1、四川省成都市第二十中學(xué)2023年高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列關(guān)于細胞凋亡的敘述中，錯誤的是A. 不會對機體造成傷害B. 是細胞自動結(jié)束生命的過程C. 過程中有新的蛋白質(zhì)合成D. 是不利因素影響下的細胞死亡參考答案：D【分析】細胞凋亡是基因控制的，細胞主動結(jié)束生命的過程?！驹斀狻考毎蛲鰧C體是有利的，不會對機體造成傷害，A正確；是細胞自動結(jié)束生命的過程，B正確；該過程中有新的蛋白質(zhì)合成，如與凋亡有關(guān)的蛋白質(zhì)，C正確；是基因控制的編程性死亡，不利因素引起的死亡稱為細胞壞死，D錯誤。故選D

2、。2. 某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（） A甲組細胞為次級精母細胞，核DNA數(shù)目為2NB孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細胞中C乙組細胞可能進行的是減數(shù)分裂或有絲分裂D假設(shè)蛙的一個精原細胞中的一個DNA分子被15N標記（原料被14N標記），經(jīng)減數(shù)分裂，甲中含有被15N標記的生殖細胞為2個參考答案：A考點：細胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過程及其變化規(guī)律；DNA分子的復(fù)制；基因與性狀的關(guān)系分析：分析柱形圖：根據(jù)染色體數(shù)目不同將蛙的精巢中提取的一些細胞分為三組，甲組細胞所含染色體數(shù)目為N，只

3、有體細胞的一半，應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子（精子）、減數(shù)第二次分裂的前期、中期細胞；乙組染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細胞；丙組染色體數(shù)目是體細胞的2倍，應(yīng)該包括處于有絲分裂后期的細胞解答：解：A、甲組細胞所含染色體數(shù)目為N，只有體細胞的一半，不是2N，A錯誤；B、孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙組細胞處于有絲分裂后期，兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細胞中，B正確；C、乙組染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細胞，故乙組細胞可能進行的是

4、減數(shù)分裂或有絲分裂，C正確；D、假設(shè)一個精原細胞中的一個DNA被15N標記（原料含14N），經(jīng)減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，該精原細胞能產(chǎn)生4個甲細胞，但只有2個被15N標記，D正確故選：A點評：本題結(jié)合柱形圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各組細胞可能所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項3. 人鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光的染料標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞的細胞膜上均勻分布形成嵌合體如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（

5、）A溫度在015范圍內(nèi)，細胞膜的流動性沒有明顯的變化B由圖中信息可以推測：溫度在015范圍內(nèi)，隨著時間的延長，形成嵌合體的百分比會增加C大約18時，細胞膜的流動性最強D圖中數(shù)據(jù)說明融合膜蛋白是可以運動的，但沒有證明膜上脂質(zhì)是否可以運動參考答案：C考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點分析：根據(jù)曲線可以得出：在0到15度之間，隨著溫度的升高，形成嵌合體幾乎不變；在15到35度之間，隨著溫度的升高，形成的嵌合體越來越多梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答解答：解：A、據(jù)圖分析可知，溫度在015范圍內(nèi)，細胞膜的流動性沒有明顯的變化，A正確；B、由圖中信息可以推測：溫度在015范圍內(nèi)，隨著時間的

6、延長，形成嵌合體的百分比會增加，B正確；C、18以后，細胞膜的流動性增強，形成嵌合體的百分比增加，C錯誤；D、圖中數(shù)據(jù)說明融合膜蛋白是可以運動的，但沒有證明膜上脂質(zhì)是否可以運動，D正確故選：C點評：本題考查細胞膜的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；考查學(xué)生識圖能力，有效分析，準確得出結(jié)論的能力4. 【生物現(xiàn)代生物科技專題 】下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）若需在短時間內(nèi)獲得較多的GFP基因，通常采用_技術(shù)。（2）過程是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟，為使GFP基因在小鼠細胞中高效表達，需要把GFP基因片段正確插入表達載體的_和_之間。（3）過

7、程在使用合成培養(yǎng)基進行培養(yǎng)時，通常需要加入 等天然成分。（4）過程通常采用的技術(shù)是_；在個體水平上檢測GFP基因是否表達的方法是 。（5）過程通過 技術(shù)實現(xiàn)?？茖W(xué)家欲獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠，則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或 ，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進行分割。參考答案：（1）PCR （2）啟動子 終止子（3）血清（或血漿） （4）顯微注射 小鼠是否發(fā)出綠色熒光（5）胚胎移植 囊胚略5. 果蠅灰身對黑身為顯性，由基因B、b控制（位于常染色體上）一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占比例為（）ABCD參考答案：A【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及

