1、PAGE PAGE 41陽河小學(xué)學(xué)全員育人人導(dǎo)師制度度一、導(dǎo)師師職責(zé)1、關(guān)注注受導(dǎo)學(xué)學(xué)生的思思想、品品德、行行為表現(xiàn)現(xiàn)，對(duì)受受導(dǎo)學(xué)生生進(jìn)行思思想政治治和道德德品質(zhì)教教育，幫幫助受導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生形形成良好好的思想想道德品品質(zhì)和行行為習(xí)慣慣。 2、關(guān)心心受導(dǎo)學(xué)學(xué)生的身身心健康康，對(duì)受受導(dǎo)學(xué)生生進(jìn)行心心理疏導(dǎo)導(dǎo)和健康康指導(dǎo)。 3、關(guān)心受受導(dǎo)學(xué)生生的學(xué)業(yè)業(yè)進(jìn)步及及個(gè)性特特長(zhǎng)發(fā)展展，幫助助受導(dǎo)學(xué)學(xué)生明確確學(xué)習(xí)目目的，端端正學(xué)習(xí)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。 4、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，積極參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。 5、協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全

2、、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。6、經(jīng)常常與受導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生班班主任及及其他任任科教師師溝通交交流，并并對(duì)受導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生的的操行品品德及評(píng)評(píng)定提出出意見或或建議。 7、經(jīng)常與受受導(dǎo)學(xué)生生的家長(zhǎng)長(zhǎng)聯(lián)系,全面了了解學(xué)生生成長(zhǎng)過過程中的的表現(xiàn)并并積極取取得家長(zhǎng)長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校教育工工作的支支持。 8、每位導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)為為學(xué)生做做好有關(guān)關(guān)成長(zhǎng)檔檔案記錄錄，如定定期談話話記錄、家長(zhǎng)聯(lián)聯(lián)系記錄錄、成長(zhǎng)長(zhǎng)檔案記記錄、學(xué)學(xué)生個(gè)案案分析等等。二、受導(dǎo)學(xué)學(xué)生義務(wù)務(wù) 1、與導(dǎo)師師坦誠(chéng)交交往，彼彼此尊重重，互相相信任。2、懇請(qǐng)請(qǐng)導(dǎo)師分分析自身身狀況，制制定發(fā)展展規(guī)劃。 3、主主動(dòng)做好好階段發(fā)發(fā)展分析析，定期期向?qū)煄焻R報(bào)。4、謙虛虛接受、

3、認(rèn)真聽聽取導(dǎo)師師的指導(dǎo)導(dǎo)意見。 三、導(dǎo)導(dǎo)師的選選聘1、學(xué)校校向?qū)W生生提供任任課教師師的信息息資料，讓讓學(xué)生了了解各位位教師的的情況。2、通過過簡(jiǎn)單的的調(diào)查問問卷了解解學(xué)生的的需要。3、學(xué)生生根據(jù)自自己思想想、學(xué)習(xí)習(xí)、生活活等方面面的需求求選擇可可能對(duì)自自己幫助助最大的的教師，學(xué)學(xué)校根據(jù)據(jù)學(xué)生的的選擇情情況，初初步列出出導(dǎo)師名名單。4、導(dǎo)師師根據(jù)自自己所掌掌握的班班級(jí)情況況，選擇擇受導(dǎo)學(xué)學(xué)生。5、學(xué)校校根據(jù)師師生雙方方的選擇擇，在充充分尊重重導(dǎo)師和和學(xué)生意意愿的前前提下對(duì)對(duì)師生的的互選做做適當(dāng)調(diào)調(diào)整，最最后確定定導(dǎo)師與與受導(dǎo)學(xué)學(xué)生。6、規(guī)定定師生雙雙方承擔(dān)擔(dān)的義務(wù)務(wù)與職責(zé)責(zé)。四、工作作制度1、建

4、立立學(xué)生成成長(zhǎng)檔案案制度。導(dǎo)師為為每位受受導(dǎo)學(xué)生生建立成成長(zhǎng)檔案案袋，追追蹤學(xué)生生成長(zhǎng)軌軌跡。內(nèi)內(nèi)容包括括：學(xué)生生家庭詳詳細(xì)情況況、學(xué)生生道德品品質(zhì)、心心理健康康和學(xué)生生跟蹤檔檔案等，記記錄受導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生成成長(zhǎng)過程程中的閃閃光點(diǎn)和和不足之之處，并并提出改改進(jìn)措施施，對(duì)每每月的表表現(xiàn)和每每次考試試成績(jī)進(jìn)進(jìn)行逐一一登記并并分析對(duì)對(duì)照。建建立“導(dǎo)師工工作手冊(cè)冊(cè)”，記錄錄師生活活動(dòng)全過過程。要要建立嚴(yán)嚴(yán)格的檔檔案管理理制度，設(shè)設(shè)定檔案案借閱權(quán)權(quán)限，注注意保護(hù)護(hù)學(xué)生個(gè)個(gè)人隱私私。2、家訪訪聯(lián)系制制度。建建立定期期和不定定期的家家訪、電電話聯(lián)系系制度。每月至至少與受受導(dǎo)學(xué)生生家長(zhǎng)聯(lián)聯(lián)系一次次，每位位導(dǎo)師必必須

5、對(duì)受受導(dǎo)學(xué)生生本人及及其家庭庭有清晰晰的了解解，對(duì)其其家庭情情況進(jìn)行行簡(jiǎn)要分分析，密密切與家家長(zhǎng)聯(lián)系系，共同同探討有有利于促促進(jìn)孩子子健康成成長(zhǎng)的有有效方法法，及時(shí)時(shí)與學(xué)生生家長(zhǎng)溝溝通，幫幫助和指指導(dǎo)家長(zhǎng)長(zhǎng)改進(jìn)家家庭教育育方法。3、談心心和匯報(bào)報(bào)制度。導(dǎo)師堅(jiān)堅(jiān)持每周周至少與與學(xué)生個(gè)個(gè)別談心心一次，及及時(shí)了解解學(xué)生思思想動(dòng)態(tài)態(tài)，在學(xué)學(xué)習(xí)方法法、生活活、行為為等方面面幫助其其制定切切實(shí)可行行的計(jì)劃劃并督促促受導(dǎo)學(xué)學(xué)生執(zhí)行行。學(xué)生生每周利利用口頭頭、書信信等形式式，向?qū)?dǎo)師匯報(bào)報(bào)思想、學(xué)習(xí)、生活方方面的情情況。4、導(dǎo)師師例會(huì)制制度，每每月組織織一次全全體導(dǎo)師師例會(huì)，交交流經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，反思思問題。5、個(gè)案

6、案研究與與會(huì)診制制度。各各年級(jí)每每月集中中組織導(dǎo)導(dǎo)師進(jìn)行行個(gè)案分分析，必必要時(shí)組組織召開開導(dǎo)師專專題會(huì)議議，對(duì)重重點(diǎn)案例例進(jìn)行集集體會(huì)診診，針對(duì)對(duì)存在情情況，研研究對(duì)策策，提出出解決辦辦法。6、多元元的評(píng)價(jià)價(jià)制度。為準(zhǔn)確確地評(píng)價(jià)價(jià)導(dǎo)師工工作的質(zhì)質(zhì)量和水水平，以以及受導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生的的發(fā)展變變化情況況，進(jìn)一一步調(diào)動(dòng)動(dòng)導(dǎo)師工工作的積積極性，建建立客觀觀全面易易操作的的工作考考評(píng)機(jī)制制，科學(xué)學(xué)、有效效地對(duì)導(dǎo)導(dǎo)師工作作進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)。陽河小學(xué)學(xué)全員育人人導(dǎo)師制制實(shí)施方方案一、指導(dǎo)導(dǎo)思想 以中共共中央國(guó)國(guó)務(wù)院關(guān)關(guān)于進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)和改進(jìn)進(jìn)未成年年人思想想道德建建設(shè)的意意見和和科學(xué)發(fā)發(fā)展觀為為指導(dǎo)，按按照對(duì)學(xué)學(xué)生“思

7、想引引導(dǎo)、心心理疏導(dǎo)導(dǎo)、生活活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔輔導(dǎo)”的總體體要求，堅(jiān)堅(jiān)持以人人為本的的原則，著著眼于為為學(xué)生的的人生奠奠基，讓讓生命精精彩，為為每個(gè)學(xué)學(xué)生的成成長(zhǎng)發(fā)展展提供有有利條件件，做到到思想品品德教育育與文化化知識(shí)傳傳授相結(jié)結(jié)合，課課堂教育育與課外外教育相相結(jié)合，共共性教育育與個(gè)性性教育相相結(jié)合，嚴(yán)嚴(yán)格管理理與言傳傳身教相相結(jié)合，培培養(yǎng)“博學(xué)多多思，強(qiáng)強(qiáng)身健體體，全面面發(fā)展，自自強(qiáng)不息息”的學(xué)生生。 二、工作作目標(biāo) 1、發(fā)發(fā)揮教師師的人格格魅力，增增強(qiáng)教師師對(duì)學(xué)生生的親和和力，發(fā)發(fā)現(xiàn)每個(gè)個(gè)學(xué)生的的閃光點(diǎn)點(diǎn)，增強(qiáng)強(qiáng)自信心心、進(jìn)取取心，讓讓學(xué)生品品嘗成功功的喜悅悅。 22、以教教育教學(xué)學(xué)為中心心

