1、PAGE PAGE 15株洲工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案（2007-2009年）一、專業(yè)建設(shè)背背景行業(yè)背景電子商務(wù)自19998年開展展第一筆網(wǎng)絡(luò)絡(luò)交易以來，正正在以前所未未有的速度發(fā)發(fā)展，網(wǎng)上購購物這種新的的購物方式已已經(jīng)開始逐漸漸深入到人們們的日常生活活，并正在為為越來越多的的人所喜愛。目前，世界各國紛紛看好電子商務(wù)這塊新大陸，普遍認(rèn)為電子商務(wù)的發(fā)展將是未來25年世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過200年前的工業(yè)革命。著名網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)調(diào)查評(píng)論家robert metcalfe聲稱：互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值等于（與之相聯(lián)結(jié)的）網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量的平方。專業(yè)現(xiàn)狀專有在3室中臺(tái)0科師湖院“專業(yè)技能教教學(xué)

2、水平合格格證書”握積學(xué)1校核0合%握電子子商務(wù)資格證證的考試，要要求學(xué)生全部部參加，一次次通過率80%，其中中中級(jí)職業(yè)資資格獲證率550%以上，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，參加秘書證、公關(guān)員、會(huì)計(jì)證的考核，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順利拿到多證。 量1、學(xué)生文明、守守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勤奮，有良好好的思想道德德素質(zhì)和職業(yè)業(yè)素養(yǎng)，近三三年無違法犯犯罪現(xiàn)象、無無重大安全責(zé)責(zé)任事故；年8其業(yè)以單崗待優(yōu)年單生德業(yè)滿%崗顯專二、專業(yè)建設(shè)目目標(biāo)總體目標(biāo)：兩年年內(nèi)達(dá)到校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)業(yè)。在課程建設(shè)方面面：力爭校級(jí)精品課課程2門。目前正正在申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷課程為為精品課程，打算兩年內(nèi)內(nèi)再增加電子子商務(wù)概論，物物流管理學(xué)為為精品課程在實(shí)習(xí)

3、實(shí)訓(xùn)條件件建設(shè)方面：校內(nèi)目前有博星星電子商務(wù)實(shí)實(shí)訓(xùn)和電子商商務(wù)師培訓(xùn)實(shí)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)兩套套，根據(jù)專業(yè)業(yè)發(fā)展要求，升級(jí)為綜合型多功能專用實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基基地：在師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)方面：“雙師”素質(zhì)教教師比例達(dá)到到100%，高級(jí)職稱比比例達(dá)到300%，碩士學(xué)位或在讀比例達(dá)到300%，專業(yè)帶帶頭人1名，骨干教師1名。在產(chǎn)學(xué)合作方面面：新建3-44家商務(wù)、物物流企業(yè)為校校企合作單位位.在教材編寫方面面： 目前已編寫教材材三本校本教教材電子商商務(wù)實(shí)踐與訓(xùn)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)營銷銷理論與實(shí)務(wù)務(wù)、市場營銷銷，計(jì)劃公公開發(fā)行1-2本。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)內(nèi)容（一）人才培養(yǎng)養(yǎng)方案1培養(yǎng)目標(biāo)與與人才規(guī)格（1）培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我

4、我國社會(huì)主義義現(xiàn)代化建設(shè)設(shè)要求相適應(yīng)應(yīng)的德、智、體體、美等方面面全面發(fā)展的的、掌握必需需科學(xué)文化知知識(shí)、具有電子商商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)和基本本技能，能適適應(yīng)社會(huì)主義義市場經(jīng)濟(jì)建建設(shè)需要的在在貿(mào)易、商業(yè)業(yè)等企業(yè)工作作的高素質(zhì)勞勞動(dòng)者和初中中級(jí)電子商務(wù)務(wù)和市場營銷銷人才。（2）人才規(guī)格格本專業(yè)為社會(huì)主主義現(xiàn)代建設(shè)設(shè)服務(wù)，德、智智、體、美、勞勞全面發(fā)展，掌掌握現(xiàn)代商務(wù)務(wù)理論與實(shí)務(wù)務(wù)知識(shí)，熟練練運(yùn)用計(jì)算機(jī)機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)手段，從事事第一線商務(wù)務(wù)運(yùn)營和商務(wù)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理活活動(dòng)的應(yīng)用型型專門技術(shù)人人才。（一）人才培養(yǎng)養(yǎng)的規(guī)格及要要求基本德育要求：一是堅(jiān)持四四項(xiàng)基本原則則 ，堅(jiān)持改改革開放，熱熱愛祖國，尊尊紀(jì)守法

