Zn與含0.1 mol HCl的鹽酸充分反應，轉移的電子數目為0.2NA() 氧化還原反應中電子轉移數目的判斷突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張6判斷正誤(正確的畫“”，錯誤的畫“”)。氧化還原反應(6)向FeI2溶液中通入適量Cl2，當有1 mol Fe2被氧化時，共轉移的電子的數目為NA()(7)1 mol Cl2參加反應轉移電子數一定為2NA()(8)標準狀況下，3.36 L NO2與水充分反應轉移的電子數為0.05NA()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數抓“反應”，突破陷阱(1)明確三步確定電子轉移數目：突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數(2)熟記常考氧化還原反應轉移的電子數(其他反應物均過量)：突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張突破阿伏加德羅常數應用的“六個陷阱”課件張(2)熟記?？佳趸€原反應轉移的電子數(其他反應物均過量)：真題體驗直擊高考2突破阿伏加德羅常數