1、大班美術(shù)公開課長頸鹿教案反思這是大班美術(shù)公開課長頸鹿教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒的繪畫愛好，激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。2、進(jìn)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒熟悉長頸鹿，觀看其主要特征，用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉長頸鹿，觀看其主要特征，用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿?；顒?dòng)難點(diǎn)：培育幼兒的繪畫愛好，激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。進(jìn)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、畫紙、蠟筆。2、老師范例?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼

2、兒愛好。1、引導(dǎo)幼兒觀看長頸鹿的圖片。老師：請(qǐng)小好友們看看。這是什么呀？老師：你們明白森林中最高的動(dòng)物是什么？（對(duì)了，是長頸鹿）那你們明白長頸鹿長什么樣子？請(qǐng)幼兒先說一說。2、老師：今日老師也帶來了許多長頸鹿的圖片，我們一起來看看，看看它長什么樣子？（老師出示長頸鹿范例）3、老師小結(jié)：長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭，長長的脖子，橢圓形的身體，還有四只腳，身上還有很多的斑紋。二、老師示范長頸鹿的畫法。1、老師：老師也畫了一幅長頸鹿的圖片，我們來看看漂亮嗎？（漂亮）那你們想不想也來畫一畫呢？2、老師示范長頸鹿的畫法。老師：先畫大大的橢圓形身體，小小的橢圓形頭，再用兩根線連住身體和頭，便是長脖子。畫抬

3、頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的上方；畫低頭，把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴，最終畫長頸鹿身上的斑紋。三、交代作業(yè)要求。請(qǐng)小好友也來畫可愛的長頸鹿。頭和身體離得越遠(yuǎn)，脖子就越長，頭的位置確定了長頸鹿的動(dòng)作改變。請(qǐng)小好友多畫幾只不同動(dòng)作的長頸鹿，并給它們設(shè)計(jì)漂亮的斑紋。四、引導(dǎo)幼兒添畫。老師：長頸鹿生活在哪里呢？（生活在草地和森林里）請(qǐng)小好友想一想，然后把它畫出來，好嗎？五、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，把握涂色方法和技巧，做到畫面干凈。同時(shí)明白力量弱的小好友大膽用筆作畫。六、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展現(xiàn)幼兒作品，老師引導(dǎo)幼兒從顏色運(yùn)用、添畫、涂色方面評(píng)價(jià)，表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。教學(xué)反思：活動(dòng)幼兒能非常的有愛好，對(duì)于長頸鹿也是幼兒所熟識(shí)的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡潔的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長頸鹿的形態(tài)，幼兒非常喜愛這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進(jìn)行比照的的來示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上把握的還是不錯(cuò)的，家長也由幫忙幼兒進(jìn)行粘貼，幼兒在撕圓的技能根本上都能把握好。在課堂上的時(shí)間會(huì)有點(diǎn)不夠，背景會(huì)