8、，以學(xué)學(xué)生的個(gè)個(gè)性發(fā)展展為主線線，充分分挖掘?qū)W學(xué)生的潛潛能，使使學(xué)生在在德、智智、體、美、勞勞等方面面得到全全面發(fā)展展。 33、提升升教師的的教育教教學(xué)理念念，提高高教師教教書育人人的藝術(shù)術(shù)水平，促促進(jìn)教師師的全面面發(fā)展，促促進(jìn)教育育的可持持續(xù)發(fā)展展。 44、調(diào)動(dòng)動(dòng)全體教教師教書書育人的的積極性性，創(chuàng)建建一種個(gè)個(gè)性化、親情化化的“全員育育人，全全面育人人，全程程育人，全全方位育育人”德育工工作新模模式。 三、工作作原則 1、全全員性原原則。一一是學(xué)校校全體教教師都是是育人者者，做到到“教書育育人，管管理育人人，服務(wù)務(wù)育人”。二是是指教育育要面向向全體學(xué)學(xué)生，使使每一個(gè)個(gè)學(xué)生都都得到發(fā)發(fā)展。 2

9、2、全面面性原則則。每一一位導(dǎo)師師既是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的輔導(dǎo)導(dǎo)者，也也是學(xué)生生生活的的引領(lǐng)者者，思想想心理的的疏導(dǎo)者者，使每每個(gè)學(xué)生生的身心心都得到到全面、健康、和諧的的發(fā)展。 33、發(fā)展展性原則則。導(dǎo)師師必須以以促進(jìn)學(xué)學(xué)生的可可持續(xù)發(fā)發(fā)展為目目標(biāo)，在在全面了了解學(xué)生生實(shí)際的的基礎(chǔ)上上，師生生共同討討論協(xié)商商確定符符合學(xué)生生實(shí)際的的長(zhǎng)遠(yuǎn)目目標(biāo)、階階段目標(biāo)標(biāo)。 44、對(duì)應(yīng)應(yīng)性原則則。每一一個(gè)學(xué)生生都要有有自己的的導(dǎo)師，每每一位導(dǎo)導(dǎo)師都要要有關(guān)愛愛的學(xué)生生。導(dǎo)師師要遵循循學(xué)生的的身心發(fā)發(fā)展特點(diǎn)點(diǎn)、道德德水平及及認(rèn)知基基礎(chǔ)，循循序漸進(jìn)進(jìn)，跟蹤蹤管理。 55、個(gè)性性化原則則。不求求人人成成才，但但求人人人

10、成功。承認(rèn)學(xué)學(xué)生的個(gè)個(gè)性差異異，通過過個(gè)性化化的教育育，因人人施導(dǎo)，因因材施教教促進(jìn)學(xué)學(xué)生的個(gè)個(gè)性發(fā)展展。 66、人本本化原則則。民主主平等的的師生關(guān)關(guān)系是實(shí)實(shí)施導(dǎo)師師制的前前提和基基礎(chǔ)。導(dǎo)導(dǎo)師要尊尊重學(xué)生生的人格格，建立立和諧平平等的師師生關(guān)系系，導(dǎo)師師要以理理服人，但但更要以以情感人人，成為為學(xué)生人人生道路路上的良良師益友友。四、實(shí)施施步驟 1、成立立全校干干部、教教師為成成員的導(dǎo)導(dǎo)師組，并并向?qū)W生生公布。實(shí)行以以班主任任為核心心的任課課教師負(fù)負(fù)責(zé)制，班班主任是是班級(jí)導(dǎo)導(dǎo)師組組組長(zhǎng)，是是導(dǎo)師制制工作的的全權(quán)組組織者和和協(xié)調(diào)者者。2、摸底底建檔。導(dǎo)師要要深化與與學(xué)生家家長(zhǎng)及其其他任課課教師聯(lián)

11、聯(lián)系，及及時(shí)溝通通情況，全全面了解解所指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生在在各方面面的表現(xiàn)現(xiàn)，包括括家庭狀狀況、身身體狀況況、個(gè)性性特征、興趣愛愛好、思思想品質(zhì)質(zhì)、行為為習(xí)慣、心理素素質(zhì)、學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)等，了了解他們們?cè)谒枷胂搿W(xué)習(xí)習(xí)、生活活各方面面存在的的困難，有有的放矢矢地開展展工作。3、召開開“全員導(dǎo)導(dǎo)師制”班級(jí)主主題班會(huì)會(huì)，參加加人員為為全體學(xué)學(xué)生和本本班全體體任課教教師，讓讓學(xué)生充充分了解解“全員導(dǎo)導(dǎo)師制”的含義義、原則則和方法法。在學(xué)學(xué)生和導(dǎo)導(dǎo)師雙向向選擇基基礎(chǔ)上，經(jīng)經(jīng)合理調(diào)調(diào)整，以以班級(jí)為為基本單單位確定定導(dǎo)師，將將本班全全體學(xué)生生聯(lián)系給給任課教教師，并并填寫全全員導(dǎo)師師制導(dǎo)師師分工班班級(jí)明細(xì)細(xì)表。每位導(dǎo)

12、導(dǎo)師既面面向全體體學(xué)生，又又要承擔(dān)擔(dān)5110名學(xué)學(xué)生思想想、學(xué)習(xí)習(xí)、生活活、心理理諸方面面?zhèn)€性化化的指導(dǎo)導(dǎo)工作。4、談心心交流。導(dǎo)師關(guān)關(guān)心所聯(lián)聯(lián)系學(xué)生生的生活活，并給給以精神神上的支支持和鼓鼓勵(lì)，提提倡聊天天式談心心，學(xué)生生每?jī)芍苤芟驅(qū)煄焻R報(bào)生生活學(xué)習(xí)習(xí)情況，導(dǎo)導(dǎo)師每月月至少與與學(xué)生親親切交談?wù)勔淮?，要要用心換換心，以以真誠(chéng)換換真誠(chéng)，以以平等的的朋友身身份與學(xué)學(xué)生相處處，了解解掌握學(xué)學(xué)生的進(jìn)進(jìn)步狀況況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的的閃光點(diǎn)點(diǎn)，并針針對(duì)學(xué)生生的個(gè)性性特點(diǎn)，多多鼓勵(lì)，多多希望，給給予耐心心、細(xì)致致地指導(dǎo)導(dǎo)，幫助助學(xué)生挑挑戰(zhàn)自我我、改正正不足，解解決學(xué)習(xí)習(xí)、成長(zhǎng)長(zhǎng)中的困困惑與矛矛盾，樹樹立自強(qiáng)強(qiáng)不

13、息的的信心，在在師生間間架起溝溝通友誼誼的橋梁梁。 55、家訪訪。學(xué)校校提倡實(shí)實(shí)行家訪訪，與家家長(zhǎng)面對(duì)對(duì)面交流流，通報(bào)報(bào)學(xué)生在在校發(fā)展展情況，掌掌握學(xué)生生在假日日里的表表現(xiàn)，幫幫助和指指導(dǎo)家長(zhǎng)長(zhǎng)進(jìn)行家家庭教育育，并做做好記錄錄。教師師可以采采取電話話、面談?wù)?、家庭庭通知書書、書信信等形式式進(jìn)行家家訪。導(dǎo)導(dǎo)師必須須對(duì)學(xué)生生本人及及其家庭庭有清晰晰的了解解，對(duì)家家庭情況況進(jìn)行簡(jiǎn)簡(jiǎn)要分析析，包括括家庭的的結(jié)構(gòu)（單單親、重重組更要要作為重重點(diǎn)）。對(duì)學(xué)生生要從大大處著眼眼，從細(xì)細(xì)處著手手，給學(xué)學(xué)生以關(guān)關(guān)懷和鼓鼓勵(lì)。 6、建立立個(gè)案分分析制度度。班級(jí)級(jí)每月集集中組織織導(dǎo)師進(jìn)進(jìn)行個(gè)案案分析，探探索規(guī)律律，樹

14、立立典型，推推廣經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。學(xué)校校必要時(shí)時(shí)對(duì)重點(diǎn)點(diǎn)案例、特殊情情況進(jìn)行行集體會(huì)會(huì)診，幫幫助學(xué)生生解決在在學(xué)習(xí)、生活、心理等等方面的的困惑。 7、記錄錄。要求求每位導(dǎo)導(dǎo)師填寫寫與結(jié)對(duì)對(duì)學(xué)生的的家訪情情況、談?wù)勗捄蛶蛶椭胧┦?，建立立成長(zhǎng)檔檔案。內(nèi)內(nèi)容包括括：學(xué)生生的個(gè)性性特征、行為習(xí)習(xí)慣、道道德素養(yǎng)養(yǎng)、興趣趣愛好；對(duì)學(xué)生生每次考考試成績(jī)績(jī)逐一登登記，分分析對(duì)照照。暢通通班主任任、任課課教師、同學(xué)甚甚至家庭庭、社區(qū)區(qū)等方面面的信息息來源渠渠道，對(duì)對(duì)被導(dǎo)學(xué)學(xué)生的進(jìn)進(jìn)步和發(fā)發(fā)展情況況作出合合理分析析和評(píng)價(jià)價(jià)。每學(xué)學(xué)期結(jié)束束，導(dǎo)師師要做好好工作總總結(jié)，上上交教務(wù)務(wù)處。 8、活動(dòng)動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式。除了

15、每每天正常常上課的的時(shí)間外外，每天天利用課課外活動(dòng)動(dòng)時(shí)間，由由學(xué)生與與導(dǎo)師集集中交流流，學(xué)生生可將自自己的疑疑難問題題與導(dǎo)師師共同探探討，導(dǎo)導(dǎo)師幫助助學(xué)生解解答疑難難，排解解苦悶，調(diào)調(diào)節(jié)心理理情緒。9、階段段總結(jié)。班級(jí)每每月召開開一次導(dǎo)導(dǎo)師會(huì)，互互通情況況。及時(shí)時(shí)總結(jié)工工作中取取得的成成功經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和存在在的不足足，提出出改進(jìn)措措施，協(xié)協(xié)助班主主任解決決遇到的的實(shí)際問問題。同同時(shí)學(xué)校校每學(xué)期期要組織織一次經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流流，推廣廣典型經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。五、保障障措施 1、組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)學(xué)校成立立學(xué)生成成長(zhǎng)全員員導(dǎo)師制制實(shí)施領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，全面面負(fù)責(zé)全全員導(dǎo)師師制工作作的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、實(shí)施施、評(píng)估估工作。教務(wù)處處具體負(fù)負(fù)責(zé)

