1、幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 大班語(yǔ)言學(xué)科計(jì)劃大班語(yǔ)言學(xué)科方案篇一一、基本狀況分析光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的敘 應(yīng)豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的樣本。二、教材分析趣味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和 豐富的想象，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清晰表達(dá)自己的 預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。三、教學(xué)目標(biāo)高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說(shuō)話有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。2話，能理解日常用語(yǔ)。3事、看圖書的習(xí)慣。4、培育幼兒能聽懂和會(huì)說(shuō)一般話的力量5能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡(jiǎn)潔含義。6書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)

2、書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。7、對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言力量進(jìn)行綜合性開發(fā)。 8、有感情的背誦古詩(shī)。9、會(huì)講簡(jiǎn)潔的小故事。有語(yǔ)氣的朗讀詩(shī)歌。四、教學(xué)措施制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。1閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展現(xiàn)成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的熟悉。2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá) 時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在敘述活動(dòng)中，讓幼兒怎讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。3的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言閱歷。大老虎 1自己來(lái) 11春天到了 1春曉 1春雨 11小樹遙曲 1豌豆的話 1一起歌 11大家都?xì)g樂 1夏天 1夏天 1 課時(shí)青蛙寫詩(shī) 1咬耳朵 11我們?nèi)タ春?1回家 1我愛我家 1小鳥的家 1大班語(yǔ)言學(xué)科方案篇二(一)談話活動(dòng)的階段目標(biāo)1別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息。(二)敘述