1、.頁(yè)腳.讓安全成為一種習(xí)慣Pptlppt2概念國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T28001)對(duì)“安全”給出的定義是：免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)安全是指沒有受到威脅、沒有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。習(xí)慣，是指積久養(yǎng)成的生活方式。小和尚剃頭有一個(gè)小和尚剃頭的故事流傳很廣。說的是有個(gè)小孩自小聰明伶俐，被家人送進(jìn)寺廟，想跟著大師學(xué)習(xí)佛法，望有朝一日能成為一位得道高僧。小孩被送進(jìn)寺廟后，果然得到了老和尚的喜愛。但

2、所有的一切需從頭做起，所以把小和尚分配到了伙房學(xué)習(xí)做工，順便學(xué)習(xí)如何的剃頭。于是小和尚每天拿起一個(gè)大冬瓜，作為道具，天天拿戒刀在上面剃。時(shí)間過的很快，小和尚的進(jìn)步也很大，經(jīng)過小和尚手的冬瓜，個(gè)個(gè)被剃的光光的，上面見不到一根絨毛。但是小和尚剃過的冬瓜，每個(gè)上面都一個(gè)切口。原來，小和尚每天練習(xí)好剃毛以后，順手就給冬瓜一刀，反正冬瓜也是要被切開的，所以冬瓜身上的刀傷沒有人覺得奇怪。冬天到了，老和尚看了小和尚剃的冬瓜，感覺小和尚的剃頭技藝可以說是在這寺廟之中無(wú)人能敵了。老和尚非常的高興，想讓小和尚在眾僧面前展現(xiàn)技藝一讓小和尚給自己剃頭。那天到了，在眾僧的面前，小和尚的心一點(diǎn)也不慌，戒刀在他手里行云流水

3、，一會(huì)的功夫就把老和尚的頭剃的光光的了。老和尚摸了一下自己的頭感覺非常的滿意，就在大家準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)評(píng)論之時(shí)，一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了，小和尚舉起了戒刀，狠狠的朝老和尚的腦門上插去。結(jié)果非常的簡(jiǎn)單，小和尚被法辦了，老和尚見佛祖去了。從這則故事中我們至少可以得到兩點(diǎn)啟示。第一點(diǎn)是小和尚每天給冬瓜剃好毛以后，必給冬瓜一刀，已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，于是那天給老和尚剃好頭后，他依舊在按照自己的習(xí)慣，給老和尚也來了一刀，這就是習(xí)慣性作業(yè)犯的錯(cuò)。第二點(diǎn)就是老和尚和眾僧犯的錯(cuò)。他們每天都能看到冬瓜身上有一個(gè)刀傷，但沒有人提出異議，因?yàn)槟且坏恫]有引起任何的傷害和損失，于是大家麻痹，無(wú)人提醒這個(gè)錯(cuò)誤的做法，這就是監(jiān)管不

4、到位。就是因?yàn)楸O(jiān)管不到位，才讓小和尚養(yǎng)成了習(xí)慣性作業(yè)的壞習(xí)慣。有了以上的兩個(gè)原因，在一個(gè)從未出過事故的地方終于出了一個(gè)要命事故。得出結(jié)論：安全和習(xí)慣之間的因果關(guān)系。每個(gè)人生階段,都仿佛被一根隱形的線穿起,線一斷人生就會(huì)從天堂墜入地獄這條線就是安全。這也是安全的意義，它一直隱形地存在著，看似無(wú)關(guān)緊要，甚至有時(shí)候感覺不到它的存在，但它一旦發(fā)起威來，后果就不堪設(shè)想，無(wú)論對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭還是對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)都將是毀滅性的。人，首先要平安的活著，然后才能去追求生活的意義。Ppt3安全好習(xí)慣大家一定對(duì)在“5.12”汶川震聞名遐邇的市安縣桑本中學(xué)的“桑棗奇跡”記憶猶新。2008年5月12日發(fā)生的慘絕人寰的汶川震

5、，69227人死亡，374643人受傷，失蹤17923人，而就在這塊破碎的上，卻出現(xiàn)了生命的奇跡。安縣桑本中學(xué)緊鄰北川，在此次汶川震中也遭到重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校31個(gè)班的2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，僅用1分36秒全部沖到操場(chǎng)，毫發(fā)未損。桑棗中學(xué)之所以能夠創(chuàng)造出“桑棗奇速，靠的是平時(shí)重視安全的好習(xí)慣。從2005年起,桑棗中學(xué)每學(xué)期進(jìn)行一次模擬停電、垮塌、暴雨、地震等緊急情況下的疏散演習(xí)，演練時(shí)，每個(gè)班級(jí)的疏散路線都一一定好，在每個(gè)班級(jí)，前4排學(xué)生走教室前門、后4排學(xué)生走后門，這一規(guī)定要絕對(duì)服從。據(jù)說這些演練活動(dòng)言經(jīng)遭受過諷刺挖苦，也讓很多師