8、應(yīng)用【分析】根據(jù)題干的信息，相關(guān)的基因型對應(yīng)的性狀：BBBbbb純合灰身雜合灰身黑身【解答】解：一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的后代各種基因型的頻率：雌雄配子以及后代基因型概率（橫欄為灰身果蠅產(chǎn)生的配子，縱欄為黑身果蠅產(chǎn)生的配子）BbbBb（灰身）bb（黑身）一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占比例為故選：A6. 某雄性動物（基因型為AaBbCc，A（a）、B（b）基因位于一對同源染色體上，C（c）基因位于另一對同源染色體上）的一個初級精母細胞在四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細胞最終產(chǎn)生的精子類型有A. 1

9、種 B. 2種 C. 4種 D. 8種參考答案：C 7. 科學(xué)家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如下圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是Aa核糖體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體Ba內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b高爾基體c細胞膜Ca內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體b細胞膜Da高爾基體c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b細胞膜參考答案：C8. 下表是實驗測得的四種植物分生組織的細胞周期，下列敘述正確的植物細胞周期的時間（h）a時期b時期合計植物110.60.411植物2180.518.5植物316.5218.5植物410.42.312.7A四種分生組織都能

10、產(chǎn)生生長素，促進其細胞分裂 B秋水仙素作用于b時期中的細胞，能使其染色體數(shù)目加倍 C最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細胞周期最短 D四種植物細胞周期的時間都是固定不變的參考答案：B9. 被病毒感染并且自愈的機體內(nèi)，機體內(nèi)針對該病毒不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.被病毒感染的細胞凋亡基因啟動，細胞發(fā)生凋亡B.再次感染該病毒時，記憶細胞識別該病毒并能分泌能與該病毒特異性結(jié)合的淋巴因子C.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均發(fā)揮作用D.T細胞在體液免疫和細胞免疫過程中均發(fā)揮作用參考答案：B記憶細胞對抗原有識別能力，但不能分泌淋巴因子，B項錯誤。10. 染色體平衡易位是指兩條染色體發(fā)生斷裂后相互交換，僅

11、有位置的改變，沒有染色體片段的增減。這種易位造成了染色體遺傳物質(zhì)的“內(nèi)部搬家”，所以平衡易位患者的外貌、智力和發(fā)育等通常都是正常的。下列有關(guān)判斷正確的是 A染色體平衡易位屬于基因重組 B在光學(xué)顯微鏡下觀察不到染色體平衡易位 C染色體平衡易位導(dǎo)致染色體上基因排列順序改變 D平衡易位攜帶者與正常人婚配，子代全部正常參考答案：C11. 如圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 存在細胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細胞B. DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在分生區(qū)細胞中C. 伸長區(qū)和成熟區(qū)細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. 與成熟區(qū)的細胞相比分生區(qū)細胞的全能性高參考答案：D分析題圖：圖示是洋蔥根尖

12、結(jié)構(gòu)模式圖，從下至上依次為根冠(具有保護功能)、分生區(qū)(該區(qū)細胞分裂能力旺盛)、伸長區(qū)(細胞伸長、生長)、成熟區(qū)(該區(qū)根毛細胞含有大液泡，具有較強的吸收能力)。只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期，圖中只有分生區(qū)的細胞能連續(xù)進行有絲分裂，含有細胞周期，A錯誤；生物體幾乎所有的細胞都在不停地合成蛋白質(zhì)，因此DNA的轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象可發(fā)生在所有細胞中，B錯誤；伸長區(qū)和成熟區(qū)細胞是細胞分化后形成的，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會改變細胞中的遺傳物質(zhì)，C錯誤；一般情況下，分裂能力越強的細胞全能性越高，而圖示所示的細胞中分生區(qū)細胞具有分裂能力，其他不具有，D正確。12. 細胞呼吸以生命活動意義重大

13、，下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（ ） A線粒體有是氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 B有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要細胞呼吸提供能量 C動物停止細胞呼吸就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié) D細胞呼吸沒有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量參考答案：C13. 下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的敘述中，錯誤的是（ ）A從細胞系中獲取單個細胞來培養(yǎng)，可得到細胞株B從供體輸卵管、子宮角獲取的早期胚胎應(yīng)立即移至同期發(fā)情受體繼續(xù)發(fā)育C原生質(zhì)體的獲得需在較高滲透壓的溶液環(huán)境下進行D克隆“多莉”時重組卵細胞最初分裂時只有復(fù)制了DNA，沒有DNA的轉(zhuǎn)錄。參

