1、第5頁(yè) 共5頁(yè)人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit1-3期中復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理匯總UnitHello! 一、核心詞匯 常見文具名稱: ruler尺子pen鋼筆eraser橡皮crayon蠟筆pencil鉛筆pencil box鉛筆盒book書bag包 二、理解詞匯 your你(們)的no不 三、核心句型 1.Im Miss White.我是懷特小姐。 解讀: Im = I am,意為“我是”。 拓展:該句型用于做自我介紹。當(dāng)介紹別人的時(shí)候,一般用“This is ”,意為“這是”。 2. Whats your name?你叫什么名字? My names John.我叫約翰。 解讀:這是詢問(wèn)

2、別人姓名及答復(fù)的句型?？梢杂谩癕y name is ”或“Im ”來(lái)答復(fù),也可直接用姓名答復(fù)。 3.I have a ruler.我有一把尺子。 解讀:這是表達(dá)某人有某物的句型。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)形式時(shí), have要變成其第三人稱單數(shù)形式has。 4.Hello.你好。 解讀:用于打招呼問(wèn)好。當(dāng)有人打招呼說(shuō)hello時(shí),我們可以答復(fù)hello或hi。 5.Goodbye.再見。 解讀:用于辭別。一般答復(fù)bye或see you。 四、理解句型 1.Me too!我也是! 2.Open your pencil box.翻開你的鉛筆盒。 解讀:該句為祈使句。open的意思是“翻開”,與close“

3、合上,關(guān)閉”是對(duì)應(yīng)的單詞。 3.Show me your pen.給我看看你的鋼筆。 解讀: show sb sth意為“給某人看某物”。句中show的意思是“展示;給看”,其后加代詞作賓語(yǔ)時(shí),要用其賓格形式。me是賓格,意思是“我”。 4.Whos there?誰(shuí)在那里? 解讀:這是詢問(wèn)人的特殊疑問(wèn)句。 5.Are you Tutu?你是圖圖嗎? 解讀:“Are you+某人?”是詢問(wèn)某人的姓名、職業(yè)、身份等的句型,用yes或no答復(fù)。are是be動(dòng)詞,意為“是”, you是人稱代詞,意思是“你;你們”, are常與第二人稱you及第一、三人稱復(fù)數(shù)連用。 6. Lets play! OK?我

4、們一起玩兒吧!好嗎? Great!太棒了! 解讀:這是表示建議及答復(fù)的句型。OK后加問(wèn)號(hào)表示詢問(wèn)別人的意見。great單獨(dú)使用時(shí)是對(duì)別人建議的肯定。 UnitColours 一、核心詞匯 常見的顏色: red紅色;紅色的green綠色;綠色的yellow黃色;黃色的blue藍(lán)色;藍(lán)色的black黑色;黑色的brown棕色;棕色的white白色;白色的orange橙色;橙色的 二、理解詞匯 OK好;行mum媽媽 三、核心句型 1.Mr Jones, this is Miss Green.瓊斯先生,這是格林小姐。 解讀:這是用于介紹別人的句型。句中的this是常用的指示代詞,意為“這,這個(gè)”。假如

5、想介紹間隔 說(shuō)話人較遠(yuǎn)的人或物,可用“That is ”。 2. Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。 Good morning.早上好。 解讀:“Good morning.”用來(lái)問(wèn)候早上好,假如問(wèn)候下午好,可以換成afternoon,晚上可以換成evening。 3.I see red. 我看到紅色。 解讀:表達(dá)自己看到某物的句型。 4. Nice to meet you.見到你很快樂。 Nice to meet you, too.見到你也很快樂。 解讀:初次見面的問(wèn)候語(yǔ)。是比擬正式的打招呼用語(yǔ)。 2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色

6、的,起立。 解讀: stand up 意思是“起立”,對(duì)應(yīng)詞組為sit down,意為“坐下”。 3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。 解讀: touch是“摸”的意思, touch后直接接摸的對(duì)象。 4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。 解讀: turn around 意思是“轉(zhuǎn)圈”。 5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。 解讀: can是情態(tài)動(dòng)詞,意為“能;會(huì)”, can不隨主語(yǔ)的變化而變化,其后要用動(dòng)詞原形。 UnitLook at me! 一、核心詞匯 常見

7、身體部位名稱: face臉ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴arm胳膊 head頭body身體leg腿f(wàn)oot腳 二、理解詞匯 school學(xué)校 三、核心句型 1. How are you? 你好嗎? Im fine, thank you.我很好,謝謝你。 解讀:這是生活中常見的一個(gè)問(wèn)候用語(yǔ)。 2. Lets go to school!我們一起上學(xué)吧! OK! 好的! 解讀:該句是祈使句,用于建議一起做某事, lets 是let us的縮寫形式。 3.This is my face.這是我的臉。 解讀:用于介紹身體部位的句型。 拓展: this是指示代詞,意為“這,這個(gè)”。與它對(duì)應(yīng)的是that,意為“那,那個(gè)”。需要注意的是,在表示某物的詞前面,通常會(huì)有一些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明物品的主人是誰(shuí),如: my(我的), his(他的), her(她的)。 解讀: hands是h