1、大班美術公開課膠帶貼畫教案反思這是大班美術公開課膠帶貼畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、探究用膠帶貼畫的新方法，體會用多種方式作畫的樂趣。2、學習想方法解決遇到的困難，培育幼兒自主、自信的看法。3、進一步學習在指定的范圍內勻稱地進行美術活動。4、激勵兒童發(fā)現生活中的美，培育幼兒對美術的熱愛之情。活動準備：1、范例若干（如太陽、小魚、房屋等，由簡到難）。2、A4紙及一半大小的A4紙若干。3、透亮膠帶、剪刀、油畫棒人手一份?；顒舆^程：一、賞識范例，引起作畫愛好。1、師：今日，老師給你們帶來了一些很特別的畫，想看嗎？（激發(fā)幼兒的愛好）2、（出示范例）師：這些畫

2、和我們平常的畫一樣嗎？哪里不一樣了？3、出示透亮膠帶引出作畫方法。師：（出示透亮膠）對了，我就是用這個透亮膠帶來畫畫的，你們想試試嗎？（再次吸引幼兒嘗探索索膠帶貼畫的愛好）二、探究膠帶貼畫的方法。幼兒利用提供的材料（其中畫紙是一半大小的A4紙），自由嘗試如何用膠帶來貼畫，老師巡回地觀看每個幼兒，并簡潔詢問幼兒的想法。（由于幼兒探究的愛好得到了滿意，所以幼兒在嘗試過程中非常地仔細、主動動腦。）師：那么，請小好友在小紙上用透亮膠帶畫畫，如今，你們可以動手了。師：誰情愿說說，自己是怎么畫的？（依據之前的巡回觀看，請一些方法正確和不正確的幼兒進行比擬，先讓幼兒自主推斷和簡潔說說膠帶貼畫的方法再老師進行

3、引導和小結。）3、老師講解作畫方法：師：剛剛我們小好友都講得很棒，我們在作畫前，要先想好畫些什么內容，然后用透亮膠帶在紙上逐一貼出它的外形，接著用油畫棒在沒有貼透亮膠帶的地方（里面和外面）都要涂上各種漂亮的顏色，最終輕輕地撕掉透亮膠帶，一副膠帶畫就完成了。三、再次嘗試膠帶貼畫。1、師：小好友，你們想再來試試嗎？2、師：在作畫之前老師有幾個要求。提出要求：（1）留意運用剪刀的安全。（2）除了貼有透亮膠帶的地方不需要涂顏色，其他都要涂上漂亮的顏色，所以要抓緊時間。（3）老師為小好友準備了一大一小兩種紙，請小好友依據自己作畫速度的快慢來選擇合適自己的紙。3、師：你們記住老師提的要求了嗎？好，如今你們

4、可以畫了。四、膠帶搭配畫。1、引導幼兒將完成的膠帶畫粘貼在主題墻上組成一幅大畫。師：請畫好的小好友把你的畫拿過來貼在板上（或紙上）。2、激勵幼兒相互賞識，評價。3、小結：今日我們學習了一種新的畫畫方法，叫膠帶貼畫，你們看，大家畫得膠帶畫多好看呀，有等等，小好友們真愛動腦筋，自己想畫什么就能畫出什么，我們都是小畫家哦！五、結束語。師：如今，讓我們一起把這幅膠帶搭配畫貼到我們教室的走廊里吧！教學反思：眾所周知，幼兒繪畫的形式多種多樣，在平常的教學過程中，我們常用的有：蠟筆畫、水粉畫、拓印畫、刮畫等等，而蠟筆畫是如今幼兒園中常常用到得一種繪畫形式，可用透亮膠帶和蠟筆結合來畫畫是我們幼兒第一次的嘗試，對于大班幼兒來說，既能滿意他們探究和嘗試多種繪畫形式，又能激發(fā)他們感受美、表現美的情趣，從而體驗到繪畫的樂趣之處。所以整個活動過程中幼兒的主動性很高，留意力充足地集中，通過兩次不同的嘗試膠帶貼畫，幼兒根本學會了膠帶貼畫的方法和步驟，也體驗到了其中的樂趣。在活動中，我讓幼兒自主推斷誰的方法是正確的，由于藝術活動的目標就是讓幼兒喜愛參