6、生反感，可葉校長(zhǎng)卻不為所動(dòng)，持續(xù)堅(jiān)持。由于常年演練，由開始的視同游戲變成后來全校高度一致的自覺行動(dòng)，疏散動(dòng)作由“習(xí)慣”變成了自然,疏散時(shí)間也由9分鐘縮短至1分30多秒。2008年5月12日14時(shí)28分，桑棗中學(xué)的常年堅(jiān)持的好“習(xí)慣”，終于產(chǎn)生奇效,挽救了2200多條等活的生命，創(chuàng)造出了世界聞，名的“桑棗奇速”。反面例子1994年12月8日克拉瑪依大火，是一次惡性火災(zāi)事件，事發(fā)地點(diǎn)是克拉瑪依市，火災(zāi)造成325人死亡，132人受傷的慘劇，死者中288人是學(xué)生，另外37是老師、家長(zhǎng)和工作人員。演出開始后，舞臺(tái)上方的7號(hào)光柱燈突然烤燃了附近的紗幕，接著引燃了大幕。頃刻間，電線短路，燈光熄滅，劇場(chǎng)里一片

7、黑暗。誰(shuí)也沒有料想到火災(zāi)來得這么快，這么猛烈。濃煙中，教師們嘶啞地叫喊著，組織學(xué)生們逃生。但是，他們?cè)趺匆矝]有想到，館的8個(gè)安全門，只有1個(gè)門是開著的。烈火、濃煙、毒氣以及你踩我擠、東撞西碰，很快地奪去了一個(gè)又一個(gè)生命。在這里我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，安全，是我們生存的基礎(chǔ)。但是，沒有安全，談何生存，發(fā)展更無(wú)從談起。如若連安全都無(wú)法保證了，還談什么人生理想？談什么家庭幸福啊？世界上沒有什么比安全更重要了！桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平正是靠著重視安全的良好習(xí)慣，換來了2200多個(gè)生命的安全。葉校長(zhǎng)在平時(shí)工作中就習(xí)慣把安全放在各項(xiàng)工作的第一位。發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓不堅(jiān)固，想方設(shè)法讓其堅(jiān)固；發(fā)現(xiàn)板縫間有水泥紙袋，不符合標(biāo)準(zhǔn),就去

8、掉后重新灌注混凝土；發(fā)現(xiàn)石貼面不牢，就要求施工隊(duì)打孔釘掛加固。因此，“桑棗奇跡”的發(fā)生并不是偶然的，而是源于葉校長(zhǎng)的安全好習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！蔽覀兠總€(gè)人從出生到死亡都要完成無(wú)數(shù)行為。據(jù)專家研究,90%的行為是不斷重復(fù)、已經(jīng)成為一種程序化的動(dòng)作，人們?cè)谧鲞@些程序化的動(dòng)作時(shí)，根本無(wú)需再經(jīng)過大腦考慮和思索即能自如、自然做出。當(dāng)“習(xí)慣”成“自然”的時(shí)候，干什么都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的。即使行為在外人看來離經(jīng)叛道、出格偏異，自己卻絲毫沒有異樣的感覺。這就是習(xí)慣的力量，它對(duì)我們的工作和生活有著巨大的影響，在不知不覺中影響著我們的行為，左右著我們的成敗，也影響著我們的安全。Ppt4英國(guó)99歲的老人

9、喬治格森，已經(jīng)連續(xù)84年安全駕駛近160萬(wàn)公里，卻從沒有收到一超速罰單，或引發(fā)任何事故，堪稱英國(guó)最老、最安全的司機(jī)。盡管他從未參加過駕駛考試，他迄今已經(jīng)擁有和開過幾十輛汽車和摩托車，而且從未發(fā)生過一起重大事故，也沒收到過罰單。不可否認(rèn),事故的發(fā)生有它的巧合和偶然性,但與人的不安全行為有很大關(guān)系，如何消除這些巧合和偶然，就要從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始，良好的安全習(xí)慣是避免事故發(fā)生的前提。Ppt5有人會(huì)說這是個(gè)人行為，哪我們來看看國(guó)外的優(yōu)秀企業(yè)，創(chuàng)造了那些奇跡1、美國(guó)杜幫公司是有著200多年發(fā)展史并具有堪，稱世界第一安全業(yè)績(jī)的企業(yè)。在200多年的時(shí)間中，杜邦公司雖然決策層更速數(shù)代，員工更換數(shù)在，經(jīng)營(yíng)國(guó)也