5、；二二是有愛崗敬敬業(yè)，鉆研創(chuàng)創(chuàng)新，誠信廉廉潔等職業(yè)道道德；三是樹樹立正確的世世界觀、人生生觀和價(jià)值觀觀。體育、美育、勞勞動(dòng)及心理素素質(zhì)要求：一一是具有體育育基本知識(shí)，掌掌握一項(xiàng)或多多項(xiàng)科學(xué)鍛煉煉身體的方法法，達(dá)到國家家規(guī)定的體育育合格標(biāo)準(zhǔn)；二是具有基基本的美學(xué)知知識(shí)，并能與與所學(xué)專業(yè)職職業(yè)技能結(jié)合合運(yùn)用；三是是具有較強(qiáng)的的勞動(dòng)意識(shí)，提提高生活自立立能力，掌握握相應(yīng)的勞動(dòng)動(dòng)技能；四是是具有良好的的心理素質(zhì)、衛(wèi)衛(wèi)生習(xí)慣，保保持身心健康康。專業(yè)知識(shí)與職業(yè)業(yè)技能的基本本要求：一、是是掌握現(xiàn)代商商務(wù)理論知識(shí)識(shí)及實(shí)務(wù)操作作技能；二、是是具有扎實(shí)的的計(jì)算機(jī)原理理及應(yīng)用于知知識(shí)，具有較較熟練的商務(wù)務(wù) 信息微機(jī)

6、機(jī)化采集及處處理能力；三三、是掌握計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)原理及及其構(gòu)建、動(dòng)動(dòng)作和維護(hù)等等到基本功技技能 ，熟悉悉其過程及規(guī)規(guī)范要求；四四、是掌握 EDI（電電子數(shù)據(jù)交換換）業(yè)務(wù)原理理及實(shí)務(wù)知識(shí)識(shí)，具備網(wǎng)上上營銷及其他他電子商務(wù)活活動(dòng)的策劃、組組織和管理等等到職業(yè)工作作技能；五、是是具有專業(yè)所所需的外語能能力，一般達(dá)達(dá)到外語三級(jí)級(jí)水平；六、是是具有良好的的創(chuàng)新精神及及人際溝通能能力，善于自自我學(xué)習(xí)、自自我超越。（二）專業(yè)能力力及職業(yè)能力力專業(yè)能力及其機(jī)機(jī)構(gòu)分析：一一是商務(wù)信息息收集和處理理能力：二是是電子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)運(yùn)用用 能力；三三是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營營組織和綜合合管理能力；四是外語能能力 ；五是是人際溝

7、通與與公關(guān)的能力力。2崗位分析1、電子商務(wù)服服務(wù)企業(yè)。包括硬件（研發(fā)發(fā)、生產(chǎn)、銷銷售、集成）、軟軟件（研發(fā)、銷銷售、實(shí)施）、咨咨詢等。隨著著電子商務(wù)應(yīng)應(yīng)用的普及，相相關(guān)的硬件、軟軟件開發(fā)和銷銷售對(duì)專業(yè)人人員的需求是是確定的，不不過這種需求求可能是顯性性的，也可能能是隱性的。顯顯性情況下，用用人單位會(huì)明明確招聘懂得得電子商務(wù)的的專業(yè)人才，隱隱形的情況下下，用人單位位人力資源部部面對(duì)市場客客戶的電子商商務(wù)需求并不不定明確知道道招聘到電子子商務(wù)專業(yè)背背景的人才正正好適用，而而只能讓計(jì)算算機(jī)等相關(guān)學(xué)學(xué)科背景的人人勉強(qiáng)應(yīng)付，或或要求其補(bǔ)充充學(xué)習(xí)電子商商務(wù)知識(shí)。咨咨詢行業(yè)因?yàn)闉槠洹芭c生俱來”的專業(yè)廣度度和

