1、第 第 頁小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿范文學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿范文篇1 敬愛的各位家長(zhǎng)： 你們好! 作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)懷更是對(duì)我們工作的大力支持。 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校協(xié)作是特別須要的。今日請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地援助孩子渡過學(xué)校階段的最末一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。今日我主要就開學(xué) 以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解同學(xué)的一些狀況向各位家

2、長(zhǎng)作一匯報(bào)。 六班級(jí)的老師可能都有相同的感受：六班級(jí)的同學(xué)不好管。同學(xué)表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不古怪，這就是同學(xué)進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面： 1、同學(xué)的自主意識(shí)漸漸劇烈，喜愛用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正值干涉感到抵抗抵制。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強(qiáng) ，分析問題的技能尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難 和挫折 又簡(jiǎn)單灰心、頹喪。 造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟 。 2、對(duì)異性的關(guān)注。盼望異性關(guān)注自己并受到異性喜歡，喜愛和異性在一起。我們經(jīng)常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變

3、得分外興奮，以男子漢的姿態(tài)博取女孩子的喜歡;與男孩子交往，女孩子更愛裝扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，相互取悅、吸引，是健康的性心理。 3、個(gè)體心理的進(jìn)展。青春期中，人的記憶力加強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單集中、敏銳，特別是由于抽象思維規(guī)律思維技能的大大加強(qiáng)了，不但愛好、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的技能也得到了充分進(jìn)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的技能尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡(jiǎn)單灰心、頹喪，或者會(huì)涌現(xiàn)理智 不能駕馭感情的現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)方面：隨著班級(jí)的

4、增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變 了。所以涌現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲加強(qiáng)，對(duì)知識(shí)非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)那么涌現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識(shí)的掉坎而自信心丟失，成果涌現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要實(shí)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。 4、由于已經(jīng)有五年的在校時(shí)

5、間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟識(shí)了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，同學(xué)普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教育比較難管。 這就要求老師和家長(zhǎng)一起要親密留意同學(xué)的心理改變，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理進(jìn)展。要和同學(xué)一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的歡樂。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿范文篇2 敬愛的各位家長(zhǎng)： 大家好！ 首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一向以來對(duì)我們工作的理解和支持。我國(guó)教育大力提倡素養(yǎng)教育，性格是在學(xué)前教育階段實(shí)施素養(yǎng)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)的立場(chǎng)，盡自己最大的努

6、力去培育孩子各方面的潛力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)： 1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作。 2、透過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系。 幼兒近期表現(xiàn) 從開學(xué)到此刻，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活，但有部分新生有許多不良的習(xí)慣：上課時(shí)間喜愛下位，常常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì)自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小伙伴玩，認(rèn)為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，期望這些家長(zhǎng)以后能幫助我們老師幫他們改正。

7、幼兒一日生活狀況 所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)： 1、早上7：408：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì)為孩子預(yù)備區(qū)域活動(dòng)，讓孩子透過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的潛力。 2、8：409：20是早操時(shí)間。 3、9：3010：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，詳細(xì)安排能夠參考每周計(jì)劃。 4、11：1011：40是幼兒用餐時(shí)間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書等。 5、11：5012：00是餐后水果時(shí)間。 6、12：1014：20是孩子午睡時(shí)間。 7、15：0015：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀飯

8、等。 8、15：2016：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)安排戶外活動(dòng)、游戲、看書或?qū)懽?、畫畫等?9、16：4017：30是幼兒離園時(shí)間。 首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。 一、自理潛力的培育： 1.從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要實(shí)時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。 2.培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我明白有許多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說話，不東張西望，不阻礙到其他小伙伴吃飯；并讓孩子明白不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還

9、要持續(xù)桌面與地面的清潔。 3.讓孩子明白愛護(hù)環(huán)境干凈：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能實(shí)時(shí)的放回原處；持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。 二、教育教學(xué)方面： 幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。 1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有很多疑問，我在此說明一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小伙伴都能唱出許多學(xué)過的幼兒歌曲。 2.社會(huì)領(lǐng)域：這學(xué)期主要是

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。在幼兒園的日?；顒?dòng)中常常幫忙他人，愿意與其他小伙伴共享玩具。 3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)約的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和立場(chǎng)，具有簡(jiǎn)約的生活自理潛力。能較嫻熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上全部小伙伴都完成的很好。 4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能辨別“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際好處，能根據(jù)顏色、大小給物品歸類。 5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要

11、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)潛力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的嫻熟程度相信各位家長(zhǎng)平常在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到，本班幼兒都掌控得很好。 6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌控了11個(gè)英語單詞。 7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)。 三、家園共育工作： 1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的溝通。每一天家長(zhǎng)來的時(shí)候能夠與老師了解一下這天幼兒的狀況，詢問一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)常常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)資料，放假在家的時(shí)候能夠時(shí)時(shí)常的幫忙幼兒復(fù)習(xí)，(由于幼兒的記憶是一個(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽

12、/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很淘氣了。 四、安全工作： 安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師協(xié)作默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西如：硬幣、刀片等。 每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，就應(yīng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請(qǐng)您不要任意叫別人來接，否那么，為了安全，我們老師有權(quán)予以拒絕。假如有非常狀況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，