10、從最初的單一火藥制作拓展到今天的綜合產(chǎn)品開發(fā)，但安全至上的理念始終不曾改變。在全球70個(gè)國(guó)家經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，共有員工79,000多人2、“9.1l”事件發(fā)生后，美國(guó)政府迅速就安全問題向杜邦公司提出咨詢，足見杜邦公司在安全領(lǐng)域成就之大、地位之高。3、該企業(yè)成立于1802年，以生產(chǎn)黑火藥為主，屬高危企業(yè)。在建立早期因不重視員工良好安全習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)生了許多的安全事故，這些事故甚至造成杜邦的一些親人喪生，最大事故發(fā)生在1818年，當(dāng)時(shí)杜邦只有100多位員工，卻有40多位員工在這次事故中死亡或受到傷害，企業(yè)幾乎面臨破產(chǎn)。但杜邦的炸藥技術(shù)在當(dāng)時(shí)是領(lǐng)先世界地位的，正好美國(guó)開發(fā)西部，需要大量的炸藥，所以政府竭力致

11、勵(lì)杜邦把炸藥做下去。這一次次的事故讓杜幫本人體會(huì)到如果不抓安全，杜邦公司就不可能存在了。于是采取種種措施培養(yǎng)職工的安全習(xí)慣。4、比如,杜邦公司無(wú)論召開什么規(guī)模的會(huì)議，主持人首先要講的第一件事情一定是安全出口和緊急逃生的容，以防不測(cè)事件的發(fā)生。盡管對(duì)于這個(gè)會(huì)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者及所有參會(huì)人員都已十分熟悉，無(wú)需再講也能準(zhǔn)確找到出口位置并快速疏散，但杜邦公司并不因此而取消這一會(huì)議程序。這雖然是一個(gè)很小的，且有點(diǎn)程式化的舉動(dòng)，但在員工心理產(chǎn)生的安全動(dòng)力和潛移默化作用卻不可低估。杜邦公司安全管理之嚴(yán)格，已經(jīng)到了近乎寄刻的程度。5、比如，進(jìn)入微機(jī)室，就必須戴上安全防護(hù)鏡，否則就是違章；杜邦公司針對(duì)農(nóng)藥生產(chǎn)的特殊性，

12、對(duì)員工的工作服的存放、清洗和廢舊制服的處理都做出了嚴(yán)格的規(guī)定，要求員工不得將工作服帶出廠外。6、杜邦公司上上下下都十分重視安全，事事、處處首先想到安全。杜都人自豪地說:杜邦員工上班比下班還要安全10倍。2001年，杜邦在全球267個(gè)工廠和部門中80%沒有出現(xiàn)失能工作日（一天及以上病假）事故,50%工廠沒有傷害記錄，20%工廠超過10年沒有傷害記錄，被評(píng)為美國(guó)最安全的公司之一，連續(xù)多年獲得這個(gè)殊榮。就這樣，由于杜邦公司對(duì)安全的高度重視和長(zhǎng)期以來形成的良好的安全習(xí)慣，這個(gè)本應(yīng)當(dāng)是世界上最危險(xiǎn)的地方卻成為了全世界最安全的地方。這就是安全好習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡。習(xí)慣其實(shí)是一種相當(dāng)頑固而且強(qiáng)大的力量，當(dāng)你養(yǎng)成

13、習(xí)慣之后，這種力量足可以左右一切。Ppt6為了安全我們一直在努力只是改變了幾個(gè)字，意義截然不同，效果也大不相同。前者僅僅是淺顯的提醒，提醒的后面仍然存在讓人不安的安全死角。而后者才是真正地將安全落到了實(shí)處。同樣的一件事，為什么會(huì)有如此差距的處理方式呢。關(guān)鍵還是安全習(xí)慣不同。我方車間人員只是將安全講在口頭上。而外方專家的安全注重了本質(zhì)，注重了安全的實(shí)際效果。良好的安全習(xí)慣可以使人在處理所有問題的時(shí)候，都能從實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)出發(fā)，開動(dòng)腦筋,腳踏實(shí)地地把安全生產(chǎn)工作做到位，不擺花架子，不做表面文章，從根本上消除潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。安全隱患不根除，總有一天會(huì)“老虎發(fā)威”似的傷人。就像這個(gè)豎起的梯子一樣，雖然