16、導(dǎo)師師制實(shí)施施的日常常工作，做做到領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)到位，分分工到位位，目標(biāo)標(biāo)到位，責(zé)責(zé)任到位位。 組 長(zhǎng)：趙平副組長(zhǎng)：侯濤成 員：陳志偉偉 劉長(zhǎng)長(zhǎng)富 劉玉玉香 左左麗萍 王燕燕燕 李紅香 鄭瑞華華 劉彩霞霞 李金金娥 2、宣傳傳發(fā)動(dòng)。層層召召開教師師會(huì)，組組織教師師學(xué)習(xí)有有關(guān)教育育學(xué)、心心理學(xué)理理論，統(tǒng)統(tǒng)一思想想，提高高認(rèn)識(shí)，確確保全員員導(dǎo)師制制認(rèn)識(shí)到到位、管管理到位位，落實(shí)實(shí)到位、責(zé)任到到位。全全體教師師要充分分認(rèn)識(shí)全全員育人人導(dǎo)師制制對(duì)學(xué)校?？茖W(xué)管管理、增增強(qiáng)學(xué)生生自信心心和成功功感及促促進(jìn)學(xué)生生可持續(xù)續(xù)發(fā)展的的重要意意義。3、考核核評(píng)價(jià)。學(xué)校建建立導(dǎo)師師考核評(píng)評(píng)價(jià)激勵(lì)勵(lì)機(jī)制。教務(wù)處處評(píng)價(jià)導(dǎo)導(dǎo)師工作

17、作表現(xiàn)，與導(dǎo)師師工作考考核掛鉤鉤。導(dǎo)師師的全部部活動(dòng)都都要認(rèn)真真作好記記錄，納納入教師師量化考考核。每學(xué)年開開展一次次優(yōu)秀導(dǎo)導(dǎo)師評(píng)選選活動(dòng)，作作為教師師評(píng)優(yōu)、晉職、聘任的的優(yōu)先條條件。陽河小學(xué)學(xué)學(xué)生安全全全員目目標(biāo)責(zé)任任制度一、 校校長(zhǎng)（法法人代表表、第一一責(zé)任人人）1、提出出創(chuàng)建安安全文明明校園新新理念，制制定創(chuàng)建建安全文文明校園園的規(guī)劃劃，全面面負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)校安全全各項(xiàng)工工作管理理，納入入學(xué)校整整體規(guī)劃劃。2、構(gòu)建建學(xué)校安安全保障障體系，落落實(shí)中中小學(xué)幼幼兒園安安全管理理辦法。3、與全全校教師師簽訂安安全責(zé)任任書，制制定校園園安全責(zé)責(zé)任追究究制度與與激勵(lì)機(jī)機(jī)制。4、負(fù)責(zé)責(zé)健全預(yù)預(yù)警制度度，制定

18、定學(xué)校各各項(xiàng)應(yīng)急急預(yù)案，完完善安全全保障體體系，排排除安全全隱患。5、如學(xué)學(xué)校發(fā)生生重大事事件，立立即啟動(dòng)動(dòng)相關(guān)應(yīng)應(yīng)急預(yù)案案，擔(dān)任任主要處處置工作作，并按按信息傳傳遞制度度在第一一時(shí)間向向上級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)部門門匯報(bào)。6、代表表學(xué)校協(xié)協(xié)調(diào)與有有關(guān)部門門（派出出所、街街道社區(qū)區(qū)、工廠廠）的關(guān)系，建建立、完完善學(xué)校校與周邊邊協(xié)調(diào)工工作機(jī)制制。7、建立立安全文文明校園園領(lǐng)導(dǎo)小小組，定定期召開開會(huì)議。二、副校校長(zhǎng)1、制定定學(xué)校安安全目標(biāo)標(biāo)、措施施，布置置學(xué)校各各個(gè)部門門具體的的安全工工作，并并督促落落實(shí)。2、制定定并落實(shí)實(shí)教職工工在學(xué)校校安全工工作中的的獎(jiǎng)懲措措施。3、負(fù)責(zé)責(zé)大型活活動(dòng)應(yīng)急急預(yù)案的的演練。4、

19、負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)校保保衛(wèi)組、衛(wèi)生保保健室的的組建、領(lǐng)導(dǎo)工工作。三、學(xué)校?？倓?wù)主主任、教教導(dǎo)主任任（一）總總務(wù)主任任1、負(fù)責(zé)責(zé)后勤人人員安全全崗位職職責(zé)的制制定，并并執(zhí)行責(zé)責(zé)任簽約約制度。2、負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)校門門衛(wèi)、倉倉庫、功功能教室室、教學(xué)學(xué)樓安全全工作的的日常管管理工作作。3、定期期做好學(xué)學(xué)校用電電、水等等設(shè)備的的安全檢檢查、維維護(hù)工作作。4、負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)校消消防器材材、特種種設(shè)備等等的管理理、使用用、保養(yǎng)養(yǎng)、維護(hù)護(hù)、更換換工作，并并及時(shí)做做好安全全臺(tái)帳記記錄。5、科學(xué)學(xué)、合理理地布置置學(xué)校大大型活動(dòng)動(dòng)的場(chǎng)地地、器材材，協(xié)助助各部門門確保大大型活動(dòng)動(dòng)安全舉舉行。（二）教教導(dǎo)主任任1、貫徹徹教育部部中小小學(xué)公共

20、共安全教教育指導(dǎo)導(dǎo)綱要和和青州州市中小小學(xué)生生生命教育育指導(dǎo)綱綱要，負(fù)負(fù)責(zé)老師師、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)員、信信息員等等崗位安安全職責(zé)責(zé)的制定定，并執(zhí)執(zhí)行責(zé)任任簽約制制度。2、負(fù)責(zé)責(zé)教學(xué)日日常安全全巡視制制度、信信息傳遞遞制度和和教學(xué)事事故預(yù)案案的制定定。3、負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)校實(shí)實(shí)驗(yàn)教師師和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)儀器管管理員的的安全培培訓(xùn)，并并對(duì)教學(xué)學(xué)事故的的預(yù)案進(jìn)進(jìn)行實(shí)施施和演練練。4、抓好好任課教教師教學(xué)學(xué)中的安安全教育育。5、負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)生體體檢、體體育測(cè)試試、勞動(dòng)動(dòng)技術(shù)測(cè)測(cè)試、外外出勞技技課等安安全教育育工作。6、如發(fā)發(fā)生安全全方面事事件，及及時(shí)向?qū)W學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)匯報(bào)并并協(xié)助處處理。四、學(xué)校校安全聯(lián)聯(lián)絡(luò)員1、協(xié)助助校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)完成預(yù)預(yù)案

21、演練練的方案案制定、實(shí)施及及總結(jié)。2、協(xié)調(diào)調(diào)并聯(lián)系系好公安安部門與與學(xué)校安安全有關(guān)關(guān)的周邊邊單位的的安全工工作，協(xié)協(xié)調(diào)好學(xué)學(xué)校各部部門的安安全工作作。3、參加加校內(nèi)外外的安全全會(huì)議，定定期召開開學(xué)校保保衛(wèi)組會(huì)會(huì)議。4、聯(lián)系系校外法法制輔導(dǎo)導(dǎo)員、交交通安全全輔導(dǎo)員員等到校校作各類類專題報(bào)報(bào)告，并并做好網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全全知識(shí)、家庭水水、電、液化化氣使用用情況的的專題講講座。5、制定定安全保保衛(wèi)組的的職責(zé)、制度，做做好工作作記錄。6、完成成學(xué)校定定期檢查查的安全全方面的的書面記記錄。五、班主主任（班班級(jí)安全全管理第第一責(zé)任任人）1、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生增增強(qiáng)自律律意識(shí)，自自覺不進(jìn)進(jìn)入未成成年人不不宜進(jìn)入入的場(chǎng)所所，

22、使其其逐步養(yǎng)養(yǎng)成自覺覺遵守與與維護(hù)公公共場(chǎng)所所秩序的的習(xí)慣；教育學(xué)學(xué)生不參參加影響響和危害害社會(huì)安安全的活活動(dòng)，增增強(qiáng)其社社會(huì)責(zé)任任意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)學(xué)生理解解社會(huì)安安全的重重要意義義，幫助助其初步步樹立正正確的人人生觀和和價(jià)值觀觀。2、班主主任在學(xué)學(xué)生發(fā)生生安全事事故或傷傷害事故故時(shí)，須須運(yùn)用好好自己班班級(jí)的學(xué)學(xué)生關(guān)系系網(wǎng)絡(luò)（應(yīng)應(yīng)急），及及時(shí)送到到衛(wèi)生室室或附近近醫(yī)院就就診，及及時(shí)與家家長(zhǎng)聯(lián)系系，及時(shí)時(shí)匯報(bào)給給學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，并并協(xié)助妥妥善處理理好事故故。3、班主主任明確確了解學(xué)學(xué)校應(yīng)急急預(yù)案中中的相應(yīng)應(yīng)職責(zé)，平平時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)好本班班學(xué)生各各種預(yù)案案的演練練。啟動(dòng)動(dòng)預(yù)案時(shí)時(shí)，冷靜靜而快速速地安置置好本班班