8、深度，需需求一般都比比較明確。比比如新競爭力力的招聘。2、電子商務(wù)企企業(yè)。對(duì)這樣的企業(yè)來來說，無論是是純粹專業(yè)的的電子商務(wù)企企業(yè)還是和其其他主業(yè)結(jié)合合的開辟的全全新的運(yùn)營模模式（例如西西單商場），對(duì)對(duì)電子商務(wù)專專業(yè)人才的需需求是最對(duì)口口的。3、傳統(tǒng)企業(yè)。對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)來來講，電子商商務(wù)意味著新新增的運(yùn)營工工具（比如企企業(yè)網(wǎng)站，現(xiàn)現(xiàn)在恐怕很難難找到?jīng)]有網(wǎng)網(wǎng)站的公司）。運(yùn)運(yùn)行新增的運(yùn)運(yùn)營工具的人人，無非是從從使用老運(yùn)營營工具的員工工中培養(yǎng)和招招聘專業(yè)人才才。當(dāng)然培養(yǎng)養(yǎng)原來的老員員工的工作恐恐怕還是得內(nèi)內(nèi)行的專業(yè)來來進(jìn)行。4、傳統(tǒng)行業(yè)。對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)來講講，電子商務(wù)務(wù)就是新的業(yè)業(yè)務(wù)手段。無無論貿(mào)易、物物流

9、、加工行行業(yè)還是農(nóng)業(yè)業(yè)等到都會(huì)使使用到電子商商務(wù)。把傳統(tǒng)統(tǒng)行業(yè)專門提提出來講，目目的就在于，如如果有志于某某一行業(yè)，就就應(yīng)該深入了了解這個(gè)行業(yè)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r況、發(fā)展趨勢勢、新技術(shù)、新新產(chǎn)品。從專專業(yè)的角度判判斷這個(gè)行業(yè)業(yè)的電子商務(wù)務(wù)發(fā)展水平和和發(fā)展?jié)摿Α．?dāng)當(dāng)然，要能獨(dú)獨(dú)立做出這些些判斷必須在在對(duì)專業(yè)知識(shí)識(shí)和實(shí)踐能力力達(dá)到一定的的高度才行。3知識(shí)結(jié)構(gòu)與與能力分析（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)1、專業(yè)知識(shí)構(gòu)構(gòu)成本專業(yè)的知識(shí)構(gòu)構(gòu)成包括專業(yè)業(yè)理論知識(shí)與與專業(yè)技術(shù)相相關(guān)性領(lǐng)域活活動(dòng)知識(shí)，具具體有：網(wǎng)站站和管理知識(shí)識(shí)，網(wǎng)上交易易和信息發(fā)布布知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)客戶管理知知識(shí)，多媒體體技術(shù)的應(yīng)用用知識(shí)，計(jì)算算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的管理知

10、知識(shí)，現(xiàn)代商商務(wù) 活動(dòng)家家分析知識(shí)，現(xiàn)現(xiàn)代戲經(jīng)營與與管理知識(shí)，本本專業(yè)新技術(shù)術(shù)學(xué)習(xí)基本素素質(zhì)與知識(shí)。（2）能力分析析專業(yè)能力包括：商務(wù)信息收收集及處理能能力、電子商商務(wù)網(wǎng)絡(luò)開了了運(yùn)用能力、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò) 運(yùn)營與與綜合管理能能力、外語能能力、人際溝溝通與公關(guān)能能力。（1）商務(wù)信息息收集及處理理能力 具體體包括：計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用用能力、辦公公自動(dòng)化運(yùn)用用能力、熟練練運(yùn)用因特網(wǎng)網(wǎng)能力，要求求理解計(jì)算機(jī)機(jī)原理、熟練練掌握中英文文錄入技能、熟熟練掌握各種種辦公自動(dòng)化化軟件應(yīng)用技技能、熟練掌掌握INTEERNET使使用及信息處處理技能力，包包括的主要課課程：計(jì)算機(jī)機(jī)課基礎(chǔ)與應(yīng)應(yīng)用微機(jī)組裝裝與維修數(shù)據(jù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)應(yīng)