14、考答案：B14. 辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如下圖。下列敘述中正確的是 A將高產(chǎn)細胞系放在0.50.6mol/L的甘露醇溶液中可以獲得原生質(zhì)體B圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和單細胞的培養(yǎng)基中都有凝固劑即瓊脂C過程中，培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化D從愈傷組織分離出的單細胞，該細胞細胞質(zhì)豐富、液泡小、細胞核小參考答案：B15. 下圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖， 相關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量 B溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性C吞噬細胞能夠特異性識別并吞噬細菌，屬于特異性免疫的

15、范疇 D以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害 參考答案：C16. 糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30 min，定時采樣測定血糖濃度及胰島索含量，實驗結(jié)果如下圖所示。不能推測出 A餐后60 min時，胰島索分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組 B餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度 C餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降 D餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔參考答案：A17. 某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和

16、正常肝細胞(乙)進行培養(yǎng)，下列敘述正確 的 ( )A. 制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理B. 肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入 5%的 CO2 刺激細胞呼吸C. 為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素D. 用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長參考答案：D試題分析：制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，A錯誤；肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2以維持培養(yǎng)液的PH值，B錯誤；為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C錯誤；用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長

17、，D正確。考點：本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。18. （05天津卷）下列各圖中不正確的是參考答案：答案：B解析：本題考查的知識點是雜合體連續(xù)自交后純合體的比例、酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳濃度、卵裂時細胞的體積、細胞有絲分裂中DNA的含量等方面的變化情況及識圖分析的能力。據(jù)圖分析可知，雜合體雜合體邊續(xù)自交后產(chǎn)生的雜合子的比例為（1/2）n，自交次數(shù)時，則雜合體比例接近于0，而純合體的比例接近于1，A項正確；卵裂時細胞進行有絲分裂，在卵裂期囊胚的總的體積基本保持不變，但分裂產(chǎn)生的每個新細胞的體積是越來越小，C項正確；細

18、胞有絲分裂過程中，間期DNA分子復(fù)制加倍，分裂前中后期中DNA的含量也是正常體細胞的2倍，末期復(fù)制的DNA分子隨染色體平均分配到兩個子細胞中，DNA含量恢復(fù)正常，D選項正確；酵母菌的代謝類型是兼性厭氧型，在無氧條件下可進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，在有氧條件下可進行有氧呼吸產(chǎn)生水和二氧化碳，因此，B選項錯誤。19. 澳大利亞的大堡礁，有超過300中的珊瑚蟲，1100多種魚類，難以計數(shù)的海生物無脊椎和藻類，它們占據(jù)不同的位置，通過復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；同時珊瑚蟲和藻類依賴共生關(guān)系形成的高效植物動物營養(yǎng)循環(huán)，保持高效生產(chǎn)力。若失去共生藻類珊瑚蟲會逐漸“白化”，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

19、以上實例說明在生態(tài)工程建設(shè)中應(yīng)該遵循的原理是（ ） A.物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理 B.物種多樣性原理和整體性原理C.協(xié)調(diào)和平衡原理和整體性原理 D.物種多樣性原理和系統(tǒng)整體性原理參考答案：D略20. 下圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是A圖A中、細胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段。B個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個子細胞C圖A中有4個染色體組的是和，曲線a和f對應(yīng)的區(qū)段中可能發(fā)生基因突變D在圖A和圖B中，只有細胞和曲線g、i對應(yīng)的區(qū)段中可能才可能發(fā)生基因重組參考答案：C2

20、1. 二肽酶可以水解下列哪一種物質(zhì) ( ) A.由三個氨基酸分子縮合成的肽 B.由四個氨基酸分子縮合成的肽C.由多個氨基酸分子縮合成的肽 D.含有一個肽鍵的肽參考答案：D22. 下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是A. 施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來B. 魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞C. 桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型D. 薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶參考答案：A施萊登和施旺提出動植物都是細胞發(fā)育而來，A錯。【考點定位】生物的科學(xué)發(fā)展史【名師點睛】掌握生物的科學(xué)發(fā)展史，屬于識記內(nèi)容。23. 某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進

21、行滅菌B轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線C接種后的培養(yǎng)皿須振蕩培養(yǎng)D培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次參考答案：B24. (00廣東卷)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多 參考答案：答案：D25. 下列4種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ）A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇參考答案：B26. 下列關(guān)于幾種物質(zhì)的敘述正確的是（）A同一種酶在同一溫度下的催化能力一定相同B同種基因在同一機體的不同細胞中表達水平一定相同C某種抗體在機體內(nèi)一定不作用