23、學(xué)生，尤尤其是指指導(dǎo)好本本班學(xué)生生的跑位位、站位位、路線線等，利利用現(xiàn)有有條件有有效保護(hù)護(hù)本班學(xué)學(xué)生。4、若學(xué)學(xué)生發(fā)生生應(yīng)急預(yù)預(yù)案中的的任意一一種狀況況，班主主任應(yīng)在在第一時(shí)時(shí)間按學(xué)學(xué)校信息息傳遞程程序處理理。若未未按此程程序處理理而出現(xiàn)現(xiàn)嚴(yán)重后后果的，按按學(xué)校責(zé)責(zé)任追究究制度進(jìn)進(jìn)行處理理。5、班主主任應(yīng)對(duì)對(duì)行為偏偏差、心心理偏差差的學(xué)生生做好耐耐心細(xì)致致的糾正正、疏導(dǎo)導(dǎo)工作；對(duì)違紀(jì)紀(jì)學(xué)生，應(yīng)應(yīng)做好幫幫教工作作，對(duì)班班級(jí)同學(xué)學(xué)出現(xiàn)的的突發(fā)事事件應(yīng)及及時(shí)會(huì)同同教務(wù)處處老師做做好教育育處理工工作，學(xué)學(xué)生中有有不來校校上課者者，班主主任要及及時(shí)弄清清原因，配配合家長(zhǎng)長(zhǎng)開展教教育引導(dǎo)導(dǎo)工作；對(duì)一些些連

24、續(xù)無無故曠課課的學(xué)生生，應(yīng)及及時(shí)上報(bào)報(bào)教務(wù)處處備案；假期中中要有重點(diǎn)的對(duì)部分學(xué)學(xué)生進(jìn)行行家訪。6、校內(nèi)內(nèi)外集體體活動(dòng)時(shí)時(shí)，班主主任做好好活動(dòng)前前的專項(xiàng)項(xiàng)安全教教育工作作，對(duì)可可能出現(xiàn)現(xiàn)的意外外情況做做好防范范措施（如如準(zhǔn)備好好常備藥藥等），協(xié)協(xié)助有關(guān)關(guān)部門搞搞好活動(dòng)動(dòng)。7、班主主任引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生不不和不良良少年進(jìn)進(jìn)行交往往，對(duì)社社會(huì)時(shí)尚尚熱點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行客觀觀的分析析、判斷斷，初步步懂得正正常的人人際交往往方式；引導(dǎo)學(xué)學(xué)生抵制制校園暴暴力，培培養(yǎng)學(xué)生生控制自自己情緒緒的能力力，冷靜靜地分析析、妥善善地處理理同學(xué)間間或師生生間的不不和諧現(xiàn)現(xiàn)象。8、班主主任利用用學(xué)校的的綠色網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，培培養(yǎng)學(xué)生生自覺遵遵守與

25、信信息活動(dòng)動(dòng)相關(guān)的的各種法法律法規(guī)規(guī)，抵制制網(wǎng)絡(luò)上上各種不不良信息息的誘惑惑，提高高自我保保護(hù)和預(yù)預(yù)防違法法犯罪的的意識(shí)，合合理利用用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)學(xué)會(huì)判斷斷和有效效拒絕的的技能，避避免迷戀戀網(wǎng)絡(luò)帶帶來的危危害。9、學(xué)生生因事出出門的，班班主任開開具出門門條。六、教研研組長(zhǎng)1、負(fù)責(zé)責(zé)建立本本教研組組的日常常安全管管理制度度。2、指導(dǎo)導(dǎo)本教研研組教師師將安全全教育融融入學(xué)科科教學(xué)中中，并組組織交流流活動(dòng),落實(shí)教教育部中中小學(xué)公公共安全全教育指指導(dǎo)綱要要和青青州市中中小學(xué)生生生命教教育指導(dǎo)導(dǎo)綱要。3、定期期召開教教師在教教學(xué)中遇遇到學(xué)生生安全應(yīng)應(yīng)急方面面的處理理程序會(huì)會(huì)議。七、體育育教研組組1、在實(shí)實(shí)踐

26、中不不斷完善善學(xué)校體體育組防防傷害事事故的常常規(guī)要求求，掌握握特異體體質(zhì)、特特殊疾病病學(xué)生的的情況,并按規(guī)規(guī)定做好好相應(yīng)工工作,落實(shí)到到每一節(jié)節(jié)體育課課中。2、一旦旦在體育育活動(dòng)中中發(fā)生（傷傷害）事事故，應(yīng)應(yīng)啟動(dòng)學(xué)學(xué)校學(xué)生生緊急傷傷害事故故（急病病）應(yīng)急急預(yù)案，并并按預(yù)案案程序進(jìn)進(jìn)行處理理。3、課前前做好準(zhǔn)準(zhǔn)備工作作，對(duì)場(chǎng)場(chǎng)地、器器材事先先進(jìn)行檢檢查，課課后做好好器材回回收工作作。4、上課課前，教教師做好好調(diào)查，了了解教學(xué)學(xué)班學(xué)生生的身體體狀況，做做好免修修、病休休記錄。5、在準(zhǔn)準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)中，對(duì)對(duì)學(xué)生做做好安全全自我保保護(hù)意識(shí)識(shí)的教育育，并充充分做好好學(xué)生的的準(zhǔn)備熱熱身活動(dòng)動(dòng)。6、在體體操教學(xué)

27、學(xué)中加強(qiáng)強(qiáng)保護(hù)與與幫助的的示范、指導(dǎo)。7、做好好“三課”活動(dòng)中中的安全全工作，防防止學(xué)生生發(fā)生意意外。8、把防防止學(xué)生生傷害事事故作為為體育組組工作的的一項(xiàng)常常規(guī)工作作來抓。八、任課課老師1、將安安全教育育融入學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)中，落落實(shí)教育育部中中小學(xué)公公共安全全教育指指導(dǎo)綱要要和青青州市中中小學(xué)生生生命教教育指導(dǎo)導(dǎo)綱要，在在日常的的教育教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)中，遵遵循教學(xué)學(xué)規(guī)范，落落實(shí)安全全管理要要求，合合理預(yù)見見、積極極防范可可能發(fā)生生的風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)。2、學(xué)校校發(fā)生緊緊急情況況時(shí)，按按照陽陽河小學(xué)學(xué)應(yīng)急預(yù)預(yù)案的的規(guī)定履履行相應(yīng)應(yīng)職能，以以維護(hù)學(xué)學(xué)生安全全為己任任。3、學(xué)生生在學(xué)校校或?qū)W校校周邊發(fā)發(fā)生緊急急狀況

28、時(shí)時(shí)，在場(chǎng)場(chǎng)的老師師必須馬馬上采取取相應(yīng)的的救護(hù)措措施，促促進(jìn)和諧諧校園的的營(yíng)造。4、上課課期間學(xué)學(xué)會(huì)觀察察、關(guān)愛愛學(xué)生，隨隨時(shí)留心心課堂中中出現(xiàn)的的各種異異?，F(xiàn)象象，如有有異常須須及時(shí)按按學(xué)校有有關(guān)制度度處理并并解決；發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)生行為為具有危危險(xiǎn)性的的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)及時(shí)告告誡、制制止、教教育，并并與班主主任（或或?qū)W生家家長(zhǎng)）溝溝通。九、衛(wèi)生生老師1、執(zhí)行行學(xué)校安安全衛(wèi)生生條列；執(zhí)行師師生預(yù)防防傳染病病、食物物中毒事事件的制制度和應(yīng)應(yīng)急預(yù)案案。2、做好好學(xué)校學(xué)學(xué)生防傷傷害或疾疾病事故故處理的的第一環(huán)環(huán)節(jié)，并并按信息息傳遞制制度進(jìn)行行后續(xù)處處理。3、不定定期抽查查學(xué)生、教師等等的衛(wèi)生生情況，做做好平時(shí)時(shí)

29、眼操檢檢查，并并作相應(yīng)應(yīng)記錄。4、通過過宣傳欄欄和校園園廣播等等，積極極做好校校園安全全、衛(wèi)生生保健和和常見病病等方面面知識(shí)的的宣傳，幫幫助學(xué)生生了解基基本公共共衛(wèi)生和和飲食衛(wèi)衛(wèi)生常識(shí)識(shí)，使其其養(yǎng)成良良好的個(gè)個(gè)人衛(wèi)生生和健康康行為及及飲食習(xí)習(xí)慣。5、如有有傳染病病、食物物中毒等等事件發(fā)發(fā)生，及及時(shí)向?qū)W學(xué)校有關(guān)關(guān)部門匯匯報(bào)并協(xié)協(xié)助處理理。6、配合合教導(dǎo)處處、總務(wù)務(wù)處搞好好學(xué)校衛(wèi)衛(wèi)生安全全工作，上上好學(xué)生生衛(wèi)生健健康教育育課，使使學(xué)生了了解重大大傳染病病和食物物中毒、生活水水污染的的知識(shí)及及基本的的預(yù)防、急救、處理常常識(shí)，了了解簡(jiǎn)單單的用藥藥安全知知識(shí)，了了解艾滋滋病的基基本常識(shí)識(shí)和預(yù)防防措施，學(xué)

30、學(xué)習(xí)識(shí)別別毒品的的知識(shí)和和方法，拒拒絕毒品品和煙酒酒的誘惑惑，了解解和分析析影響生生命與健健康的可可能因素素，了解解青春期期常見問問題的預(yù)預(yù)防和處處理。7、健全全學(xué)生健健康檔案案，做好好資料積積累工作作。掌握握有特異異體質(zhì)、特定疾疾病或異異常心理理狀況的的學(xué)生情情況,并配合合有關(guān)方方面做好好教育保保護(hù)工作作。8、及時(shí)時(shí)采購藥藥品，妥妥善保管管好藥品品，經(jīng)常常檢查，及及時(shí)清理理過期藥藥品。十、心理理老師1、利用用健康課課、心理理講座以以及校園園廣播等等，做好好心理咨咨詢室的的工作，普普及心理理健康常常識(shí)。2、在教教學(xué)中，指指導(dǎo)學(xué)生生了解少少年兒童童的生理理、心理理特點(diǎn)，了了解青春春期常見見問題的