14、多年來他一直沒有倒下來，并不代表它明天不倒，誰(shuí)也不敢百分之百地保證豎起的梯子不會(huì)倒下傷人。這就像孩子出門，母親叮囑注意安全一樣,只是籠統(tǒng)地告訴孩子：“注意安全啊、注意安全啊?！边@樣浮皮潦草的話說上一萬(wàn)句也不頂用。而你只要告訴孩子：拐彎時(shí)放慢速度注意車輛，過十字路口的時(shí)候紅燈停、綠燈行。只這一句話,就能使孩子掌握行路的安全方法。消除事故就是要從自己做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，方能起到事半功倍的效果，為我們創(chuàng)造更好、更安全的工作生活環(huán)境。好習(xí)慣才是大安全的保證。Ppt7、8、9認(rèn)識(shí)我們的不足在生產(chǎn)工作中有很多事故都是由壞的習(xí)慣性行為引起的，這些壞的行為我們稱之為“習(xí)慣性違章”。有些人認(rèn)為這些習(xí)慣性違

15、章天天做，都沒有事故發(fā)生,沒什么了不起。殊不知這些細(xì)小的違章行為是深埋地下的安全隱患，是災(zāi)難發(fā)生的根源。好習(xí)慣將使我們的工作更安全,壞習(xí)慣只能害人害己。然而,在生產(chǎn)工作中，有壞習(xí)慣的人卻屢見不鮮。如登高作業(yè)者不系安全帶，不戴安全帽；車工不戴護(hù)目鏡，電焊工不戴防護(hù)面罩等，這些壞習(xí)慣造成的人身傷亡事故已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，幾乎天天在發(fā)生。不良習(xí)慣就是影響安全的隱形殺手，不改掉它就不會(huì)得到安全。從心理學(xué)來分析，每個(gè)人都有犯罪的潛在意識(shí)，沒有約束就會(huì)導(dǎo)致無(wú)序。這是人的本能，即“本我”思想。也就是說,每個(gè)人都有引發(fā)事故的潛意識(shí)，如果沒有制度的約束，早晚會(huì)因個(gè)人的行為引起事故。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)或多或少地存在著

16、壞習(xí)慣，那就需要制度的約束和自已的努力，循序漸進(jìn)，才能逐漸改掉壞習(xí)慣?；蛟S我們可以從技術(shù)手段、管理制度上來約束員工,安裝全方位監(jiān)控也好，簽訂安全承諾也罷，但這些都僅僅是輔助工具，最重要的，還是需要員工良好的安全習(xí)慣，有了壞習(xí)慣并不可怕，重要的是要努力糾正這些壞習(xí)慣，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。妄想將壞習(xí)慣一下子改正下來也不現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)壞習(xí)慣的糾正都是循序漸進(jìn)的過程。安全帽安全帽的正確佩戴方法安全帽由帽殼、帽襯、下顎帶和后箍組成。帽殼呈半球形，堅(jiān)固、光滑并有一定彈性，打擊物的沖擊和穿刺動(dòng)能主要由帽殼承受。帽殼和帽襯之間留有一定空間，可緩沖、分散瞬時(shí)沖擊力，從而避免或減輕對(duì)頭部的直接傷害。安全帽在工礦企業(yè)

17、、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)、高空作業(yè)中是必須配備的勞動(dòng)防護(hù)用品。安全帽的防護(hù)作用防止飛來物體對(duì)頭部的打擊；2.防止從高處墜落時(shí)頭部受傷害；3.防止頭部遭電擊；4.防止化學(xué)品和高溫液體從頭頂澆下時(shí)頭部受傷；5.防止頭發(fā)被卷進(jìn)機(jī)器里或暴露在粉塵中；6防止在易燃易爆區(qū)，因頭發(fā)產(chǎn)生的靜電引爆危險(xiǎn)。安全帽的使用維護(hù)及注意事項(xiàng)1.選用與自己頭型合適的安全帽，帽襯頂端與帽殼頂必須保持20-50mm的空間，形成一個(gè)能量吸收緩沖系統(tǒng)，將沖擊力分布在頭蓋骨的整個(gè)面積上，減輕對(duì)頭部的傷害。2必須戴正安全帽，扣好下頦帶。3安全帽在使用前，要進(jìn)行外觀檢查，發(fā)現(xiàn)帽殼與帽襯有異常損傷、裂痕就不能再使用，而應(yīng)當(dāng)更換新的安全帽。4安全帽如