22、于自身的組織或細胞D抗利尿激素的作用一定是促進腎小管、集合管重吸收水參考答案：D【考點】動物激素的調(diào)節(jié)；酶的特性；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【專題】對比分析法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)【分析】酶的作用機理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的結(jié)構(gòu)改變會影響其功能自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎【解答】解：A、酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，同一種酶在同一溫度下，若PH值不同，催化能力不相同，A錯誤；B、由

23、于同一機體的不同細胞分化程度不同，表達的基因不一定相同，故同種基因在同一機體的不同細胞中表達水平不一定相同，B錯誤；C、機體自身的組織和細胞也可能會成為抗原，如自身免疫病，這種情況下，抗體在機體內(nèi)作用于自身的組織或細胞，C錯誤；D、抗利尿激素促進腎小管和集合管重吸收水，D正確故選：D【點評】本題考查了酶的作用條件、細胞分化、自身免疫病、水鹽調(diào)節(jié)，綜合性強，難度適中27. 下列對于有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，正確的是 A細胞壁：纖維素 B細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 C核糖體：核糖、蛋白質(zhì) D原核細胞的擬核：蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸參考答案：B28. 右圖為洋蔥細胞在進行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時的一

24、個現(xiàn)象。則對該圖的解釋正確的是（ ）結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時的顏色深結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高觀察結(jié)構(gòu)a的存在必須在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時質(zhì)壁分離時結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量A. B. C. D. 參考答案：C29. （05北京春季卷）關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯誤的是A、主要在線粒體內(nèi)進行B、與無氧呼吸的全過程不完全相同C、釋放出的能量較多D、產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸 參考答案：答案： D 30. 下圖為甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括過程，以下判斷正確的是( )A寒冷刺激引起過程加強，進而引起血液中甲狀腺激素升高，提高細胞的代謝速率BX和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體

25、，Z具有TRH和TSH特異性受體C缺碘造成降低，通過促進加強，引起甲狀腺增生，此過程包含分級調(diào)節(jié)DZ具有的TSH特異性受體損壞，將造成TRH分泌量增加，引起甲狀腺激素分泌增加參考答案：A31. 右圖a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是 ()A以上三種細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA和RNABa細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)Ca、b細胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)D三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體參考答案：D32. 對下列四幅圖所對應(yīng)的生命活動敘述錯誤的是 A（1）圖中虛線能正確表示適當升高溫度，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線 B（2）圖中若要抑制腫瘤細胞增殖

26、，則藥物作用的時期最可能是在S期 C（3）圖表示次級精母細胞時，則該生物體細胞中染色體數(shù)最多為4個 D（4）圖中的基本單位不相同，約有20種參考答案：C33. 農(nóng)民要拔掉稻田中稗草，魚塘中要不斷清除肉食性的“黑魚”。用生態(tài)學(xué)觀點看，這是為了 A保持生態(tài)平衡 B保持生物群落的單一性C調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的方向 D使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動參考答案：C34. 下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是 A刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) B反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機體同一組織或器官 C神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱 D任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓參考答案：A35.

27、 下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是 A.外來物種侵入到一個新的環(huán)境后，可能其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長或其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰 B.某種群中，如果某種性狀的隱性個體都不育，則將使隱性基因滅絕 C.真核生物的出現(xiàn)在生物進化歷史上具有重要的意義，主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和功能更加完善、出現(xiàn)有絲分裂為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)、通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組推動了生物進化 D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變，并決定生物進化的方向參考答案：答案：B36. 下列說法不正確的是：( )A糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)中儲能少，不作為能源物質(zhì)C脂類中的類脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成 D. 糖元也是

28、人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)之一參考答案：B37. 9在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般進行如下操作，則正確的操作順序是誘導(dǎo)形成芽 取合適外植體 誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細胞 誘導(dǎo)形成根A B C D參考答案：B38. 某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸、4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子()A共有M個肽鍵 B含有20種氨基酸C水解時需要M4個水分子 D至少含有4個游離的羧基參考答案：D39. 實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列不屬于控制無關(guān)變量的操作是()A驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理B探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37C驗證光合作

29、用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住D綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角參考答案：C40. 某一昆蟲種群侵入某地后，分化出甲、乙兩個種群，由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌幾乎無法辨認。由此可知A同一種群出現(xiàn)分化是適應(yīng)輻射的結(jié)果B同一種群出現(xiàn)分化是自然選擇的結(jié)果C甲乙屬同一個物種，因外貌形態(tài)相同D形成兩個物種的原因是信息激素不同參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率