11、用SQL網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。（2）電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)運(yùn)運(yùn)用能力具體體包括：電子子圖形設(shè)計(jì)能能力，網(wǎng)絡(luò)設(shè)設(shè)計(jì)開發(fā)能力力、技能、網(wǎng)網(wǎng)頁制作及網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)能力力、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營營技能、網(wǎng)頁頁設(shè)計(jì)、制作作及網(wǎng)站規(guī)劃劃設(shè)計(jì)能力、EEDI理論與與實(shí)務(wù)操作、EEDI軟件運(yùn)運(yùn)用能力。（3）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營營業(yè)員組織與與綜合管理能能力 具體包包括：貿(mào)易與與營業(yè)員銷策策略、商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組織運(yùn)營營能力、物流流連鎖管理能能力商務(wù) 公公司綜合管理理能力、運(yùn)用用能力，要求求掌握貿(mào)易實(shí)實(shí)務(wù)、營銷策策略和推銷技技巧、網(wǎng)絡(luò)營營銷組織、市市場開拓、動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力力、網(wǎng)絡(luò)配貨貨、連鎖經(jīng)營營及管理能力力、公司經(jīng)營營的計(jì)劃、組組織、決策、管管理能力。（4）外

12、語能力力具體包括：外語資料的的理解能力、外外語交流能力力，要求掌握握專業(yè)外語資資料識(shí)讀、基基本文稿的翻翻譯能力要求求業(yè)務(wù)員交流流中的基本基基本聽、說、寫寫能力，包括括的主要課程程實(shí)用英語電電子商務(wù)英語語。（5）人際溝通通與公關(guān)能力力：人際溝通通與協(xié)調(diào)能力力、商務(wù)談判判能力要求掌掌握商務(wù)談判判技巧、良好好形象、業(yè)務(wù)務(wù)公關(guān)協(xié)調(diào)，具具有群體意識(shí)識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神神、自我超越越能力，主要要課程有：五五項(xiàng)修煉、電電子商務(wù)客戶戶管理、商務(wù)務(wù)談判實(shí)務(wù)等等。4核心課程與與主要實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)核心課程：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷電電子支付電電子商務(wù)安全全現(xiàn)代物物流市場場營銷數(shù)數(shù)據(jù)庫電電子商務(wù)網(wǎng)頁頁制作實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子子商務(wù)實(shí)踐與與訓(xùn)練，網(wǎng)絡(luò)

13、絡(luò)營銷實(shí)務(wù)，EEDI實(shí)務(wù)、物物流實(shí)務(wù)。理論課程與實(shí)踐踐課程的課時(shí)時(shí)比例為：33：25修業(yè)年限：學(xué)制三年，6畢業(yè)應(yīng)取得得證書：畢業(yè)證，電子商商務(wù)員、公關(guān)員職業(yè)資資格證任一種種。（二）教學(xué)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)條件建設(shè)1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)實(shí)習(xí)條件建設(shè)設(shè)（1）建設(shè)規(guī)劃劃 實(shí)訓(xùn)室改造升級(jí)級(jí)預(yù)算安排（萬萬元）實(shí)訓(xùn)室新增設(shè)備物品數(shù)量小計(jì)分項(xiàng)合計(jì)電子商務(wù)綜合實(shí)實(shí)訓(xùn)室多媒體設(shè)施1套2萬元2萬元網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)系系統(tǒng)1套3萬元3萬元EDI實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)統(tǒng)1套3萬元3萬元物流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套3萬元3萬元合計(jì)11萬（2）功能與效效益分析：能能滿足學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)及職職業(yè)技能鑒定定需要。2校外實(shí)習(xí)基基地建設(shè)現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)習(xí)基地情況企業(yè)名稱規(guī)模性質(zhì)所在地上海熱

14、風(fēng)鞋業(yè)有有限公司民營上海中信集團(tuán)民營深圳擬新建3-44家商務(wù)、物物流企業(yè)作為為教學(xué)實(shí)習(xí)基基地。（三）師資條件件建設(shè)1建設(shè)目標(biāo)1、形成一支職職稱、學(xué)歷、學(xué)學(xué)緣、年齡結(jié)結(jié)構(gòu)合理的專專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)，其中高級(jí)級(jí)專業(yè)技術(shù)職職務(wù)教師達(dá)到到45%以上上，中級(jí)專業(yè)業(yè)技術(shù)職務(wù)教教師達(dá)到1000%，“雙師型”教師達(dá)到880%以上，實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)導(dǎo)教師具有中中級(jí)以上專業(yè)業(yè)技術(shù)職務(wù)或或高級(jí)職業(yè)資資格；2、教師1000%達(dá)到本科科學(xué)歷，教師師全部獲得湖湖南省職業(yè)院院校“專業(yè)技能教教學(xué)水平合格格證書”；3、專業(yè)教師團(tuán)團(tuán)隊(duì)中聘請(qǐng)20%的的現(xiàn)場專家；4、主干課程教教師有豐富的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，有一定的學(xué)術(shù)水