18、果較長(zhǎng)時(shí)間不用，則需存放在干燥通風(fēng)的地方，遠(yuǎn)離熱源，不受日光的直射。5安全帽的使用期限：塑料的不超過2.5年；玻璃鋼的不超過3年。到期的安全帽要進(jìn)行檢驗(yàn)測(cè)試，符合要求方能繼續(xù)使用。PPT10我們要做的是：改變行為習(xí)慣，讓安全進(jìn)入慣性軌道?！鞍踩谝弧笔且环N思維和行動(dòng)的習(xí)慣很多企業(yè)講安全第一，但我們真正講“安全第一”時(shí)，卻有很多人表示“安全第一是一個(gè)笑話。”這是因?yàn)?，在不少企業(yè)只有在講安全時(shí)，安全才是第一，只有在出了安全事故時(shí)，安全是第一。在與生產(chǎn)任務(wù)相比，生產(chǎn)變成了第一；當(dāng)設(shè)備出問題，操作卻不會(huì)受到影響時(shí)，完成產(chǎn)能提高設(shè)備使用率排在第一這種對(duì)事情安排的優(yōu)先順序，其實(shí)與安全無(wú)關(guān)，而是受至于事情和

19、重要性和緊急性！通常越是緊急的事排得越靠前，緊急程度決定了我們辦事和解決問題的速度和效率；所以著火時(shí)，安全第一；出事故時(shí)安全第一，有人來檢查或?qū)徍藭r(shí)，安全第一。真實(shí)的情況是，絕大多數(shù)安全問題恰恰屬于總是可以拖一拖，直到事情拖到變成緊急，出事故了，安全就變得“第一”了。這是我們從事安全工作人員感受最深的一個(gè)問題，是企業(yè)安全管理中非常強(qiáng)大的慣性行為。怎樣才能打破這種慣性？習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的，只要用固定的方式持續(xù)地做事，就可以養(yǎng)成習(xí)慣。安全第一，要在每件事情前：明確安全風(fēng)險(xiǎn)，確認(rèn)安全狀況，確保安全能力之后，再行動(dòng)。我們是否是這樣做呢？Ppt12活躍課堂氣氛，互動(dòng)：安培老師是三兄弟中的那個(gè)文王問名醫(yī)

20、扁鵲說：“你們家兄弟三人，精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差”文王再問“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重時(shí)，一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。下面開始治病救人，看看如何讓安全成為一種習(xí)慣有安全意識(shí)H有安全行為習(xí)慣安全意識(shí)指導(dǎo)安全行為，但是有安全意識(shí)未必有安全行為。安全意識(shí)只是促成安全行為的一個(gè)條件。安全意識(shí)只有成

21、為下意識(shí)的情況下，也就是成為行為習(xí)慣時(shí)，才會(huì)必然產(chǎn)生安全行為。市203路公交車司機(jī)何國(guó)強(qiáng)的行動(dòng)就很能說明問題。一天，何國(guó)強(qiáng)和往常一樣，載著滿滿一車乘客沿著203路公交路線向前行駛，一切如常。突然，車在一個(gè)一個(gè)十字路口搖搖晃晃，在躲過幾輛車輛飛馳而過的小車后穩(wěn)穩(wěn)的停在了路邊。隨即，應(yīng)急燈閃亮起來，乘客們神色慌，踉踉蹌蹌的吵嚷著下車，而何國(guó)強(qiáng)卻因腦出血，永遠(yuǎn)的離開了人世。他在非常痛苦的情況下，不僅將車安全的停在了路邊、打開警示燈，還拉起手剎、打開了車門。何國(guó)強(qiáng)用下意識(shí)行為和生命換來了一車乘客的安全。怎么樣才能使意識(shí)成為下意識(shí)，成為行為習(xí)慣？關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，全面提高知識(shí)修養(yǎng)，充分認(rèn)識(shí)安全的涵，真正領(lǐng)悟生

22、命的價(jià)值，發(fā)自心深處的真愛生命，讓安全在頭腦里扎根開花，清楚不安全事故對(duì)事故造成的災(zāi)難性后果和給企業(yè)造成的巨大損失。同時(shí)還要堅(jiān)持行動(dòng)，從小事做起，從具體事做起，從最容易忽視的事情做起，堅(jiān)持不懈使之成為習(xí)慣。Pptl3員工安全行為分析視頻重視能力的個(gè)體差異工作中的人際關(guān)系處理的好壞影響安全生產(chǎn)節(jié)假日前后，容易發(fā)生事故。家庭關(guān)系的好壞也影響安全生產(chǎn)。僥幸心理安全沒有“僥幸”可言，“僥幸”本身就是一種事故隱患又有人說：“工作一輩子，天天要做到萬(wàn)無(wú)一失，難??！”無(wú)數(shù)事實(shí)證明：大多數(shù)違章者通常在幾次違章操作后，會(huì)成為安全事故的直接責(zé)任人。違章是事故的前兆，事故是違章的惡果，這句話絕對(duì)是真理。逆反心理湊興

