1、團隊意識團隊建設(shè)系列課程學(xué)習(xí)目標(biāo)說出團隊的準(zhǔn)確概念說出團隊角色的表現(xiàn)區(qū)別說出團隊有效協(xié)作的條件學(xué)習(xí)大綱團隊的基本概念團隊的角色認(rèn)知團隊協(xié)作訓(xùn)練團隊的基本概念什么樣的群體是團隊團隊的要素團 隊團隊是一組個體成員為實現(xiàn)一個共同的 而 工作。團隊工作就是團隊成員為實現(xiàn)這一 而 。 目標(biāo)協(xié)同共同目標(biāo)共同努力結(jié)網(wǎng)競賽目標(biāo)：全體隊員15分鐘內(nèi)用線結(jié)成一個網(wǎng)，將可樂 豎立在網(wǎng)上，堅持10秒時間不倒為成功。規(guī)則：1、全員參與；2、線繩只能繞在隊員的脖子 上；3、結(jié)網(wǎng)時不能系扣；4、結(jié)好的網(wǎng)不能 用手拽著。評比：成功 時間短 團隊的要素靜態(tài)團隊Team質(zhì)量Quality工期Time成本Cost范圍Scope團隊

2、的好處帶入更多的知識和資訊分享不同的看法和解決方法增加投入感和歸屬感提高士氣團隊的角色認(rèn)知團隊角色的認(rèn)知團隊角色行為特點分析思考分析（3分鐘）在結(jié)網(wǎng)競賽的團隊合作中，你的團隊中有哪幾個角色，分別發(fā)揮著怎樣的作用？團隊的角色團隊角色測試請每人做團隊角色問卷按過往的習(xí)慣及行為做答不要以應(yīng)該如何來判斷找同志分?jǐn)?shù)最高項相同的伙伴為一組討論此類型的最主要的3條優(yōu)勢，2條不足團隊角色行為特點角色名稱角色特點角色弱點PL-創(chuàng)新者有創(chuàng)造力、想象力、靈活解決問題弱于溝通和管理他人、不守規(guī)矩RI-資源調(diào)查者外向、熱情、善于交際、探索機會、建立聯(lián)系熱情一過即失去興趣CO-協(xié)調(diào)者成熟、自信、信任、一個好的主持人、闡明

3、目標(biāo)、促進決策不必是最聰明或最有創(chuàng)造性的成員SH-造型者靈活、開朗、執(zhí)著、懷疑、施壓、出主意易怒、脾氣急ME-評估者嚴(yán)肅、有策略、有眼力、考慮周到、判斷準(zhǔn)確缺少激發(fā)別人的動力和能力TW-凝聚者扇交往、溫和、感覺靈敏、容納、傾聽、解決沖突摩擦關(guān)鍵時刻不果斷IM-實干家自律、可靠、保守、把想法付諸實際行動有些不靈活、對新事物反應(yīng)慢CF-精做師苦干、謹(jǐn)慎、有條理、準(zhǔn)時、仔細(xì)、過分擔(dān)心、不愿授權(quán)SP-專家心眼單一、自我激勵、投入、提供知識和技能只在較窄的范圍作出貢獻(xiàn)共同的目標(biāo)適當(dāng)?shù)膱F隊技巧和清楚的角色全體成員的活動和參與領(lǐng)導(dǎo)力個人自尊的維持建立基本規(guī)則開放性的溝通對差異的尊重建設(shè)性的沖突解決方案相互的

4、信任和支持效能評估清晰定義的決策程序團隊的需要團隊協(xié)作練習(xí)一 背 摔目標(biāo)：以組為單位在最短的時間內(nèi)全員按標(biāo) 準(zhǔn)姿勢完成背摔任務(wù)。規(guī)則：1、全員參與； 2、姿勢標(biāo)準(zhǔn)； 3、進行團隊式鼓勵。 團隊協(xié)作演練游戲“救生筏”各組將四張報紙做成一個救生筏，整個游戲共五輪，從第二輪開始每完成一次任務(wù)去掉一張報紙，第五輪時將一張報紙裁掉半張，作為最終完成目標(biāo)。每次任務(wù)完成時間為10秒鐘，以參與人數(shù)最多、符合規(guī)則的一組為優(yōu)勝組。團隊的要素動態(tài)管理發(fā)展相關(guān)集體工作產(chǎn)量個人績效結(jié)果個人成長目標(biāo)分工/職責(zé)規(guī)則/流程工作方法資源配置行動計劃/跟進人際解決問題/沖突有意義的目的考核激勵團隊意識自身技能培訓(xùn)發(fā)展團隊協(xié)作的要點 總體目標(biāo) 汲取經(jīng)驗教訓(xùn) 共同語言 工作程序 行動步驟 環(huán)境的支持 傾聽與貢獻(xiàn)為了達(dá)到目標(biāo)，團隊需要掌握：古老的寓言故事 在非洲的草原上如果見到羚羊在