15、平，對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系有較全面的把握能力，具有較強(qiáng)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)吸收、消化和推廣能力；5、有1名以上上市級(jí)專業(yè)帶頭頭人或本專業(yè)業(yè)副高專業(yè)技技術(shù)職務(wù)；制制訂并實(shí)施專專業(yè)教師培養(yǎng)養(yǎng)方案。2現(xiàn)有師資隊(duì)隊(duì)伍情況現(xiàn)有專兼職教師師基本情況姓 名職稱/“雙師”素質(zhì)職務(wù)學(xué)歷/學(xué)位類別備注朱愛嬌講師/助理電子子商務(wù)師教師碩士專業(yè)帶頭人專職教師陳文龍高講/計(jì)算機(jī)考考評(píng)員教師本科王小玲高講/會(huì)計(jì)教師本科堵映工程師/高級(jí)營營銷師教師本科吳德望助教/高級(jí)推銷銷員教師本科林志芳助教/助理電子子商務(wù)師教師本科伍向陽講師/軟件工程程師教師本科何維講師/教師本科李彬工程師

16、/本科兼職教師3專業(yè)帶頭人人和骨干教師師培養(yǎng)：計(jì)劃劃培養(yǎng)1市級(jí)學(xué)科帶頭人人。4師資梯隊(duì)建建設(shè)：在現(xiàn)有有專業(yè)教師的的基礎(chǔ)上，引引進(jìn)和培養(yǎng)一一批能站在本本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)領(lǐng)域發(fā)展前沿沿，熟悉行業(yè)業(yè)企業(yè)最新技技術(shù)動(dòng)態(tài)，把把握專業(yè)技術(shù)術(shù)發(fā)展方向的的學(xué)科帶頭人人，一批能根根據(jù)行業(yè)企業(yè)業(yè)崗位群需要要開發(fā)課程，及及時(shí)更新教學(xué)學(xué)內(nèi)容的專業(yè)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)骨骨干，既有一一批穩(wěn)定的專專業(yè)教師隊(duì)伍伍，又有一批批流動(dòng)的能勝勝任專業(yè)教學(xué)學(xué)的兼職教師師隊(duì)伍，同時(shí)時(shí)注重學(xué)歷、知知識(shí)結(jié)構(gòu)、年年齡層次及專專業(yè)技術(shù)職務(wù)務(wù)職稱的均衡衡發(fā)展。（四）創(chuàng)新人才才培養(yǎng)模式1建設(shè)目標(biāo)本專業(yè)創(chuàng)新人才才培養(yǎng)堅(jiān)持“面向技術(shù)、面面向應(yīng)用、面面向市場

17、”的方針，努努力探索產(chǎn)學(xué)學(xué)研結(jié)合之路路，不斷創(chuàng)新新人才培養(yǎng)模模式，為社會(huì)會(huì)培養(yǎng)一大批批深受用人單單位歡迎的高高質(zhì)量人才，形形成自己獨(dú)具具特色的人才才培養(yǎng)模式。2人才培養(yǎng)模模式堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合合，創(chuàng)新人才才培養(yǎng)模式推廣現(xiàn)代教學(xué)手手段，創(chuàng)新教教學(xué)模式3課程建設(shè)： 核心課程：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷電電子支付電電子商務(wù)安全全現(xiàn)代物物流市場場營銷數(shù)據(jù)庫電電子商務(wù)網(wǎng)頁頁制作精品課程：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷，電電子商務(wù)實(shí)踐踐與訓(xùn)練4教材建設(shè)我們將組織專業(yè)業(yè)教師開發(fā)適適用的校本教教材，實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教教師教學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)書和學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等等，建成集紙紙質(zhì)與電子、靜靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的的圖書和網(wǎng)絡(luò)絡(luò)資源于一體體的立體化教教學(xué)資源庫。5教學(xué)管理