23、心理從眾心理省事心理Ppt14從安全意識(shí)到行為習(xí)慣養(yǎng)成的途徑建立良好的企業(yè)安全管理機(jī)制安全管理機(jī)制包括安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全教育機(jī)制、安全檢查機(jī)制及安全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制等我們的制度很完備，不用再完善了，看看德國(guó)人的制度習(xí)慣1944年冬季，盟軍完成了對(duì)德國(guó)的合圍，法西斯德國(guó)敗亡在即。德國(guó)百姓的生活陷入困境，食物短缺，燃料匱乏。由于德國(guó)地處中歐，冬季非常寒冷，缺乏燃料可能導(dǎo)致許多居民凍死；不得已，各地政府只得讓市民上山砍樹。德國(guó)人是這樣砍樹的，據(jù)戰(zhàn)前留學(xué)德國(guó)的季羨林回憶:林業(yè)人員現(xiàn)在茫茫林海中搜尋，尋找老弱樹或劣質(zhì)樹，找到后在上面畫一個(gè)紅圈。砍伐沒有紅圈的樹，要受到處罰。問題是，誰(shuí)來執(zhí)行處罰？當(dāng)時(shí)德國(guó)

24、行政管理名存實(shí)亡，公務(wù)員盡數(shù)抽調(diào)到前線去了，市找不到警察，全國(guó)幾乎處于政權(quán)的真空。但直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，全德國(guó)沒有發(fā)生過一起居民亂砍濫伐的事，他們?nèi)恐覍?shí)的執(zhí)行了規(guī)定。時(shí)隔五十多年，季羨林老人提起這事仍感嘆不已；德國(guó)人具備了無(wú)政府的條件卻沒有無(wú)政府的現(xiàn)象。1、安全生產(chǎn)規(guī)章制度不能缺有7個(gè)人組成了一個(gè)小團(tuán)體共同生活，其中每個(gè)人都是平凡而平等的，沒有什么兇險(xiǎn)禍害之心，但不免自私自利。他們想用非暴力的方式，通過制定制度來解決每天的吃飯問題：要分食一鍋粥，但沒有稱量用具和有刻度的容器。方法一：擬定一個(gè)人負(fù)責(zé)分粥事宜。很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人為自己分的最多，于是又換了一個(gè)人，還是主持分粥的人碗里的粥最多最好。由

25、此我們可以看出：權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力絕對(duì)腐敗。方法二：大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于承認(rèn)了個(gè)人有為自己多分粥的權(quán)力，同時(shí)給與了每個(gè)人為自己多分的機(jī)會(huì)。雖然看起來平等了但是每個(gè)人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余六天都忍饑挨餓。這就是絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致了資源浪費(fèi)。方法三：大家選舉一個(gè)信得過的人主持分粥，開始這品德尚屬上乘的人還能基本公平，但不久他就開始為自己和溜須拍馬的人多分。方法四：選舉一個(gè)分粥委員會(huì)和一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約。公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會(huì)常提出多種議案，分粥委員會(huì)又據(jù)理力爭(zhēng)，等分粥完畢時(shí)，粥早就涼了。方法五：每個(gè)人輪流值日分粥，但是分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)

26、領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這個(gè)制度下，7只碗里的粥每次都是一樣多，就像用科學(xué)儀器測(cè)量過一樣。每個(gè)主持分粥的人都認(rèn)識(shí)到，如果7只碗里的粥不相同，他確定無(wú)疑將是享有那份最少的。什么制度是企業(yè)最好的制度？適合的就是最好的。制度是生長(zhǎng)出來的，不是制造出來的。安全生產(chǎn)規(guī)章制度可以分為三類：1、以企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的全廠性安全總則2、各種單項(xiàng)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度3、崗位安全操作規(guī)程制度至上應(yīng)該是人在制度面前主觀能動(dòng)性少一些，制度指導(dǎo)人的行為，而不能留給人很多的理解和想象空間。2、員工安全教育要扎實(shí)全員原則木桶原理一只木桶能夠裝多少水取決于木桶中最短的一塊木桶的長(zhǎng)度，而不是最長(zhǎng)的那塊。安全生產(chǎn)要素中低水平部