13、一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。 總之，我期望各位家長(zhǎng)能夠理解我們，由于教育孩子光靠我們是不夠的，每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同的努力?？赡芪覀?cè)谀承┓綉?yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說“無規(guī)則不成方圓”。幼兒教育是基礎(chǔ)，只有根基打好了，今后的學(xué)校、中學(xué)、高校之路他將會(huì)受益無窮，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格予以充分的支持與諒解。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完滿的明天，在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們需要會(huì)盡自己最大的努力做到更好！再次感謝你們的支持與理解！ 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿范文篇3 各位

14、家長(zhǎng)： 下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通。今日我想就三班級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地援助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三班級(jí)英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)同學(xué)私有的時(shí)間，所以不可能照看到每個(gè)同學(xué)，不可能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)同學(xué)對(duì)新知識(shí)的接

15、受技能都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘卻，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成果兩極分化非常嚴(yán)峻，所以請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六班級(jí)補(bǔ)都來不及了。 英語是一門非常的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣闊家長(zhǎng)大力協(xié)作。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，新課之前我都要求孩子們回去先聽磁帶預(yù)習(xí)一下，以便于上課時(shí)能更好的，更快的掌控單詞真確讀音。有的同學(xué)做的很好，還有些同學(xué)沒預(yù)習(xí)

16、。老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況，盼望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師完成以下工作： 1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。 2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)仔細(xì)督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三班級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，留意檢查他們有沒有訂正，有時(shí)候，老師在同學(xué)的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時(shí)候同學(xué)并沒有去訂正，盼望各位家長(zhǎng)

17、能夠支持老師的工作，假如您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于實(shí)時(shí)溝通. 3、開學(xué)以來，許多同學(xué)忘卻帶作業(yè)本，帶英語課本。課上只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識(shí)沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少。三班級(jí)不同與一、二班級(jí)了，我盼望家長(zhǎng)能夠每天根據(jù)課表提示孩子整理好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓同學(xué)增加信心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。感謝大家。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿范文篇4 敬愛的各位家長(zhǎng)： 下午好! 首先，歡迎各位家長(zhǎng)的到來。隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)

18、瞬，一學(xué)期又要結(jié)束了。學(xué)校六班級(jí)，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最末一個(gè)階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，也是學(xué)校與中學(xué)的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切!” 下面我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班同學(xué)的英語成果和對(duì)同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況的了解來與各位家長(zhǎng)共享和探討。 學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試，對(duì)同學(xué)一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡(jiǎn)約的檢測(cè)，也通過這些測(cè)試，了解同學(xué)的在學(xué)習(xí)方面的不足，以便在接下來的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，同學(xué)的狀況大致如下：總分100分，班級(jí)最高分100分，優(yōu)

19、秀的同學(xué)有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進(jìn)步。大部分同學(xué)的成果都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進(jìn)步尤為顯著。結(jié)合平常的表現(xiàn)及最近檢測(cè)狀況，我把我們班同學(xué)大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課用心聽講，作業(yè)專注、書寫仔細(xì)，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答下列問題思路清楚。第二類同學(xué)是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能實(shí)時(shí)完成，上課間或留意力不集中，常常會(huì)涌現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣差

20、，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。 針對(duì)同學(xué)的狀況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動(dòng)參加到復(fù)習(xí)中，開展各樣的活動(dòng)，相互競(jìng)賽，得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對(duì)部分同學(xué)課后援助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓全部的同學(xué)在最末的考試中，都能交給諸位家長(zhǎng)一份滿足的答卷。 教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，歡樂地度過他們的童年時(shí)間!感謝大家! 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿范文篇5 敬愛的

21、各位家長(zhǎng)： 大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來開這次家長(zhǎng)會(huì)，特別感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)懷與支持，我們深深知道，孩子們那一張張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往。作為四班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我一貫在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 一、本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況分析 1、同學(xué)測(cè)試成果 全班共有45位同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的占_，較好的占_，一般的占*，較差的占*。 2、同學(xué)試卷分析 我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元，每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓同學(xué)回家簽字，包括期中考試一共考了4次，家長(zhǎng)們想一想你簽

22、了幾次名。有的同學(xué)是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往抽屜一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字，但有的同學(xué)就是不聽，同學(xué)太多，因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位，這就要求家長(zhǎng)和老師努力協(xié)作。 本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，存在的問題主要有： 1做題馬虎如空一個(gè)題不做了，抄錯(cuò)題，口算題也做錯(cuò)等。 2解決問題不寫單位名稱，不寫答案，個(gè)別同學(xué)太懶，你每天提示他，一天不提示他，他就忘了，但老師沒有這么多時(shí)間每天跟在他后頭轉(zhuǎn)，一不說又不寫了，同樣需要家長(zhǎng)的協(xié)作。 3審題不仔細(xì)，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的同學(xué)還是不聽，最末還是計(jì)算題做得不好。 二、同學(xué)完成作業(yè)狀況 個(gè)別作業(yè)寫不完，部分同學(xué)寫字太潦草，還有的把別人或以前的作業(yè)當(dāng)做當(dāng)天作業(yè)，解決問題不寫單位名稱，答案，家長(zhǎng)要堅(jiān)持監(jiān)督讓孩子把題做完整，字要寫美觀。 三、教材分析 四班級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三班級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較詳細(xì)，但是四班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別抽象，當(dāng)然同學(xué)成果的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。從測(cè)試和平常作業(yè)狀況發(fā)覺同學(xué)對(duì)第二單元掌控不