1、溶洞里的鐘乳石與教學(xué)設(shè)計冀教版科學(xué)五年級下冊教學(xué)目標1、了解地球表面是在不斷變化的。2、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象進行大膽的想象， 并應(yīng)用類比推理對溶洞以及鐘乳石等的形成進行推測。3、探究中能夠與人合作、積極交流，不斷體驗成功的快樂。4、通過研究溶洞，讓學(xué)生感受到大自然的美麗與神奇，從而更加熱愛大自然。教學(xué)準備 學(xué)生準備 1）滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清的石灰水、吸管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、石灰石、鵝卵石等。2）收集一些溶洞圖片資料，有條件的可以讓學(xué)生課前參觀當?shù)氐娜芏础?教師準備 1）有關(guān)溶洞的聲像資料。2）溶洞及鐘乳石、石筍、石柱的成因課件。教學(xué)過程一、認識溶洞及其內(nèi)部地貌特點。1、教師提供生動、豐

2、富的聲像資料，引導(dǎo)學(xué)生認識溶洞。同學(xué)們到過雞冠洞嗎？還記得看到的情景嗎？不要觸碰石頭，學(xué)生交流：給自己留下最深印象的是什么。下面我們重溫雞冠洞的驚人奇觀帶給我們的震撼。上面有稀鹽酸，配樂欣賞雞冠洞的神奇瑰麗。同步講解雞冠洞簡介2、深入仔細地觀察并結(jié)合已有的經(jīng)驗，使學(xué)生認識溶洞內(nèi)的鐘乳石、石筍、石柱、石花，并充分描述其特點。二、簡單介紹鐘乳石及分布課件顯示：鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱，它的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。由于形成時間漫長，鐘乳石對遠古地質(zhì)考察有著重要的研究價值。廣西、云南是我國鐘

3、乳石資源最豐富的省區(qū)，所產(chǎn)的鐘乳石光澤剔透、形狀奇特，具有很高的欣賞價值。我們這里的雞冠洞號稱“北國第一洞”，就是因為北方溶洞非常稀少。三、研究溶洞的形成原因。介紹溶洞存在的地理位置。人們經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，溶洞大多位于石灰?guī)r構(gòu)成的山中。1、提出問題：溶洞大多位于石灰?guī)r構(gòu)成的山中， 溶洞的形成與石灰?guī)r有關(guān)嗎？有什么關(guān)系？（ 1）學(xué)生分組討論。（2）提出假設(shè)。2、指導(dǎo)學(xué)生做巖石腐蝕實驗。1）提出實驗要求及注意事項。課件提示：2）分組實驗。3）師生交流。在實驗過程中觀察到什么現(xiàn)象？你們從實驗中發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（石灰?guī)r的巖石都能被鹽酸腐蝕）3、利用類比推理分析溶洞的形成。三、研究鐘乳石、石筍、石柱的成因。

4、1、學(xué)生根據(jù)鐘乳石的形態(tài)特點和溶洞的形成過程推想其成因，讓學(xué)生充分討論生并利用實驗驗證。問：當酸性水流經(jīng)石灰?guī)r表面或沿裂縫滲透到巖石后，流走的水中會增加什么物質(zhì)？2、分組實驗1）用吸管往少量澄清的石灰水里吹氣，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？2）繼續(xù)往里面吹氣，又會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？3）用酒精燈給再次變清的石灰水加熱，直到水分蒸發(fā)，有什么現(xiàn)象發(fā)生？3、分組匯報并分析實驗結(jié)果。4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象推想鐘乳石的成因。5、播放鐘乳石形成的課件，讓學(xué)生進一步認識鐘乳石的形成過程并填空。我認為，鐘乳石是這樣形成的。我的理由是：。（將內(nèi)容填在書上）6、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)鐘乳石的形成過程，推想石筍、石柱的成因。7、播放石筍、石柱的形成課件，讓學(xué)生進一步認識石筍、石柱的形成過程。四、討論歸納全課小結(jié)并填表我們要發(fā)現(xiàn)的是什么我們要模擬的條件和環(huán)境是什么我們用什么來模擬我們怎么控制實驗我們怎么解釋觀察到的現(xiàn)象評價意見五、拓展。討論：1、大便器用久了，表面會形成一種