27、分決定安全生產(chǎn)水平。以法律為核心原則中全考察團(tuán)到德國(guó)考察訪問，這個(gè)考察團(tuán)的負(fù)責(zé)人深夜遇到一位老太太在自家門口不遠(yuǎn)處等紅燈，這時(shí)馬路上雖然沒有車輛通行，但是這位老太太還是等到紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈后才通過馬路。于是考察團(tuán)負(fù)責(zé)人就問這位老人為什么如此機(jī)械？老人指著紅燈說：那是法律，作為一位公民，什么時(shí)候都不能。有一位在德國(guó)工作的工作男子，晚飯后用嬰兒車推著不滿周歲的兒子去公園散步，剛到馬路口時(shí)，綠燈轉(zhuǎn)換成了紅燈。這位男子見馬路上沒有車輛通行，就要推著嬰兒闖紅燈。這時(shí)，一位德國(guó)老太太對(duì)這位男子說：你是成年人，有法律行為能力的，可以主動(dòng)。但是，這位嬰兒是沒有法律行為能力的，你沒有權(quán)力帶著他被動(dòng)。如果你因急事非

28、不可，請(qǐng)你把嬰兒留下，等綠燈亮了以后我?guī)湍惆研『⑼七^去。主要介紹容啟示：進(jìn)行安全法制建設(shè)，對(duì)全民進(jìn)行終身安全法制教育的核心，不是別的，正是“遵紀(jì)守法光榮，亂紀(jì)可恥”的教育。反復(fù)抓、抓反復(fù)原則在安全教育問題上不能有一勞永逸的思想，不能期盼一蹴而就。不能搞“滅此朝食”式的大會(huì)戰(zhàn)，突擊戰(zhàn)，打快拳。必須堅(jiān)持常抓不懈，反復(fù)抓、抓反復(fù)。3、企業(yè)安全檢查是重點(diǎn)企業(yè)安全檢查形式綜合性安全大檢查專業(yè)性安全檢查季節(jié)性安全檢查日常安全檢查企業(yè)安全檢查容查領(lǐng)導(dǎo)查思想查制度查管理查隱患有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來，覺得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈材跳水，原因是他不能勝任撞鐘一

29、職。小和尚很不服氣的說：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)，不響亮？”老主持耐心的告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)，也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)。”分析：本故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤：沒有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會(huì)因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因?yàn)槿狈⒄瘴?，時(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來，

30、注意可操作性。4、執(zhí)行安全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制要到位經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)罰是獎(jiǎng)懲機(jī)制的重要手段表?yè)P(yáng)是最有效的精神獎(jiǎng)勵(lì)方法熱爐法則-懲戒不安全行為春秋時(shí)期，國(guó)政治家子產(chǎn)曰：“夫烈火，民望而生畏，故鮮死焉；水懦弱，民狎而玩之，則多死焉。”企業(yè)安全宣傳教育要利用熱爐法則，加強(qiáng)對(duì)員工安全習(xí)慣的培養(yǎng)教育，讓違章有如熱爐，員工都懂得不得上前觸摸，如果有人不聽勸告，非要上前去摸一摸，結(jié)果就是受到懲處熱爐法則的啟示：“熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，是會(huì)灼傷人”的預(yù)防性原則?！懊慨?dāng)你碰到熱爐，肯定會(huì)被灼傷”的必然性原則。“當(dāng)你碰到熱爐時(shí)，立即會(huì)被灼傷”的即時(shí)性原則?！安还苷l(shuí)碰到熱爐，都會(huì)被灼傷”的公平性原則。Ppt15二、重

31、視班組安全建設(shè)班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，員工在班組中進(jìn)行具體的生產(chǎn)操作，建立好的班組對(duì)于員工良好的安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成有重要的作用。班組長(zhǎng)是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，在平時(shí)尤要注意自己的言行舉止，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)，都將影響到你的班組員工，所謂“上行下效”，謹(jǐn)防“上梁不正下梁歪”。班組長(zhǎng)應(yīng)該具有怎樣的能力素質(zhì)業(yè)務(wù)要精，起到表率作用首先要具有勝任本崗位資質(zhì)，持證上崗，是崗位上比較能干的人；二要有解決突發(fā)事件的能力，在遇到突發(fā)事件和發(fā)生事故時(shí)，班組長(zhǎng)要能果斷告訴員工怎么做。春秋時(shí)期晉國(guó)有個(gè)叫離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽從了下屬的一面之詞，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰

