1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 第一學(xué)期托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 【導(dǎo)語(yǔ)】做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計(jì)劃不光是為了很好地完成工作，其實(shí)經(jīng)常制訂工作計(jì)劃可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。以下是為大家準(zhǔn)備的第一學(xué)期托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃，供您借鑒。 【篇一】第一學(xué)期托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 一、狀況分析 家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園。我們班

2、是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱心的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活狀況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 二、工作重點(diǎn) 1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的基本狀況及興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

3、2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高愉快興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話(huà)的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)遇，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中； 經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。 3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的看法。 4、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求 孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章，讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。 5、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話(huà)、電訪(fǎng)、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。 三、具體

4、措施 九月： 1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高愉快興上幼兒園。 2、召開(kāi)第一次家委會(huì)例會(huì)，進(jìn)行分工，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。 3、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家出息行預(yù)約談話(huà)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的狀況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋。 十月： 1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，激勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。 2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān)，（乘坐地鐵）特別是平日父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。 3、通過(guò)來(lái)園、離

5、園接送時(shí)間及電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流，共同探討解決。 4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。 十一月: 1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反 2、家長(zhǎng)開(kāi)放日媽媽團(tuán)，讓媽媽們（68人）來(lái)到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本狀況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，做到家園一條心。 3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 十二月： 1、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家

6、長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。 2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。 3、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入幼兒園的慶?；顒?dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。 4、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào)。 5、發(fā)放家長(zhǎng)看法調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。 我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。 【篇二】第一學(xué)期托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

7、本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。 一、重視入園和離園兩大環(huán)節(jié) 家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆促地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰見(jiàn)類(lèi)似狀況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)心，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。 孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)由于我們的一聲問(wèn)候而開(kāi)心一天。 然后放一些幽美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。 在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交

8、往，使幼兒的精神始終處于高興之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的開(kāi)心?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。 假如說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。 離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱心地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲狀況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。 并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高愉快興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。 二、家長(zhǎng)

9、工作目標(biāo) 提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和協(xié)同，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献鲄f(xié)同與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。 1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。 、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。 、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。 三、完成目標(biāo)措施 完成目標(biāo)的措施1 1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，改正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。 2、通過(guò)

10、隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀(guān)測(cè)孩子的行為表現(xiàn)，并擅長(zhǎng)在各種情境中合理處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。 3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，擅長(zhǎng)分析孩子過(guò)失的理由，堅(jiān)持說(shuō)理教育。 4、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。 完成目標(biāo)的措施2： 1、家庭環(huán)境美觀(guān)整齊，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)遇。 2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。 3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣 完成目標(biāo)的措施3： 1、每周一期家園之

11、窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)， 2、通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育。 3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)同一致。 【篇三】第一學(xué)期托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。 一、班級(jí)狀況分析

12、： 我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來(lái)自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方幼兒園，寶寶們由哭鬧變寧?kù)o，從陌生到熟悉，逐漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面大量寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面身上四處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜； 午睡時(shí)哭鬧的寶寶有大量，依靠性很強(qiáng)，不樂(lè)意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理；通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)測(cè)和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。 二、具

13、體目標(biāo)： 家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)遇。教育方法要一致，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀(guān)念、更新知識(shí)，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念、行為、方法，使孩子開(kāi)心的成長(zhǎng)。 三、措施： 1、認(rèn)真細(xì)心觀(guān)測(cè)孩子，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄檔案工作。 2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。 3、向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。 4、每周五為家長(zhǎng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。 5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的