1、第 第 頁(yè)初一學(xué)生曠課檢討書 敬愛(ài)的老師: 您好! 我是初一*班的*,昨天夜晚的晚自習(xí)沒(méi)有去上,礦課了,而是躲在宿舍里面和同鞋玩游戲,我們的聲音太大,被宿管老師聽(tīng)到,老師才發(fā)覺(jué)這個(gè)狀況. 晚自習(xí)原來(lái)是為了讓我們這些寄宿生可以在夜間的時(shí)間寫作業(yè),復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí),也可以預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的東西的,但是我們卻待在宿舍打游戲,根本沒(méi)有利用好這段時(shí)間,其實(shí)我們比走讀生是幸運(yùn)的,由于在學(xué)校里面是有老師的,而且固定的自習(xí)時(shí)間也是可以讓我們更加自律的學(xué)習(xí),不像走讀生,假如回到家里,父母不管的話,那就會(huì)勁情的玩了,而且也沒(méi)有老師可以解答問(wèn)題.作為一名寄宿的初一同學(xué),雖然在宿舍要和其他人一起,但也加深了友情,夜間

2、更可以磚心的學(xué)習(xí)了. 但是我卻沒(méi)有如此做,還在晚自習(xí)礦課了,沒(méi)有利用好這段時(shí)間,反而約著同鞋在宿舍玩游戲,作為一名初一同學(xué),剛來(lái)到中學(xué),原來(lái)是應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的事情看的更重的,由于課程多了許多,也不再是像學(xué)校那樣知識(shí)簡(jiǎn)約.更應(yīng)當(dāng)利用這段時(shí)間,好好學(xué)習(xí),不懂的題目可以去辦公室問(wèn)老師,把時(shí)間用在刀刃上. 雖然說(shuō)我玩的這個(gè)游戲真的很好玩,可以說(shuō)小時(shí)候在堂哥家看他們玩就很亢奮,也嘗試著讓他們教我玩,教我怎么買裝備,怎么設(shè)置在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候操作,而且這個(gè)游戲也是有著十明年的歷史的,還這么受歡迎,以前是在電腦上,現(xiàn)在開(kāi)發(fā)成手游了,我?guī)е謾C(jī),原來(lái)只是為了跟家里更好的連系的,但是我卻沒(méi)有如此,反而是用來(lái)玩這個(gè)游戲了.

3、 昨天夜間,我們幾個(gè)約在宿舍,把游戲掀開(kāi),各自把裝備設(shè)置好,然后就開(kāi)房間組隊(duì)了,一開(kāi)始的時(shí)候我們還可以掌握聲音的大小,究竟還沒(méi)有進(jìn)入那種入迷的狀況,但是隨著游戲的深入,一盤下來(lái)有輸有贏,慢慢的心緒就開(kāi)始激昂了,開(kāi)始大叫,開(kāi)始指揮隊(duì)友了.老師假如有看電競(jìng)競(jìng)賽的話,也知道,他們合作期間也是聲音很大的.而這個(gè)聲音就引來(lái)了宿管老師,發(fā)覺(jué)了我們?cè)谒奚彡戈估锿嬗螒?如此做,不僅僅是損害了眼睛,也把學(xué)習(xí)的時(shí)間耽擱了. 宿管老師把我們領(lǐng)到您的辦公桌前,我們都低著頭,不敢看您,您日常對(duì)我們都是很好的,有什么好玩有趣的故事也和我們共享,讓我們學(xué)習(xí)之余放松,在傍晚打籃球的時(shí)候,也加入我們,指導(dǎo)我們?cè)趺催\(yùn)球,怎么仿守落位等,但是我們卻讓您無(wú)望了,一時(shí)的沖動(dòng),不上自習(xí),反而在玩游戲,