32、有輕重，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過。離說：我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個(gè)官，拿得俸祿也沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做的出來。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。分析：正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。榜樣的力量是驚人的。不但要向離那樣用于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到己所不欲勿施于人。通過表率樹立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。要有良好的管理能力要利用本班的人力資源。要有協(xié)調(diào)能力要有鼓動(dòng)員工的能力

33、要懂績(jī)效管理要有整理能力教人要?jiǎng)龠^己首先要會(huì)學(xué)習(xí)要會(huì)教人：管理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言辭傳達(dá)訊息，而對(duì)于說會(huì)的對(duì)象、時(shí)機(jī)要有所掌握，有時(shí)過分地修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。要有提問題的能力要有較強(qiáng)的人格魅力善于運(yùn)用情感激勵(lì)激勵(lì)不外乎兩種：一種是需要財(cái)力投入的物資激勵(lì)；一種是不需要財(cái)力投入的精神激勵(lì)。把贊美掛在嘴上放大下屬的閃光點(diǎn)有一天，宋太宗在北園與兩個(gè)重臣一期喝酒，邊喝邊聊。兩重臣喝醉了，竟在皇帝面前互相比起功勞來，他們?cè)奖仍郊?dòng)，干脆斗起嘴來，完全忘了在皇帝面前應(yīng)有的君臣禮節(jié)。侍衛(wèi)在旁看著實(shí)在不像話，便奏請(qǐng)宋太宗，要將這兩人抓起來送刑部治罪。宋太宗沒有同意只是草草撤了酒宴，派人分別

34、把他們送回了家。第二天上午他兩都從沉醉中醒來，想起昨天的事，惶恐萬(wàn)分，連忙進(jìn)宮請(qǐng)罪。宋太宗看著他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，便輕描淡寫的說：昨天我和喝醉了，記不起這件事了。啟示：包容是一個(gè)優(yōu)秀管理者的美德。一個(gè)小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦！”小男孩問：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“是愛迪生?！毙∧泻⒂謫枺骸澳菒鄣仙陌职譃槭裁礇]有發(fā)明電燈？”啟示：喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。相信下屬會(huì)干得更好一位著名企業(yè)家在做報(bào)告。當(dāng)聽眾在咨詢他最成功的做法時(shí)，他拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)圈，只是并沒有畫圓滿，留下

35、一個(gè)缺口。他反問道：“這是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”，臺(tái)下的人七嘴八舌的答道。他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫完整的句號(hào)。你們問我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單，我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它?！狈治觯菏卤毓H，是對(duì)員工智慧的抹殺。一要多信任。一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)示：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)示：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是

36、會(huì)說八門語(yǔ)言？店主說：不。這人奇怪了，那為什么又老又丑，又沒有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡“老板”。真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。二要多放手。一位中國(guó)主管看見美國(guó)調(diào)色師正在調(diào)口紅的顏色，走過去隨便說了一句：“這口紅好看嗎？”美國(guó)調(diào)色師站起來：“第一、親愛的余副總(美國(guó)人通常都是叫名字的，叫上頭銜就表示心中不太愉快了)，這個(gè)口紅的顏色還沒有完全定案，定案以后我會(huì)拿給你看你現(xiàn)在不必那么擔(dān)心。第二、余副總，我是一個(gè)專業(yè)的調(diào)色師，我有我的專業(yè)，如果你覺得你調(diào)的比我好，下個(gè)禮拜開始你可以調(diào)。第三、親

37、愛的余副總，我這個(gè)口紅是給女人擦的，而你是個(gè)男人。如果所有的女人都喜歡，而你不喜歡沒有關(guān)系，如果你喜歡，別的女人卻不喜歡，完了。”Sorry,Sorry”主管知道自己的話有些不妥，連聲道歉。分析：如果一位主管太喜歡管事，一定程度上會(huì)影響下屬的創(chuàng)意，束縛他們行動(dòng)。三要多擔(dān)待“禿頭論證”-糾正不安全習(xí)慣哲學(xué)上有個(gè)理論叫“禿頭論證”，說的是，當(dāng)一個(gè)人頭上掉一根頭發(fā)時(shí)覺得很正常，再掉一根時(shí)不用擔(dān)心；又掉了一根，仍舊不必憂慮.長(zhǎng)此以往，一根根頭發(fā)掉下去，最后禿頭出現(xiàn)了。海因里希法則認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)企業(yè)有300個(gè)隱患或違章事件，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障中，必然會(huì)發(fā)生一起重傷、死亡或重大事故。2、做好班組員工安全思想教育工作要注意方式方法聊天講理感化疏導(dǎo)掛鉤有一位大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解的問：大師，您為什么有將鞋帶松開呢？大師回答：因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴?！澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心的