31、的預(yù)防和和處理。3、對(duì)全全校學(xué)生生進(jìn)行心心理調(diào)查查，對(duì)心心理有一一定問題題的學(xué)生生進(jìn)行訪訪談、心心理咨詢?cè)?，并做做好相?yīng)應(yīng)的記錄錄和匯報(bào)報(bào)工作。十一、實(shí)實(shí)驗(yàn)室管管理人員員1、經(jīng)常常清理和和檢查儀儀器，并并及時(shí)保保養(yǎng)、維維修，做做到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室內(nèi)物物品放置置整齊、清潔、完好。2、嚴(yán)格格執(zhí)行青青州市中中小學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)室安安全管理理制度，管管理好有有毒、有有害、易易燃、易易爆藥品品和其他他危險(xiǎn)品品，并做做好使用用采購、登記、儲(chǔ)存、使用和和處置工工作，及及時(shí)上報(bào)報(bào)需處置置的過期期藥品；注意用用電安全全。3、按規(guī)規(guī)定配置置滅火器器材，及及時(shí)檢查查、維護(hù)護(hù)、更換換，落實(shí)實(shí)防火防防盜措施施。十二、值值勤老師師1、負(fù)

32、責(zé)責(zé)當(dāng)天校校園巡視視（掛胸胸牌），維維護(hù)教育育教學(xué)秩秩序，處處理突發(fā)發(fā)事件，并并督促檢檢查各班班按規(guī)定定時(shí)間放放學(xué)。2、年級(jí)級(jí)值勤老老師的崗崗位在各各年級(jí)樓樓層，處處理偶發(fā)發(fā)事件；教導(dǎo)處處人員崗崗位在教教學(xué)樓前前和操場(chǎng)場(chǎng)，勸阻阻學(xué)生文文明活動(dòng)動(dòng)、處理理偶發(fā)事事件等。3、總務(wù)務(wù)主任負(fù)負(fù)責(zé)每天天校園巡巡視、記記錄值勤勤人員出出勤情況。十三、門門衛(wèi)1、認(rèn)真真執(zhí)行青青州市教教育局下下發(fā)的學(xué)學(xué)校門衛(wèi)衛(wèi)制度，實(shí)實(shí)行244小時(shí)安保。2、學(xué)生生進(jìn)校后后，馬上上關(guān)閉學(xué)學(xué)校大門門。外來來人員進(jìn)進(jìn)校，必必須填寫寫會(huì)客單單，出校校時(shí)驗(yàn)收收會(huì)客單單。學(xué)生生出門的的，校內(nèi)內(nèi)須有班班主任開開具的出出門證，方方可出校校。3、

33、學(xué)生生在校門門口發(fā)生生緊急情情況時(shí)，門門衛(wèi)應(yīng)及及時(shí)向主主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)或相關(guān)關(guān)部門匯匯報(bào)。4、凡師師生攜帶帶學(xué)校公公物出門門，必須須憑有關(guān)關(guān)部門開開具的出出門證，經(jīng)經(jīng)門衛(wèi)檢檢驗(yàn)后，方方可執(zhí)行行；夜間間一律不不準(zhǔn)攜帶帶學(xué)校物物品出校校門。5、認(rèn)真真做好日日夜班交交接工作作，做好好交接記記錄，雙雙方交接接完后，方方可離崗崗；接班班人員未未到崗時(shí)時(shí)，當(dāng)班班人員不不得擅離離崗位。6、夜班班工作人人員，必必須認(rèn)真真做好學(xué)學(xué)校安全全保衛(wèi)工工作，加加強(qiáng)對(duì)教教學(xué)大樓樓內(nèi)夜間間巡視工工作，做做好關(guān)燈燈、關(guān)水水龍頭、關(guān)窗、鎖門等等安全防防范工作作，保證證報(bào)警設(shè)設(shè)備的安安全使用用；如遇遇突發(fā)事事件，及及時(shí)撥打打電話向向有

34、關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告告或報(bào)警警。7、門衛(wèi)衛(wèi)應(yīng)做好好消防安安全工作作，備好好有效的的滅火器器材，不不準(zhǔn)使用用明火；應(yīng)經(jīng)常常檢查電電源插頭頭、電線線，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題及及時(shí)報(bào)修修。8、熟悉悉并熟練練操作各各類技術(shù)術(shù)防范設(shè)設(shè)施,發(fā)生故故障及時(shí)時(shí)保修,并做好好記錄。陽河小學(xué)學(xué)學(xué)生安全全全員目目標(biāo)責(zé)任任制實(shí)施施方案為加大學(xué)學(xué)校安全全工作管管理力度度，進(jìn)一一步把學(xué)學(xué)校安全全工作的的責(zé)任制制落到實(shí)實(shí)處，根根據(jù)中中華人民民共和國(guó)國(guó)安全生生產(chǎn)法、中小小學(xué)幼兒兒園安全全管理辦辦法（教教育部第第23號(hào)號(hào)）、濰濰坊市安安全校園園達(dá)標(biāo)要要求青青州市全全員育人人十二項(xiàng)項(xiàng)制度等等法律法法規(guī)和文文件精神神，特制制定陽河河小學(xué)學(xué)學(xué)生安全全全

35、員目目標(biāo)責(zé)任任制實(shí)施施意見：一、 提提高認(rèn)識(shí)識(shí)，不斷斷增強(qiáng)學(xué)學(xué)校安全全工作的的責(zé)任感感學(xué)校安全全的根本本利益，是是做好教教育工作作改革與與發(fā)展的的前提。抓好學(xué)學(xué)校安全全工作是是每一位位教育工工作者的的基本責(zé)責(zé)任，也也是辦好好讓人民民滿意教教育的基基礎(chǔ)和前前提。我我們要從從構(gòu)建社社會(huì)和工工作，責(zé)責(zé)任重于于泰山，關(guān)關(guān)系學(xué)校校和社會(huì)會(huì)的發(fā)展展穩(wěn)定。關(guān)系廣廣大人民民群眾諧諧穩(wěn)定的的高度，不不斷提高高對(duì)學(xué)校校安全工工作重要要性的認(rèn)認(rèn)識(shí)，增增強(qiáng)“人命關(guān)關(guān)天，安安全第一一”的責(zé)任任感，在在實(shí)際工工作中事事事講安安全，處處處抓安安全，把把學(xué)校安安全工作作與業(yè)務(wù)務(wù)工作統(tǒng)統(tǒng)籌安排排，指導(dǎo)導(dǎo)、督促促學(xué)校將將安全工工

36、作的各各項(xiàng)措施施落到實(shí)實(shí)處，最最大限度度地預(yù)防防和避免免各種安安全事故故的發(fā)生生，確保保師生的的生命安安全和學(xué)學(xué)校安全全穩(wěn)定。二、加強(qiáng)強(qiáng)組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立立學(xué)生安安全全員員目標(biāo)責(zé)責(zé)任制領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組：組 長(zhǎng)長(zhǎng)：趙平平（全面面負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)校安全全工作）副組長(zhǎng)：侯濤（負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生日常安安全管理理工作和和教職工工安全工工作）成 員員：陳志志偉（負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生日常安安全管理理工作以以及搞好好全校教教學(xué)安全全）劉長(zhǎng)富：（全校校校舍及及飲食衛(wèi)衛(wèi)生等后后勤安全全工作）王燕燕 劉玉玉香：（協(xié)協(xié)助分管管副校長(zhǎng)長(zhǎng)搞好全全校學(xué)生生日常安安全管理理工作）尚廣珍：（負(fù)責(zé)責(zé)安全保保衛(wèi)工作作）各班班主主任：（全全面負(fù)責(zé)責(zé)本班級(jí)級(jí)學(xué)

37、生安安全工作作）三、齊抓抓共管，認(rèn)認(rèn)真落實(shí)實(shí)學(xué)校安安全工作作責(zé)任制制學(xué)校安全全工作堅(jiān)堅(jiān)持“安全第第一、預(yù)預(yù)防為主主”的方針針，按照照“誰主管管、誰負(fù)負(fù)責(zé)”和“管業(yè)務(wù)務(wù)必須管管安全”的原則則，把安安全責(zé)任任制落實(shí)實(shí)到各年年級(jí)、班班級(jí)和個(gè)個(gè)處室，使使安全工工作與業(yè)業(yè)務(wù)工作作一起研研究、一一起部署署、一起起檢查、一起考考核，不不斷完善善“統(tǒng)一領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、分分工負(fù)責(zé)責(zé)、齊抓抓共管”的安全全責(zé)任體體系。校長(zhǎng)：1、提出出創(chuàng)建安安全文明明校園新新理念，制制定創(chuàng)建建安全文文明校園園的規(guī)劃劃，全面面負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)校安全全各項(xiàng)工工作管理理，納入入學(xué)校整整體規(guī)劃劃。2、構(gòu)建建學(xué)校安安全保障障體系，落落實(shí)中中小學(xué)幼幼兒園安安全