30、隨光照強度變化的示意圖請據(jù)圖回答：（1）由圖甲可知，與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感（2）乙圖中用表示植物的凈光合作用速率（3）當環(huán)境溫度為40時，該植物的有機物凈積累量為mg/h理論上預(yù)計，在溫度為條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5，圖中b點將向移（4）乙圖曲線中，當光照強度為0時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有參考答案：（1）光合（2）植物單位時間氧氣的釋放量（或氧氣的釋放速率）（3）0 30右（4）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【分析】由甲圖可知，在高溫時，真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線

31、下降的快，說明與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感；并且在溫度為30條件下，真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大；當環(huán)境溫度為40時，真正光合作用速率等于呼吸作用速率凈光合作用速率=真正光合作用速率呼吸作用速率，只有凈光合作用速率大于零時，植物才能生長【解答】解：（1）由甲圖可知，在高溫時，真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線下降的快，說明與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感 （2）分析乙圖可知，乙圖中用植物單位時間氧氣的釋放量表示植物的光合作用速率（3）由甲圖可知，當環(huán)境溫度為40時，真正光合作用速率等于呼吸作用速率，所以該植物的有機物凈積累量=真正光合作用速率呼吸作用速率=0mg/h在溫度為

32、30條件下，真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大，即植物的有機物凈積累量最多，理論上，此時的植物生長狀況達到最佳乙圖b點代表光合作用速率等于呼吸作用速率，若將乙圖從30改變?yōu)?5，從甲圖可知，植物的呼吸作用速率加快，要使光合作用速率等于呼吸作用速率，應(yīng)增大光照強度，所以乙圖中的b點應(yīng)向右移（4）乙圖曲線中，當光照強度為0時，葉肉細胞中只能進行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)故答案為：（1）光合（2）植物單位時間氧氣的釋放量（或氧氣的釋放速率）（3）0 30右（4）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體42. （9分）圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化

33、曲線，請據(jù)圖回答下面的問題。 （1）A細胞中含有 個染色體組。（2）若該雄性動物的基因型為AaBb，則B細胞中染色體上b基因的產(chǎn)生原因是 ；染色體上B與b的分離發(fā)生在C圖的 階段。（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是 、 。(必須說明時期和具體染色體的行為)（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 、 ，請在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。（5）已知該動物形成了一個基因型為AB的配子，下圖為該配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的相應(yīng)細胞分裂示意圖，請將基因A、B、b標注在圖中染色體上。參考答案

34、：(1)4 (2)基因突變 fg(3)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體和沒有分離減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極(4)1 (5)【知識點】減數(shù)分裂和受精作用解析：（1）A圖細胞處于有絲分裂后期，含有4個染色體組（2）若圖B細胞 為減數(shù)分裂第一次分裂前期，基因型為AaBb，則B細胞中染色體上b基因的產(chǎn)生原因是基因突變而不是交叉互換（3）分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體和沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極（4）減數(shù)分裂過程中，染色體于DNA的比值為1:1或1:2。【思路點撥】本題考查了學(xué)生

35、的識圖分析能力，難度較大，解題的關(guān)鍵是明確減數(shù)分裂的過程特點。【典型總結(jié)】識別細胞分裂圖形（區(qū)分有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂）（1）、方法三看鑒別法（點數(shù)目、找同源、看行為）第1步：如果細胞內(nèi)染色體數(shù)目為奇數(shù)，則該細胞為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞。第2步：看細胞內(nèi)有無同源染色體，若無則為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞分裂圖；若有則為減數(shù)第一次分裂或有絲分裂某時期的細胞分裂圖。第3步：在有同源染色體的情況下，若有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離，非同源染色體自由組合等行為則為減數(shù)第一次分裂某時期的細胞分裂圖；若無以上行為，則為有絲分裂的某一時期的細胞分裂圖。（2）例題：判斷下列各細胞分裂圖屬何種分裂何時期圖。解析：甲圖細胞的每一端均有成對的同源染色體，但無聯(lián)會、四分體、分離等行為，且每一端都有一套形態(tài)和數(shù)目相同的染色體，故為有絲分裂的后期。乙圖有同源染色體，且同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故為減數(shù)第一次分裂的后期。丙圖不存在同源染色體，且每條染色體的著絲點分開，姐妹染色單體成為染色體移向細胞兩極，故為減數(shù)第二次分裂后期。43. （8分）傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻，細胞核位于基部的假根內(nèi)。傘藻成熟后頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異。“傘帽的形狀是由細胞核還是由細胞質(zhì)控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對單細胞傘藻的幼