18、與與質(zhì)量監(jiān)控1）、加強(qiáng)教學(xué)學(xué)質(zhì)量的三全全管理。A、全面性管理理：要求對(duì)全全體學(xué)生的思思想品德、文文化科學(xué)、身身體心理、審審美、勞技等等方面素質(zhì)的的提高進(jìn)行全全面的評(píng)價(jià)監(jiān)監(jiān)控。不僅強(qiáng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)認(rèn)知水平，還還應(yīng)包括學(xué)生生通過教學(xué)所所獲得的作為為一個(gè)人所應(yīng)應(yīng)具備的各種種綜合素質(zhì)。B、全員性管理理：全體師生生都要參與到到教學(xué)質(zhì)量管管理中。C、全程性管理理：加強(qiáng)教學(xué)學(xué)工作過程的的環(huán)節(jié)性管理理，明確教學(xué)學(xué)工作過程各各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我我校制定的教教學(xué)規(guī)程指指明了各環(huán)節(jié)節(jié)的質(zhì)量要求求。使教師在在備課質(zhì)量、上上課、作業(yè)、輔輔導(dǎo)質(zhì)量等方方面得到有效效控制；使學(xué)學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽聽課、復(fù)習(xí)質(zhì)質(zhì)量等方面得得到監(jiān)控

19、。2）、教學(xué)質(zhì)量量的檢查?！八慕Y(jié)合”A、集中檢查與與日常檢查相相結(jié)合；B、普普遍檢查和隨隨機(jī)抽查相結(jié)結(jié)合；C、檢查與指導(dǎo)導(dǎo)相結(jié)合； D、自自檢與互查相相結(jié)合。3）、發(fā)揮三級(jí)級(jí)監(jiān)控功能，實(shí)實(shí)施分層目標(biāo)標(biāo)管理。（1）一級(jí)監(jiān)控控教導(dǎo)處教導(dǎo)處是監(jiān)控執(zhí)執(zhí)行的中心，是是實(shí)施教學(xué)及及管理的實(shí)體體，也是實(shí)施施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控最重要的的組織，起組組織協(xié)調(diào)、分分析反饋?zhàn)饔糜谩、結(jié)合現(xiàn)代社社會(huì)、教育的的新形勢，對(duì)對(duì)教師進(jìn)行教教學(xué)觀念、教教學(xué)方法等方方面的師資培培訓(xùn)。B、定期（期初初、中、末）檢檢查或通過網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)抽查查教師的備課課、上課、作作業(yè)等教學(xué)工工作情況，發(fā)發(fā)現(xiàn)有特色的的和不足的及及時(shí)總結(jié)。每每次檢查要突突出

20、重點(diǎn)，要要檢查教學(xué)活活動(dòng)的全過程程。C、繼續(xù)開展定定量性聽課，做做到有記錄，有有評(píng)析。(各各教研組內(nèi)成成員之間互相相聽課要加強(qiáng)強(qiáng)，新老教師師也要互相聽聽課)D、每月1次教教學(xué)質(zhì)量分析析會(huì)。研究、討討論、分析并并解決教學(xué)中中存在的共性性問題。E、召開學(xué)生座座談會(huì)，了解解教師的教學(xué)學(xué)情況及作業(yè)業(yè)布置量、批批改情況。（2）二級(jí)監(jiān)控控教研組教研組是中樞及及骨干力量，起起疏通、組織織、調(diào)整、反反饋?zhàn)饔?。A、組織制定本本教研組的各各種教學(xué)進(jìn)度度與計(jì)劃，并并監(jiān)控執(zhí)行。B、加強(qiáng)教研組組的備課活動(dòng)動(dòng)，由教研組組長負(fù)責(zé)，每每月集體備課課次，對(duì)教教學(xué)中的共性性問題進(jìn)行專專項(xiàng)探討，并并做到有書面面記錄。C、由教研組長長牽頭，匯總總各班學(xué)習(xí)有有困難學(xué)生的的名單，建立立個(gè)人檔案，定定期出基本練練習(xí)題，對(duì)本本年級(jí)后進(jìn)生生進(jìn)行質(zhì)量追追蹤分析。D、教研組長負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)科的教教研活動(dòng)，做做到計(jì)劃、時(shí)時(shí)間、內(nèi)容、小小結(jié)四落實(shí)，教教研活動(dòng)的開開展與記錄及及時(shí)、有效果果。E、有針對(duì)性