38、管理理辦法。3、與全全校教師師簽訂安安全責(zé)任任書，制制定校園園安全責(zé)責(zé)任追究究制度與與激勵(lì)機(jī)機(jī)制。4、負(fù)責(zé)責(zé)健全預(yù)預(yù)警制度度，制定定學(xué)校各各項(xiàng)應(yīng)急急預(yù)案，完完善安全全保障體體系，排排除安全全隱患。5、如學(xué)學(xué)校發(fā)生生重大事事件，立立即啟動(dòng)動(dòng)相關(guān)應(yīng)應(yīng)急預(yù)案案，擔(dān)任任主要處處置工作作，并按按信息傳傳遞制度度在第一一時(shí)間向向上級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)部門門匯報(bào)。6、代表表學(xué)校協(xié)協(xié)調(diào)與有有關(guān)部門門（派出出所、街街道社區(qū)區(qū)、工廠廠）的關(guān)關(guān)系，建建立、完完善學(xué)校校與周邊邊協(xié)調(diào)工工作機(jī)制制。7、建立立安全文文明校園園領(lǐng)導(dǎo)小小組，定定期召開開會(huì)議。副校長(zhǎng)： 制定定學(xué)校安安全目標(biāo)標(biāo)、措施施，布置置學(xué)校各各個(gè)部門門具體的的安全工工

39、作，并并督促落落實(shí)。負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)校校保衛(wèi)組組、衛(wèi)生生保健室室的組建建、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)工作?？倓?wù)主任任 ： 負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)校門衛(wèi)衛(wèi)、倉庫庫、功能能教室、教學(xué)樓樓安全、教學(xué)器器械、教教學(xué)物資資的的日日常安全全管理和和維護(hù)工工作。教導(dǎo)主任任：抓好好教師教教學(xué)中的的安全教教育。班主任：班級(jí)安安全管理理第一責(zé)責(zé)任人，全全面負(fù)責(zé)責(zé)本班安安全工作作任課教師師：協(xié)助助班主任任對(duì)班級(jí)級(jí)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行安全全管理門衛(wèi)：全全面負(fù)責(zé)責(zé)對(duì)學(xué)生生人身安安全保護(hù)護(hù)工作及及學(xué)校財(cái)財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)衛(wèi)工作四、強(qiáng)化化措施，確確保各項(xiàng)項(xiàng)安全制制度落實(shí)實(shí)到位1、定期期召開安安全工作作會(huì)議，落落實(shí)好安安全責(zé)任任。學(xué)校定期期召開安安全工作作會(huì)議，做做到分工工明確，無無遺

40、漏點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)校校與與班班主任、班主任任與學(xué)生生，學(xué)校校負(fù)責(zé)人人與相關(guān)關(guān)安全工工作人員員，層層層簽訂責(zé)責(zé)任書，明明確安全全責(zé)任。學(xué)校校校舍、器器材、財(cái)財(cái)產(chǎn)、值值班安全全分工明明確，形形成文件件有記錄錄，責(zé)任任明確。2、安全全教育開設(shè)安全全課，有有專職教教師，有有安全教教材，固固定課時(shí)時(shí)，教師師有備課課，學(xué)生生有作業(yè)業(yè)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生安安全意識(shí)識(shí)；開展展“中小學(xué)學(xué)安全教教育日”、“開學(xué)第第一課”等活動(dòng)動(dòng)，將開開學(xué)第一一周作為為“安全教教育周”，進(jìn)一一步豐富富教育內(nèi)內(nèi)容，提提高教育育效果；及時(shí)參參加上級(jí)級(jí)組織的的安全培培訓(xùn)，學(xué)學(xué)校對(duì)廣廣大教職職工進(jìn)行行安全培培訓(xùn)，將將掌握安安全知識(shí)識(shí)作為擔(dān)擔(dān)任班主主任工作

41、作的必備備條件。3、 制制定詳細(xì)細(xì)安全預(yù)預(yù)案，加加強(qiáng)安全全演練安全管理理人員制制定學(xué)校校詳細(xì)安安全制度度和各類類應(yīng)急預(yù)預(yù)案并經(jīng)經(jīng)常演練練，每學(xué)學(xué)期安全全演練不不少于22次。4、安全全記錄定期開展展安全隱隱患排查查和安全全穩(wěn)定專專項(xiàng)整治治活動(dòng)，建建立健全全各類安安全穩(wěn)定定檔案。安全工工作會(huì)議議有記錄錄。各負(fù)負(fù)責(zé)人對(duì)對(duì)負(fù)責(zé)轄轄區(qū)每周周安全隱隱患進(jìn)行行排查，有有記錄。安全保保衛(wèi)干部部對(duì)各類類安全文文件及時(shí)時(shí)留檔，通通知精神神及時(shí)傳傳達(dá)，有有貫徹落落實(shí)。5、安全全上報(bào)學(xué)校對(duì)日日常安全全隱患管管理形成成安全管管理臺(tái)帳帳，及時(shí)時(shí)上報(bào)教教管辦，第第一時(shí)間間處理安安全隱患患。各類類安全事事故按照照應(yīng)急預(yù)預(yù)案處

42、理理上報(bào)。隱患治治理排查查不存僥僥幸，及及時(shí)上報(bào)報(bào)教管辦辦。6、安全全整改對(duì)教管辦辦、教育育局下發(fā)發(fā)整改通通知書或或自己查查出的安安全隱患患有記錄錄，有上上報(bào)，有有整改方方案，有有監(jiān)督，完完成后有有鑒定。7、安全全檔案建立健全全安全檔檔案和隱隱患排查查治理臺(tái)臺(tái)帳，分分類明確確，專人人負(fù)責(zé)。教管辦辦將對(duì)安安全檔案案建設(shè)進(jìn)進(jìn)行檢查查評(píng)比。8、安全全獎(jiǎng)懲措措施實(shí)行嚴(yán)格格的安全全穩(wěn)定工工作獎(jiǎng)懲懲機(jī)制，對(duì)對(duì)成績(jī)突突出的個(gè)個(gè)人進(jìn)行行表彰；對(duì)發(fā)生生重大安安全責(zé)任任事故，追追究責(zé)任任人。陽河小學(xué)學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)濟(jì)困難學(xué)學(xué)生應(yīng)助助盡助制制度為全面做做好家庭庭經(jīng)濟(jì)困困難學(xué)生生的幫困困、助學(xué)學(xué)、育人人工作，促促進(jìn)學(xué)生生自

43、信、自強(qiáng)、自立，對(duì)對(duì)家庭經(jīng)經(jīng)濟(jì)困難難學(xué)生做做到“應(yīng)助盡盡助”，根據(jù)據(jù)上級(jí)有有關(guān)文件件精神結(jié)結(jié)合我校校實(shí)際，特特制定本本制度：一、 資資助原則則 1扶扶貧又扶扶志，做做到“資助”與“育人”的有機(jī)機(jī)結(jié)合。 2應(yīng)應(yīng)助盡助助，適當(dāng)當(dāng)向品學(xué)學(xué)兼優(yōu)的的家庭經(jīng)經(jīng)濟(jì)困難難學(xué)生傾傾斜。 3多多渠道籌籌集資金金，對(duì)特特困家庭庭學(xué)生快快速直接接救助。二、資助助方式 1學(xué)學(xué)校對(duì)品品學(xué)兼優(yōu)優(yōu)和經(jīng)濟(jì)濟(jì)特別困困難的學(xué)學(xué)生實(shí)行行校內(nèi)獎(jiǎng)獎(jiǎng)、助學(xué)學(xué)金政策策，確保保家庭經(jīng)經(jīng)濟(jì)困難難學(xué)生都都能順利利完成學(xué)學(xué)業(yè)。 2發(fā)發(fā)動(dòng)女教教師爭(zhēng)做做孤兒學(xué)學(xué)生“教師媽媽媽”，建立立學(xué)生誠(chéng)誠(chéng)信機(jī)制制，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生以以積極、自立的的態(tài)度對(duì)對(duì)待生活活、學(xué)習(xí)

44、習(xí)，努力力形成扶扶貧與扶扶志、資資助與育育人結(jié)合合的資助助模式。 3通通過校會(huì)會(huì)、班會(huì)會(huì)、家訪訪，結(jié)對(duì)對(duì)幫扶等等形式，培培養(yǎng)學(xué)生生正確的的人生觀觀、價(jià)值值觀，增增強(qiáng)學(xué)生生自立能能力。4爭(zhēng)取取各級(jí)黨黨政機(jī)關(guān)關(guān)、社會(huì)會(huì)團(tuán)體及及各界愛愛心人士士支持，廣廣泛募集集資金，資資助家庭庭經(jīng)濟(jì)困困難學(xué)生生。陽河小學(xué)學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)濟(jì)困難學(xué)學(xué)生應(yīng)助助盡助制制度實(shí)施施方案根據(jù)家家庭經(jīng)濟(jì)濟(jì)困難學(xué)學(xué)生應(yīng)助助盡助制制度的的規(guī)定，為為進(jìn)一步步完善我我校家庭庭經(jīng)濟(jì)困困難學(xué)生生救助工工作，制制定本實(shí)實(shí)施方案案。一、救助助對(duì)象和和救助條條件1、在校校學(xué)生中中，有下下列情況況之一者者，可以以給予救救助。（1）、父母均均已亡故故，學(xué)生生

45、本人無無特殊的的經(jīng)濟(jì)收收入來源源；（2）、父母雙雙方有一一方亡故故，另一一方為無無勞動(dòng)能能力的殘殘疾人或或因患重重大疾病病需常年年醫(yī)治；（3）、父母雙雙方或一一方因患患重大疾疾病需常常年醫(yī)治治，并已已喪失勞勞動(dòng)能力力；（4）、父母雙雙方均屬屬無勞動(dòng)動(dòng)能力的的殘疾人人。2、在校校學(xué)生因因家庭突突發(fā)重大大事故，致致使有下下列情況況之一者者，可以以給予救救助。（1）、父母雙雙亡，學(xué)學(xué)生本人人無其他他經(jīng)濟(jì)收收入來源源；（2）、父母一一方亡故故，另一一方為喪喪失勞動(dòng)動(dòng)能力的的殘疾人人或因患患重大疾疾病需常常年醫(yī)治治；（3）、父母雙雙方或一一方因患患重大疾疾病需常常年醫(yī)治治。3、其他他特殊原原因，致致使學(xué)

46、生生家庭經(jīng)經(jīng)濟(jì)困難難學(xué)生特特別困難難，無法法上學(xué)或或繼續(xù)完完成學(xué)業(yè)業(yè)者。4、同一一個(gè)申請(qǐng)請(qǐng)救助對(duì)對(duì)象，只只能申請(qǐng)請(qǐng)一次救救助資金金。二、救助助工作程程序1、學(xué)校校成立學(xué)學(xué)生救助助基金受受助申報(bào)報(bào)審核辦辦公室。辦公室室成員由由學(xué)校有有關(guān)人員員組成負(fù)負(fù)責(zé)救助助對(duì)象的的審核、公示和和救助工工作。2、符合合救助條條件的學(xué)學(xué)生從審審核辦公公室領(lǐng)取取學(xué)生生救助受受助申請(qǐng)請(qǐng)表，申申請(qǐng)表填填好后上上交辦公公室，按按救助條條件逐一一核實(shí)后后匯總。3、辦公公室收到到匯報(bào)材材料后進(jìn)進(jìn)行審查查，然后后提出救救助對(duì)象象的建議議名單。4、受助助學(xué)生持持本人身身份有效效證件領(lǐng)領(lǐng)取資助助款物，也也可由家家長(zhǎng)憑上上述證件件代為

47、領(lǐng)領(lǐng)取。三、救助助資金來來源1、上級(jí)級(jí)撥付的的專項(xiàng)救救助基金金。2、積極極利用社社會(huì)各界界的捐贈(zèng)贈(zèng)款。3、學(xué)校校勤工儉儉學(xué)收入入。陽河小學(xué)學(xué)教職工師師德考核核評(píng)價(jià)制制度第一條：為了貫貫徹落實(shí)實(shí)中小小學(xué)教師師職業(yè)道道德規(guī)范范，加加強(qiáng)教師師職業(yè)道道德建設(shè)設(shè)，提高高教師職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)，增強(qiáng)強(qiáng)教師使使命感和和責(zé)任感感，建設(shè)設(shè)一支“學(xué)高為為師、身身正為范范”的高素素質(zhì)教師師隊(duì)伍，辦辦人民滿滿意的教教育，特特制定本本制度。第二條：考核對(duì)對(duì)象：全全體教職職工；考考核結(jié)果果：優(yōu)秀秀、合格格、不合合格。第三條：學(xué)校成成立師德德考核小小組，將將教職工工師德建建設(shè)納入入個(gè)人績(jī)績(jī)效考核核范圍，在在教職工工評(píng)優(yōu)評(píng)評(píng)先、晉

48、晉級(jí)評(píng)聘聘等工作作中對(duì)違違反師德德規(guī)范的的實(shí)行“一票否否決”。第四條：考核采采取自述述、考評(píng)評(píng)表、訪訪談相結(jié)結(jié)合的辦辦法，綜綜合各方方面評(píng)價(jià)價(jià)意見和和教師本本人教育育教學(xué)實(shí)實(shí)績(jī)作出出考核結(jié)結(jié)論。考考評(píng)表分分別有以以下幾種種形式：學(xué)?？伎荚u(píng)（師師德考核核領(lǐng)導(dǎo)小組組）、教教師互評(píng)評(píng)、學(xué)生生評(píng)（書書面調(diào)查查問卷）、家長(zhǎng)評(píng)評(píng)（書面面調(diào)查問問卷）第五條：教師有有以下情情況之一一者，考考核為不不合格：1、嚴(yán)重重違反師師德（1）出出現(xiàn)違反反國(guó)家法法律、法法規(guī)的行行為，不不能做到到愛國(guó)守守法，愛愛崗敬業(yè)業(yè)，關(guān)愛愛學(xué)生，教教書育人人，為人人師表。（2）傳傳播違背背黨和國(guó)國(guó)家方針針政策的的言論。（3）對(duì)對(duì)本職工工

49、作敷衍衍塞責(zé)、工作中中玩忽職職守，造造成嚴(yán)重重?fù)p失。（4）干干擾正常常的教育育教學(xué)秩秩序，損損害學(xué)生生利益。（5）諷諷刺、挖挖苦、辱辱罵、歧歧視學(xué)生生,體罰罰或變相相體罰學(xué)學(xué)生；以以分?jǐn)?shù)作作為評(píng)價(jià)價(jià)學(xué)生的的標(biāo)準(zhǔn)。（6）不不能自覺覺抵制有有償家教教，以撈撈取錢財(cái)財(cái)為目的的，私自自或者互互相介紹紹迫使學(xué)學(xué)生接受受有償家家教，利利用課余余時(shí)間強(qiáng)強(qiáng)制或變變相強(qiáng)制制學(xué)生參參加有償償補(bǔ)課等等活動(dòng)；組織加加重學(xué)生生課業(yè)負(fù)負(fù)擔(dān)的大大面積補(bǔ)補(bǔ)課。（7）利利用職務(wù)務(wù)之便接接受學(xué)生生、家長(zhǎng)長(zhǎng)給予的的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證證券等實(shí)實(shí)物以及及旅游、娛樂等等服務(wù)消消費(fèi)。（8）舉舉辦或與與社會(huì)辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)合作舉舉辦向?qū)W學(xué)生收費(fèi)

50、費(fèi)的各種種培訓(xùn)班班、補(bǔ)習(xí)習(xí)班、提提高班。 （9）違違反規(guī)定定，擅自自向?qū)W生生推銷輔輔導(dǎo)、復(fù)復(fù)習(xí)材料料。（10）出出現(xiàn)其他他違背教教師職業(yè)業(yè)道德的的言行。2、出現(xiàn)現(xiàn)教育、教學(xué)事事故（1）學(xué)學(xué)期內(nèi)多多次出現(xiàn)現(xiàn)無故遲遲到、早早退。（2）上上班時(shí)間間內(nèi)擅離離職守，造造成一定定后果。（3）執(zhí)執(zhí)行監(jiān)考考任務(wù)嚴(yán)嚴(yán)重失職職。（4）泄泄漏考題題、判卷卷評(píng)分弄弄虛作假假。（5）未未經(jīng)主管管部門批批準(zhǔn)，擅擅自換課課、停課課或者找找人代課課，造成成教學(xué)秩秩序混亂亂。（6）教教育教學(xué)學(xué)活動(dòng)中中出現(xiàn)嚴(yán)嚴(yán)重問題題，學(xué)生生家長(zhǎng)意意見強(qiáng)烈烈。3、其他他違反中中小學(xué)教教師職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范、陽河河小學(xué)師師德承諾諾書的的行為。第六條

51、：考核獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)詳見見陽河河小學(xué)績(jī)績(jī)效考核核制度第七條：考核結(jié)結(jié)果的使使用1、對(duì)考考核優(yōu)秀秀者在同同等條件件下評(píng)比比先進(jìn)、職稱評(píng)評(píng)審、年年度考核核、晉級(jí)級(jí)評(píng)聘、培訓(xùn)深深造等優(yōu)優(yōu)先。2、對(duì)考考核不合合格者，該該年度不不得申報(bào)報(bào)先進(jìn)、一年內(nèi)內(nèi)不得申申報(bào)高一一級(jí)的教教師職務(wù)務(wù)。3、學(xué)校校將對(duì)有有違教師師形象的的言行給給予批評(píng)評(píng)教育、及時(shí)勸勸誡、責(zé)責(zé)令改正正；對(duì)于于嚴(yán)重違違反師德德規(guī)范、出現(xiàn)教教育教學(xué)學(xué)事故者者視其情情節(jié)和態(tài)態(tài)度給予予警告直直至記大大過處分分，經(jīng)教教育不改改的，按按照聘用用合同解解除聘用用關(guān)系。4、情節(jié)節(jié)嚴(yán)重者者除給予予處分外外，調(diào)離離教育、教學(xué)崗崗位或解解除聘用用合同。陽河小學(xué)學(xué)教職工師

52、師德考核核評(píng)價(jià)制制度實(shí)施施方案根據(jù)山山東省教教育廳關(guān)關(guān)于印發(fā)發(fā)的通知知、青青州市教教育局關(guān)關(guān)于印發(fā)發(fā)的通知知及關(guān)關(guān)于組織織20110 -20111學(xué)年年教師職職業(yè)道德德考核的的通知等等文件精精神，將將教師職職業(yè)道德德考核納納入教職職工年度度考核，師師德考核核分為三三個(gè)等次次，即優(yōu)優(yōu)秀、合合格、不不合格。教職工工師德考考核結(jié)果果填寫于于教師師職務(wù)考考評(píng)登記記表，教教職工的的青州州市中小小學(xué)教師師職業(yè)道道德目標(biāo)標(biāo)考評(píng)表表存入入個(gè)人檔檔案?jìng)洳椴?，學(xué)校校形成教教師職業(yè)業(yè)道德考考核匯總總表上上交市教教育局人人事科。為確保保本年度度教職員員工師德德考核工工作的順順利進(jìn)行行，經(jīng)學(xué)學(xué)校討論論制訂本本方案。一、

53、成立立師德考考核領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)長(zhǎng)： 趙趙平副組長(zhǎng)： 侯濤濤成 員員： 劉劉長(zhǎng)富 陳志偉偉 劉玉玉香 王王燕燕二、有關(guān)關(guān)師德考考核規(guī)定定1、同等等條件下下師德考考核為優(yōu)優(yōu)秀的，在在評(píng)優(yōu)評(píng)評(píng)先、職職務(wù)評(píng)聘聘中要優(yōu)優(yōu)先考慮慮。擬參參評(píng)縣級(jí)級(jí)以上（含含縣級(jí)）優(yōu)優(yōu)秀教師師、先進(jìn)進(jìn)教育工工作者、先進(jìn)德德育工作作者、優(yōu)優(yōu)秀班主主任等綜綜合表彰彰或年度度考核評(píng)評(píng)定為優(yōu)優(yōu)秀的，本本學(xué)年師師德考核核必須為為優(yōu)秀。2、師德德考核不不合格者者，年度度考核則則為不合合格，且且在本學(xué)學(xué)年及下下一學(xué)年年中不得得參加評(píng)評(píng)優(yōu)評(píng)先先、職務(wù)務(wù)晉升等等。3、每位位教職工工填寫青青州市中中小學(xué)教教師職業(yè)業(yè)道德目目標(biāo)考評(píng)評(píng)表一一式一

54、份份，存入入教師個(gè)個(gè)人檔案案?jìng)洳椤?、教師師師德考考核結(jié)果果填寫于于教師師職務(wù)考考評(píng)登記記表 “教師職職業(yè)道德德考核”一欄。學(xué)校形形成教教師職業(yè)業(yè)道德考考核匯總總表，上上交市教教育局人人事科。5、凡有有下列情情況之一一的，師師德考核核等次定定為不合合格：（1）以以非法方方式表達(dá)達(dá)訴求，故故意不完完成教育育教學(xué)任任務(wù)、干干擾正常常教育教教學(xué)秩序序，損害害學(xué)生利利益的。（2）對(duì)對(duì)教學(xué)工工作不認(rèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé)，上課課該講授授的內(nèi)容容不講授授，留到到課后進(jìn)進(jìn)行有償償家教謀謀取私利利的。（3）以以獲取利利益為目目的，推推薦、暗暗示學(xué)生生接受有有償家教教或到社社會(huì)培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)的。（4）工工作日未未經(jīng)

55、批準(zhǔn)準(zhǔn)在校外外社會(huì)培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)兼職、兼課的的。（5）無無正當(dāng)理理由，拒拒不承擔(dān)擔(dān)班主任任工作的的。（6）在在招生、考試、評(píng)估考考核、職職稱評(píng)聘聘中弄虛虛作假、營(yíng)私舞舞弊的。（7）組組織、慫慫恿學(xué)生生考試舞舞弊的。（8）體體罰或變變相體罰罰學(xué)生，影影響惡劣劣的。（9）歧歧視、侮侮辱學(xué)生生，影響響惡劣的的。（10）在學(xué)校校向?qū)W生生宣傳宗宗教的。（11）在學(xué)校校散布反反動(dòng)言論論，或向向?qū)W生傳傳播有害害身心健健康的思思想和信信息的。（12）組織、誘導(dǎo)學(xué)學(xué)生參加加非法組組織、“黃、賭賭、毒”和迷信信活動(dòng)的的。（13）擅自組組織學(xué)生生參加校校外集會(huì)會(huì)或商業(yè)業(yè)性活動(dòng)動(dòng)的。 （14）以盈利利為目的的，向?qū)W學(xué)生

56、推銷銷或代購購教輔資資料和其其他商品品的。（15）向?qū)W生生和家長(zhǎng)長(zhǎng)索要或或變相索索要財(cái)物物、收受受學(xué)生和和家長(zhǎng)貴貴重財(cái)物物的。 （16）擅自停停課、調(diào)調(diào)課或請(qǐng)請(qǐng)人代課課的。 （17）在課堂堂上吸煙煙或酒后后上課的的。 （18）工作時(shí)時(shí)間打牌牌、炒股股、玩游游戲的。（19）因違法法違紀(jì)行行為受到到紀(jì)律處處分的。（20）其他嚴(yán)嚴(yán)重違反反師德規(guī)規(guī)范，造造成不良良影響和和后果的的。三、考核核方案1、考核核依椐：以青州州市中小小學(xué)職業(yè)業(yè)道德目目標(biāo)考評(píng)評(píng)表的的內(nèi)容為為主。2、考核核時(shí)間： 每學(xué)學(xué)期學(xué)期期末。3、考核核過程：（1）組組織學(xué)習(xí)習(xí)青州市市下發(fā)的的文件精精神。（2）學(xué)學(xué)校組織織成員對(duì)對(duì)全校教教職工

57、進(jìn)進(jìn)行評(píng)議議。（3）教教務(wù)處組組織部分分學(xué)生對(duì)對(duì)本班教教師進(jìn)行行有關(guān)師師德的問問卷調(diào)查查評(píng)價(jià)，并并將評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)果送送交師德德考核領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（4）師師德考核核領(lǐng)導(dǎo)小小組根據(jù)據(jù)平時(shí)記記錄、自自評(píng)與互互評(píng)及問問卷調(diào)查查結(jié)果等等材料，對(duì)對(duì)被考核核人進(jìn)行行總評(píng)，確確定出本本年度師師德考核核優(yōu)秀、合格、不合格格的成員員名單，并并給予公公示（為為期一周周）。陽河小學(xué)學(xué)學(xué)情會(huì)商商制度為進(jìn)一步步構(gòu)建全全面育人人、全過過程育人人、全方方位育人人的工作作體系，實(shí)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)養(yǎng)德智體體美全面面發(fā)展優(yōu)優(yōu)秀人才才的育人人目標(biāo)，為為學(xué)生成成長(zhǎng)保駕駕護(hù)航。特制訂訂學(xué)生學(xué)學(xué)情會(huì)商商制度如如下：一、學(xué)校校以教導(dǎo)導(dǎo)處為主主，成立立專門

58、的的學(xué)生學(xué)學(xué)情會(huì)商商領(lǐng)導(dǎo)小小組，作作為學(xué)生生學(xué)情會(huì)會(huì)商制度度的組織織機(jī)構(gòu)，負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生學(xué)情會(huì)會(huì)商制度度的組織織和指導(dǎo)導(dǎo)工作。二、學(xué)校校以教導(dǎo)導(dǎo)處為主主導(dǎo)，各各年級(jí)緊密配配合，以以學(xué)習(xí)困困難學(xué)生生為主，包包括學(xué)習(xí)習(xí)困難、家庭貧貧困、家家庭優(yōu)越越、思想想波動(dòng)、心理障障礙、外外來務(wù)工工子女等等八類學(xué)學(xué)生，運(yùn)運(yùn)用多種種方式獲獲取學(xué)生生的學(xué)情情信息，查缺補(bǔ)漏。三、校長(zhǎng)長(zhǎng)每月至至少主持持召開一一次專題題研究學(xué)學(xué)生工作作的辦公公會(huì)議，研研究學(xué)生生思想教教育措施施，逐班班排查需需要特別別關(guān)注的的學(xué)生，落落實(shí)校級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包包靠責(zé)任任，切實(shí)實(shí)做好教教育轉(zhuǎn)化化。四、各班班建立“學(xué)學(xué)情臺(tái)賬賬”，每每周班主主任與學(xué)學(xué)生成

59、長(zhǎng)長(zhǎng)導(dǎo)師研研究一次次“學(xué)情情”，使使每位任任課教師師都熟悉悉班內(nèi)每每位學(xué)生生的思想想、學(xué)習(xí)習(xí)、家庭庭背景狀狀況，有有針對(duì)性性地做好好工作。五、對(duì)會(huì)會(huì)商得出出的學(xué)生生學(xué)情分分析，要要及時(shí)制制定研究究解決方方案，對(duì)對(duì)各類學(xué)學(xué)生進(jìn)行行幫扶疏疏導(dǎo)，及及時(shí)解決決。六、對(duì)受受幫扶疏疏導(dǎo)的各各類學(xué)生生實(shí)行跟跟蹤反饋饋制度，及及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)、思思想、心心理等動(dòng)動(dòng)向，并并隨時(shí)矯矯正教學(xué)學(xué)策略。七、學(xué)生生學(xué)情情情況要及及時(shí)通知知學(xué)生家家長(zhǎng)，以以期通過過家校雙雙方共同同努力，求求得最佳佳解決途途徑。八、由學(xué)學(xué)情會(huì)商商領(lǐng)導(dǎo)小小組對(duì)各各班級(jí)以以及相關(guān)關(guān)教師的的學(xué)情會(huì)會(huì)商工作作開展情情況進(jìn)行行監(jiān)督、檢查和和評(píng)價(jià)，并

60、并納入教教師學(xué)期期量化考考核。陽河小學(xué)學(xué)學(xué)情會(huì)商商制度實(shí)施施方案一、目標(biāo)標(biāo)要求了解每一一位學(xué)生生的個(gè)性性特點(diǎn)和和興趣愛愛好，了了解學(xué)生生的家庭庭背景和和交往背背景，了了解學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)狀態(tài)，有有針對(duì)性性的開展展教育教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)，做到到有的放放矢，因因材施教教，全面面提升學(xué)學(xué)校教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，讓讓每一個(gè)個(gè)學(xué)生成成功，辦辦人民滿滿意的教教育。二、基本本原則 11、堅(jiān)持以以人為本本的原則則，尊重重學(xué)生的的個(gè)體差差異，因因材施教教，量身身定制育育人方案案；要把把教育管管理與關(guān)關(guān)心愛護(hù)護(hù)結(jié)合起起來，把把解決思思想問題題同解決決實(shí)際問問題結(jié)合合起來，把把重點(diǎn)解解決學(xué)業(yè)業(yè)困難與與解決其其他困難難結(jié)合起起來